體驗人生作文（精選41篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的體驗人生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

體驗人生作文 篇1

今天，老師給我們佈置了一項奇怪的作業——體驗盲人的生活。

首先，我找來了一塊黑布把眼睛捂上，眼睛剛被捂上，眼前便一片漆黑，什麼也看不見，真是難受死了！體驗盲人看來不像我想象得那麼簡單，“晶晶，來廚房幫個忙！”“哎呀。”疼死我了，我大喊一聲，原來，因爲看不到前方，我一扭頭，碰到了旁邊的櫃子上，真倒黴。“你不是想當盲人吧！你這樣橫衝直撞的，到時候還不把你撞個頭破血流的，來，讓媽媽扶着你，在家在多走走，熟悉一下路，防止再像剛纔那樣。”

我走到我的臥室，想躺下歇一會，可我忘了把椅子挪開，所以我的膝蓋，就被椅子磕了一個包。疼的'我的眼淚都出來了。

“唉，當盲人就是不好，什麼也看不見，弄得我渾身都是傷。”我心裏叫苦不迭。想看會兒書，可正在體驗盲人，沒辦法看書了，盲人真可憐，無法看到光明，無法看書，無法親身會到那五彩繽紛的世界。

通過這次體驗，我知道了盲人的生活有多麼困難，明白了眼睛的重要性，我一定要保護好它們，同時也要關心盲人、幫助盲人，做一個有心人，盡我的一份力量讓世界更美好。

體驗人生作文 篇2

人生長河，似水流年，匆匆流過，留下無盡色彩。似五彩斑斕的碎石，細小，雜亂，而又包含了道不盡的回憶。不可避免錯過許多美好的玉石，註定辜負的一生，不如來一次說走就走的旅行。

紮緊繃帶，拉好拉鍊，我，即將上路，去往平坦寬闊，一望無垠的內蒙古大草原，體驗一番特有風味的人生滋味。老式火車“嗚嗚嗚”的喧鬧，打擾了原本我平靜的心情，帶來了化學分子熔合時的熾熱，激動了我的心絃，窗外的美景，目不轉睛，翠綠大樹，繽紛花草，紛飛蝴蝶，引人注目，令人嚮往，不得讓人驚歎大自然的美。倏忽，前方路途遭遇不可預測之情，火車時而猛踏油門，似飛踏青馬，在無際的曠野之上“飛翔”，又時而猛轉方向盤，改變前進的方向，山路十八彎，不斷變道，不斷加速，剎車，在世間自由穿梭，正是隨地勢改變，更新自己的狀態，順應潮流，跟緊時代腳步，沿途美景沁人心脾。直至目的地，內心一種早已蓄勢待發的激情，像一顆核武器，轉換成我飛奔的雙腿，在風吹草地見牛羊的草原上“奔馳”。但相對於它，我的豪邁激情，似乎只是滄海一慄了吧，微不足道，即使一顆璀璨只是在海岸線上留下了一個小小的安樂窩，度過短暫一生，而我對大自然的喜愛也會被大地藍天這樣的巨物所抹滅，在一家馬場，遇見一匹“白馬王子”，英俊瀟灑，我駕駛着它，在茫茫草原上馳騁，超速度前行，不在乎耳邊的呼嘯，向前方不畏艱阻地奔騰，飛奔的馬兒，是我想起了韓愈先生的馬說，我想，今日，我可能成爲了這匹禁錮於馬圈之後最大的心願，可是又何奈，這掌握在他人手心裏的.命運，早已不是他的了，而遇見伯樂這樣的美妙事，可能是神從天穹放下來挽救他的菩薩了吧，這一日，與白馬相依相伴，體驗人生，感受人生的真諦。

其實不然，人生如旅行，從嬰兒啼哭，學會行走到長大成人，追逐夢想，是一個不斷循序漸進的過程，其中的繽紛蝴蝶是現代社會的花紅酒綠，可看不可欲，前方峯迴路轉之處是人生的重要轉折點，把握好尺寸，便能順暢通過，繼續前行，否則會墜入深淵，不可挽回，等到到達目的地，似乎一切美夢化爲現實，又何妨這不是終點，是另一段旅程開始的信號。人生的伯樂是我們的伴侶，或學習伴侶，或愛情伴侶，或事業伴侶，與伯樂一同前行，“馳騁”在藍天大地之上。在茫茫人生路上，不斷的吸取經驗，學會隨機應變，努力追求自己的理想，不斷奮進，完善，才能登上人生之巔。

行駛在人生長河的上游，急湍，猛浪，更能推進我們前進的腳步，但不可隨波逐流，正處青少年的我們，做好自己，超越自己，就是最完美的前進方式。

體驗人生作文 篇3

你感受過盲人是怎樣走路的嗎？你感受過盲人是怎樣生活的嗎？星期五，老師留了一條作業是：感受盲人的生活。所以，我在家用實際行動體會了盲人真是太不幸運了啊！

今天，媽媽幫助我找到了一個木棍，我拿上木棍，媽媽有幫助我把我的眼睛用毛巾捂上並繫了上去，我眼前一黑，不禁害怕了起來。萬一摔倒了怎麼辦？萬一碰到了什麼東西受傷了怎麼辦？我拿着木棍膽怯的在地上一邊“掃地”一邊走路，棍子擺動着那硬硬的身子。遇到障礙物了，棍子就會掃描到併發出“砰砰”的聲音，於是，眼睛被毛巾捂上的我，躲開了第一個障礙物。

我一點點兒往前走着繼續感受盲人的艱辛...

另外，我還做了找東西的這麼一個“環節”。

媽媽把一些東西放到桌子上，我的'手摸這兒摸那兒才找到了一把剪刀，我實在摸不到了，我把毛巾一摘，明亮的陽光好像在向我問好！我看了桌子，有尺子，有本子，有瓶子......都在桌子上，我卻只找到了一把剪刀。

盲人，你們太不幸運了，你們的生活是那樣困難！看不到明媚的陽光！看不到最愛的親人的面孔！看不到世界的美麗.......親愛的同學們，讓我們去幫助盲人，讓他們感受雖然看不到世界的溫暖，讓我們愛護那雙明亮的眼睛吧！我們是多麼幸福啊！

體驗人生作文 篇4

一直以來，我都認爲盲人的生活只是比正常人難了那麼一點點。直到今天經過切身體會，我才意識到：我錯了。原來盲人的每一步，但都走得如此艱難，背後付出瞭如此多的艱辛。

一個天氣晴朗的下午，我和一家人外出購物。我隨手將自行車扔在一邊，跑進便利店裏。從便利店裏出來後，我正準備騎上車子回家，媽媽卻指着自行車底下的那條盲道，說：“你怎麼能把車停在盲道上呢？盲道對於盲人說很重要。”我滿不在乎，覺得很無所謂……

第二天上午，媽媽讓我體驗一下盲人的生活，知道盲道的重要性，感受盲人生活的艱辛。我吃完早飯，媽媽便把我的眼睛蒙上，然後她讓我去書房拿一下剪子。我心裏想：這很簡單嘛。於是我便向書房的方向走去。剛走第一步，就碰到了放在地上的`凳子，還差一點被絆倒，媽媽一把抓住了我。第二步，第三步……我顫顫巍巍地向前走去，生怕再碰到東西。突然，“咚”的一聲，我撞在了牆上。於是我更加小心，身體向前傾，用兩隻手探明周邊的障礙物，腳不敢輕易移動。過了五分鐘，我終於摸到了熟悉的書包，心想：太好了，剪子就插在書桌上的筆筒裏，於是我繼續摸，碰倒了書桌上的許多東西，甚至打了一個杯子。媽媽將杯子的碎片清理掉，怕我踩上去扎一下。我繼續摸着，突然被紮了一下。我失去了耐心，一把揪下眼罩，才發現剪刀是豎着的。

通過這次體驗，我意識到了盲人生活的艱苦，他們不像我一樣只是“失明”一會兒，而是一輩子都生活在黑暗中。他們在外面的依靠只有那一條窄窄的盲道。我們時常忽略了這條盲道，可曾想過盲人的生活非常依賴於它，至少我們應該讓出一條順暢的盲道，讓盲人的生活更好。

體驗人生作文 篇5

今天，我在聶老師家體驗了一次盲人的生活。做盲人真的是苦，看不見美麗的春景，享受不到一個別開生面世界。有的兒童一生下來就雙目失明，此時，我感到上帝的不公。今天我們就要體驗體驗他們沒有光明的生活。

我們的'遊戲規則是：每個人輪流體驗一次，有聶老師把我們轉到家裏各地，用紅領巾蒙上眼睛，能找到自己的位子就獲勝。這就是遊戲規則。

遊戲開始了，李茂松自告奮勇第一個上場，聶老師把李茂松帶到了電視機旁，蒙上眼睛，老師又把他轉兩圈。李茂松暈頭轉向，於是，他開始摸着桌子，一步一步地前進。突然，他停了下來，用手抓電腦主機，好像是在測量走到哪裏了，就這樣一直摸着走到了桌子盡頭，他又摸到了電腦椅，他說：“恩，這是沙發。”真是出乎我的意料的是，這時候竟然會說話，真是金口難開。可是，他可能真的被搞糊塗了，分不清東、南、西、北。我一看他就要找到自己的位子了，急了，舊故意喊：“後退，後退。”一開始他聽我的，可是他突然又回到剛纔的地方，正想往外走，結果頭撞了一個大包，我們哈哈大笑，我笑的肚子都疼了。辛好沒有出血。到後面，終於挑戰成功了。

現在輪到我了，老師又把我帶到李茂松開始的位子後一米的地方，給我蒙上了紅領巾，頓時我眼前一片漆黑，就像來到了黑暗世界。老師又把我轉了兩圈，可是我沒有暈，還很清醒，我抓到桌子，東張西望，可是就等於沒看。我想：我一定不能輸給三年級的李茂松，要不然真是丟人現眼。我半帶小跑，一言不發，他們一直給我出一些錯誤提醒，我不理他們把他們的話拋到了九霄雲外。終於我走出了房間，我直奔圓桌，順着圓桌邊沿，我不顧一切，全力以赴，橫衝直撞似的跑到我的位子上。不一會兒，我找到了座位了，立刻扯下蒙布，果然沒錯。我鬆了一口氣，辛好比李茂松快。我喜出望外，心裏比吃了蜜還甜。

今天，我真開心啊！因爲我平時善於觀察，所以就能最快找到座位。同時，我也很難過，因爲我終於體驗到了盲人失去光明的痛苦。今後，我們要加強鍛鍊，保護身體；也要樂於助人，幫助愛護那些盲人。

體驗人生作文 篇6

流星劃過天空，跟文人分享了快樂;瀑布飛流直下，跟詩人分享了豪邁;美好河山，跟英雄分享了喜悅，筆從紙寫落，我與你分享自然，體驗人生。

每每日落時，我喜歡坐在軟綿綿的草地上望着天邊那個火紅的球向西邊歸去。剛想伸出手抓住那一抹陽光，它卻早已不見，像人一生中的時間一般，它來過，也還會到來，但在它來到時，你在做什麼充盈它呢？日落西山，你又曾抓住它落下的那一刻？時間沒有源頭也沒有盡頭。日落惜時，對於人生，對於自己。

想必小時候郊遊時，總會看着：“螞蟻搬食物吧。亦如此，一隻小小的螞蟻在洞口發現兩人一粒大米，自己卻怎麼擡也擡不起來，他就在洞口裏面搬來了救兵，一大片黑壓壓的蟻兵正朝洞口趕來，不一會兒，一羣黑色的螞蟻擡着白胖胖的大米回巢了。憑藉一個人的力量弄不好的事情，兩個人？三個人..........難道還弄不好嗎，螞蟻們如同鐵的巨人般，更何況我們呢？螞蟻，團結，對於人生，對於自己。

小草是大自然當中最平常的'東西了。但它也是最堅強。落雨時，狂風席捲着烏雲，小草被吹得東倒西歪，可堅強的小草就像衛士一般，堅守着自己的領地，雨滴從空中紛紛落下“滴答滴答”，像一個勝利的預言家高聲吼叫着:“讓暴風雨來得猛烈些吧！”雨後，雨中憔悴的小草比以前越發青了，亮了，臉上還掛着勝利的汗水。如同我們人生的道路一般，大風大雨要像小草一樣堅強，勇敢去面對。小草，勇敢，對於人生，對於自己。

大自然就像一位“猶抱琵琶半遮面”的老師，我用筆尖與你們分享它，他讓我們學會人生中應“惜時，團結，勇敢”，創造我們更美好的未來。

體驗人生作文 篇7

在漫長的人生旅途中，我們難免會遇到困難、挫折、憂愁與失敗。也許，我們爲此嘆息過，失望過，感嘆過甚至爲此嘆息過，失望過，感嘆過甚至諷刺過。但在經歷過一場場的風雨後，你是選擇重拾信心，勇往直前，還是一如既往的萎靡不振呢、

想必大家都看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著吧！裏面的主人公保爾柯察金的一生是十分曲折的。他絕不是一個天生的英雄，而是通過自身的奮鬥。在戰鬥，勞動，工作的種種困難中磨練，從而由一個出身貧寒，而且身患重疾的少年成了一名具有崇高理想、堅強意志和剛強性格的優秀先產戰士。保爾不僅在參加革命時受到了數不盡的迫害和排斥，當他因傷退伍，雙目失明，身體癱瘓，面臨死亡的審問時，他仍然那樣頑強不屈，在病上，重拾筆奮寫新生活。

看到了保爾柯察金對生活頑強不屈的態度，我想在我們大家的內心也會有一個決策吧！

俗話說：“不經風雨怎能見彩虹！”一個高大的樹木背後，一定經歷了許許多多的'風吹雨打。不然它怎能根深蒂固的扎進這萬物生長的土地之上；一個挺拔有力的小草，一定經歷了破土而出的重擔和岩石的重壓，不然它怎能在這荒涼的土地上遍草叢生；一個成功人士的背後，一定經歷了人生中的艱難險阻；不然他怎能經歷社會的種種考驗，站在人生的最高峯。

其實，人的一生有許許多多的曲曲折折、起起落落，殊不知這樣的人生纔有滋味，倘若渾渾噩噩的過一生，那麼就白來這世上一趟。曲折、起落是考驗自己的試題。倘若你掌握了命運，堅忍不拔，你就戰勝了它；相反放棄了，你就成爲了它的奴隸。

面對人生的挫折與失敗，重拾起你的自信奮勇向前，執人生之筆塗上色彩，繪出人生。

體驗人生作文 篇8

“哈哈哈……”這是什麼聲音？仔細一聽，原來是我們芒果在體驗盲人的生活。

老師先把前5個同學的眼睛用紅領巾蒙上，並把他們領到了教室外面，大聲下令：“請你們走回自己的座位。”有個同學健步如飛，沒有撞到東西，飛快地走到自己的座位，有兩個同學就不那麼幸運，走着走着就相互撞上了，還有有兩個同學走得艱難，但最後都成功走到了自己的座位。體驗完以後，他們都說很不舒服，我心想，不就是把眼睛蒙上，走回自己的位座位嗎？這有什麼了不起的，我一定輕輕鬆鬆完成。

終於輪到我了，老師用紅領巾把我的眼睛蒙上，一開始並不是很不舒服，可是老師已下令叫我們走出教室，我心裏就慌了，我會不會把東西撞倒？我會不會被他們用腳絆倒？我開始用手摸着走，好不容易到達了教室外面，可老師又一聲令下，讓我們回到自己的座位。我又開始慌了，同學們的提示是否正確？我前面是不是一棵樹？我每邁開一步，都要用手摸一下前後有沒有東西，我艱難地用手摸到了教室。你可能以爲我心裏的大石頭終於落下了，可是沒有，我一邊用手摸一邊想，那些盲人的生活是如此的艱難，我以後一定要好好幫助他們。想着想着我就到了自己的位置。

我覺得自己的難度已經很高了，誰知道還有比我更難的。最後的一組同學就被領到了一個更遠的地方，而且他們的椅子被推到了牆的一邊。他們中有一個同學拉住了一個眼睛未被矇住的`同學的衣服，被領回了自己的位置；有兩位同學“開火車”走向了和教室相反的方向；有兩位同學靠摸索回了自己的位置。

體驗完盲人我忽然想到海倫·凱勒，她的一生只有19個月的光明，但是她通過努力創造了輝煌的一生，我們有健全的體魄，有明亮的雙眼，沒有理由不好好學習，不好好生活。

體驗人生作文 篇9

人的一生，有盡酸甜苦辣。只有嘗過這些你的一生就完美了。

隨着世界的進步，越來越多的人淘汰舊社會的一切，步入新社會的主題，原來網絡設備都沒那麼發達時，人們都是依靠寫信來噓寒問暖，瞭解對方的情況，可如今，已是鍵盤俠的天下了。其實我覺得並不是擁有了最好的一切就擁有了全世界，反而你擁有越多，失去的也就越多。

在我的認識之中，我覺得劉奶奶纔是一生完美的人。劉奶奶之前是我的鄰居，我和劉奶奶的關係可好了。她把我當她的孫女看待。劉奶奶的子女都出去打工了，她老伴也離開了。她的子女也都成家立業了，回來看望劉奶奶的時候和停留的時日也很短。我知道劉奶奶最大的心願是她的子女可以多回來陪陪她，她不想做空巢老人，但她怕打擾子女們工作，便沒有告訴她們，多年沉積在心底，可她常常會跟我提起他們的故事。

現在，我已不是小孩子了，我要學會獨立。劉奶奶幹農活，把房前屋後的地都種上了菜。有時，我放學早，便會幫她摘菜。到了收穫的季節，菜地裏是紅的一片，綠一片，紫的`一片。我已厭倦了城市裏的繁華，我渴望的是村裏人的自由，悠閒，安貧樂道的生活品質。他們就算賺的錢不多，但他們也非常容易滿足。爲什麼不做一個無憂無慮，吃飽飯了過鄰家嘮嘮，而不是整天爲了房，車，山珍海味而拼命工作賺錢的工作狂。

我們追求的生活就要這樣。但難過的是這位真正懂得生活的人也離開了我們。我覺得我將她這種精神傳遞下去也許是回報她的最好方式了吧。

人生就是如此，上帝絕不會虧待每個人的，那些平凡的人，只是沒找到只屬於自己的路，因爲你總是走着別人走的路。找到了自己的路，你將不是一個平凡的人。

體驗人生百態，活過完美人生。

體驗人生作文 篇10

時間過得太匆忙了，光陰似箭，令我不禁開始產生恐懼，人生是那麼的短暫，而記憶卻被人們緊緊的封印出來，永遠地留在這殘酷的世界中，可又曾有幾個人有去體會他的含義！時間總是那麼那麼不停的流逝着，永遠都追不上。不要去想太多太多，有些事情過去了，就讓他成爲過去吧，讓他成爲嶄新的一篇人生史，有些東西本屬於你，而你卻總忽視它的`存在，使它默默地離開，可也總有些東西本不應該屬於你，而你卻還是死心塌地地去守護那份屬於別人的東西。埋怨上帝的不公平不如面對這殘酷的現實，也許你會找到蛛絲馬跡，讓你從而獲取那滴純真有清澈的水，讓你走出那個令人恐懼的沙漠。

我也曾這麼想過，可現實就是現實，能從頭再來嗎？如果能我願意換回那個本不應該屬於我的夢想，不如讓他成爲一塊石頭慢慢地從大海沉墜下去，直到海底，讓人海底撈月，不是很好嗎？可我錯了，這人間唯有一件東西值的人們去留戀，那就是大如藍天，深如大海的親情，曾現在有時間彌補自己的過錯讓它成爲那片屬於他的幸福。人生，是什們？也許這個答案也沒有人知道，只要你勇敢的面對現實，不逃避你總有一天會體會到的，並且超過境界，領悟到更深刻的道理。

人生雖短暫，但爲何不去珍惜她呢？你是怕會受到傷害嗎。只有領悟了人間的酸甜苦辣你纔會真正明白人活着有什麼意義，那不就是讓你學會自己單獨從沙漠中尋找出路，從那毫無希望中看到那想象不到的奇蹟，突破現實，學會堅強。

人活着是有意義的，請你相信，奇蹟一定會出現，這就是人生，如果你不去親身體驗它你又爲何會感到它的美好，面對現實，幸福地活下去，留下美好的時光給下代人去欣賞，“前人栽樹，後人乘涼”。

體驗人生作文 篇11

盲人的生活，會是怎樣的呢？很困難嗎？光說也說不清楚，我決定體驗一下半小時的盲人生活。

我早在前一天晚上就戴上眼罩進入睡眠，第二天早晨眼前黑糊糊的，我下牀去衣櫃拿衣服，摸來摸去，終於摸到一件。趕緊摸索着穿上了身，突然聽到了媽媽的憨笑聲，咋回事呢？事後摘下眼罩，才知道我鬧出了個洋相，原來我是把衣服給套反了。

不說這事了，快去刷牙吧！繼續戴好眼罩，繼續用手摸着臥室門，兩手向前摸索着，小心翼翼地走到了衛生間。冰涼涼的`一片，使我確認我已經站到了洗臉池邊，可哪個是我的漱口杯呢？腦子裏突然想起，我的杯子是帶把的，不然還真的很難分辨呢！此時又有個難題出現了，牙膏呢？摸來摸去。一個管狀的物體出現在我手裏，啊哈，終於被我找到了，咦？今天的牙膏味怎麼不對了？越刷越噁心，不用說，十有八九是牙膏出問題了，原來是錯把洗面奶當成了牙膏，我哭笑不得地漱完口又去洗臉了，結果放了好多水，唉！又浪費了不少水資源。

啊！這是什麼神仙味道！好香啊！是肉包子，我等不及了，我要吃肉包！於是我不管三七二十一，一下子就要奔到餐桌前。可我忘記了，我此時此刻是個盲人，看不見，一下子就被小凳子絆倒了。“啊！啊！救命啊！”結果我的頭成功地隆起了一個大包，唉！包子沒有吃到，頭倒起了個大包，真是賠了夫人又折兵，到現在我都忘不了那個挫敗感！

經過以上幾件失敗事件，終於明白了盲人是多麼的不容易，我以後一定要多多幫助盲人，因爲他們的世界只有一種黑色，伸手不見五指，在這樣的世界能夠有人幫助，那就是光明，我願意當他們的光明使者！

體驗人生作文 篇12

生活是酒，體驗就是盡情暢飲:瀟灑不羈，激情澎湃。生活是茶，體驗就是靜心品味:怡然自得，曠遠幽靜。生活是水，體驗就是努力感知:清新無奇，至淨至純。生活中的點點滴滴藏身於不爲人知的角落，只有體驗過箇中滋味，才能發掘出人生最閃亮的一頁。

安能摧眉折腰事權貴

這是李太白如酒般耿直剛烈、俊朗飄逸的性情體驗出的人生格言，哪怕宦海沉浮，仕途艱險。雖然他也曾小心地駕駛着夢想的船帆，可依舊未能躲過奸人讒言。不過，正是因爲體驗了懷才不遇，體驗了生不逢時，他才成就了自己“天生我材必有用”的“詩仙”之位。

採菊東籬下，悠然見南山

這是陶淵明用如茶般的高遠品格體驗出的人生境界.哪怕窮困潦倒，悲苦拮据，他始終孤獨而頑強地堅守着自己的道德底線。一處農舍，一襲蓑衣，便是他後半生全部情感和理想的寄託。正是因爲體驗過官場黑暗，體驗過奸詐詭誦，他才“歸去來兮”，成就了自己“不爲五斗米折腰”的高貴士大夫的千古情懷。

此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭

這是李易安用如水般的女子柔情苦苦相思，用心體驗出的人生況味。哪怕惆悵滿腹，愁緒遍結，她依然用水樣的目光整理着那雨後的滿地黃花，守着窗兒，獨上蘭舟，也是這位月光般的少婦體驗到的清澈剔透的情感心路。正是因爲體驗過惆悵優傷，體驗過哀嘆迷惘，才成就了她“怎一個愁字了得”的婉約派領袖的'迷人風姿。

閱歷在體驗中豐富，生命在體驗中延續。體驗過辛酸、歡喜、苦澀、無奈，才能真正知曉人生的意義所在，才能真正懂得生命的價值所在。生活本是一張毫無色彩的白紙，體驗就是一支畫筆，在這張白紙上描繪着對人生的理解和思考，最終成稿的必將是璀璨奪目的人生篇章!

體驗人生作文 篇13

星期五，老師佈置的一項作業--體驗盲人生活，同學們興奮的叫着喊着。

回到了家，我就把這項作業告訴了姥爺。姥爺就拿起紅領巾，蒙上我的眼睛，一剎那，我的眼前一片漆黑，失去了光明，走進了黑暗。盲人走路摸着走，突然“嘭”的一聲，我的頭撞到了書架上，痛的我嗷嗷直叫。再回首，又覺得腳下一絆，“撲通”摔了一個“嘴啃泥”。我的心裏又緊張又興奮，我在想：前面有沒有障礙，我老覺得腳下有東西絆我，害怕四周有東西再碰到我，我越想越害怕。這時候姥爺遞給我一個小棍子，我就拿這小棍子前戳戳、後點點，左戳戳、右點點，亦步亦趨慢慢得適應着。

突然，我感到有些“尿急”，也好，那就體驗體驗怎麼方便吧！我就摸着來到了衛生間去方便，男孩子站着方便的功能就不好用了，只好坐在馬桶上方便吧！嗨！真是不方便。

過了一會，我想下樓去體驗。下樓梯時，感到十分恐懼，此時的腿，好像綁着千斤重的沙包，我的手扶着樓梯扶手，腳一點一點的.挪移着。現在的動作如此的緩慢，生怕踩了空，原本蹦蹦跳跳20多秒可以走完的樓梯，現在卻膽戰心驚地走了5分鐘。

初步的體驗：這盲人的生活真是困難重重啊！而我們能看得到的，但在盲人的眼裏卻是一片漆黑。通過這次體驗，我對盲人們的生活有了更深的感受，更增強了對他們的敬佩之情，爲他們那堅強的毅力，爲他們那積極樂觀的生活態度而感動。同時也要在遇見盲人和需要幫助的朋友的時候，伸出我們的友誼之手，讓這個世界變的更加美好！

體驗人生作文 篇14

天空藍悠悠的，頭頂着的太陽就像一團火似的，熊熊燃燒。風爺爺在空中飄來飄去，卻也起不了什麼作用，只感覺風都是熱的氣息。我有些睜不開眼，突然想：雙目失明的盲人是怎樣生活的呢？我實在不敢往下想。

今天，莫老師讓我們排着隊，說是體驗盲人生活。遊戲規則是：蒙上眼睛，撿起地上的繩子，將這些繩子系起來，看哪組連得最長。

我戴着黑黑的眼罩，那一剎那，我突然感覺自己彷彿來到了一間烏黑的小房間。那裏沒有燈光，那裏沒有光明，那裏沒有聲音，那裏更沒有太陽的火熱。我的身邊像死一般寂靜，沒有任何關於“生”的一切。這樣的一瞬間，我的心沉重了。

我伸出手，不自主地向前摸來摸去，擡高了一隻腳，一直向前一通亂伸，還不時用腳尖點了點地，想試一下前面是否有繩子。我一直反覆做着一個動作，一點也沒有改變。走着走着，突然，一位同學說：“你到外面去了！”我聽到後，心裏直犯嘀咕：有嗎？我怎麼沒有感覺呢？那盲人在車來車往的大馬路上前進，肯定更不容易了。我轉了身，又立馬往前走，一邊走一邊做動作，生怕一疏忽就摔倒了。走啊走，我伸着手，一摸，一個胖嘟嘟的'身體，摸着她的衣服，滑滑的，很舒服，毫無疑問，她應該是吳曼麗。她是我的同伴。可到現在，我兩手空空，我連忙主動去搶一些繩子。此時的我膽子大起來了。我一搶就搶到了三根繩子。我把繩子交給了吳曼麗。搶完後，有那麼一瞬間，我覺得自己快倒過去了。

天吶，不是說五分鐘嗎？爲什麼我感覺已經過了兩個小時了呢？“停！”結束了，終於結束了！我趕忙脫下了眼罩，重見光明。啊，此時的陽光再也不是刺眼的陽光，此時的風好像變得溫暖起來了。我沐浴其中，不禁開始珍視現在充滿陽光的生活。

體驗人生作文 篇15

在伸手不見五指的黑暗深淵中，你需要有一些人來幫助你走出困境，卻也要防範那些人，以免被他(她)從背後插上一刀。這句話是給那些在困境中不知方向的人的，同時，也是我體驗盲人生活的感慨。

在生活中，不乏一些“盲人”在身邊經過對待“盲人”，應當伸出一雙溫暖的手，牽着他們，引導他們走向光明之路。

在現實生活中，並不乏一些有愛心的人，他們在別人有困難是伸出援手，使這個世界洋溢着絲絲暖意。中國名作家畢淑敏寫過一篇文章，講的是一個盲人再問了第一個人“前面有馬路沒？”，在回答“是”的情況下，又轉過身去問第二個、第三個，直至無誤纔敢小心翼翼的過了馬路。

從第一個角度來看，這篇文章寫的正是盲人與愛心的故事，但倘若從另一個角度去看，便有些不同了。

這個盲人並沒有充分信任他人，而是選擇了以不確定對待愛心。他的事例充分表明了社會上人與人的不信任，導致了一些悲劇的發生。

再深入地看待這個故事，就會發現其中還反映了現在社會的一些問題。理想社會，應當是和諧美好的，人與人都應互相信任，都應給予求助者最真摯的'幫助，而不是在別人背後捅他一刀，引入萬丈深淵的。

而現在，不信任的目光更多了，社會的構造鬆鬆垮垮，受不了一點風吹雨打。否則，那位盲人何以對周圍的人不信任？也許他以前受過別人的陷害，所以才一而再再而三地不確定前面有馬路。

要想從根本上遏制這種不正之風，就要讓每一個人都做到真善美，能以誠待人、以禮待人。社會纔會變得更加美好、燦爛。

願美好永駐人間。

體驗人生作文 篇16

“三字經，人之初，性本善，性相近，習相遠……”瞬間——！“唔——！”

朗朗讀書聲中，一個突襲而來的警笛聲佈滿整個教學樓，同學們意識到已開始安全演練時，都拿着毛巾捂住口鼻遮擋那些煙霧彈發出的刺鼻異味，用了僅僅兩分鐘，這波“受災”學生逃離了死神的糾纏，來到了安全的“大操場”。然後，各班陸續的向輔導員彙報班級人數缺席情況，以便老師統計。

完成所有任務後，輔導員邱老師開始總結今天的演練，還請了一些有關消防的領導，請他們對我校的演練做出指導和建意。演講完畢，同學們熱烈歡送。接着，邱老師接過話筒：“下面由鄭上路小學的同學代表來體驗‘雲梯’。”

朝北邊兒看，看到那所謂“雲梯”的一半兒，同學們都很期待，看的驚心動魄。幾個同學站在高達五層樓頂，等待營救。不僅是這樣，還特別急，操縱“雲梯”那個傢伙給那兒磨嘰了，估計大夥兒都是一個樣——心急如焚那。我更是！通知下來後我就想去，老師還問我，誰知道我還沒說，老師又讓我一死黨去了，問了又說不能倆人。看的時候我更是！急赤白臉，心如火灼，熱鍋上的螞蟻啊。一波學生被“救”了下來，我的心正期待着，盼望着，期待奇蹟發生，盼望時光倒流。第二波又被“救”了下來。這麼好的機會，竟然讓給了“他”去見世面，我不甘心那。最後一波。唉......沒希望了。我的心情落入無底深淵，不服的.心不會停止。

這微微的一件事，讓我體味到了人生感情的變化會帶給我們的鼓舞。更讓我懂得了，在今後人生的道路旅途中要把握每一個機會。失去了這一次，也許就沒有下一次了。敢於嘗試，纔會有收穫。

體驗人生作文 篇17

“盲人”這個詞大家並非陌生，在日常生活中，我們隨處都可以見到盲人。我們所看到的盲人，都是用柺杖一步一步小心翼翼地走路。而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻難以做到這一點。

在盲人的眼中，世界似乎永遠是黑暗的，沒有一點光明與美好。爲了生活，他們往往只能通過觸摸、嗅覺、聽覺等往感受大自然。爲更好地瞭解盲人，我曾親身體驗了一次盲人的生活。

有一次，我讓媽媽用乾淨的手帕矇住我的眼睛，頓時，我的眼前一片漆黑，見不到一絲光明。準備開始了，我小心翼翼地邁出了第一步，感覺還不錯，於是，我就大膽的向前走了兩、三步，馬上我就能感覺身子失了平衡，一屁股坐到了地上，我的屁股火辣辣的疼了好一陣子，我並沒有灰心，於是，我又從地上爬了起來，繼續我的盲人之旅，走了一會兒，我沒有再摔跤，主要由於我把握身子平衡了，走路好一點了，盲人們幹活做事時是怎樣的呢？這時，媽媽讓我把一隻盛滿水果的.盆子送到廚房裏，由於眼睛被手帕遮住，看不見路，辯不明方向，所以每走一步，總是摸索着挪動前行，可一不小心又與大門相撞了，這回門倒沒啥事，我的額頭卻出了一個大包，手上的盆子裏的水果也撒了出來，媽媽哈哈大笑，我一看，原來我把水果撒到垃圾桶裏了，媽媽立刻手帕摘下，我的眼前又恢復了往日的光明。

通過體驗盲人生活這件事，讓我深受感動。作爲一個四肢健全的正常人，我們應該多關心、幫助盲人。盲人過馬路時，主動上前扶一把；生活中碰到困難時，主動往幫上一把，爲盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到溫暖，和我們共同擁有一個美好的世界！

體驗人生作文 篇18

人們都說，眼睛是心靈的窗戶。要是沒了眼睛，我們的生活會怎樣呢？今天的作文課上老師讓我們體驗了一次盲人生活。

體驗一：走路。規則：用布矇住眼睛，從教室最後一排走到教室外。第一個體驗的是衛祉睿。他站在最後一排，當老師矇住他的眼睛後，他便試探往前邁了一小步，雙手在面前摸摸索索的樣子，彷彿一個真盲人，眼前是伸手不見五指的黑。終於雙手摸到了桌子，他的膽子大了些，雖然步伐有些顫顫巍巍，但很快走到了講臺前，他失去了桌子，等於失去了依靠。他像一隻無頭蒼蠅，到處亂撞。一會兒撞上了黑板，一會兒撞上了老師，一會兒撞到桌子，逗得同學們哈哈大笑。他大概知道錯了，於是摸索着不斷調整方向。十分鐘後，他終於摸到門邊，打開門，走了出去，他成功了。看到他的體驗過程，我不由得想到那些真正的盲人，真可憐！在他們的路上有那麼多他們不知道的'障礙，走起來多麼艱難啊！

體驗二：整理書包。規則：蒙上眼睛，把桌子上的書和文具裝進書包，並把書包放在桌櫃裏，看誰的速度快。老師用布矇住我眼睛時，眼前一片漆黑，之前眼前的一切瞬間消失在黑暗中。老師一聲令下，我伸開雙手飛快地在桌上摸索着，摸到一個軟軟的東西，像一團棉花。咦，這是什麼？我書包裏沒有哇！不管了，順手把那個東西丟到一邊。後來我才知道，那是田瑾喆爲了捉弄我，故意放在我桌上的棉帽子。我不管三七二十一，胡亂把書和文具塞進書包。比賽結束後，摘下布一看，書包裏亂糟糟的，像一個垃圾袋。地上，桌上還遺漏了許多東西。

這次體驗盲人生活，讓我體會到盲人生活的不便和痛苦。而生活在光明中的人不僅要愛護眼睛，更要幫助盲人，讓他們感受到光明，感受到世界的美麗，生活的美好。

體驗人生作文 篇19

大家應該知道海倫.凱勒吧！她因生了一場重病而雙目失明，雙耳失聰，但卻以優異的成績畢業於哈佛大學拉德.克利夫女子學院。開始我以爲是海倫天生就聰明，還有後天的教育好，讀了第9課《海倫.凱勒》才知道，原來她都是靠自己的努力和老師的`教導才取得成功的。今天，我就來體驗一次看不見也不能說話的滋味。

我先是找了一條長長的布，然後矇住眼睛。應該是白天，可我眼前卻一片漆黑，那是我第一次感到那麼的無助，可我卻不能說出來。接下來，我朝着沙發走去，可我眼前什麼東西也看不見，跟本不知道什麼時候轉彎。我一片盲目，漸漸地，走路開始搖搖晃晃。應該轉彎了,我心裏想。“砰”啊！好痛啊！我用手一摸，是面牆。於是，我又朝着前面走，這時，我步子越來越小，甚至比烏龜還慢，根據我的推斷，想前面是沙……“砰”我的肚肚啊！好痛啊！我摔在了沙發上，肚子下面有許多書。“吧”我用力捂住嘴，原來我不小心說話胃，“唉!怎麼可能不說話，不行了，憋不住了！”我大聲喊到。下來的半小時，我左撞右碰，腿上已傷痕累累。

看來盲人，聾啞人，是那麼痛苦，不能說自己的想法，看不見人世間的醜美，聽不到動人的音樂。在生活中我們應該多幫助殘疾人，讓他們感覺到這人間的溫暖！

體驗人生作文 篇20

盲人很可憐，什麼也看不見，今天我要體驗一下盲人是怎樣生活的。

爸爸讓我蒙上眼睛，先從客廳到我的'臥室轉一圈。根據自己對房子裏的印象，我摸着牆走到自己的臥室，又回到客廳。爸爸又讓我去陽臺拿凳子。我摸着牆走到了陽臺，摸了好一會兒才找到凳子。我拿着凳子又摸回到客廳。我對爸爸說：“看來在自己家裏當盲人還不算太困難，還是到外面去玩玩。”爸爸同意了，還給我找了一根木棍讓我拿着它走。

我摸出了家門，下了樓梯，向小區門口走。一路上，我老覺得腳下有東西絆我，害怕四周有東西碰我，我就拿着棍子往前戳、後戳、左戳、右戳，一路摸着走，好在爸爸適當指引、一路保護，我順利地走到小區門口。

來到小區大門口街道邊，我聽到路邊傳來一陣陣歡聲笑語，聽到街道上各種車輛奔馳而過的聲音，其餘什麼都感受不到了。爸爸問我有什麼感受，我說：“哎，盲人真可憐，不僅看不見路，走路跌跌撞撞，而且看不見高樓大廈、人來人往、車來車去、紅花綠草，只能聽到聲音。盲人也看不見字，學習很困難。正常人能享受到的美好景色和事情，盲人都沒有機會享受。看來，我們擁有健康是多麼幸運！有一雙明亮的大眼睛太重要了。今後我一定要愛護自己的眼睛！如果盲人過馬路，我也一定會去幫助他。

體驗人生作文 篇21

“眼睛是心靈的窗戶”，我們用一雙明亮的眼睛去觀察發現着世間萬物。然而，盲人的世界只有無邊無際的黑暗。這會是什麼樣的感受呢？週末，我就體驗了一次當盲人。

週五我從學校回家，一到小區就要媽媽把我的眼睛用圍巾蒙上，開始正式體驗盲人生活。

剛被蒙上眼睛，周圍一片黑漆漆的，啥也看不見。我一會兒被路燈絆一下，一會兒撞樹上。過了大約十幾分鍾，在數次“偷看”之後，我總算找到了上樓的臺階，十分高興地往上走。到了最後一個臺階時，我以爲還有臺階，便大步往上跨，結果一腳踩空，摔了個踉蹌。

到了做作業時間，我想慢慢地走回房間。咦？這有扇門！我欣喜地認爲我找到了房間門。沒想到剛進門，我就“砰”地撞上了什麼東西。我摸了摸發現它硬硬的，試着拉開，一股涼氣撲面而來，原來是冰箱啊！看來我走錯了，於是我按原路返回。嗬！這兒有個軟軟的還很長的東西，一定是沙發！那就對了！客廳右邊就是我的'臥室了。我進了房間坐在書桌旁拿起了筆，抓起一張紙就開寫，內容是“我愛我家”四個字。

寫完之後，我終於可以解開圍巾衝出黑暗了，我看了看我寫的那幾個字，不禁笑出了聲。幾個字根本不在一行上，歪歪扭扭，“宀”和“豕”也分了家。

從這次體驗中，我體會到了盲人生活的艱辛。他們不僅行動不便，還有可能受到別人的歧視。希望大家都能夠體會到盲人的不易，關心、幫助盲人，給他們愛和溫暖。

體驗人生作文 篇22

一筆一筆纔會描繪出五彩 一步步纔可以走出人生———題記

人生就如同一幅漫長的畫卷，但一開始它僅僅是一張白紙，爲了它的絢麗，你便會費盡心機去想，去描繪。第一次，因爲你的不小心，給上面抹了污點，你沒有在意，扔掉它，又重新再來，又一次，你又因爲太急於求成，而忽略了它的整體美……一次又一次，終於，你感覺比較滿意了，拿去和別人一比，才發覺，其實也不過如此。

所謂“天外有天，人外有人”就是對它最好的詮釋，不是嗎?

我是一個熱愛朗誦、播音的女孩，也許，正是因爲我的這一愛好吧!讓我有幸參加了一次全省少年兒童“爲祖國喝彩”演講比賽。滿懷着激動與希望的我參加了這次比賽，雖然成績不是很好，但我覺得這次的收穫比獲獎更讓我感到高興，在那一刻“天外有天，人外有人”這八個大字，清晰地浮現在我的腦海，我被他(她)們那一個個精彩的表演所震撼，說心裏不難受那是假的，但更多的是佩服和讚歎……

這個過程雖然在漫長的人生中看起來很短暫，也許只是我人生中一個小小的插曲，但他也會成爲我回憶中的一個美好篇章。是它，讓我懂得了自己還有許多的不足;是它，讓我更加領略到“天外有天，人外有人”的內涵;也是它讓我明白了人生是一個不斷完善總結的'過程。

再美的鉅作也需一筆一筆去描繪，在輝煌的人生也需一步步往前走，只有體驗了過程中的辛酸，纔會體會到人生的價值。

體驗人生作文 篇23

今天，我要把自己的眼睛蒙起來，體驗一把做盲人的感覺！首先，媽媽用絲巾把我的眼睛蒙起來，哎喲！周圍一片漆黑呀！

正是午飯時間，肚子咕咕地叫，我四處摸索着，“啊！”我的手呀，撞到門把手了，好不容易摸到了牆壁，我摸着牆壁，沿着它小心翼翼地走到飯桌旁時，其他人已經都到了，媽媽還幫我盛好了飯，我坐到椅子上，在飯碗上摸着勺子，好不容易摸到了勺子，媽媽問我，“要吃什麼菜啊？”我也看不見吶，所以沒好氣地說：“我不要吃菜！”“那我隨便給你夾了？順便我們來玩猜猜是什麼菜的遊戲吧！”媽媽說。“好的”，我答道。

因爲看不見，我的.勺子在碗裏胡亂的挖來挖去，吃到了什麼完全只能靠嗅覺和味覺進行判斷。到最後，媽媽實在忍不住了，對我說：“你別再亂挖了，我給你夾的菜上全是飯米粒了！一片狼藉！”我哭笑不得地說：“我也不想啊！還有，你欺負我看不見是不是啊，給我盛了多少飯啊？怎麼吃也吃不完呢？”原來媽媽一直在偷偷地給我加飯。

吃完飯，我想用餐巾紙擦嘴，我摸着牆壁走到小客廳，在原來放餐巾紙的地方四處摸索着，突然媽媽說：“餐巾紙不再這裏啊！”啊！我簡直要崩潰了。後來，我終於成功地拿到了餐巾紙，就迫不及待地扯下了絲巾。

盲人的生活真是不容易啊！所以，我們要好好愛護我們的眼睛。

體驗人生作文 篇24

今天，我們玩了一個有趣的遊戲：“三分鐘盲人。”胡老師首先詳細地給我們介紹了一下規則：蒙上眼睛站在教室盡頭，原地轉三圈後往前走，摸到門的把手纔算成功。

第一個出場的是小紅。胡老師給她蒙上眼睛，小紅轉完圈後，信心滿滿地說：“我肯定能行，而且最快。”只見小紅慢慢地挪動腳步，我便悄悄地給她說；“在你的東邊。”可小紅好像連東南西北都分不清了。她一直摸着桌上往前走。終於，她到達了終點，好像經歷了千山萬水。

終於輪到我了！通過剛纔從小紅那裏吸取的經驗，我信心百倍！胡老師給我蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，伸手不見五指。轉完圈之後，我想：首先要找到自己的桌子，然後再找到電腦，再往電腦的`左邊走幾步就能達到終點了！

有了計劃，我小心翼翼地走了幾步……我先摸到了一本書，再往裏面摸，摸到了一塊橡皮。哈哈，我就這麼確定了自己的位置！我繼續往前走，走到了電腦前，想到了原先的計劃，於是大步流星往左走。終於，我達到了終點！

摘下絲巾，我重新看見光明，啊、我真應該保護眼睛！

這次遊戲使我體會到盲人生活很不容易。我只是做了三分鐘的盲人，就有很多磕磕碰碰，他們肯定更難。小朋友們，我們現在一定要珍惜我們這一雙明亮的眼睛！

體驗人生作文 篇25

今天我來到，老師就告訴我們是活動課，同學們都興奮起來。而且這一次，好像很特殊，因爲老師要帶我們體驗盲人生活了。

上課了，老師首先讓我們走上講臺。我迅速跑上去，老師拿了一個眼罩讓我戴上了，我頓時傻了眼。我剛戴上眼罩，眼前就一片漆黑，彷彿走進了萬丈深淵。老師交給我兩張人民幣，讓我來猜哪個是真哪個是假。我摸了摸有一張錢太光滑了，我心想：媽媽給我說過人民幣不是很滑的呀，所以我認爲這一張是假的。還有另一張，我也摸了摸，感覺有點澀澀的，我猜想這一張一定是真的。於是我就拿着左手的紙幣對老師說那個是真的，我又指了指右手裏的紙幣，說這個一定是假的。誰知，這一回，我真的猜對了。

接着該林子翔上場了，老師給林子翔戴好了眼罩，交給他兩張人民幣，而他卻拿着錢放在鼻子上聞了聞說：“這張錢是假的。”老師問：“你確定嗎？”林子翔頓時猶豫起來，過了一會兒，他又說：“這張可能是假的.，我剛纔判斷有誤。”這時同學們都偷偷地笑了起來。

接着，他拿起第二張人民幣，又放在鼻子前聞了聞，可能是沒有味道，他就果斷地說：“這張是假的。”老師笑着走了過來說：“林子翔，你的猜測不夠準確哦。”我對林子祥笑了笑說：“哥們兒，沒事兒，下一次加油哦！”他向我點了點頭，笑着回到了座位上。

沒有了眼睛真的很困難，這一次我才真正知道盲人有多困難，我以後一定要愛護眼睛，保護好眼睛。

體驗人生作文 篇26

暑假我與敬愛的老師和親愛的同學一起到新加坡開展遊學活動。

新加坡位於馬六甲海峽咽喉之處，得天獨厚的地理環境加上新加坡人的勤勞、智慧使它有“亞洲四小龍”的美譽。經濟十分發達。但此次活動給我印象最深的卻不是新加坡的繁華街道，也不是有趣的環球影城，而是在義安理工大學體驗“黑暗中的對話”。

“黑暗中的對話”就是讓我們去體驗盲人的真實生活。場館裏見不到一絲光亮，而且所有入場人員不能帶任何發光物品進入。我們每五位同學一組，一人一根盲杖。在盲人老師的指導下走完各個場景。但是，說起來容易，做起來難。剛入場館時還見得到一絲光亮，可後來什麼也看不見。不由地開始恐懼起來，眼前一片黑，什麼都看不到。每走一走都小心翼翼如履薄冰。與此同時，有的'同學尖叫起來，盲人老師不但沒生氣，而且還教我們怎麼用耳朵和手來代替眼睛去“看”。首先保持安靜，用耳朵聽每一個聲音；用手去觸摸感受每一物體。

我和同學們安靜下來，按盲人老師的方法慢慢前行。跟隨着盲人老師走過轉角，過人行道，走過一座橋，還坐上了船，這些平時行雲流水的動作完全沒在意過。可在這時卻步履維艱，困難重重，好容易才完成了。

通過此次體驗活動，我瞭解到盲人生活是多麼不易。我們只是在黑房子裏並且有盲人老師帶領着都步履維艱，可盲人卻要一生都在黑暗中度過。所以我們要多多關愛視障人士，並珍惜我們的光明，同時也祝盲障人士早日康復。

體驗人生作文 篇27

體驗一：閉上眼睛默寫古詩

我閉上了眼睛，隨着感覺去寫古詩《題西林壁》。好不容易寫完了，我睜開眼睛一看，哦！天啊！我不敢相信自己的眼睛，“西”字裏多寫了一橫，“蘇軾”兩個字也寫錯了，第一句和第二句的後面沒了標點，最後一行的“此”字只寫了一半，“山中”兩個字卻寫在單獨的一行，而且整首詩沒有一個字正好寫在一個格子裏，所有的字都東倒西歪。老師又叫我們睜開眼睛默寫了一次。這一次，那些字是那樣整潔漂亮，和上一次相比差別非常大。

體驗二：閉着眼睛給客人倒水

這次由一位同學做給我們看。上來的是周雯清，老師用紅領巾把她的眼睛蒙上了。她開始用手摸水杯和茶壺，這兩樣東西都離她很近，她卻好久才摸到。她慢慢打開茶壺向杯子裏倒水，開始是倒了一點就拿起來了，後面才意識到水太少了，就又放下杯子去加上，認爲滿了之後小心地走起來。一會兒她的肚子撞在凸出來的桌子上，一會兒腳也撞在桌腿上，好不容易纔把水送到指定的同學面前。

體驗三：閉着眼睛給紅薯去皮

上場來演示的是韓齊澤。老師給他一個刨子和一個紅薯。蒙上眼睛後他開始刨皮了，誰知他把刨子拿反了，不停的`給紅薯撓癢癢。過了好一會兒，他才知道自己刨錯了，才換了一面。他不停地刨，凹進去的地方一點都沒刨到，凸出的地方皮沒了，肉也一層一層被刨了。老師見他這麼費力就拿下了紅領巾。

這個體驗讓我們真切感受到盲人生活多艱難，我們要愛護自己的眼睛。

體驗人生作文 篇28

今天，李老師給我們佈置了一個特殊的作業，那就是讓大家回家後玩“做做小盲人”的遊戲。

我一回到家，就跟媽媽說這事，還讓媽媽暗中保護我。說完，我就迫不及待地拿起紅領巾蒙上了眼睛。可是我嘴上說得容易，實際上可難了。我才走了幾步，就撞了三次了！我心裏想：“沒想到盲人這麼難受，我一會兒就撞了那麼多下，更何況我對家裏的情況那麼熟悉。”我放慢了腳步，嘴上輕輕嘀咕道：“千萬別撞到！”我的心砰砰地跳着，生怕媽媽沒保護我，所以我不停地叫“媽，你有在我旁邊嗎？”

“哎呦！”我尖叫起來，我最不想碰到的事情還是發生了！我不小心撞到桌子的角上，我的腳火燎燎地痛，好像被刀颳了一樣。我生氣了：“媽！爲什麼不提醒我前面有桌子！害我撞到了。”我萬萬沒想到！媽媽十分平靜地說：“我不提醒你，是想讓你體會到盲人的痛苦，我如果提醒你了，你就體會不到盲人的痛苦了。”媽媽這一番震聾反饋的話語令我想起我們剛教完的課文——《永生的眼睛》、文中有一位叫琳達的美國人，她的父母和女兒死後都捐出自己的.眼角膜，讓幾位盲人重見天日。想到這，我又鄭重其事地說：“我以後也要捐出眼角膜！”“哦？”媽媽說：“是嗎？”我把紅領巾摘下來，說：“是的。”媽媽點了點頭，笑了。

遊戲結束了，但是它留給我的思考還沒有結束。我明白了：盲人是十分痛苦的，他們連萬紫千紅的春天都看不到，我們不能嘲笑他們，應該尊重他們。

體驗人生作文 篇29

寒假裏的一天，聞墨老師帶我們去南寧市捨得殘疾人職業學校參加讀書周的活動。我們到了捨得學校，看見三位盲人已經坐着等候我們了。

先是爲活動“熱身”。盲人陳揚姐姐先爲我們唱了一首歌，丘爺爺也吹起了葫蘆絲，我們作爲回禮，也唱了《童年》《蟲兒飛》和《讀書郎》。很快，我們都熟絡起來。

活動正式開始了。我們四位同學圍繞“環境保護”的主題進行了演講，得到了聽衆們讚賞的掌聲。接着，到了盲人李錦哥哥畫畫了。他畫的是竹子，只見他揮動畫筆，兩根竹子的.輪廓出來了。然後。李錦哥哥還畫出了竹葉和一隻飛翔的小鳥。他看不見，全憑着手的觸覺來作畫，這真讓人覺得不可思議。

隨後，我們到戶外一起玩了“矇眼睛分類垃圾”的遊戲。我們矇住眼睛坐在凳子上，志願者會給你一樣垃圾，讓你觸摸並分類，放進面前的三個桶裏。看起來並不難的遊戲，可是等到我把眼罩一戴起來，就分不清方向，也不知道該邁哪條腿了。我摸了摸手中的物件，圓柱體，像是小電池。這是有害垃圾，應該投進中間的分類垃圾桶。我蹲下身子，伸出手，慢慢地挪動步子，終於摸到一個桶。我把垃圾放了進去，聽見了歡呼聲，我放對了！哎，沒想到正常人幾分鐘就能完成的事情，盲人卻要摸索好久好久！

這次活動，我們體驗到了盲人的生活，他們真的很不容易。

體驗人生作文 篇30

週五，董老師開展了一次有意義的班會體驗盲人生活。

第一個環節在教室裏舉行。我們用紅領巾蒙上眼睛，在紙上寫下自己的名字，再在下方寫上假如給我三天光明。寫完後我摘下紅領巾，發現自己把天寫成了夫，還把姓名和句子重疊了，沒想到盲人寫字會這麼難！

寫字環節結束後，我們按照老師的指令，在教室外面排隊。女生的眼睛用布矇住，扮演盲人，男生扮演幫助者，負責給盲人帶路。從老師喊開始的那一刻起，從前粗心的我變得小心謹慎，生怕前面有一暗藏的臺階。一開始我撐着牆，扶着杆，一步步往前挪着走。

過了一會兒，到樓口了，我漸漸習慣了眼前的昏暗，回想起以前快樂的奔下樓的場景。我立刻充滿了勇氣，彷彿全身都灌滿了力量，四肢充滿了活力，我用最快的速度走下樓梯，把前面幾組遠遠的甩在後面。由於我太過自信，速度太快，同時也錯誤的估計了距離，一不留神便衝進了操場附近的茶花叢中。怪不得盲人的走路速度都很慢，否則太危險了！

從這兩個環節中，我體會到了盲人的'感受，而第三個環節更是體現了盲人的不便。這次董老師讓我們走直線，對健康兒童來說，這簡直是小菜一碟。但是遮住眼睛的我，完全不知道該怎麼走，同學們和我一樣六神無主，東歪西斜，任憑自己瞎走。哎呦，哎呦，盲人們時不時發生了碰撞。

董老師借用這次班隊課，讓我們充分體驗了課文中盲童的生活。這次班會，也讓我懂得了一個道理，我們擁有了每一天的光明，是多麼幸福！我們要好好的保護眼睛。

體驗人生作文 篇31

盲人，一個特殊的人羣，他們看不見，只能靠耳朵聽。他們的每一步都充滿了，未知和緊張，還充滿了危險。爲了體驗盲人生活的不簡單，我體驗了一番。

我找了一塊布，矇住了自己的眼睛，在“黑暗的世界”中，我的心裏感到忐忑不安，因爲，許多東西的棱角都是尖的，我怕把我的腿劃傷，我緩慢的走着，如同蝸牛一樣的速度。忽然，我心中掠過了一個想法，既然是體驗盲人的生活，少不了做事啊！不如我去倒杯水吧！我緩慢的.走着，碰到了許多的東西，還好，沒有碰到東西的棱角,我不知東西南北，只有靠直覺，沒想到竟然來到了wc（中文是廁所），當我以爲飲水機在面前的時候，我一伸手摸到了牆，一種氣味飄到了我的鼻子裏，我馬上想到了wc，於是我馬上出來了。我幸運的來到了飲水機前。我拿起裝涼水的水壺，往杯子裏倒水，可因爲看不見，水倒在了外面，我卻未發覺。等我端起杯子喝的時候，發現裏面竟然沒有水。這時，我聽見了水滴在地上發出的“滴答”的聲音，不會是把水倒茶几上了吧。我立馬摸了摸衣服和茶几，發現是溼的，原來水真的倒在了外面。

我做這件事就要用30多分鐘，試想真正的盲人要在黑暗中走完一生，那是怎樣的艱苦！這是我們健全的人所無法想像的。在生活中，我們應該關愛他們，給他們多一點溫暖和方便，讓他們的生活快樂一點，陽光一點。

體驗人生作文 篇32

現在是21世紀。是一個科技的世界，是一個有知識，有道德，有競爭的社會。

因爲如今的社會是一個有知識的時代，必然會有競爭。有些人在面對競爭的時候，彼此成爲了仇人，有的人因爲一些小事情而自殺，做這些事情的人，我覺得是最傻的，因爲生活在這個世界，必然會遇到一些不愉快的事，在遇到不愉快的事的時候，我們要勇於去面對，不要因爲一些困難而退縮。這樣做才能體現我們的勇敢。還有在面對競爭的時候，我們要笑着去面對它，不要因爲競爭而和自己最好的朋友成爲仇人，這種做法是不值得的。

雖然社會會讓人遇到一些不愉快的'事，但是在這個社會也是會讓人遇到快樂的事，比如；因爲平時的勤奮工作，老闆加薪水，在這個時候，你一定會非常開心吧，還有，在你去找工作的時候，老闆聘請你，難道在這個時候，你不會開心嗎？生活就是一個五味瓶，有甜的，有酸的，有苦的。有辣的。

在你做錯事別人嘲笑你的時候，你應該不要理她。認真地去做好這件事，讓每個人都用另外一種眼光去看待你。

在你考試考得不好的時候，你不要對自己沒有信心，不要放棄自己。也不要傷心，要勇敢地去面對。爭取在下一次考試考出優異的成績。

以上說的事情都是在這個社會必須遇到的一些事情，我們要在這個社會立足，就必須要克服遇到一些不愉快的事。也要勇於挑戰困難。因爲只有勇於挑戰困難，才能磨練自己的意志。這樣也會讓你覺得這個世界是美好的

體驗人生作文 篇33

這三天裏，我們大家都來到了西湖少年軍校來軍訓，這三天都對我們大家意義非凡，我們體驗了軍人的生活，還鍛鍊了自己的自理能力呢！收穫可真大呀！

每天早上，當軍官吹響哨子，大家都飛似地趕向集合點，準備集合，訓練，教官也早早地來到了集合點，帶我們走向操場訓練，我們既嚴厲又可敬的譚教官就會指揮我們訓練，我們立正時都站得筆直，生怕站不直要繼續罰蹲着，我們像一支支鉛筆，垂直在地上，我們也不知站了多久，直站到腿發麻，人腰痠背痛，終於可以停下了。“原來軍訓時那麼累呀！”我們都忍不住叫起來，“真是太辛苦了！”我們在隊伍中，教官連動都不讓我們動，即使連抓癢也不行，於是我們都忍着，等待着訓練結束。

我們大家經歷了這次的軍訓，不但磨練了堅強的意志力，增強了我們的組織紀律性，樹立了不屈不撓、勇於承擔錯誤的信念，還培養了愛國主義思想和集體主義精神，還有團隊的意識！在軍訓中，我們受一些苦，受一些累是值得的'，是必要的！是值得留戀的！

雖然我們現在已經離開了西湖少年軍校，告別了嚴厲可敬的譚教官，但我們仍然記得在西湖少年軍校和敬愛的譚教官一起進行艱苦的訓練，這些我是永遠不會忘的！我一定會把從軍訓中學到的各種精神運用到學習中去，讓這幾天的軍訓沒有白費！不辜負老師和教官的期望

體驗人生作文 篇34

在4月27日的一次拓展訓練中，我做了一回盲人。盲人與啞巴結伴同行，啞巴做盲人的眼睛，將路途中的溝坎坑洞，用肢體語言，傳達給盲人。

這是一個練習，參加練習的我們，都是耳聰目明的正常人。用一個黑色的眼罩，將眼睛整個蒙上，將自己的身體，完全地交託給了我的同伴。行動開始了，我挽起了同伴的胳膊。眼前一片黑暗，平時有些背的耳朵，此時變得分外敏感。唰唰的腳步聲、細細的喘息聲，都變得格外真切、明晰。

我的同伴一聲不吭，嚴格地遵守着練習的約定，做真實的啞巴。山路崎嶇不平，我感覺到我的同伴，無微不至地照看着我，感覺到自己的一顆心，由初始的忐忑、不安，慢慢地變得安定、平靜。當我把一顆安定信任的心，完全地交付給同伴的時候，我感受到了來自同伴的充滿了愛心的呵護與陪伴。

耳邊，有響雷滑過，臉上，有雨點滴落。突如其來的雷雨，考驗着我們的初心和信念。雷雨之中，我們靜悄悄地行走，繼續着這段默默無語的愛心之旅。一段多麼奇妙的旅程啊，因爲信任和交託，這段黑暗的無言之旅，讓我的內心，充滿了溫暖明媚的陽光。

有些時候，盲與不盲，全在於我們自己的`那一顆心。當我們的心盲了的時候，我們所看到的光明五彩世界，可能便是無明與灰暗的。

當我們的內心充滿陽光的時候，即使我們的眼睛看不見，我們所感受到的世界，卻依然是光彩奪目溫暖如春的！

體驗人生作文 篇35

今天，我邁着輕盈的步伐來到了教室一進門便得到了一個令人高興的事，今天做體現遊戲。

遊戲規則，把紅領巾蒙在眼睛上，繞教室一圈，路上有障礙哦！一聽挺簡單的，不等老師發話，大家就爭先恐後地舉起了手，最後我被幸運的選中爲第一體驗者。

開始我還興沖沖的，可已被蒙上了眼睛，就沒那麼自信了。彷彿被當頭潑上了一盆冷水！因爲四周一片漆黑，方向感不強的我一下子茫然了，加上同學不斷設置障礙的嘈雜聲，更令我心驚膽戰。我開始退縮了，還有些後悔，幹嘛這麼冒失的就舉手，至少得先看看同學們會設置社麼障礙啊！但世上沒有後悔藥賣，我只好橫下心來闖一闖了。於是我一個大步跨到了前面，只聽“啪”一聲，一個椅子應聲倒下，我得意極了。哼！想攔住本小姐門都沒有。正當我得意之時，一位同學好像又在前面設置了障礙，但沒偷襲成功，因爲我聽到了聲音，一摸是桌子，我一個“飛躍”又跨過了一道難關，同學們也不甘示弱，不停的.設置障礙，我也不客氣，一腳又一腳的“回敬”過去，同學們氣急了，讓老師把窗戶打開，我心中笑了一下，別以爲這樣就能嚇到我，教師窗戶是有防盜網的！同學們見嚇不倒我，就給我再添加障礙，我突然摸到了一個三層桌子，沒辦法只好從底下鑽了過去……

好不容易回到了講桌，老師幫我在下了紅領巾，我又重新見了光明，太開心了

在這次體驗中，我知道眼睛在生活中十分重要，我一定要愛護眼睛，而且我要多多關心盲人！

體驗人生作文 篇36

你感受過盲人是怎樣走路的嗎？你感受過盲人是怎樣生活的嗎？星期五，老師留了一條作業是：感受盲人的生活。所以，我在家用實際行動體會了盲人真是太不幸運了啊！

今天，媽媽幫助我找到了一個木棍，我拿上木棍，媽媽有幫助我把我的眼睛用毛巾捂上並繫了上去，我眼前一黑，不禁害怕了起來。萬一摔倒了怎麼辦？萬一碰到了什麼東西受傷了怎麼辦？我拿着木棍膽怯的在地上一邊“掃地”一邊走路，棍子擺動着那硬硬的身子。遇到障礙物了，棍子就會掃描到併發出“砰砰”的`聲音，於是，眼睛被毛巾捂上的我，躲開了第一個障礙物。

我一點點兒往前走着繼續感受盲人的艱辛...

另外，我還做了找東西的這麼一個“環節”。

媽媽把一些東西放到桌子上，我的手摸這兒摸那兒才找到了一把剪刀，我實在摸不到了，我把毛巾一摘，明亮的陽光好像在向我問好！我看了桌子，有尺子，有本子，有瓶子......都在桌子上，我卻只找到了一把剪刀。

盲人，你們太不幸運了，你們的生活是那樣困難！看不到明媚的陽光！看不到最愛的親人的面孔！看不到世界的美麗.......親愛的同學們，讓我們去幫助盲人，讓他們感受雖然看不到世界的溫暖，讓我們愛護那雙明亮的眼睛吧！我們是多麼幸福啊！

體驗人生作文 篇37

你瞭解盲人嗎？盲人平時都是用柺杖或導盲犬來行走的。你知道盲人是怎樣生活的嗎？星期一和星期二，語文老師給我們佈置了一項特殊的作業——體驗盲人的生活。今天，媽媽幫我準備了一個紙杯，一瓶牛奶。媽媽還幫助我把我的眼鏡戴上眼罩。在我戴上的一瞬間，眼前一黑。我拿起紙杯，我心裏還怕萬一我不把牛奶倒到地上來了怎麼辦？萬一倒錯地方怎麼辦？……第一次，我不停地在給自己打氣，心裏念道：王子佳，加油，你能行的！拿起牛奶，用手摸一下，確認位置。隨後我變鼓起勇氣，把牛奶倒進紙杯裏，倒了一會兒，我覺得應該夠了，就喝了一口，誰知是空的`，我這下急了，牛奶不會“失蹤”了吧？我摘下眼罩，一看，喔！原來是倒在了地上。結果媽媽出來一看，把我罵得狗血噴頭。

第二天，我繼續體驗盲人生活。

回到家，我立馬讓媽媽給我帶上眼罩，頓時一片漆黑，“伸手不見五指”。我摸索着解開鞋帶，平時只要一分鐘的事情今天確用了10分鐘！“終於解開啦！”我向前走一步，“啊呀！”摔了個“狗啃泥”。原來，我不但沒有解開，反而把鞋帶繫到一起去了。

原來盲人的生活是這麼艱苦啊！我只是繫了一個鞋帶，倒了杯牛奶而已，就累得不行了，更別說盲人了。平時我做事情輕而易舉，可盲人就會很困難。盲人看不到世界的美麗，看不到明媚的陽光，看不到自己親人的微笑？

體驗人生作文 篇38

昨天，老師佈置了一項特別的作業，說要讓我們當一次盲人。再寫下我的真實情感。

回到家我便迫不急待地行動起來，拿着紅領巾摺好後交給爸爸。讓他先幫我把眼睛蒙上。頓時，四周一片黑漆漆的，我感十分害怕，好像掉進了無邊無底的深淵，拉着爸爸不願放手。這時，爸爸摸着我的頭說;“寶寶你是最棒的，怎麼會害怕喃是吧?!先去把你的拖鞋換上吧。”說着放開了我的手，這件事在平時對我來說是多麼簡單啊!可是，今天做起來卻特別的困難。鬆開爸爸的手後。在突然之間一切都便得複雜起來了。門不在了、牆 也不在了、我彷彿置身在一片荒蕪的.黑夜裏。

我壯起膽子，摸索着抖抖顫顫地走向廚房及門廳 、準備去換拖鞋。纔不過一分鐘的感覺，廚房門不見了，媽呀!連拖鞋也欺負我。我乾脆蹲下身子，往地下一趴，也不怪淑女形象了。就有緩緩的小心翼翼地在地上爬行着，用手到處亂摸，好不容易找到一隻，可另一隻呢?好像故意躲着我似·。憑着記憶一步一步爬向門廳。

“我終於找到了，我終於找到另一隻拖鞋!”我大聲的對爸爸說，心裏興奮極了。

好不容易熬過了三十分鐘，我把紅領巾取下來。那一瞬間我感覺世界是那麼美麗，那麼多姿多彩。經過了這次體驗，我才知道眼睛是多麼重要，所以我們以後要跟好的愛護眼睛。

體驗人生作文 篇39

星期六下午的課上，老師讓我們體驗了一把盲人的生活，可真是感受很深。

“今天，我們做一個遊戲，也是讓大家體驗一下盲人的的生活。”老師和顏悅色地說。“什麼？盲人生活？”“不會吧，這很難啊！”大家是議論紛紛的。

第一項是熱身，老師讓我們在地上找橡皮。沒想到第一個就是我，老師用紅領巾矇住我的雙眼。哦，天哪，眼前一下變黑了，我在原地轉了3圈，感覺都有點暈。然後我蹲在地上去摸索那塊橡皮，摸了好長時間終於摸到了，我高興的喊了起來，可就在這時，我的頭碰到了桌子上。我想：這會兒不是盲人我準碰不到桌子上。

正式遊戲開始了，老師叫了兩個同學上來，一個是蒙上眼睛學盲人走路的，另一個是指揮的。規則是要求蒙上眼睛的人在指揮者的指揮下到達黑板旁邊，寫一句詩。只見蒙上眼睛的同學伸出自己手，像盲人摸象一樣，小心翼翼的走着路，生怕有什麼東西把他絆倒似的。指揮者雖然在喊着“左”“右”“前”……但是矇眼睛的同學似乎並沒有完全聽他的，而是自己想怎麼走，就怎麼走，一會碰着桌子，一會碰着凳子，那叫一個手忙腳亂啊！好不容易走到桌子旁邊，寫下了“小時不識月，呼作白玉盤”，可是同學們都笑得人仰馬翻了。字大的'大，斜的斜，歪的歪……

遊戲在同學們歡樂的笑聲中結束了，但是從這個遊戲中，我們體會到了盲人生活的困難，所以我們一定得保護好自己的眼睛。

體驗人生作文 篇40

今天下午，老師帶我們體驗了10分鐘的“盲人”生活。

老師先讓我們看了一下光明的世界，因爲我們馬上就要變成一個無助的“盲人”了。我聽了，連忙看了一下窗外那明亮的世界，然後再看了我的幾位好朋友和整個教室，好像馬上真的要變成盲人一樣。

我們這次的任務很簡單，就是遞一個本子。我把眼睛剛一蒙上，眼前頓時成了黑壓壓的一片，原來光明的'世界現在什麼也看不見了。因爲老師不允許我們說話，所以教室裏靜悄悄的，聽不到任何聲音。

開始了，我能聽到有同學站起來走路的聲音，安靜的教室什麼也聽不見，只能聽見腳步聲。這時，我的手往前一伸，看看付珍珍有沒有走了。咦，人呢？我再仔細的摸了幾下，發現她已經不在座位上了！誰在打我？哦，原來翟雪翎也在試探我是否離開座位了。我手摸又向前摸了一下，發現付珍珍回來了。我拿起本子，摸着桌子走，嘴裏一邊數着“一、二、三、……”，一邊向前慢慢走，好不容易到了第一排，再摸着桌子原路返回。

當老師讓我們將布拿下來時，同學們發出了“啊”的一聲，我睜開雙眼又看見了明亮的世界，感覺真好啊！剛纔閉着眼睛，差點把我急死！

通過這次活動，我真的明白了盲人內心的痛苦和孤獨，但是他們是那麼的頑強，真讓人敬佩。

體驗人生作文 篇41

人生有許多第一次。第一次表演，第一次學騎自行車， 第一次學游泳， 第一次……總之來說真的有太多太多了。可今天，我卻第一次體驗了盲人的生活——走路。你如果不信，那就聽我跟你細談細談。

今天放學回家，媽媽突然說她要去買東西，便讓我在樓下等她一會兒，媽媽走後，我那小小的腦袋瓜中就想着在這段空餘時間中該玩什麼遊戲。踢毽子？毽子沒帶；跳繩？沒意思。突然我眼前一亮。對，就來體驗一次盲人走路。就這樣，我的盲人走路之旅便開始了。

我放下書包，閉住眼睛，走起路來。剛開始我走得還挺順。

走着走着，突然“撲通”一聲。

“oh，no！”我失聲大喊。

不好，我走到了草堆中，摔了一跤，可真疼哪！我爬起來，再次走起來。走了一會兒，有出現新狀況——跟杆子“親嘴”了。通過前兩次的'失敗，我發現，我每次走，總會往左傾斜。不過這種小麻煩可難不倒我！我只要稍微往右走不就ok了嗎？接着，我又學起盲人走路了。我走了好久也沒出現什麼故障，我正沾沾自喜着。忽然，我似乎跟一個人撞了個滿懷，張開眼睛一看，啊！竟是媽媽。

其實在我們日常生活中，許多殘疾人都被人們所排斥。有些人都不願跟他們交朋友，不願去關心他們。通過這次盲人生活走路之旅，我突然間長大了，懂事了許多。因爲我也做了一次“盲人”，體會到做盲人也十分不容易，十分可憐。從今以後，我一定要用自己的行爲更加去關心那些殘疾人。