我的校園生活作文(15篇)

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在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我的校園生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的校園生活作文1

每個人心中都有一種美好的東西，有可能是一束鮮花，一縷陽光，也可能是一段令人難忘的經歷。但是，在我心中它卻是我的校園生活，她在我的人生道路上給了很多溫馨的回憶和前進的動力。

我的校園生活是美好的。小學校園生活是純真的，我的日子也是不知憂愁的。一顆顆跳動的心，一張張洋溢着活潑氣息的笑臉，那麼感染人。每當聽到小鳥的歌聲，聽到樹葉的沙沙聲時，我的煩惱就消失在花叢裏，消失在綠色的小草中，心情也像大自然一樣美不可言。

我的校園生活是充實的。我的校園有着百年的歷史，從這所學校裏走出了許多有成就的.才子、才女，走出了許多爲國家和社會做出重要貢獻的人。每當親愛的老師出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，去領略異國的風情，去感受浩瀚博大的歷史，去感受日新月異的社會。每當我遇到挫折，因考試不理想而苦悶時，老師像一盞明燈指引我做生活的強者，因爲勝利的喜悅只屬於不斷努力的人。

我的校園生活是甜蜜的。因爲我和我的教師、同學有着共同的經歷、共同的學習生活和共同的快樂。在我們成功的日子裏，我們一起歡呼，一起分享每一份成功的果實。我們的課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛化成一串串音符在空氣中飄動，匯聚成一首美妙的音樂。

我的校園生活是難忘的。在校園生活的經歷，就像一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。她爲我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實，時時溫暖着我的心靈，讓我永遠難忘。

時光流逝，我的校園生活會不斷走向新的明天。我在內心裏對自己說：讓我帶着對校園生活的美好感受，在海闊天空中去拼搏，去努力，去打造我人生中的最亮點，譜寫人生最美好的篇章！

我的校園生活作文2

想到如今來到求實已經一年多了，記憶中的東西越來越多，也許我已經忘記了幾篇文章，幾個單詞，可我豐富的校園文化活動卻從未忘記過，以爲那將是我一生中最美好的東西。

總也考不完的試哪天終於考完了，回到班內，期末考試竟不再是當天的熱門，這都源於有一項新活動——賣菜。

這應該是求實的.老傳統，當時剛入學半年的同學們開始憧憬他們的掙錢方法。本組同學決定去買窗花。結果第二天，我起了個大早（平時上學起牀也比這晚得多），時間剛過六點半，天還沒亮，我們便開始了我們別樣的一天，我們轉遍了開封市的批發市場進來了貨，再回到指定的銷售地點，各種大大小小的攤子已經擺起來了。

沒關係，還不算晚，可我第一次“經商”，卻等了半天還不見有顧客光顧，平時在學校溫文爾雅的小組終於坐不住了，而且發現了其他小組的祕訣，開始主動推銷。還好總算開張了，可顧客仍是寥寥數人原來賣東西是那麼的難啊！眼看街上的人越來越少，我們當機立斷，去進了50多斤的掛麪來“急救”。

日常人們常用的掛麪倒比窗花好賣得多，可畢竟掛麪成本太高，賣出去才賺積分錢，所以拿他來彌補窗花的損失，這纔算剛剛夠本，（內幕：最後本組有一同學擔心最後收攤時過於“慘不忍睹”，把他家長教來買走二十多斤掛麪，當時也不管自己的成本真實不真實，抱住本就行了）。

經過了這此課外活動，同學們都知道了父母的不易；雖然全班的活動好像沒幾個太成功的，當大家都收穫了道理，艱辛和快樂甚至更多，這些都會使更多同學享用不盡。

唯一不完美地方就是：我還沒拿到只記得第一筆用自己勞動換來的工資。

我的校園生活作文3

學校生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……

日復一日，年復一年，在一些同學眼中看似枯燥乏味的學校生活，其實同樣充滿着無數的精彩。接下來，就讓我帶大家去品嚐它味道。

酸

記得有一次，在放學之際，作爲英語課代表的我，要佈置英語作業。因爲班主任老師擔心學生們在學校久留髮生事故，所以頒佈了一條命令，即課代表在5分鐘內佈置完作業。因此，我十分着急。結果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業佈置清楚，使同學們做錯了作業。第二天早晨到校後，我趕忙和同學們道清作業。看到他們一個個責備的面容，我心好酸。

甜愛國的名言

有一回做數學題，全班同學都遇到了一隻“攔路虎”。我靈機一動，讀題，畫圖，聯繫，計算，最後，經過我的冥思苦想，做出了這道題。看着白花花的紙被我畫得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心裏甜滋滋的。

苦

說到上學，誰都說苦。早晨早早到了學校，經過了9節課的苦幹，最後放學了，可面臨的不是休閒簡單，而是一堆又一堆的作業。等做完作業，時光就到了10點，一天就這麼過去了。傷感日誌大全看完哭了

辣

“這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考上90多分的卻沒考上，其中就有…”哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數學老師生氣地對我說：“如果下次還不考到90多分就要罰10個本子再罰一天的'站。”

頓時，我臉上火辣辣的，後悔當時沒有好好檢查，導致考試成績下降，當時我恨不得找個地洞轉下去，羞死了。

我在學校生活中嚐到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嚐了其中小小的一部分，其他的就要靠你自我慢慢體會。

我愛我的學校生活，我愛我的學校！

我的校園生活作文4

我們是二十一世紀的青少年，是祖國的希望，每天生活在一個多姿多彩的世界裏。當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹上的時候，我們正幸福的享受着快樂的校園生活。

清早，伴着鳥兒美妙的歌聲，我朝氣蓬勃地走在去學校的路上。剛走進灑滿晨光的教室我便遭到了打劫，書包裏的作業被活生生的搶去了，我便大喊一聲：“打劫呀！你們這幫強盜！”

“哎，不要那麼小氣嘛，不就是拿來參考參考嗎！”

“你們這裏哪是參考，簡直就是抄作業！”……

優美的旋律在我們的耳朵裏響起，大家在教室裏吵吵鬧鬧的，亂成一堆。突然搗蛋鬼覃小琳從走廊衝進來，大聲喊：“黃色警報，黃色警報，王老師將於兩分鐘後到達教室！”大家聽了，就像熱鍋上的螞蟻，緊忙跑回自己的座位，狹窄的通道上五六個同學擠在一起……教室裏傳來了一陣郎朗的讀書聲，過了大約十分鐘老師還沒來，大家你看看我，我看看你，“覃小琳！你居然騙我們！”“哈哈哈！誰叫你們太好騙了！”……

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨特的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。爲了讓鳥兒也爲我們喝彩，爲了讓大樹也讚許地點頭，爲了讓花兒也爲之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的`寄語……我們努力着！

我們融入在集體之中，這個集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學習中成長，在成長中學習。現在，我們微笑着在教室裏打打鬧鬧，撒下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首現在的快樂時光，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情，有的是對美好未來的憧憬！我相信，這快樂的時光會成爲我們最美好的回憶……

我的校園生活作文5

校園生活是一首歡快的歌，讓我們歡樂吟唱。校園生活是一條清澈的小溪，架着我們歡樂漂流。校園生活像一幅美麗的畫卷，讓我們細心觀賞。

這節課上“嘩嘩”的流水聲伴着“快啊！”的喊聲，原來是班上舉行了“水漫金山”的運水比賽。

“3—2—1”，我的心不禁緊張起來，手裏的水杯顫抖起來。“開始”！隨着老師一聲令下，我迅速從水盆裏盛了一杯水，頓時間平靜的水面“波濤洶涌”。我眼疾手快地到水盆旁，把水杯裏的水對準水盆一倒，嘩嘩的水聲響徹教室，好似爲我們加油，我迅速跑到我方陣上，把水杯遞給下一個同學。

接着同學們一個個你追我趕，全然不顧水有沒有倒在地上。整個教室地面好比“水漫金山”一般。牆上水珠點點，好似曾有瀑布從上面傾瀉下來，落入深澗，有如銀河落九天一般。

第一輪比賽結束後，同學們焦急地等待結果，突然鴻輝往自己陣營添了一杯水，“紅牌警告”直接罰下場，把勝利判給了我們一方，同學們欣喜若狂，每個人原本緊張的心情，一下子都鬆懈下來。

第二輪的計時賽馬上開始了，到底鹿死誰手呢？

這回我們的.心再次跑到了嗓子眼。老師再次一聲令下，我眼疾手快的盛了一杯水，衝刺似的朝水盆飛奔而去，那速度好比兩肋生翅，腳底生風。我對準水盆奮力一倒，水花四濺。水從水盆上空傾瀉下來，一滴不漏的落到了水盆裏，我再以光速飛到了陣營前把水杯遞給了下一位同學。

一杯，兩杯，三杯……同學們焦急地數着，對方一共數了五杯，我心想這場比賽可能輸了。我們目不轉睛地盯着我方的水杯，一杯，兩杯，三杯……我的心再次懸到嗓子眼。“快五杯了，快。快”，我們死死地盯着每一滴水。“五杯，耶！”我們第二輪打成平手，一勝一平，我們贏了，我們欣喜若狂，高興得好似春天裏的紅山茶。

校園生活像一首詩，讓我們快樂吟誦，校園生活像一杯紅茶，讓我們細心品味……

福建寧德福安市福安市城北中學初一：葉澤傑

我的校園生活作文6

你瞧！鳥兒跳躍在枝頭，親暱地與我們說着什麼：你聽！又是一陣陣朗朗讀書聲——顯得多和諧啊！可是，我心目中的理想校園，又豈止如此？

不必再發什麼語文書、數學書和作業本了。電腦已經承擔了一切。每個小學生面前已有了一臺高科技程序電腦，它一讀起書來，情感交織，把人帶入了文章深處。時而平靜緩慢，使人心曠神怡；時而激躍高昂，使人滿腔熱血；時而輕輕柔柔，使人聯想起兒時母親口中的搖籃曲。語音功能，與其說是電腦功能大，倒不如說是爲字正腔圓的老師在教書。數學看似容易，可不少學生一見那些難題便無從思考，毫無頭緒。不必擔心，程序馬上爲我們分析、解答。聲音毫不浮躁，也簡單易懂，有理有據，還有些獨特的小竅門，詼諧的語言，幽默風趣。學習，那麼輕鬆！那麼有趣！

做題目，只要用手指“寫”上去，輕輕一點，既好玩又能鍛鍊手指靈活力。在交卷欄寫“提交”，老師也就能準確無誤的收到了。

坐的不是木椅凳了——那尖尖的一角，準會弄傷額頭，撞傷身體哇。我們做在曬了九九八十一天的混凝土上，上面披着淺藍色的布，整個凳子的'外向是橢圓的，很獨特、很別緻。桌子是用橡膠凝固而成的，如果歲月將它磨掉了顏色，下一層便是更漂亮的色彩。

教室寬敞明亮。每天，點點朝陽會悄然在這裏瞥一眼，捨不得挪開自己的身影；黃昏，夕陽盡情揮灑的防紫外線的玻璃上，折射出一道美麗的風景線。有一種說不出的幸福味道……

仙人掌、含羞草擺放在教室一角。哇——仙人掌的刺帶着斑斑光暈，閃閃發光，像一個小小的紅太陽，含羞草如一位妙齡少女，羞答答地望着同學們。多令人興味盎然啊！

我想，漫步在校園內，準會聞到一股綠色之香！這樣的生活，可能是種奢侈吧，但我按捺不住這強烈的期望，但願“母親”能用她的臂膀構成這一切……

我的校園生活作文7

我，是一個即將畢業的學生，回想起校園生活中的點點滴滴：有成功的、有失敗的、有喜悅的、也有委屈的、有趣、難過、歡樂的……

記得我在二年級的時候，學習成績非常的不好，老師留的作業也經常不寫，貪玩是我的樂趣，於是“鞭子”便成了我最親近的夥伴。

有一次，老師在講資料時，我發現自己的資料還沒有做完。而老師在講什麼時，都要先檢查同學們做的`怎麼樣。檢查到我的時候，我就騙老師說：“我忘在家了”，而恰巧我的同桌也忘記拿了，於是，老師就讓我們一起回家拿去，我爲了圓謊，沒辦法只好裝模作樣的回家拿，我在家裏磨嘰一會，纔回到學校。我回到學校一看，我那本資料就好好的攤在我的課桌上。當然，這一次又少不了和“鞭子”來個“親密接觸”。事後我才知道，原來在我前腳回家不久，後腳我的“死對頭”鄰桌就翻我的書包，把資料給翻了出來。

在老師的屢次“鞭子”的驅趕下，我的學習成績逐漸提高，從一個學困生變成了一個後進生。如果沒有當年老師的教誨，恐怕我到現在還在學困生裏混着呢！想起那時候的我不但享受到了老師的“照顧”，而且還享受到了成功的喜悅。

在五年級的時侯，我同樣也享受到了同學之間的友誼，有一次上課做筆記寫字時，我卻找不到筆了，我非常着急，而我的好朋友盼盼知道後，就毫不猶豫的把她那支剛買的新鋼筆借給我使用。還有一次，我在課間操戲耍時，不小心把同學白雲的手指給弄流血了，在場的好多同學都想到白雲會罵我，然而白雲卻說，不礙事的。所以說在五年級的生活中我不但享受了同學之間的友情，還體會到了同學之間的寬容和諒解。

難忘啊！母校！我是多麼捨不得你呀！是你見證了我這麼多年來的歡聲笑語，是你驗證了我的淚水委屈;是你公正了我和同學之間的真誠友誼。今天我在這裏衷心的祝願我的母校越來越美麗！越來越輝煌！設施越來越齊全、完善。給我的學弟學妹們一個更大的學習空間。

我的校園生活作文8

朝陽照耀，染紅了闊葉，溫暖的心房；秋風吹拂，撫過了校園，愜意了學生，我的心靈和思緒，都落在了我身處市中心的校園。

書生不全，亮我課堂。

就在鈴聲掃過的某間教室裏，都充溢着“之乎者也”的.聲音。這便是我每日必不可少的晨讀時光，大家都被粘在座位上。一些嘴都不張，奮力地翻看着書；另一些倒是認真，似乎喉嚨都能被喊出來，擰着眉，身體一震震的；還有一些躲在後面，頭藏在書裏，書又立得高高的。我呢，不時眺過遠方初升的朝陽，對樓自由的白鴿。老師悄聲走來，聲更大了。

青春飛揚，揮灑操場。

當朋友還在爲一週三次體育課嘆息的時候，我們每天都期盼着兩節體育課的到來，說實話，中學的體育課是真心疲倦，可每當訓練結束，老師會讓我們自由練習，用體育器材，比起天天端坐教室，操場的歡樂一定出乎想象。碩大的場地，能見到一各個飛躍的身影，或跳或奔跑或躲閃，陽光灑滿了他們的臉上，而他們的笑容卻比陽光更燦爛。

奮勇拼搏，風情賽場。

哨聲嘹亮於天際，吶喊聲響徹賽場。運動會的開展，一直都是學生們最激動最快樂的時光。無論是長跑、短跑，有那麼多人歡喜悲傷。全跑道上二十餘人奔跑於陽光之下，我一直處在前三的位置，還有一圈，我打算保持速度，但身後傳來一聲怒吼，別人衝了出去，我整個人都不好了，我還衝得出去嗎？頓時，時間彷彿凝固了，我想，死也要死在賽場上，我終於斬獲第一。

每天的陽光都沒有太大的差別，可我一天天過去的校園時光確如此珍貴。

我的校園生活作文9

我的校園生活是多姿多彩的，過得津津有味，其中友誼促我成長。

那是淫雨霏霏的一天，同學們都在上着課，可我的心卻在風雨中交雜着，心想，完了！完了！我沒帶雨傘，怎麼辦？一想到怎麼辦，我就會情不自禁的，接下句“涼拌！”

叮鈴鈴，下課的鐘聲，一如既往的好聽，同學們紛紛拿起自己的雨傘離開了，有誰會注意到我呢？傻傻的坐着，聽着雨滴打在每一個角落的聲音，心裏不由自主的嘆氣，過了一會兒，我想，我總不能傻傻的呆着不回家吧，要不用報紙製作頂濟公帽衝回家，肯定很好玩，想着想着便要動手了，突然，一位同學走進了教室，她驚訝的`看着我，眨眨眼睛，我們幾乎異口同聲說道：“你怎麼還不回家？”說完後，我們互相哈哈大笑，原來，她是回來拿作業本的，當她得知我沒回家的原因，她拿起自己的作業本，接着說，我送你回家吧，我驚愕了，啊，快點！待會就下大雨了，她說，我趕忙拿起我的作業本，抱在懷裏，與她同行，一路上又說又笑的，可雨越下越大，我左側的衣角被淋溼了一點，我趕緊用手擦了擦，接着我向她，越靠越近幾乎沒有細縫。過了許久，我到家了，本想拉她去我家吃午飯的，可她怎麼也不肯，也許她不去有她的原因吧，她要回去了，與她告別之後，她轉身離開的一剎那，我發現她右側溼透了，我的心裏有一種感動的感覺，眼睛不禁溼潤了起來，淚水在我眼眶裏打轉，讓我的左邊衣服沒一點溼，我很愧疚，只能望着她的背影在我眼前漸漸的消失。

在校園裏，當你傷心失落時，是友誼安慰陪伴，當你遇到困難時，是友誼一直幫助你，當你遇到挫敗時，是友誼一直鼓勵你。

我的校園生活作文10

小時候經常聽父母說他們很痛苦。上學是一條好幾英里的山路，但我現在不這麼認爲了。可能我在北京已經習慣了。我寫這本書就是因爲這個原因。初來乍到。

剛來這所私塾的時候，紅黃相間的房子上寫着餐廳二字。右邊是小學和女生宿舍。小學有三層。一樓是臨街租出去的商鋪，二樓是女生宿舍。沒進去過，不過我覺得內部應該和男生宿舍差不多。三樓當然是小學啦！（這不是廢話！餐廳左邊是中學部，有幾個大字，紅白相間。（紅白似乎是這個學校的主色調搭配。）中文系和餐廳之間有裂痕。裂縫裏有一個呼號，上面寫着“成人成功”。從這裏到裏面，有一個水房。房間裏有一個鍋爐。火整天燒着，同學們就在這裏打水，然後左邊就是男生宿舍樓。一共6層。接下來的環境先保密。

我是北京轉來的，因爲我是這裏的，又要回來考試，所以我小學四年級的時候父母就在我狠心的時候搬到了這個學校。這所學校就像一個鳥籠。這是一所完全封閉的`學校。吃喝睡都沒問題。我生病的時候有人照顧。一年一萬左右。我進來的時候是一個連桌子都沒有的班。這是我第一次看到。我在這個班認識的第一個同學在這裏好幾年了（爲了保護個人隱私，他不用真名或者只說姓不叫真名）。他的名字叫嶽明，聽起來像一個女性的名字，但他實際上是一個男人。“你好，你去過宿舍向宿舍老師彙報嗎？”

“還沒有，”我看着他說。這是一個黑皮膚，大眼睛，黑頭髮的男人。他穿着這所學校的校服，是純紅色的。另外室內光線不太好，讓他比我黑。

“那我們先向宿舍老師彙報吧，”他邊走出門邊說。“你知道嗎？”在去宿舍的路上，他說：“你在這個學校一定要小心。各種各樣的人都有。你平時不老實嗎？”

“你放心吧，我是誠實的”。

我的校園生活作文11

校園生活是人生一段最絢麗多姿的旅程。青春的故事在這裏展現，友情的故事在這裏昇華，學習上的競爭在這裏無處不在。

校園是一個充滿激情，充滿挑戰的地方。在那裏到處都洋溢着青春氣息。校園生活面臨跨進大學的壓力，而這些壓力又是我們學習的無限動力。每天天還沒亮，校園的每個角落裏都傳出響亮的讀書聲，無論你走到那裏都會看見校園的每個角落裏同學們聚精會神學習的身影。我也是其中一份子，我也加入了這樣緊張而又有挑戰的學習生涯。下午你將看見校園運動場那道亮麗的風景線。什麼運動活動都那麼多同學參加，各個都那麼的活躍。而我還是選擇了我最喜愛的籃球，我堅持天天打籃球運動，這樣既可以有利於減低學習上的壓力又有利於強身健體。生命在於運動，我喜歡運動。並且，我還要儘快地調整自己，以適應初中階段的學習和挑戰。

宿舍是我們生活居住的地方，在那裏我們一起學習一起成長，雖然有時間會和同學發生小小的爭執，但是很快就會好，還成了鐵哥們。在這裏我學會了怎麼樣和別人溝通和相處，這是課本上學習不到和無法體會到的。也使得我更加懂得了友誼的.珍貴。這樣的集體生活，這樣的團隊，更加鍛鍊我們的團結，加強了我們的團隊精神。我喜歡這樣的集體，更加喜歡上了團結就是力量。這將是我的人生道路重要的一課，也爲我漫長的人生作了鋪墊。

在校園裏，有失敗的淚水，有成功後的喜悅，還有最純潔的友情。校園就是這樣一個充滿詩情畫意的地方，一個充滿青春活力的地方。我的校園生活就是那麼的多姿多彩，那麼的有意義。我的校園生活是值得我一生回憶的。在人生的漫漫旅途上，雖然困難和挫折依舊，但這段豐富多彩的校園生活將在我心中珍藏，哪怕是多年以後，它還會在我的心中散發着清香。

我的校園生活作文12

我的校園生活可豐富啦，每天校門一開同學們排着整齊的隊伍走進校園，走進每個班級，值班校領導，值日生和值勤家長斜挎紅飄帶站立在兩旁。我班有六十多名同學每天我們一塊學習，一塊玩耍，一塊參加各種活動，一天過的很充實，快樂，就像一個幸福的大家庭一樣。

在這個大家庭中我十分開心快樂，早晨進入校園就能聽到早讀朗朗的讀書聲，爲校園的一天拉開了序幕。朗讀的聲音中有中文，有英語，還有誦讀古詩，聲音此起彼伏抑揚頓挫，在學校我們除上完各門文化課以外，同學們都增加了二課堂的活動，有的唱歌，跳舞，學古箏，畫畫，有的學象棋，國際象棋等，還有的同學學編程，踢足球等等，別看他們人小，在全市，全省，全國都是小有名氣的，都取得過最好成績，尤其是足球更是了不得，有的同學不但出國，衝岀亞洲，而且走上了世界。在文化課的學習更是多種形式。

根據課程我和任校長，班主任王老師一道自編，自演微電影糖哪裏去啦，並參加全國第九屆青少年科技影象活動比賽，取得第三名的`好成績。和同學們一道參加了第五屆中國揚州青少年古箏國際邀請賽的比賽，合奏了菊花臺並取得了金獎的好成績。參加了市少兒春晚古箏演奏。

總之我的校園生活是豐富多彩的。我的校園是很美麗的，道路的兩旁都栽種着各種樹種，並掛着所產地名牌，道路左側還有一條文化長廊，長廊中間和兩邊木柱上掛着各種名言絕句，走進使人心情特別舒暢。走廊的右側有一片試驗田，裏面種着高梁，穀子，向日葵各種農作物。還有韭菜，西紅柿，茄子等各種菜，並加名牌標識。秋天到了柿子樹上掛滿了果實，好像許多小燈籠，特別好看。

當你走進博學樓進入地下室的科技長廊，建國改革開放以來我國科研成果展現在眼前，頂部有太陽系繪製，特別是宇宙與地理的由來，使我懂得了宇宙的生命有多長，地球的生命有多長，日食，月食等很多天文知識。

我很愛我的校園，如果您來的話，一定會愛上我們青年路小學的。

我的校園生活作文13

校園生活讓人目不暇接，每個人都有自己的獨特的見解，今天就讓我和大家共同分享我的校園生活吧！

“叮咚”，下課鈴響了，做完乏味的廣播操，我們便爭先恐後地跑進教室去玩遊戲了，突然同學們都停止了熱火朝天的遊戲，教室裏靜得連根針掉下去的聲音都聽得到。怎麼回事？原來是老師手上捧着試卷進來了，她將試卷冰冷地放到了桌子上，說：“下節課我們要進行測試！”“媽媽呀，又要考試了，看來真理就是如此：考考考，老師的法寶！分分分，學生的命根！”我的`心情像連綿起伏的山脈一般，真恨不得馬上肚子疼，躺在家裏舒舒服服地看着書，無憂無慮地享受着童話般的生活……“開始考試！”老師用嚴肅的語調發出了指令！只見同學們的筆像旋風一般在試卷上滑動，而我被一道“攔路虎”擋住了，急呀！

轉眼間，已經到了下午第二節課，看看課表，“哦！No！”我的嘴沒經大腦的批准便發出了超怪般的聲音，默默等待着無聊的美術課的到來！糟糕，沒有帶美術工具，怎麼辦？“叮咚”，上課鈴響了，教室外人羣像退潮一般不見了，飄浮在空氣中的灰塵彷彿在說：“看你怎麼把這節課矇混過關？”幸運的是美術老師今天大發慈悲，讓我們四組同學舉行一次歌曲大PK，遊戲規則是這樣的：每組輪流唱一句有關動物的歌曲，每一句得1分，看哪一組積分最高。經過幾輪激烈的比拼，四方你追我趕，就在這緊張的時刻，只見周允唱了一句：“要嫁就嫁灰太狼。”這句歌詞彷彿引爆了一顆定時炸彈，教室裏爆發出朗朗的笑聲，我笑得肚子都疼了！

這就是我的校園生活，既緊張又快樂！你呢？

我的校園生活作文14

我的校園生活就像雨後的彩虹，五顏六色。有快樂，也有痛苦；有歡喜，也有煩惱……

曾記得三年級時，我們班召開光盤行動主題班會。我知道了在非洲孩子們餓得骨瘦如柴，甚至要以馬糞爲食；我也知道了全世界每六秒鐘就有一名兒童因飢餓而死亡；可是中國一些餐廳，一年的浪費竟多達兩千億元。這一切讓我們感到震驚！班會當天的午餐，同學們把飯吃的乾乾淨淨，就連平時總是剩飯的同學，今天也都吃光了，一點都沒剩。

還記得四年級時，一天下午老師讓我們到操場去吹泡泡。同學們吹得泡泡大小不一，有多有少，五顏六色好看極了。我們男生一起玩起了“泡泡仗”。規則是大家一起吹，讓泡泡互相“吃”，最後看誰的泡泡剩的多，誰就是冠軍。我吹得泡泡又小又少，很快就被吃掉了，那真是全軍覆沒。我被勝者按在地上，大夥衝我“開泡”，吹得我渾身上下全都是大大小小、五顏六色的泡泡。那場面怎是一個慘字瞭解。

五年級上學期的一個冬天，一場大雪給我們帶來了快樂。我們剛剛跑完操，排隊正準備進教室時，老師把我們叫住，讓我們體驗大自然的美景和想象創意。老師話音剛落，我們便跑到了“雪毯”上。有的`打起了滾、有的忙着堆雪人，我們男生打起了雪仗，玩的非常開心。

我們還承包過學校的種植園，當過小“農民”；我們還幫家長幹過家務……這些活動讓我體會到了勞動的快樂，也切身體會到了農民伯伯和父母的辛苦；這些活動讓我認真地反思了我們“衣來伸手，飯來張口”的懶惰，也更加明白了要時刻懷揣一顆感恩之心，去感恩身邊的每一個人，感謝他們爲我們付出的一切。

我的小學校園生活，是我記憶長河裏的一抹金色，簡單、充實、快樂。在汗水中不斷成長，在困難中積累力量！我的校園生活，令我難以忘懷！