我的小學作文合集九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的小學作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的小學作文 篇1

我叫常茹，今年8歲，已經是三年級的學生了。爲了介紹清楚自己，寫好這學期的第一篇作文，我特意照着鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家裏的鋼捲尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！再看看我的長相。呀！挺好看的嘛！

瞧，圓圓的臉白白淨淨的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴脣，一笑兩個嘴角就向上翹，像一隻小船，真好看！再看那烏黑的短髮從中間分開，用兩個黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀！我也有自己的'愛好，喜歡畫畫，喜歡製作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一擡，兩個泡沫板向後翹了起來，我又把胳膊前後動了兩下，覺得就像要飛一樣。

我想：這多麼像鴿子呀！我高興極了，不停地扇動着兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子！”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒？”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子。”媽媽一看，哈哈大笑，說：“你怎麼這麼有趣呀！”大家覺得我有趣嗎？我喜歡做個有趣的孩子。

我的小學作文 篇2

小時候，我非常膽小，晚上天黑了，就不敢單獨出門，就怕一出門，會有鬼跑出來跟着我。

有一天太陽快下山的時候，媽媽讓我去超市買東西。我看看天還沒暗，就爽快地接過錢，一蹦一跳地出門了。

買好東西，見手裏還有不少零錢，就去買一些小小的可愛的小玩意。誰知，等我挑好，買好小玩意時，發現天已經黑了。我提着買好的東西，手指上套着小玩意，急急往家裏趕。萬萬沒想到，眼前一片漆黑，路燈壞了。我的心裏一下子毛毛的，身體不由得哆嗦了一下，往遠處一看，發現有一個黑影在閃動，莫非是鬼出來活動了?我的心一下子縮了起來，我拼命往前跑，似乎聽到背後也有腳步聲一步一步地跟着。我跑得快，背後的`腳步聲也急促，我走得慢，背後的腳步聲也慢。

怎麼辦呀，我又沒有手機，不能讓媽媽來接我，真是有點手足無措。就在這時，媽媽來接我了。

我不顧一切地撲進媽媽懷裏嗚嗚地哭了起來，媽媽笑着對我說：“你呀，太膽小了!”現在我五年級了，但還沒有與我膽小怕黑的毛病完全斷根。

我的小學作文 篇3

相信大都看過《西遊記》。《西遊記》是四大名著之一，主要講的就是唐僧師徒取經的故事。下面我也來說說我眼中的唐僧師徒。

唐僧是有名的飄江兒，他爲人善良，從不殺生，就連螞蟻也不輕易踩死。他很謙虛，做事百折不撓，一心去西天取經，不見佛祖誓死不回。豬八戒是天蓬元帥，因調戲嫦娥被貶下界，他好吃懶做，也很好色。因爲跟對了師傅最後修得正果。孫悟空武藝高強，本是有名的齊天大聖，因大鬧天宮被壓五行山，他對師傅忠心耿耿，我覺得他很厲害。沙僧是捲簾大將因打碎玉琉璃被釋放流沙河，我認爲他很忠誠。

我最喜歡孫悟空，他本領高強，會72種變化，還會筋斗雲，一個筋斗能翻十萬八千里。去西天的.路上，什麼妖怪他都能想辦法制服。文中寫道大聖一條棒就抵住了四大天王，把哪吒三太子舉在空中，這句更顯出了孫悟空的本領高強。

這是我眼中的唐僧師徒，唐僧師徒在你眼裏是什麼樣的呢？

我的小學作文 篇4

我身邊的人不計其數，有使我尊敬的，有令我討厭的。自從上了五年級後，我受到了身邊的熱的關懷，特別是我最尊敬的人——李老師。

從開學到現在，李老師的課堂從不是沉靜的，都是衝滿笑聲的。李老師博學多才，上課時經常說一些革命烈士爲祖國犧牲的故事。有一次，他說起魯迅先生和敵人作鬥爭時，神情表現出來的只是憤怒，漸漸地，他眉頭舒展了，又爲我們繼續講課。可能他在想：國家那樣強盛，人民安居樂業，難道不都是中華人民共和國的革命家的功勞嗎？李老師真是飲水思源啊！

李老師很嚴格，經常要求我們紀律嚴明。每當有同學違反紀律，李老師都嚴格處罰。有一次，有同學追逐，老師罰他們跑20圈。在坐的同學都在笑，唯獨平時笑口常開的'李老師沉默了，在耐心教育它們。我的心像打翻了五味瓶，真不知道是什麼滋味。老師和我們不是師生關係，而是朋友關係，看見自己的朋友不懂事，誰會高興呢？唉，李老師真是用心良苦啊！

李老師很幽默，而且“罰法無邊”。他每天都嘔心瀝血地幫同學們批改作業，還堅持寫日記、備課。他忙得不得了，還用心教育同學，他不愧爲人師表，我以你爲榜樣。

老師，您是我最尊敬的人！

我的小學作文 篇5

今天的我和以前的我相比可是大有不同啊！

一個人的人生，不取決於他的身世，也不取決於他的朋友，而是取決於他自己的性格。每個人的心裏，都有屬於自己的夢想，屬於自己的苦惱，屬於自己的快樂，屬於自己的艱辛，俗話說得好“人無完人！”

以前的我，是這種類型，不管是別人惹我，還是我惹別人，動不動就生氣。還總是和小夥伴們打在了一起，就是東北人所說的“小心眼”而如今的我，卻在這成長的過程中學會了寬容，學會了放開，學會了“己所不欲，勿施於人”，懂得了很多做人的道理！

記得以前，我的爸爸讓我學會獨立，讓我自己洗衣服。我看到了媽媽洗衣服時手都凍紅了，我就想不遭罪。所以，我想盡了各種辦法終於想到了應付的辦法——那就是多加洗衣粉稍加水，這樣爸爸就不能通過氣味來辨別，我多久洗一次衣服了！現在回憶起來竟感覺當時有點太可笑！直到一次，我看到了，大學生不會洗襪子，生活自理能力極差，才感覺到以前爸爸對我的良苦用心！

小時候，我體弱多病，爸爸讓我多鍛鍊，積極參加室外活動多出去玩！那時候累啊！爸爸讓我跑20分鐘，我回來都“虛脫了”，所以我再一次用到了我的計謀——把熱水摸到腦門上，再灑點到衣服上充當“汗”，至於時間嘛？我就在公園撈魚玩！如今，我已是一屆跆拳道比賽冠軍了！我和當時想比可是進步了許多喲！

以前的我和現在的我已經形成了鮮明的'對比！我也由一個鬼點子多多的小孩子，搖身一變長成了青少年，毛病也改了不少！最重要的是我明白了孔子說的“三人行，必有我師焉！”的真正含義！

我要善於發現自身錯誤，爭取不斷改正，在未來成爲一個更強大的我，這就是今天充滿陽光自信的我！

我的小學作文 篇6

我們班常常會刮來各種流行風，剛送走了這股風，另一股風又會悄然而至。

前段時間，我們班流行起了“玩人本”風，幾乎每人都有一本小本子，模仿網絡上的遊戲，在自己的小本子上設計各種遊戲，然後讓別的同學一起玩。大家都在使勁地玩，使勁地畫，使勁地賺取積分。遊戲的種類可謂五花八門，有：寵物學校、尋寶、大轉盤等，同學們八仙過海——各顯神通，甚至還通過海選評定哪幾本已被淘汰，哪幾本留着待定，少數幾本順利晉級。由於這股風已經嚴重地影響了同學們的`作業質量，最後不得不被老師叫停。

送走了“玩人本風”，我們又迎來了“橡皮大戰風”，同學們各自拿出橡皮，有手指按住橡皮的一角，讓橡皮彈跳起來，如果誰的橡皮在彈跳過程中壓住了對方的橡皮就算贏了，對方的橡皮就可以歸自己了。大家都買來了許多塊橡皮，準備出戰。“啊！我今天贏了兩塊橡皮！”“哎，我又輸了一塊！”可正當同學們“兇殺惡戰”之時，一塊塊橡皮卻被扔進了垃圾筒。

在衆多流行風中，“毽子風”是目前爲止歷時最長的，而且還來回颳了兩次呢！不知是哪位女生帶來了一陣“毽子風”，女生們便在教室裏踢起了毽子，結果把教室搞得很髒，到處都是毽子上掉下的毛，老師也因此警告過女生。可大家卻被毽子深深地迷住了，才停了沒多久，又開始踢起來了。這次非但是女生在踢，就連男生也加入進來了。大家都在變着花樣地踢，可就是沒人理會那“慘不忍睹”的地面。結局可想而知，這股風還是被老師扼殺了。

除了這幾股流行風外，我們班還有“鬥蛙風”、“拍手風”、“筆芯盒風”、“手語風”等。其中“筆芯盒風”到現在還沒有停歇，不知它會不會破了“毽子風”的紀錄呢？我們拭目以待。

我的小學作文 篇7

一天夜裏，我坐在窗前，想着二十年以後的我會是怎麼樣的。我擡起頭問星星，星星眨着眼睛不作回答。

帶着這個問題，我進入了夢鄉。二十年後我成了一名醫生，我戴着潔白的帽子，穿着整潔的白大褂，胸前掛着聽診器。在醫院裏爲病人細心地解答着各種問題，關心着病人的病情，幫病人恢復一個好心情。

一次，一位病人驗完血，跑到我的辦公室，問自己的病情。我看了驗血報告，就仔細地再爲病人檢查。按住病人疼痛的'部位，詳細地詢問他一些情況，告訴他得了胃炎。然後再告訴他要注意飲食，最後我給病人配了很多的藥，囑咐他要多休息，按時服藥。這位病人聽了後，直誇我是個好醫生！

第二天我還對這個夢久久不能忘懷，爲了實現自己的夢想，我現在一定要好好學習哦！

我的小學作文 篇8

今天，霧霾很大，有很多的地方都發生了改變。比如說：我爸爸是一個汽車司機今天剛送完一位先生，轉身一看車就沒了。

原來，今天起霧霾到處都是白色的。我爸爸的車被融入這片白色了。通過這一件事，我眼中的霧霾是可惡的。因爲它阻擋了我們家的`工作。

而還有一件事：今天，我和同學們玩捉迷藏，因爲霧特別大我只要趴在地上同學們就看不見我了。通過這一件事，我眼中的霧霾是友好的。因爲它讓同學們找不到我，因爲這樣我取得了勝利。

另外還有最後一件事：今天霧霾特別大，大得連你想都恐怕想不出來。我正在外面走着。

忽然，我聽到有人叫我，我便順着那個聲音找，直到離那個人只有大約0.7米的時候才能勉強看出。然後我一低頭髮現自己的肚子不見了，原來霧霾大到我連肚子都看不清了。通過這一件事情我眼中的霧霾是有趣的。

這就是我眼中的霧霾，你眼中的霧霾是什麼樣子的呢？

我的小學作文 篇9

放學走出校門的時候，天已經開始下雨，是那種小雨——淅淅瀝瀝的小雨。我沒有遲疑，一頭扎進了雨簾。

雨不算大，但風狂颳着我的臉頰，有開裂般的凜冽和寒凍。狂風呼呼，我回到了兩年前的那個冬天——

同樣猛烈的狂風，同樣的淅瀝雨，那天與兩年後的今天沒有什麼不同。但那時的我，畢竟才10歲，還小啊。記得那天傍晚，放學後的我，眼看着風雨交加，站在學校門口，心中是多麼地盼望爸爸那高大的身影，或媽媽那溫暖的懷抱突然出現在我的面前，親切地說：“寶寶，來，我們回家嘍！”可是那時刻一直遲遲沒有來到。又等了一會兒，我見沒啥希望，給媽媽打了個電話。但媽媽的回答卻令我一下子跌如了谷底：“自己回家吧，好嗎？”“可是……”我急了，“可是，我沒有帶傘啊？”“雨不大，要麼你跟同學合合？”電話那頭，媽媽仍然不改變主意。我“哦”了一聲。媽媽掛了。電話裏傳出了冷冷的“嘀嘀——”聲。我又在校門口站了一會兒，看到了一個又一個的家長來接他們的孩子，爲他們送傘，心裏酸酸的。於是，我趕緊轉過頭，逃也似的向家的方向狂奔。晚上，吃晚飯時，一開始我沒有理爸爸媽媽。而他倆卻像平時一樣問我各種學校裏發生的事情。我沒有答理，心想：現在給我說得再多也沒用，誰讓你們先前不來接我？媽媽此時大概已看出我心裏的嘀咕，她說：“爸爸媽媽這麼做可全是爲了你好啊，可能你現在還不能明白，但以後一定會懂的！”

那時，我的確不懂。後來，我便全明白了：沒有雨衣雨傘，我將學會棉隊人生路上的風雨。——這是父母對我的'另一種愛啊。

雨開始漸漸大起來了，天開始漸漸暗下來了，風孩子愛繼續颳着。我在繼續向前走着。

路邊的一家家小店都點亮了等，我快到家了。但我知道，這條風雨之路我還沒走完，在以後的路上必定有數以萬計的風雨，也有路邊小店裏的燈光般的閃亮。這條路，這條充滿風風雨雨和坎坎坷坷的路還很長、很長……