我與數學的故事作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我與數學的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我與數學的故事作文1
音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心絃，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。
在幼兒時期的課本上，一個個可愛的數學就變着花樣出現，這些“小音符”總在本子上譜下一曲又一曲名爲“數學”的歌。而一首名爲“時鐘”的“歌”使我記憶深刻。一開始，我的思維也只侷限爲“1時=60分”“24小時=1天”等簡單的公式。可慢慢地，我意識到了時間的變幻，數學的深不可測。時間就像朱自清在《匆匆》中說的：“是被誰偷去了吧?”我也開始保護它，珍惜它，不讓它從指間流逝。使人方便一生的道理，僅僅被這幾個數字就囊括了，你說數學偉大不偉大?
但是讀了高年級以後，有很長一段時間，我對數學敬而遠之。我覺得，我就是天地間某個角落裏最不起眼的我，而數學，則是天空中最耀眼的太陽。我遠遠地看得到它，它卻從來沒有把光芒照到我的身上。
那天，數學老師匆匆走進教室，發下了一份試卷。啊，六面卷!本來嘈雜的教室瞬間安靜了。只剩下凝固的空氣，和清晰可聞的寫字的沙沙聲。我也開始認真答起來。讀題，草稿紙上演算，再把答案寫上去。絲毫沒有感覺到時間的流逝。“鈴一一”正當我做得投入的時候，下課鈴聲猝不及防地響起來。時間到了，收卷的同學像一陣風似的把我的試卷颳走了。可是，我才做了四頁!我的心在滴血。
結果可想而知，那鮮紅的分數，像一把刀，把我刺得遍體鱗傷。就這樣，過了好長時間，我都沒有振作起來。
不過，事情還是有了轉機。有一次課堂上，一道難題像攔路虎擋住了大家的去路。大家都愣住了。只有我，腦子靈光一現，舉手回答。正確，老師的目光看向我，充滿了讚許。我的心像是啤酒，幸福得冒着泡。
原來數學也並不難。原來，數學就像太陽，把光芒均勻地灑下來，但是如果你一直固執地站在陰影裏，那就永遠得不到它的照耀。
我開始更認真地聽課，並不斷地，有意識地強化做題的速度。我一遍遍做着相同的題型，一次次聽着相同的講解。我彷彿站在一座雲霧繚繞大山中，但在老師的“指路”下，我終於“撥開雲霧見了青天”。我終於知道：這座“大山”唯一的“出路”便是堅持不懈。
“柳暗花明又一村”，我成功了。慢慢的`，101分，106分，我的分數就像初秋的海面，不斷地上漲着。有一次，我居然還考了第一名!
我與數學的故事作文2
有許多人會認爲數學只是幾個枯燥的數字和符號，但在我的眼中，數學是充滿樂趣的。
數學的世界，是最神奇的一個世界，那裏有許許多多讓人好奇的問題，而問題的背後又有許多不同的答案。
當我們在計算人口的時候，可以估算，特別像圓周率這樣的無限不循環小數時，估算是最好的辦法。有時，我看到了一個草莓，我就會計算它上面的籽，爲了算出正確的結果，我往往會數三、四次，數的我頭暈眼花。現在我會估算時。往往會很快的知道結果，我就會爲我解答出來的問題而開心。
數學也不光是估算和約等號，有些數學題會讓你覺得搞笑，但在搞笑的背後又存在着一些讓人驚呆的數學方法。比如說雞兔同籠，看到標題，會讓人產生疑惑，爲什麼要把雞和兔子關進同一個籠子裏呢？又是誰關進去的呢？爲什麼不分開裝呢？爲什麼不直接數雞頭和兔頭，還要數腳呢？但在問題背後，卻隱藏着一種新的方式-----解方程。正是因爲這麼多奇怪的問題，纔有了這麼多的方法。
期末考試，有這麼一道題，把我難住了，王師傅計劃加工一批零件。如果每小時加工40個，可比計劃提前4小時，如果每小時加工48個，可比計劃提前6小時。這批零件共有多少個？這道題讓我傷透腦筋，感覺就像一座大山，壓住了路，無法走通。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。我最終還是找到了答案，我非常地激動，差點失聲叫了起來，讓監考老師發現。我終於找到了另外一條路，繼續向前。
數學的路上，伴隨着歡聲笑語，但帶給我們的更多的是知識和樂趣，當我遇到一些問題時，解決問題是一種樂趣，我會爲我做出的答案而開心。當我剛學到一種新的方法，看到別人遇到的困難而幫助他時，我會體會到幫助他人，解決問題的樂趣。我學習了一種方法，就會收穫更多的樂趣，我看到某種事物，就會有一種想法，也會有更多的問題。
那天我們學習了三角形最穩定時，當我看到自行車上有三角形，看到金字塔是圓錐形時，會因爲看到學習過的知識被運用在生活中時而快樂，這也是數學的樂趣。
數學是非常有樂趣的，你可以不吃不喝，但一天不能沒有樂趣，數學讓我開心，而且是非常有趣的，學習數學的樂趣是最大的。
我與數學的故事作文3
熟悉我的人都知道，我最怕的一門課程就是數學。
我對數學的懼怕已經到了無可救藥的地步了，就像病入膏肓、經受過無數次化療的人見到針管和藥物就會害怕得瑟瑟發抖一樣，我這個數學白癡只要一看到數學口算題、應用題就會感覺到頭腦一陣發昏，胸腔中的那顆心也頓時加重了不少。我想，這就是大人們口中常說的“心累”吧。對於數學，我真的是求天天不應、求地地不靈，爲此，我經常是一個頭兩個大，無數次我都在課桌前對着那一大堆數學題和試卷發呆，心裏默默想着：老天啊，求你了，讓數學這一門課程在世界上消失吧，不然，我就真的要瘋掉了。
每天，在課堂上，數學老師總是用恨鐵不成鋼的眼光狠狠盯着我，只要發現我心不在焉，夏老師就會指着我的鼻頭，惡恨恨地說：“真是朽木不可雕也！本來數學底子就差，還不好好學習，是不是想考零分啊！”於是，我只得低着頭，像做錯事的小學生規規矩矩地認錯：“老師，對不起，我以後一定好好聽課。”可是，當時的我真的是好無奈好憂愁啊，我是多麼想像螞蚱一樣從椅子上蹦躂起來去反駁數學老師啊。學數學，說來簡單，這可不是一句話的事！得付出我們多少心血和精力啊！可是，老師們動的是嘴巴，而我們中學生動的是腦子啊，我們得每天像個機器人似的不眠不休地思考着今天的數學問題，還要回顧昨天學的知識，不然就有可能被老師罰得慘慘的。於是，我們的腦子就成了高速運轉的車輪，已經是想停都停不下來了，每時每刻都在運算着、思索着有理數的加減法的運算規律是怎樣的，一元一次方程該怎樣解，幾何圖形分爲哪幾類……還有小數點、線段、口訣、一條條複雜的公式、背不下來的定律……
啊，數學，你爲何要如此折磨我？我憑什麼又要如此重視你？
無數次的深夜，躺在牀上，我也不敢輕易入睡，一邊回想着今天的數學課上的知識要點，一邊發出了這樣的抗議。所以，我有時候真的覺得人類是一種很神奇的物種，明明是那麼討厭的事物，我卻還是要固執地花費自己所有的時間和精力去學習它，瞭解它，你說，是不是自相矛盾？
哎，數學啊數學，我是真的怕了你了！
