四年級的我作文8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的我作文8篇，歡迎大家分享。

四年級的我作文 篇1

美，有很多，可以是永遠不會凋謝退色的塑料花；可以是絢麗的掩飾醜陋牆面的壁紙；或是塗在臉上的妖豔的水粉。

美，也可以很不同，像留在當醫生的爸爸身上的淺淺的來蘇水的香味，從不需要修飾，卻真切的自然而然；偶爾也會就的那是文字下面的水印背景，不附加於文字。只是本身平靜地融爲一體；如紙張上的淺淺墨香，抑或是新出生小寶寶散發的天然的奶味。說不出來具體是什麼卻令人陶醉其中。

這就是我眼中的美，祛除外表的華麗，也不單是內心的美好，只是一種常態下的最真實，沒有絲毫嬌柔造作的贅餘。是由內心的美好而不經意流露出的渾然天成吧！在擁擠的人羣中擁有這樣的氣質，周圍的一切就都暗淡了，只有那頭頂一束聚光燈的照射，赤裸裸的暴露着。頭上卻憑添了一圈天使的光環--我想這就叫做天性使然吧！

就好像是劉翔在賽場上戰勝阿蘭約翰遜身披國旗時自信面對記者，輕鬆笑着說：“今天發揮不錯，我想下一場會更好”之後扮的鬼臉。

或者如李肇星外長，在別國從容對答各國記者問題，徐徐道出中外關係和國家立場時表現出的淡定和不言自威。

四年級的我作文 篇2

這幾天我讀了一本書，書名叫《苦兒流浪記》。它的作者是法國的一名小說家，名字叫埃克多·馬洛。

這本書的小主人公雷米給我留下了深刻的印象，雷米是個非常善良，知恩圖報、重感情的人。他所做的每一件事情，都會先爲他人着想，後爲自己考慮。他尊敬每一個人，時刻惦記着師父對他的教誨。並且我覺得書中的小主人公是一個很堅強的人。不論遇到多少困難和挫折，他都會堅強的去應對；不論是多麼大的困難和挫折，他都能勇敢去面對。

儘管這本書的開頭到中間都讓人感到淒涼，但最後，他和他的小夥伴一起找到了他的親生母親的結局卻是完美的！這讓我爲小主人公雷米深感欣慰！這樣的結局也讓我深深地明白了一個道理：善有善報惡有惡報，不是不報，時候未到！

看了這本書，我從書中的小主人公雷米身上不但學到了怎樣去面對困難、怎樣尊敬別人，並有禮貌的和別人交談，而且我還學到了怎樣做一堅強勇敢的人，做一個不怕苦不怕累的男子漢！所以我要把這本書推薦給大家。

四年級的我作文 篇3

我是家裏的“開心豆”，每個人見到我，都會笑。

有一次，我和奶奶包韭菜餃子，因爲我不太會包，所以包出的餃子都像蛋餃，如果不像蛋餃，那一定是個破掉的餃子。但是奶奶包的餃子都是圓鼓鼓的。我學着奶奶的樣子包，不一會就包出了一個像蛇一樣的餃子。奶奶說：“這個餃子晚上你吃。”之後，我又包了很多很多餃子，不過有的包成了鯉魚樣的，有的包成了包子樣的……最好笑的是我包出了一個“UFO！”奶奶笑得眼淚都流出來了。還有一次，我在吃番茄醬，想現在這麼無聊，該做點什麼呢？我想了想，就這樣吧。於是我故意把番茄醬弄到嘴巴上說：“我掛了！”媽媽聽見了，連忙跑過來。我看見媽媽跑過來，就“復活”了，像殭屍一樣跳過去，跳到媽媽的身邊，說：“殭屍吃了你的腦子，”又說，“我沒掛，”媽媽笑得前俯後仰。家裏的人都說我是“開心豆”，其實我就是家裏一個惹人Happy的“開心豆”。因爲我有讓人開心的法寶——做事要有趣！

四年級的我作文 篇4

人不可能十全十美，總會有缺陷，但我，卻爲這個缺陷而高興。

我在學畫畫，但看到別人畫的漂亮的畫時，我的眼裏就浮現出了一幅有聲有色的畫卷，活靈活現的，好像活的一樣。我就瞥了一下我的畫，心想：我的畫怎麼畫得那麼爛，別人怎麼能畫的那麼好，那我該怎麼做才能畫得好呢!該怎麼辦呢?……我的腦袋裏浮現出了一大串的問題。那一次以後，我經常在想畫畫畫不好怎麼辦呢?想的我腦袋都快要爆炸了!

但我又想到這麼難看的仙人掌卻能在沙漠中成長，開出美麗的花朵;耳朵聾了的貝多芬卻能創造出悅耳的歌曲;就連這麼微小的生命的多肉植物卻能在土裏生長，那是一個奇蹟!

所以，從現在開始我要從我的不完美中尋求另一個自己，當我再一次去畫畫教室時，我就一筆一筆認真地畫，不一定要跟書上一樣，我有我的創造，把以前不好的地方改正。細細去觀察書上的內容，過了一會一張畫就完成了。我很滿意，因爲我畫得跟別人不一樣，那纔是屬於我自己真正的獨一無二的作品。

或許你在不完美中尋找完美，就會有不一樣的結果，不完美的自己，要樂觀地面對世界。

四年級的我作文 篇5

我愛雪，愛今天的這場瑞雪，真是“瑞雪兆豐年”！它象徵着莊家、水果在秋天裏大豐收。

從昨日開始，這些調皮的“小朋友”--------雪花就從空中降落，到了今天，它漸漸密了，大了。走入厚厚的“地毯”，踩上去，軟綿綿的，像走在海綿上。你要小心爲妙，一不小心，可能會陷入積雪中。回望後面，留下一串串足印。

到處都是一片銀白，配着“嘎吱”、“嘎吱”那優美的音樂，看那一片片雪花紛紛落下。雪很密，擋住了前面的景色，多像雲霧迷濛！春天的雪花，落在了女孩的縷縷黑頭髮上，六片嬌嫩的花瓣“競相開放”，真像一朵朵具有魅力風采的頭飾花呀！

隨着叮鈴鈴下課的鈴聲，同學們一起涌出教室。他們在雪地裏堆可愛的雪人，打有趣的雪仗，還滑雪，時不時也來個仰天一跤，不過又會像觸電般站起來，那動作真可笑!我們自由愉快，像只只快樂的百靈鳥，唧唧喳喳說個不停。我們都沉浸在歡樂的海洋。

雪，落在了小草上，爲小草蓋上了一層棉被；雪，落入了我們的衣袖，涼爽極了；雪，無聲的殺死害蟲和病菌，默默無聞地爲我們服務；雪，陪我們一起歡笑，可有在不經意間悄然化爲仙子，升上天空

我愛雪，愛雪的美麗，愛雪的純潔，愛雪的高雅，更愛雪那無私的.品質。

四年級的我作文 篇6

在我的童年回憶中，我吃過很多很多的零食，其中，我最喜歡的零食是死神辣條、轉盤怪味豆和爆爆珠等一些“網紅零食”。

死神辣條，大家一定都聽說過吧，它是非常非常辣的，可我卻打破”世界紀錄”了！有一次，我把死神辣條放在嘴裏，頃刻間就辣得我滿臉通紅。可我堅持了24秒，才吐了出來。所以怕辣的小朋友千萬不要吃哦！不然你的胃會很不舒服！

爆爆珠是一種珍珠糖，有些人一定會問：“它是不是和跳跳糖一樣會跳啊？”No！No！No！其實你把它放進嘴裏，用牙齒一咬，它會像手榴彈一樣爆開。裏面的果汁甜得要命，特別的好吃！

轉盤怪味豆也很火，它的包裝是一個小轉盤，上面有許多的顏色不一的豆豆，你轉動轉盤後，針指着着哪一一種顏色的豆，你吃哪種豆。怪味豆的味道有許多種，牛奶味、水果味，最奇怪的還有鼻屎味……

有一次，楊瑞吃了一顆黃色的豆，可他馬上吐了出來！“天啊！這是狗屎味的吧？”

我說：“你還吃過狗屎啊？”大家聽了都哈哈大笑。

這就是我愛吃的零食，你們喜歡吃嗎？

四年級的我作文 篇7

三國中的豪傑是誰？不用說，肯定非諸葛亮莫屬。他才智過人，緊急時刻頭腦冷靜，善於發現人才，能巧妙地收服人才，並重用。“姜維降蜀”就是個很好的例子。他先通過對決，發現人才；然後以束手無策讓他主動降蜀，讓他心服口服，願意終身效勞。

“華容道”“草船借箭”“七擒孟獲”充分顯示出了諸葛亮的足智多謀。尤其是“草船借箭”裏借東風的篇章讓我特別佩服，屈指一算，就能知道什麼時候下雨，什麼時候天晴。簡直“上知天文，下懂地理。”“空城計”、“華容道”利用了別人太過“聰明”和多疑的心理，這就是所謂的“聰明反被聰明誤。”“七擒孟獲”顯示出了諸葛亮爲了收服孟獲這麼一個人才，花費了多少心思來抓他。從“七擒七放”這個詞中可以看出，諸葛亮收服他需要多少耐心。

在“劉備借荊州”一集中，周瑜在攻打南郡時中毒箭受傷，從此以後，不能發火。諸葛亮就利用了他這個特點，在他追殺劉備時叫劉兵大喊：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。”周瑜氣得箭傷發作，昏到了。

只要諸葛亮不在劉備身邊，劉備辦起事來就不會很順利。由此看出諸葛亮對劉備來說非常重要。

四年級的我作文 篇8

我眼中的校園是美麗的。春天來了，你們看校園裏的柳樹醒了，展開了黃綠的嫩葉，枝條在微微的清風中柔和的拂動，就像一羣羣身着綠裝的仙女在翩翩起舞呢!小草一聞到春天的氣息，昏昏欲睡的從土裏探出了小腦袋，松柏也漸漸地甦醒了過來。其他的小樹苗個個腰身挺拔，揮舞着嫩葉向我們招手致意呢!花池裏那美麗的花朵五彩繽紛、爭奇鬥豔美麗極了。

我眼中的校園是快樂的。下課鈴響了，同學們像小鳥一樣奔向操場，寂靜的操場頓時熱鬧起來，男生踢足球、打沙包。女生踢毽子、跳繩。校園裏充滿了歡聲笑語。

我眼中的校園是知識的海洋。你聽，教室裏傳來了朗朗的讀書聲和回答問題的聲音。你看，辛勤的園丁傳授給我們知識，教我們做人的道理，即使他們的嗓子已經啞了，但還是堅持給我們講課，維持課堂紀律。我要說聲謝謝你老師

我眼中的校園就是我的家，這裏滿着快樂與溫馨。當我們爲這個家做出一點點是貢獻的時候，我會自豪的說：“我愛我的家、我愛我的校園。”