畫鼻子作文800字

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的畫鼻子作文800字，希望對大家有所幫助。

畫鼻子作文800字1

今天是六一兒童節，我玩了許多項目，可我都覺得不好玩，好玩的要數上一年六一兒童節的“畫鼻子”了。

上一年六一兒童節，我可高興了，因爲張老師說要和我們玩一個遊戲。我們全班期待已久的，下午終於來了，只見張老師手裏拿了四塊抹布走了進來，他先說：“同學們，我們把桌椅搬開吧，做遊戲會比較方便些。”同學們齊心協力的把桌椅搬到了後面，不一會兒就搬完了。當我們轉過頭來時，發現黑板上畫了四張臉，臉上都沒有鼻子。這是要幹什麼呢？張老師說：“今天我們來玩畫鼻子。”我們都不知道怎麼玩，但又覺得很新奇。張老師開始講起遊戲規則：“每輪遊戲都會請八個同學上來，兩個兩個人一組，一個同學用抹布遮住眼睛，另一個同學來指揮用抹布遮住眼睛的同學畫鼻子，但有時間限制，時間只有半分鐘，畫的最快的和最準的就有糖果吃，誰想先來。”

教室裏頓時熱鬧了起來，全班一起舉手，有的同學還跳了起來，爲了讓張老師看見他。我也舉了手，張老師沒選我，但選了我最好的朋友小羅。小羅用拉布遮住眼睛，拿起了粉筆，準備聽着老師說的“開始”。只聽張老師說：“各就各位預備開始。”指揮小羅的同學十分激動的叫道：“先向前一步，舉起粉筆，往右一點，再上一點，不對，太上了同學們興奮的看着許多同學在喊着“加油”，張老師說：“同學們不要打擾參賽選手。”一下子全班同學變得十分安靜，連一位同學的緊張心跳都聽見了。不一會兒小羅就畫好了鼻子，雖然偏了點，但比另三組好多了。張老師給了小羅組每人兩顆糖果，其餘組每人一顆。

張老師說：“好，我又要重新選四組人了，誰想來？”我把手舉得高高的，正好張老師看見了，便叫了我的名字，老師讓小王當我的指揮員，我用抹布遮住眼睛，再打個結，然後拿起粉筆，張老師突然說：“開始。”小王說：“快舉起粉筆，往左點，然後往上，太左了，往右點，錯了我心裏想：這個太難了，時間快到了。小王說：“就是這裏，畫。”我馬上畫了個圈。我摘下抹布一看，剛剛好，老師給了我兩顆糖果，心裏美滋滋的。

“畫鼻子”的時候，那個感覺，那種快樂，我至今還難以忘記。

畫鼻子作文800字2

“左邊。左邊。右邊。右邊……”咦，這是從哪傳來的聲音呢？哦，原來是我們班正在玩畫鼻子的遊戲，遊戲的規則很簡單：先讓畫鼻子的那個人把眼睛蒙上，在轉三個圈，然後拿着粉筆去給黑板畫 上沒有鼻子的臉畫上鼻子。

我們每個人輪流畫。

第一個上去畫的人最倒黴，轉了三個圈後，完全找不到方向，好不容易摸到了黑板在哪兒，可又被下面的人捉弄，往錯誤的方向畫去，畫在了嘴巴上，伴隨着下面的笑聲，他摘下了眼罩，看着自己 畫的鼻子也不由得大笑起來。

好幾位同學上去了，可他們不是畫在眼睛上，就是畫在嘴巴上，沒有一個人是畫對的。

終於輪到我了，我爲了不讓自己迷失方，轉圈的時候我儘量放慢速度，好知道自己所在的位子。走到黑板前，我剛要下筆，突然想：到萬一我也畫錯了怎麼辦，那我就要丟臉死了，天那，我到底該 怎麼辦？我忽然我眼前一亮，想出了一個“好主意”：我可以騙老師說我的眼睛好痛，可能是我太緊了，叫老師幫我鬆一鬆，這時我可以少往上折一折，這樣我一擡頭就可以看到黑板在哪裏，也可以看 看該把鼻子畫哪兒，嘻嘻，這可真是個——喔哦，如果我做了這事兒，萬一被人發現了，我這在學校，“混”出的一個“畫畫大王”的稱叫回頭可別給我改成了“騙人大王”那我可多沒面子呀！我可不 幹，可不幹這事兒吧，我又要被下面那一羣人給嘲笑了。唉，做人難，做不被人嘲笑的人更難！好了，我不在猶豫了，我決定不跟老師說了，可沒想到，老師卻主動問起我來了：“會緊嗎？來，老師幫你 鬆一鬆。”老師幫我鬆好了後，不知爲什麼，我忽然有一種愧疚感。

我特別的小心，生怕讓人發現了，直到站到黑板前，我才稍稍的擡了一下頭，看準了地兒，往上畫。“大家看，多準確，這位同學畫的不錯！”在老師說完話的那一剎那，我並不開心，反而更加 愧疚，可是我又不敢告訴老師，那並不是我真實的成績。

唉，上了這節課，我懂得了做爲一個孩子，我們不能養成騙人的壞習慣，就算這個騙局並沒有被揭穿，可在怎麼樣也避免不了良心的譴責。

畫鼻子作文800字3

今天，我們三（2）班玩了一個畫鼻子的遊戲。譚老師在黑板上畫了一個人頭，有長長的眉毛，亮晶晶的眼睛，小小的嘴巴，偏偏少了美麗的鼻子。譚老師叫我們畫鼻子，同學們爭先恐後的都想上去，最後老師第一個叫我上臺，我很緊張，譚老師借了一個同學的紅領巾，輕輕地把我的眼睛蒙上，裏面黑漆漆的，什麼也看不見。老師帶着我跌跌撞撞地走到人頭前，我左摸摸、右摸摸，不知道把鼻子畫到哪裏。最後，我好不容易選了一個地方畫下來，同學們鬨堂大笑，我趕緊摘下紅領巾，看見我把鼻子畫到臉上去了。接着，老師叫黃成琪，他和我一樣，把鼻子畫到嘴巴上去了。接下來，譚老師叫了幾個同學都沒有成功。最後，譚老師自己試了試，她把鼻子畫到眉毛那裏去了。叮叮叮，下課了，遊戲結束了，這節課我們很開心。

“錯了，錯了！”“向左邊，哈哈！”“不對，不對!”隨着一片叫喊聲，引來了同學們的歡笑。知道我們在幹什麼嗎？我們在玩一個有趣的遊戲??畫鼻子。

遊戲的規則很簡單，老師在黑板上畫了一個非常可愛的小女孩，長長的辮子，大大的眼睛，小小的嘴巴像顆紅紅的櫻桃，可就是沒鼻子，是老師忘了嗎？不是！原來這是遊戲的核心，做遊戲的人蒙上眼轉三圈，在同組人的指導下畫上女孩的鼻子。

第一位同學上場了，他轉了三圈後，向旁邊摸了摸，“好象是黑板？”那位同學自言自語道。他正要畫，隊員衝上講臺，幫他扶到人像前，他左摸摸、右摸摸，就是不確定。“向左，向左呀！”他一聽不是他們隊員的聲音，想：肯定是“敵人”的圈套，像我這樣的聰明蛋纔不上他們當呢！於是便向上移了移，畫下了。沒想到同學們發出一陣暴笑，他趕忙解下紅領巾，發現自己畫了滴“眼淚”，瞧，沒把女孩的鼻子畫好，像是在哭一樣。

接下來同學們的表演就更有趣了，有的畫的不像鼻子，有的畫上了酒糟鼻，還有個同學轉圈時摔了個雙腳朝天，真是太好笑了。

經過這次遊戲，我知道了眼睛是多麼的重要。在睜眼情況下幾下就可以畫好的鼻子，在矇眼的情況下，沒有一個畫好的。我們一定要珍惜眼睛呀！

畫鼻子作文800字4

上課的鈴聲響起來，覃老師笑眯眯第走進教室，親切地把我們班的小畫家叫了上去，貼着他的耳朵，神祕地跟他說了幾句悄悄話。

只見他拿起粉筆快速地在黑板上畫出了一個娃娃。那雙圓溜溜的眼睛裏充滿了喜悅，瞧，略帶着一點優傷，原來，它沒有鼻子。老師說：“今天我們玩畫鼻子。”同學頓時個個精神抖擻、歡呼雀躍。老師接着說：“規則是：先矇眼，再轉三圈最後開始畫。”

同學們迫不及待、爭先恐後地高舉右手，還一個勁地喊：“我！”一浪高過一浪。我坐在旁邊，異常的緊張，心在怦怦跳，耳邊嗡嗡作響。

老師向下面掃視，點了淘氣包—小許。她在衆目睽睽這下蹦蹦跳跳的上了講臺。只見，她比了比畫鼻子的位子，然後，老師動作嫺熟的把她眼睛蒙好。她轉了三圈，將要停下來時卻又打了個趔趄，她連忙用手緊緊抓住黑板的邊沿，居然向黑板的左邊摸去，摸了個空，教室頓時炸開了鍋，有的笑的前俯後仰；有的笑的直拍桌子；還有的直跺腳。她覺得情況不對，便向右邊移過來，頭和黑板比了比便畫了個小圓圈，竟然畫到了耳朵上，老師見了十分想笑，但她立刻用手捂住嘴示意我們不要發笑。有一個男生忍着笑，陰陽怪氣的說：“怎麼畫得那麼準啊！”“是啊，好準也！”緊接着，全班也附和着。

聽她們一說，小許迫不及待地解開領巾，頓時全班鬨堂大笑，她十分尷尬地站着，狠狠地瞟了那個男生一眼，只見他已笑得人仰馬翻了。她便狼狽地逃回了坐位。

我心想：這畫鼻子可真有趣，下一位會是誰呢？原來是鬼馬機靈的“可愛之王”—小楊。她邁着輕盈的步子走上了講臺。

她在黑板前琢磨了一會兒，便讓老師蒙好眼睛。我們開始數：“一、二、三。”她便轉了三圈，並不向小許一樣跌跌撞撞，而是穩穩地站着。沉着地比了一會兒，也畫了一個小圓圈。我們都驚訝地看着黑板上那個完美無缺的“洋光娃娃”，心裏充滿了敬佩。“啪……”教室裏響起了熱烈的掌聲。

雖然已經下課了，但我們還沉浸在這歡快的遊戲中。

這篇把畫鼻子的過程敘述得生動具體，完整的呈現了遊戲的經過，讓讀者身臨其境。尤其是你觀察細緻，用詞準確。可見你的基本功多麼紮實。

畫鼻子作文800字5

三年級的寒假，在一堂作文課上，我們和老師玩了一個有趣的遊戲，它的名字叫畫鼻子。

上課了，老師帶着書和紗巾走進教室，微笑着對大家說：“今天我們來寫一篇活動作文，首先讓我們做一個遊戲，叫‘畫鼻子’。”接着老師樂呵呵地問大家：“誰知道畫鼻子的遊戲規則呀？”老師的話音剛落，同學們就紛紛舉起了手。李洛寧第一個回答了問題，但他說的並不完整，同學們進行了補充，最後老師叫我對畫鼻子的遊戲規則進行總結。我說：“先在黑板上畫一張沒有鼻子的臉，然後請一位同學上臺，蒙上他的眼睛，轉三圈後畫鼻子。最後誰畫的位置準誰就贏了。”

很快遊戲開始了，老師把我們分成了男生組和女生組。我第一個被叫上來講臺。當時我既緊張又興奮，笑得合不攏。老師爲我蒙上眼睛並對我進行了“採訪”，她問我的心情怎樣，我結結巴巴地說：“我……我……很緊張。”我被老師轉了三圈後，暈暈乎乎地畫好鼻子，還畫上了兩個鼻孔，然後迫不及待地摘下紗巾一看：哦！天呀！我居然把鼻子畫在了腮幫子上，兩隻鼻孔點在了鼻尖上，就像長了兩顆“青春痘”。再看看底下的同學們已經笑成了一片。看着我畫出的“傑作”，我也笑得直不起腰，雙手捂着肚子回到了座位上。

第二個出場的是姚禹彤，只見她把鼻子畫在了臉外面，下面又是一陣笑聲。

第二輪遊戲老師給我們增加了難度。她說：“這一次，我們可以進行互動，本組的人可以告訴隊友正確的位置，對方可以說相反的位置。”

接下來出場的是古越溪。在她畫鼻子時，我和李洛寧發揮了尖叫組的威力：“向右……向左……向上……向下……”我們都扯着嗓子拼命地喊，教室裏的聲音一浪高過一浪。我想：古越溪這時應該什麼都聽不清楚了。只見她的手在黑板上挪來挪去，不知道該畫在哪裏好。古越溪在一片吶喊聲中在小人的左眼下，畫了一個比我的兩顆“青春痘”略大一點兒的鼻子。下邊又是笑聲一片，我已經笑得嘴巴發酸，眼淚都快流出來了。

最後上場的是李洛寧。在大家的喊聲中，他把鼻子畫到了雙眼中間稍下的位置。雖然不是很標準，但卻是我們四個當中最好的了。

老師鄭重地宣佈：“男生組獲勝。”我和李洛寧歡呼着：“贏咯！贏咯……”

遊戲結束了，我們充滿了寫作的靈感，將這個既精彩又難忘的場面記錄下來。

下課了，大家邊走邊議論着畫鼻子的場面。大家都想着，要是天天都能玩畫鼻子的遊戲那該多好呀！

畫鼻子作文800字6

“哈哈哈，哈哈哈……”，教室裏傳來一陣陣的笑聲，到底怎麼了呢？

原來教室裏在畫鼻子，畫鼻子是什麼呢？它是一個遊戲，遊戲規則是一個人在黑板上畫一個臉，另一個人矇住眼睛，拿着粉筆在臉上畫一個鼻子，聽懂了嗎？

教室裏，老師一走進來就說：“今天我們玩一個遊戲——畫鼻子。”教室一下子就炸開了鍋，每個人都舉着手說：“老師選我，選我！”王巨鑫反應最強烈，一下子站起來說着：“叫我，老師叫我，上節課你答應我的！”最後老師選了王巨鑫和盛家毅。王巨鑫負責畫臉，盛家毅畫鼻子。

王巨鑫託着桌子，身子微微一輕，站了起來。轉了個身，邁到走廊。他眯着眼睛，咧着嘴，鼓着臉蛋兒走了過去。走的時候胳膊不小心撞了一下牆，但他太興奮了，不管疼不疼，嘴裏說着：“耶，耶，耶！”王巨鑫走到老師面前，接過粉筆便在黑板上畫開了臉，他先畫了一個大大的頭，他貼着黑板，比了比頭的大小，無疑，當然是黑板上的頭大了，比王巨鑫的頭大了不知多少倍。同學們都起鬨說那是大頭兒子的頭。王巨鑫又在臉上劃了兩個大橢圓形的眼睛，這時，盧易飛扭頭衝着我們說：“眼珠呢？看到沒，這就叫有眼無珠！”盧易飛這句話剛一脫口，全班就哈哈大笑起來。王巨鑫可不管，又在眼睛下畫了一個大嘴。我驚訝了，眼睛下面的鼻子往哪畫呀，結果王巨鑫把那個大嘴擦了。我就說嘛，怎麼會有這樣的嘴，可王巨鑫又把嘴畫到了離眼睛更近的地方，這個嘴還一上一下地露出了一口牙齒，這明顯是在給盛家毅增加難度，他畫完了眼睛、耳朵和頭髮就回去了。

輪到盛家毅畫鼻子了，老師先把盛家毅拉到教室的後面，然後給他戴上眼罩，盛家毅左摸一下，右摸一下，結果摸到了王巨鑫的頭。盛家毅笑了，老師還在他面前晃了晃手說：“能看見嗎？”“看不見。”他搖着頭說。老師扶着他的肩轉了好幾圈，這才讓他去畫鼻子了。他左探一下，右摸一下，生怕被絆倒，快到講臺時，盧易飛攔住了他說：“不能讓你走。”他好不容易走到講臺，接過粉筆畫鼻子，這時，同學們有的讓他往左，有的讓他往右，還有的讓他往上。到眼睛那裏時，盧易飛攔住他說：“停停停，就在這兒！”他就畫上了鼻子，可畫到了眼睛裏。同學們都樂開了花兒，他畫完趕緊摘下眼罩。看着自己的傑作，他回頭瞪着盧易飛一眼纔回去了。

今天又上了一節有趣的課，你也快來體驗一下吧！

畫鼻子作文800字7

今天，我們做了一次畫鼻子游戲。規則是老師在黑板上畫一張沒有鼻子的臉，把同學們拿來的兩三個手絹接起來，然後折成四層用來捂眼，再用粉筆在黑板上畫鼻子，最後打開紅領巾，讓他（她）看一看自己的“大作”。

遊戲開始了，“壞心眼”的楊博涵，當第一位同學邊鈺博剛開始，他就擺上了桌子，設上了障礙，和錦澤、李明珊、張文佑……紛紛響應，都將桌子堵在了路上，頓時原本筆直的道路變得九曲十八彎。

邊鈺博每每碰到桌子就以爲到了講臺邊，隨之就高擡起腿想登上講臺，“哈哈哈”同學們笑了起來。好戲還在後面呢，“教導派”大喊往右，一些故意搗亂的學生成立了“反教導派”他們叫喊着往左……邊鈺博被弄糊塗了，他不管不顧地隨便走了一步。同學們笑得更歡了，他鑽進了“死衚衕”！最終是“教導派”佔了上風，邊鈺博經歷了九九八十一難終於走上了講臺，他很快地摸到了畫鼻子的地方，哈哈哈哈，他把鼻子畫成了大寫的M，太靠下了，正好畫在嘴角上，他是不是太想吃麥當勞了？

第二個被選中的是我的好朋友——王一然，老師把遊戲進行了升級，先讓遊戲者往後走幾步，接着再轉幾圈，才讓她自由發揮。

王一然大概被轉暈了，她開始向相反的方向走，我心裏真替她着急呀，只是離得太遠了，愛莫能助啊！唉唉唉，楊旭棠怎麼還製造麻煩，她把桌子擋上了，劉灝宇、趙夏涵、王一童也紛紛加入了戰團，場面有點混亂了，直直的通道變成了插翅難飛的迷宮，她被轉暈了，就像一隻無助的小鳥，開始左衝右撞，我真替她着急了，喊出了我平生的最大聲“往左、往左”，她大概在衆多的聲音中搜尋到了我的聲音，堅定地往左走過去，她摸到黑板了，找準位置了，好！畫對了，只可惜畫得太小了，不像鼻子，倒像“鼻涕渣渣”了。哈哈她看到自己的大作，不好意思的抿嘴笑了。

李昱澤上場了，一樣的九曲十八彎，一樣的向前、向後、向左、向右，他終於走到了黑板前面，同學們大聲喊着，左左右右，他被紛亂的聲音搞糊塗了，把鼻子畫在了眼睛下邊，一滴晶瑩的“淚珠兒”展現在大家的面前。哈哈的笑聲響徹了教室。

李璐涵最後一個上場，她繞了一圈又一圈，突破道道關卡，衝過層層防線，來到了講臺上，她在鼻子的位置上畫了一個清清楚楚、不大不小的三角形，教室裏頓時響起了雷鳴般的掌聲。

驚心動魄的遊戲在大家的歡呼聲中落下了帷幕。

畫鼻子作文800字8

今天星期四，我們舉行了一個活動是“畫鼻子”老師讓王孜涵在黑板上畫個小孩的腦袋，王孜涵問：“老師畫個男的還是女的，老師說：”隨便你“王孜涵畫了一個圓圓的腦袋，又在上面畫了一條長 長頭髮。過了一會，王孜涵就畫完了小女孩的腦袋，然後，老師又讓常殿碩畫上小小的眼睛、圓圓的嘴巴和彎彎的耳朵，老師就開始講活動的規則，規則是：用眼罩捂住眼，轉三圈，用粉筆在小孩的臉上 畫個鼻子。

活動開始了，同學們都舉起了手，但是我沒有舉手，因爲我怕把鼻子畫歪，就像親愛的笨笨豬裏面的笨笨豬把他數學老師的鼻子氣歪了。我可不像笨笨豬那樣。老師沒有選別人，只選了紀英正，因爲紀 英正是我們班最膽小的，所以老師就選了他。老師用眼罩捂住了紀英正的眼睛，老師說：”你有什麼感受啊“紀英正說：”我很緊張“然後老師把粉筆給了紀英正，紀英正帶上了眼罩轉了三圈，就很慢很 慢的走向講臺。我這時心裏想千萬不要摔倒。結果，紀英正沒有摔倒，紀英正就走在黑板面前，又用手摸來摸去結果下定了決心點到了他要點的位置，紀英正摘下眼罩一看，

畫到了鼻子不該去的地方，就被同學們嘲笑了一番。

第二個上臺的是一個女生，她就是紀鴻羽，老師給紀鴻羽眼罩捂住了眼睛，紀鴻羽轉了三圈，老師給了她粉筆，紀鴻羽慢慢的走向講臺，她不和紀英正不一樣，她只用粉筆很快的畫了一個鼻子就把眼罩 摘下了，結果意外的事情發生了，他居然做到了。我們就給紀鴻羽了掌聲，紀鴻羽是惟一把鼻子畫好的女生。

老師還要選一位同學上臺畫鼻子，同學們都舉起了他們的右手，可是我還是沒有舉，老師選了張瑩東，老師給張瑩東捂上了眼罩，他看起來就像電視裏面的黑衣大俠，張瑩東轉了三圈。 老師給 了他粉筆，張瑩東畫了一個很小的鼻子就摘下了眼罩，張瑩東也畫對了，我們給了張瑩東掌聲，可是我很遺憾，因爲我沒有參加這次的遊戲，可是也無法彌補，就這樣我們的遊戲就結束了。老師說：” 你們有什麼感受？‘我說：“

我這次很高興，要是在舉行這樣的活動真好啊！”

畫鼻子作文800字9

哈哈哈！教室裏傳來了一陣陣歡快的笑聲，想知道我們在幹什麼嗎？悄悄地告訴你吧。我們在玩畫鼻子游戲！

首先，李老師在黑板上畫了一個小女孩的人臉，頭上梳着牛角辮，辮子上扎着蝴蝶結，彎彎的眉毛下長着一雙水汪汪的大眼睛，嘴角往上翹，她正對着我笑呢，可惜沒有鼻子。我們正納悶，李老師突然說：“今天，我們來玩畫鼻子游戲。”

我們全班同學都積極舉着手，“我，我，我……”不知道是誰大喊了一聲引起老師的注意。往旁邊一看，原來是郭智遠。於是李老師叫了郭智遠上來，他信心十足走到黑板報旁，李老師分別把四條紅領巾折了又折，然後給郭智遠按要求用紅領巾矇住眼睛，原地轉了3圈，然後直走，可誰也不知道，郭智遠竟走到另外一塊黑板上畫了鼻子，引起全班同學和老師都哈哈大笑，有的笑彎了腰，有的笑得眼淚都出來了，有的笑到肚子疼。

後來，李老師叫了一些同學上來嘗試畫鼻子，有的把鼻子畫在嘴邊下面，有的`把鼻子畫在眼睛裏，還有的畫在耳朵旁，畫在眉毛邊……

過了不久，李老師終於叫上我了。老師首先讓我們觀察兩分鐘怎麼把鼻子畫到正確的位置上。我想了想然後走過去黑板一量，嘿，鼻子的位置正好在我頭頂上畫剛剛好。遊戲開始了，我帶着自信的步伐向黑板報走過去，用紅領巾矇住眼睛，眼前一片漆黑，什麼都看不到，接着原地轉了3圈，暈頭暈腦地走着，連方向都分不清楚哪裏是直走，於是我伸出大腿邁出去，發現沒有障礙物，於是大膽地往前走。走着走着，“哎呀！”我居然撞牆了，我迅速地改變方向走，終於摸到黑板，我就馬上在頭頂量了一下便下筆畫鼻子。當我揭開紅領巾一看，哎呀，忘記量鼻子的寬度，導致把鼻子畫偏了。

通過這次畫鼻子游戲，讓我體會到：眼睛給我們帶來了光明，眼睛給我們感知這個世界的能力，眼睛給我們生命旅程的指引，眼睛讓我們明白人生的千變萬化，眼睛是我們最好的朋友。

我們應該好好愛惜自己的眼睛，平時寫作業時端正坐姿，不要歪頭歪腦地，平時多看綠色植物，少看電視、電腦、手機，讓眼睛充分休息，讓眼睛更加明亮。

畫鼻子作文800字10

今天，黃老師給我們上了一堂與衆不同的語文課。

上午第三節的鈴聲響了，黃老師走進教室神祕地說：“今天我們來玩一個畫鼻子的遊戲。”然後老師在黑板上畫了一個圓圈，在圓圈裏又畫上了兩個眼睛、一個嘴巴和兩隻耳朵，就差一個鼻子了。老師剛畫完，大家都舉着手躍躍欲試。

黃老師先叫了顧浩文同學。黃老師用她的灰色圍巾把顧浩文的眼睛矇住，並讓他原地轉了三圈。小顧同學真厲害！轉了三圈後，沒有跌跌撞撞，而是走得很快，就像平常走路的樣子。他來到黑板前，毫不猶豫地畫了一個三角形。這時，全班鬨堂大笑。顧浩文摘下圍巾一看，鼻子都畫到耳朵旁邊了。這時，顧浩文的臉“刷”得一下紅了。

老師又問我們：“誰願意再來嘗試一下？”老師剛說完，我就把手舉得高高的。老師看我把手舉得那麼高，就叫了我。我懷着緊張是心情走到老師面前。老師矇住了我的眼睛。呀！我的眼前一片漆黑，伸手不見五指！我小心翼翼地走着。總算走上了講臺，摸到了黑板。我拿起粉筆，猶豫不決，不敢輕易地畫。如果畫錯了，多丟臉啊！“沒關係！就按自己的直覺畫吧！”黃老師溫柔地鼓勵着我。終於，我下定了決心，在黑板上畫了一個三角形。這時，全班又鬨堂大笑。我摘下圍巾一看，鼻子畫到眼睛那兒去了，就像一滴淚水。我害羞地吐了吐舌頭。

老師最後又請了諸張佳寧，她很聰明，先走上了講臺，從黑板的一角出發，張開虎口，向左量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，正好是鼻子的位置。哦，原來她事先找準了鼻子的位置。同學們暗暗地豎起了大拇指誇她，不愧是班級的小才女！隨後她轉身來到了起點，只見她自信滿滿的樣子，同學們都露出了期待的眼神。老師幫她蒙上了眼睛。然後她轉了五圈。呵呵，只見她搖來搖去，像個小企鵝。她穩了一穩，兩手向前摸索着，總算跨上了臺階。她往前走了幾步，很快就找到了黑板的右下角，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口。當她要畫時，有幾個機靈鬼叫道：“那裏是耳朵，左邊纔是鼻子！”她纔沒聽他們呢！堅決地畫了上去。啊！真是一點兒也沒差！

同學們一個又一個畫着鼻子。教室裏歡聲笑語……

這個遊戲給我的課餘生活增添了很多快樂，還讓我懂得了做什麼事都要動腦筋。

畫鼻子作文800字11

今天下午第一節課，我們在王老師的帶領下，做了一個有趣的遊戲：畫鼻子。

老師先在黑板上畫了一張圓圓的笑臉，只見他的眼睛笑得眯成了一條縫，嘴角彎彎上翹，就像一輪小月牙，只可惜沒有鼻子。原來是讓我們給可愛的笑臉添鼻子呢！

遊戲的規則是：用一條紅領巾把遊戲者的眼睛蒙上，然後原地轉三圈，手一鬆，遊戲者憑着感覺給笑臉畫上鼻子，看誰畫得準。

老師說完遊戲規則，就一聲令下：“遊戲開始！”教室裏立刻沸騰起來，大家爭先恐後的舉起手來，有的同學甚至都站了起來，有的同學大聲喊着：“我來，我來！”，還有的都跑到了王老師面 前伸着胳膊躍躍欲試。老師笑容滿面地看着我們，拿定主意說：“王垣俊！”大家一下子安靜下來，羨慕地看着王垣俊。王垣俊對自己充滿信心，大步流星走上講臺，被蒙上了眼睛，轉了三圈。只見他 暈頭轉向地左摸摸、右摸摸，像喝醉了酒似的。他先摸到了班班通，感覺不對，又向門口方向走去，摸到了門，門輕輕移動了一下，這下王垣俊徹底亂了方寸，不知所措地站在那裏，急得臉都紅了。這 時，全班同學開始着急的大喊：“往左，往左！往右、往右！”在同學們的指揮下，王垣俊終於找到了黑板，他拿起粉筆猶豫了一下，接着小心翼翼地對着黑板畫了一個櫻桃小鼻子。王老師急得直跺腳 ，說：“不對，不對，鼻子不是那樣的！”王垣俊又重新畫了一個像秤鉤一樣的小鼻子，但還是把鼻子畫到了笑臉外面。鼻子居然長到了笑臉外面，真是太滑稽了！教室裏鬨堂大笑，同學們笑得前仰後 合，還有的同學笑得直拍桌子。王垣俊聽到笑聲，猜到自己一定是畫錯位置了，臉紅得就像熟透的大蘋果，摘下紅領巾一看，果然他畫的鼻子長到了臉外面，離臉蛋有十萬八千里呢，他自己也忍不住笑 了起來，羞愧地走下了講臺。

第二個上臺的是鄒瑞楊，她神情緊張地走上講臺，只見她東摸摸、西摸摸，最終，在我們善意的提醒下，準確地把鼻子畫到了笑臉上。

通過“畫鼻子”這個小遊戲，我想到了盲人，他們失去了光明，生活該是多麼不容易啊！我們應該儘自己的努力去幫助他們，用關愛照亮他們的前程！

畫鼻子作文800字12

又是？一個充滿朝氣的早晨，我們的教室不時傳來陣陣歡笑聲，大清早的到底是怎麼回事呢？

哦！原來我們班在玩？個叫“畫鼻？”的遊戲，就是要把眼睛蒙上，轉三圈後，走到黑板前把鼻子添上，就看你是否添準了的有趣遊戲，難怪那麼歡樂。

只見第一位小朱蒙上眼睛轉三圈後大步流星地向前走，此時的他顯得很自信，同學們目不轉睛地盯着他看，準備隨時提醒他。呀！偏了，但他不知道自己已偏離軌跡，還是一直往前，同學們急得大喊：“右右右！”他聽到了了，向右邁了一小步，就肯定地落筆了。可是卻畫在了耳朵上，就像耳環一樣，真是帥不過三秒，同學們笑得前仰後合，直拍桌子。輪到第二位小李上場了。他戴上眼罩轉三圈後，小心翼翼地往前走。眼看他要撞到電視機了，坐在前排的同學忍不住探出身大叫：“那是電視機，不是？黑板，往右走！”？師也禁不住抿嘴笑着說：“注意方向，注意方向！”他趕緊大跨一步往右走，走到黑板前果斷地一筆畫下去，哇！正中圓心，這是高手啊，這結果估計連他自己都想象不到。同學們紛紛翹起大拇指，一臉羨慕，真是太厲害了。接下來輪到我大顯身手了，我忐忑不安地站了起來，滿懷心事地邊走邊想：我會不會撞到牆或桌子，我該怎麼辦才能一下命中紅心呢？算了，相信自己，我給？自己做好心理建設，自信地帶上眼罩。呀，眼前一片漆黑，一點光線也看不見，像進了一個黑暗的小房子。我謹慎地一？小步一？小步邁着，兩耳傾聽着同學們對我的提示：“右，左，前……”弄得我暈頭轉向，腳下總感覺要碰到什麼東西，手也不由？自主地東摸西摸。終於摸到了？黑板，我猶豫不決着，這時教室一片寂靜，我猜想大概是這個位置了，鼓起勇氣落筆一畫。頓時，教室炸開了鍋，耳邊一陣鬨堂大笑，我匆匆摘下眼罩一看，吖！我畫到了嘴巴上，就像一粒痣，我跟着同學們一起捧腹大笑起來。遊戲在同學們此起彼伏的笑聲中繼續進行着……

原來，這個遊戲不僅要有準確的判斷？、敏感的方向感，而且還要有良好的心理素質才行。此時教室裏早已變成了歡樂的海洋。

畫鼻子作文800字13

上課鈴響了，周老師微笑着走進教室，可以從她的眼神中看出神祕。周老師並沒有直接上課，而是拿了一支粉筆，在黑板上畫了一個可愛的”娃娃臉“，咦，這個”娃娃臉“怎麼沒有鼻子呀，今 天可真奇怪（突然好幾個同學大聲叫起來：”哦，今天要玩畫鼻子“的遊戲啊！”周老師笑了笑，靜靜快步走到講臺旁，把她多於的一條紅領巾遞給了周老師。還沒有等周老師問，大家都一個個舉起了手 ，有的嘴裏還喊出了“選我，選我”周老師最後選了宇宇。老師先把紅領巾折了大約五六下，蒙在宇宇的眼睛上，還在宇宇的腦後打了個結，問：“陳宇，還看得見嗎？”宇宇搖了搖頭，周老師扶着他 轉了幾圈，並把一支粉筆塞到他的手中。

其實宇宇並不願意，他怕出洋相，於是他小心翼翼地摸索前進，他摸到黑板，停了下來，舉起手中的粉筆，快速地畫了一個鼻子，也許他已經知道自己要出洋相了吧。

“哈哈哈”同學們見了宇宇的傑作，都鬨堂大笑，周老師問“你覺得鼻子畫到哪裏去了？”宇宇悶聲不響，周老師見到他不說話，只好解下紅領巾，哦，原來宇宇把鼻子畫在嘴上了，他看到他的 傑作，露出了尷尬的表情。

周老師見男生不行，只得請女生了，琴琴大聲喊：“桂瓊怡”。周老師見她吵，就叫她了，她真是弄巧成拙啊！她拿到粉筆後猶豫不決，急得大家團團轉！突然，有一位同學大叫：“左邊點！” 大家聽了他的話，都積極地跟着叫了起來“左邊，左邊！”同學們的叫聲震耳欲聾。周老師大吼一聲：“安靜！”頓時，教室鴉雀無聲，可是她還是畫錯了，畫在嘴角上了，她畫的比宇宇好一點，不過 周老師還是表揚她了。

大家見琴琴坐到了位子上，又紛紛舉起了手。周老師搖了搖頭，一本正經地說：“沒有時間了。”大家垂頭喪氣，周老師心軟了，說：“下課玩吧！”大家又是一片歡呼。

這真是一節有趣的語文課，這讓我們體會到做盲人真是一件不容易的事情，我們只做了一節課的“盲人”就已經洋相百出了，更何況是真的盲人，他們的生活有多困難。所以要尊重盲人，愛護盲 人，爲他們提供方便。

等平均分一打出來，我們不僅沒有墊底，還得了第二名，平均分是3。5，第一名是王爍菲小隊，比我們多了0。5分。不過這個遊戲還真的很有趣，至於分數，我們就不追究了。我明白了一個道理：很多事 情看起來很簡單，但做起來非常難；所以我們要盡力把它們做好，才能感受到成功的喜悅。

畫鼻子作文800字14

“向上向下……再向左……向有一點……唉，錯了錯了”……咦，教室裏怎麼這麼吵？原來，同學們在玩畫“鼻子”的遊戲，快跟我去看看吧！

只見老師用粉筆在黑板上畫了一個胖胖的“娃娃臉”，可就是缺少了鼻子，不用說了，這個鼻子需要我們來給加上啦。

第一個上臺的是朱蕾影，她可是我們班繪畫最好的同學，你看她邁着小碎步，笑眯眯的來到臺前，一副胸有成竹的樣。她剛拿起粉筆，只聽老師一聲“慢着”，只見她拿起一個紅色眼罩：“這份可不是考驗你繪畫技巧的時候，咱得先把眼睛蒙上，不過，你可以先看清楚鼻子的位置。”哈哈，原來如此，我覺得也不能這麼簡單嘛。朱蕾影可沒被嚇倒，她瞪大眼睛看了一會兒，鄭重其事的向老師點了點頭，看來她是記住了鼻子的位置了。

老師笑嘻嘻的給她戴上了眼罩，不對，我怎麼覺得老師的笑聲有點不懷好意呀。果然如此，朱蕾影戴上眼罩高之後，老師又拉着她在原地轉了四圈。看了老師的這個舉動，同學們可炸開了鍋，有的說：“老師你賴皮，原來可沒這麼說。”還有的在替朱蕾影鼓勁：“小朱朱你穩住，一定要畫好。”

唉，這可苦了我們的小朱同學了，雖說他也想畫好，可現在哪還分得清東西南北呀。你看他，東倒西歪的，連黑板都找不到了，還是老師扶着他找到黑板。她找到了黑板，可剛纔記在腦子裏的“娃娃臉”呢？

得，用手摸吧。不過這畫在黑板上的東西，用手摸，可真不好找呀。小朱同學是左摸摸，右摸摸，胖娃娃的腮幫被她擦掉了不少，可就是找不準位置。這可急壞了同學們，這不，都給她出謀劃策，這就出現了文章開頭的一幕。

在同學們大力“協助”下，小朱同學似乎下定了決心，只見她用力點了點“胖娃娃”的右耳朵，嘟嚷了一句“好就這兒了！”說完，大家還沒來得及制此，一個漂亮的“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下誕生了！看到這情景，同學們早忘了剛纔的友善的提醒，全都鬨堂大笑起來。有的伏在桌子上，有的捧着肚子，有的把桌子砸的嘭嘭響，有的眼淚都笑出來了……朱蕾影發覺了問題，拿開眼罩一看，也“撲哧”一聲樂開了。

接下來，又有幾個同學上前挑戰。咱先不說這鼻子畫得怎麼樣，就光看這位置，就夠“雷人”的了。他們把鼻子有的放在了腦門上，有的放在了眼睛上，有的乾脆就不在臉上……唉，還真是五花八門，無奇不有呀！

在歡聲笑語中，這節課很快就結束了，可大家還是意猶未盡。因爲大家都“出醜”了可我們的老師還沒示範呢，下節課，嘿嘿，老師你可小心了！

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這節是語文課。

老師面帶微笑走上講臺。她對我們說：“這節課我們要做三個遊戲，第一個遊戲是——”同學們都豎直了耳朵，等老師說下去，可老師卻賣了個關子，一言不發，在黑板上畫了4個小孩的腦袋。眼看五官齊全了，老師卻故意沒有畫他們的鼻子。同學們這才恍然大悟——原來這節課要玩的是畫鼻子游戲呀！

老師這纔講解了遊戲規則：先找四位幫忙矇眼睛的同學，再每組推薦一位同學，分別來補畫四個小孩頭像上的鼻子。聽到這些，同學們都躍躍欲試。

我很幸運的成爲了矇眼睛中的一員，心裏高興極了。老師找了四位同學，站在黑板前，讓我們爲指定的同學用紅領巾蒙上眼睛。

而後，被蒙上眼睛的選手，要轉左三圈，右三圈……等等，差點成廣播操了。“畫！”只聽老師一聲令下，四位同學開始都抓耳撓腮起來了，有的比比劃劃，拿不定主意；有的則暈頭轉向，居然向老師摸索過去——把老師當成黑板了！有一位同學準確的畫上了鼻子，可想了一下，又改了。最後，四位同學在全班的催促聲中畫出了鼻子。“哈哈哈……”他們在同學們的鬨笑聲中摘下紅領巾，一看，自己也樂了——一位同學把鼻子畫在了頭髮上，另一位同學則把鼻子畫在了眼睛旁，更好笑的是，第三位同學居然把鼻子畫在遠離頭像的地方！只有一位同學畫對了鼻子，我們不禁爲他鼓掌。

接着，第二輪同學上來了，第三輪，第四輪……最後，老師給我們四位同學一個機會，信任我們的老師，讓我們直接閉上眼睛畫鼻子。

我緊緊地閉上了眼睛，向左轉三圈後，又向右轉三圈。我暈暈乎乎的，雙手慢慢慢摸索，終於摸到黑板了，可是畫哪呢？這裏？哦，不對！這裏？嗯，也不對……這，讓人怎麼畫嘛！老師加了一句，快點哦！直覺告訴我，這裏可以畫。算了，賭一把吧！自古英雄誰無死？早“死”晚“死”都得“死”。我狠狠心，畫了上去。“呵呵……”在一片歡呼聲中，我睜開了閉得生疼的眼睛，定睛一看，哈哈！畫對了！再看看另三位同學的傑作，有一位和我一樣——畫對了，另外兩位同學一個把鼻子畫在了嘴巴旁，另外一個把鼻子畫在了臉蛋上。

畫鼻子游戲結束了，接下來，老師要宣佈第二個遊戲的名稱了，會是什麼呢？下篇《有趣的課堂之xx》見。