畫鼻子游戲作文

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的畫鼻子游戲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

畫鼻子游戲作文1

今天我們班玩了一個有趣的遊戲——畫鼻子。

老師先在黑板上畫了一張臉，眼睛、耳朵和嘴巴都有，就沒有鼻子。“錢老師，這臉怎麼沒鼻子呢？”我詫異地問。“今天我們要玩一個遊戲——畫鼻子。”老師說，“請到的同學到講臺上來，用圍巾矇住眼睛，原地轉三圈後開始畫鼻子，看誰畫得最好看，位置最恰當。”話音未落，整個教室立刻熱鬧起來，大家都躍躍欲試，爭先恐後地舉手，希望老師能請自己。過了一會兒，第一個同學上去畫了。 “哈哈哈！”大家笑了起來，原來她把鼻子畫到耳朵上了，就像戴了個耳環似的。緊接着第二個上去了。 “哈哈哈！”大家又笑了，原來他把鼻子畫到離那張可愛的笑臉相差十萬八千里的地方去了。這時第三個同學也迫不及待地上去了，他毫不猶豫地畫了一個鼻子。 “哈哈哈！”大家再次笑了，原來他把鼻子畫在了下巴上，就像一粒飯粒粘在上面。輪到第四個同學了，只見他不停地摸索着位置。 “哇！”教室裏傳來了驚歎聲，因爲他已經點到位置了，但他猶豫再三沒有畫。大家都很着急，我心裏也在默默地呼喊：“畫啊！畫啊！”可他不知爲什麼卻離正確的位置越來越遠。 “哈哈哈！”大家終於忍不住笑了起來，他從笑聲中得到啓示，可他還是畫歪了。最後他把鼻子畫在眼睛下面了，好像這張臉哭着在說：“嗚嗚嗚，你把我的鼻子畫歪了。” 終於輪到我了。我大步流星地走上前去，心裏卻像十五隻吊桶打水——七上八下，生怕畫歪了被同學笑話。當我的手一觸到黑板，我就不停地在黑板上摸索着，尋找着準確的位置。 “左邊一點。”不知是誰提醒了我，可是我把“左”聽成了“右”，所以越來越遠。還好我摸了下講臺，這才發現方向反了，於是又立刻折回去了。

“哇！”教室裏又傳來了驚歎聲，我在手點的地方的下面摸一摸，是嘴巴，於是我就毫不猶豫地畫上了鼻子。 “哇……”“啪啪啪……”頓時傳來了一片片喝彩聲和一陣陣掌聲。原來我給這張臉畫了一個漂亮的鼻子，選點不偏不倚。我心花怒放，得意洋洋地下去了。 遊戲在歡聲笑語中繼續進行……

畫鼻子游戲作文2

我喜歡玩遊戲，我玩過畫鼻子、切西瓜和老鷹捉小雞……，但我最喜歡玩的遊戲就是畫鼻子。

老師先在黑板上畫了一張圓圓的臉，像一個大蘋果。然後在臉上畫了兩個像月牙一樣的眉毛。接着老師畫了一雙炯炯有神的眼睛，在眼睛裏畫了兩顆像黑寶石似得眼珠，在眼睛裏調皮地轉着。老師再在下面畫了一張像香蕉一樣的嘴巴，然後畫了一雙耳朵，老師畫的真像一個人戴着耳機呀。最後我們發現這個人沒有鼻子，瞬間我們就知道老師爲什麼不畫鼻子了，原來是因爲這個遊戲叫“畫鼻子”。遊戲規則是在老師畫的臉上添一個鼻子，要在正確的地方，鼻子的形狀是一個倒過來的“7”，還要矇住眼睛轉三圈畫呢！

遊戲開始了，老師來點同學，同學們迫不及待的舉起手來，可老師說，誰坐得端正我就叫哪個同學上來畫鼻子，我們只能坐得非常端正，目不轉睛的`看着老師，要老師點我們自己。老師看我們這樣就不知道該選哪位同學了，只能數數字，老師點到了10，正好點到了夏文浩，老師讓夏文浩上來，用老師的圍巾蒙上夏文浩的眼睛，還問他：“看得見不？”“看不見了。”接着老師讓夏文浩原地轉三圈，還問他：“昏不昏？”“好昏啊！”夏文浩摸着頭說。然後老師讓夏文浩畫鼻子，他剛要畫，我們就說“錯錯錯”，然後又說“上上上”“下下下”“左左左”“右右右”，害得他更昏了。夏文浩終於畫好了，同學們給夏文浩熱烈的掌聲，夏文浩就知道他畫對了，夏文濤把圍巾拿下來，果然畫對了，同學們的掌聲更加熱鬧了。

老師又叫了很多同學上黑板畫。有的畫到了嘴上面，有的畫到了眼睛下邊。畫對了，同學們就給他鼓掌，畫錯了，同學們就哈哈大笑。瞧，他們有的捧着肚皮笑，有的拍着桌子笑，有的眼淚都笑出來了。

今天真是一個又有趣又好玩又快樂的作文課啊，今天我的心情變得越來越輕鬆了！

畫鼻子游戲作文3

我們上好體育課回來，發現黑板上畫着一娃娃臉：她有一雙水靈靈的大眼睛，一張咧開嘴笑的小嘴巴，還咋了一個麻花辮兒。這時，張老師走了過來，笑盈盈地說：“同學們，你們看這張臉，她缺什麼呢？”我們異口同聲地說：“鼻子！”“好，我們這節課就玩‘畫鼻子’遊戲。”

聽完遊戲規則，我想：雖然這個遊戲有點困難，但是我肯定能畫準的。老師說：“誰先來試試？”這時，班級裏一片沸騰，大部分人都勇敢的舉手，有的人按捺不住內心的激動，舉着手來到老師的面前，我也把手舉得高高的。終於，我被老師請到了，我信心十足地走到講臺上，老師像變魔術似的變出一條紅領巾，把它摺疊了幾次，然後用紅領巾把我的眼睛蒙上，我只感到眼前一片漆黑。接着，老師在我後腦勺打上兩個結，把紅領巾固定住；然後讓我轉了三圈，我不知往哪走。生怕自己撞上牆，就生出雙手摸索着走；我小心翼翼的向前邁步，先摸到了講臺，走過講臺，終於摸到了黑板，可是眼前一片漆黑，什麼也看不見，我該將鼻子花在哪裏呢？剛在的信心煙消雲散；我順着黑板往下摸索，拿到了粉筆，我又猶豫了，始終不確定該花在哪裏，然後我慎重的再次在黑板上進行“尋覓”，想把畫鼻子的地方找準，在自以爲確定位置之後，忐忑不安地畫了一筆。霎時間，教師變成了菜市場，同學們鬨堂大笑，老師也在此時解下紅領巾，我定睛一看，也不知不覺笑了起來。原來我把鼻子畫在了嘴巴旁邊變成了一粒痣了。

後來，老師又請了其他同學上“畫鼻子”，有的把鼻子畫在了眼睛裏；有的畫在了臉的旁邊，變成了耳朵；還有一個同學最慘，因爲被同學們指引地迷失了方向，所以連鼻子都沒有畫上。

遊戲中，同學們都興致勃勃，躍躍欲試，但是隻有一個人勉強畫成功，是什麼原因導致這麼多人失敗呢？那是因爲我們是在“盲眼”的情況下畫鼻子，光靠手和耳朵，根本沒辦法找到正確的位置。所以，我們要珍惜眼睛，愛護屬於我們的每一樣東西，不要到失去時才後悔莫及。

畫鼻子游戲作文4

今晚上作文課的時候，我看見黑板上畫着美羊羊的頭像，可是美羊羊沒有鼻子。老師說，待會我們要做一個“畫鼻子游戲”，就是把眼睛蒙上，然後幫美羊羊畫上鼻子。大家都聽了都很興奮。

遊戲開始了，老師說：“那就從磊傑開始畫吧。”老師叫了磊傑起來，用紅領巾把磊傑的眼睛綁住，磊傑拿起筆，站在那裏呆呆的，不知道要畫哪裏？我們提示了磊傑，但磊傑不知道聽誰的，只好自己想了。過了一會兒，磊傑把鼻子畫到了頭得外面，逗得大家哈哈大笑！接下來輪到李鍶了，李鍶站在那裏一動不動，不知如何是好，我們給李鍶正確的提示了，但李鍶不聽我們的，她要自己動腦筋。最好，李鍶也跟磊傑一樣，把鼻子畫到頭的外面。大家笑得牙齒都快要掉了！現在輪到桂琪了，開始，我認爲桂琪也會跟李鍶一樣畫錯，但我猜錯了，桂琪畫得非常準確，大家也用熱烈的掌聲表揚了桂琪。現在輪到哲嫺上臺了，哲嫺站在那裏發呆，不知如何是好；過了一會兒，大家都樂開了懷，原來，哲嫺把美羊羊的鼻子畫到了眼睛的中間。接下來，輪到我的好朋友釗洪，過了很久，終於揭開答案，釗洪把鼻子畫到頭髮旁邊，變成了一顆黑痣。我也忍不住笑了起來。輪到我了，很多同學都在提示我，但我不知道聽誰的，因爲大家說的都不同。我心裏想：要是能給我一個正確的答案，那該多好啊！還是大家的答案相同，也很好呀！但是大家七嘴八舌的，我不知道聽誰的話，我只好自己想了。過了很久，我想：反正找不到位置，我亂畫好了。等我睜開眼睛，看了我畫的鼻子比臉還打，我有一點害羞，大家也鬨堂大笑。輪到龔喜了，一開始他覺得很膽小，但他還是畫了起來，我看到龔喜畫的鼻子，笑得眼睛都眯成一條線了。原來，他把鼻子畫到了眼睛上面。

遊戲在歡聲笑語中結束了，我們都很開心。我以前都沒玩過這麼精彩的遊戲，我今晚玩得非常開心！

畫鼻子游戲作文5

這節是語文課。

老師面帶微笑走上講臺。她對我們說：“這節課我們要做三個遊戲，第一個遊戲是——”同學們都豎直了耳朵，等老師說下去，可老師卻賣了個關子，一言不發，在黑板上畫了4個小孩的腦袋。眼看五官齊全了，老師卻故意沒有畫他們的鼻子。同學們這才恍然大悟——原來這節課要玩的是畫鼻子游戲呀！

老師這纔講解了遊戲規則：先找四位幫忙矇眼睛的同學，再每組推薦一位同學，分別來補畫四個小孩頭像上的鼻子。聽到這些，同學們都躍躍欲試。

我很幸運的成爲了矇眼睛中的一員，心裏高興極了。老師找了四位同學，站在黑板前，讓我們爲指定的同學用紅領巾蒙上眼睛。

而後，被蒙上眼睛的選手，要轉左三圈，右三圈……等等，差點成廣播操了。“畫！”只聽老師一聲令下，四位同學開始都抓耳撓腮起來了，有的比比劃劃，拿不定主意；有的則暈頭轉向，居然向老師摸索過去——把老師當成黑板了！有一位同學準確的畫上了鼻子，可想了一下，又改了。最後，四位同學在全班的催促聲中畫出了鼻子。“哈哈哈……”他們在同學們的鬨笑聲中摘下紅領巾，一看，自己也樂了——一位同學把鼻子畫在了頭髮上，另一位同學則把鼻子畫在了眼睛旁，更好笑的是，第三位同學居然把鼻子畫在遠離頭像的地方！只有一位同學畫對了鼻子，我們不禁爲他鼓掌。

接着，第二輪同學上來了，第三輪，第四輪……最後，老師給我們四位同學一個機會，信任我們的老師，讓我們直接閉上眼睛畫鼻子。

我緊緊地閉上了眼睛，向左轉三圈後，又向右轉三圈。我暈暈乎乎的，雙手慢慢慢摸索，終於摸到黑板了，可是畫哪呢？這裏？哦，不對！這裏？嗯，也不對……這，讓人怎麼畫嘛！老師加了一句，快點哦！直覺告訴我，這裏可以畫。算了，賭一把吧！自古英雄誰無死？早“死”晚“死”都得“死”。我狠狠心，畫了上去。“呵呵……”在一片歡呼聲中，我睜開了閉得生疼的眼睛，定睛一看，哈哈！畫對了！再看看另三位同學的傑作，有一位和我一樣——畫對了，另外兩位同學一個把鼻子畫在了嘴巴旁，另外一個把鼻子畫在了臉蛋上。

畫鼻子游戲結束了，接下來，老師要宣佈第二個遊戲的名稱了，會是什麼呢？下篇《有趣的課堂之xx》見。

畫鼻子游戲作文6

今天老師讓我們玩了“畫鼻子”這個遊戲。把一個人用毛巾蒙上雙眼，在臺上用筆畫鼻子，其他三個人用嘴巴來指揮那個人，讓他把鼻子畫在正確位置上。十二個人分成三組，每組四人。

遊戲開始了，首先上場的是女生。她剛被毛巾矇住，就說：“我都呼吸不來了，也太不舒服了。”我剛聽她說完。心中暗暗竊喜，心想：太好了，真是天助我也。最好等會兒她發揮失常，鼻子全都畫錯位置就好了。她開始畫了。臺下的三個女生喋喋不休的用嘴巴指揮着。她似乎有逆心理，往左的她往右，往右的又往左。我又想：她太厲害了，竟然左右不分。她移來移去，等三個人說好了，她才停住，用筆畫好了鼻子。畫好後，她把毛巾拿下一看，微笑、生氣、大哭都畫得很好，除了想睡覺，想睡覺鼻子明明是直的，可到她手裏，又變成斜的了。

男生一組派出了陳同學，他拿上筆，一邊聽隊友的指揮，一邊專心致志的在黑板上摸索，其他人馬上誤導潘相宇，想讓他畫錯幾個。我嘆了一口氣：如果陳同學被我們誤導成功的話，我們就有一定的把握能成功。可是，他是陳同學不吃我們這一套，細心的聆聽隊友那微弱的聲音，一邊聽一邊畫。過了一會兒，就畫好了，也只錯了一個。

終於輪到我們這一組了，我們派出了小張同學，他滿臉笑容地走上了臺，以爲能全對，可事不隨人願，他聽信了對手的讒言，開始亂畫起來。不一會兒，就畫好了，他摘下毛巾，信心滿滿的向黑板上一看，他立馬傻眼了，鼻子一個個都畫錯了。他由信心滿滿轉爲垂頭喪氣。

這個遊戲讓我懂得了：隊友應該互相配合，認真的聽從隊友的指揮，不能被對手誤導，自己心裏明白了之後要果斷畫上，只有這樣才能把每個表情的鼻子位置畫好。從這個遊戲中讓我明白了一個道理：要聽從隊友的指揮，不能被別人誤導，也不能被別人牽着自己的鼻子走。