【精品】小學學作文500字彙編8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學學作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學學作文500字 篇1

今天早上，我看到桌子上多了一堆餛飩皮，心想難道今天要包餛飩吃。那我可要大顯身手了。

只見媽媽把牛肉餡和芹菜混合在一起，又放進幾個雞蛋和蔥花，加入調味品，攪拌均勻，餛飩餡調好了，就差包餛飩了。我看見媽媽臉色發黃，難受的樣子，就關心問媽媽是不是生病了啊。媽媽說：“餛飩皮昨天就買回來，今天不包，就不粘了，可是媽媽有點不舒服，只能硬撐着包餛飩。我自告奮勇地說：“媽媽，你過去休息一會兒，我來包餛飩。媽媽欣慰地看着我說：“你行嗎？”我使勁地點了點頭說“放心吧，我能行！”說罷，我就穿好圍裙，認真地開始包餛飩了。

首先，我拿出一個麪皮，回想着平時看媽媽包餛飩的過程，用小勺把肉餡挑到麪皮上，我用兩隻手把餛飩皮捲了兩圈，然後把兩邊往中間一捏，一個餛飩就成型了，可是餛飩有點露餡了，也許我放餡太多了，第二次，我儘可能把餡放的最少，可是放到面板上耷拉着腦袋，站都站不穩，我急得直跺腳，開始不耐煩地又接連包了幾個，都很糟糕，樣子越來越不像餛飩了，倒像是春捲。我只好耐着性子慢慢地試着包，我總結前面的教訓，把陷均勻地攤在麪皮上，轉了一圈，把兩邊捏緊，再把兩邊往中間一對，一個餛飩就包好了，這下包得不錯，有點餛飩樣子，我開始有信心了，包了一個又一個，半個小時過去了，我把餛飩都包完了，那些餛飩就像一個個小戰士等待檢閱一樣站在那裏。我又匆忙往鍋裏放了一些水，水開後把餛飩依次放進去，爲了讓餛飩不沾到鍋底，就用勺子背順着水邊把它往上掀，又學着媽媽的樣子放了些紫菜、香菜，並滴了點香油，一碗香噴噴的餛飩很快就煮熟了。

我把熱氣騰騰的餛飩端給媽媽，媽媽誇我真能幹！我津津有味地吃着自己親手包的餛飩，心裏別提有多高興了!

小學學作文500字 篇2

希望不一定會實現，但我們要敢與希望，併爲之奮鬥。

——寫給自己

遙想當年，劉備希望諸葛亮能出山輔佐他，幫他實現統一中國的夢想。於是，三顧茅廬，請得臥龍出山。這下，劉備如魚得水，如虎添翼，對諸葛亮是言聽計從。赤壁一戰過後，奠定了鼎足三分國的氣勢，北方曹操，仗有天時；南方孫權，據有地利；西方劉備，僅憑人和。

此時此刻，曹操希望孫劉兩家反目成仇，他好坐山觀虎鬥，享盡漁翁之利；孫權希望曹操攻打劉備，他好趁此機會，殲滅曹操；而劉備，在希望有一個好時機，既能滅了曹操，又能吞了孫吳。曹操的希望似乎有些實現了，劉備爲了給關張報仇雪恨，親自出戰東吳孫權。趙雲、孔明幾番勸阻，以大局爲重。可劉備一想起結義兄弟之死，就心中不適。桃源結義之時，他們三人曾對天盟誓，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。

就在他的義氣爲先中，他所帶人馬盡皆燒死，自己敗走白帝，多像當年曹操的敗走華容啊！

劉備雖逃得性命，但沒過多久，就死於白帝了。

孔明爲報劉備知遇之恩，竭盡全力輔佐少主劉阿斗。可劉阿斗是扶不起的呀，聽信讒言，幾次三番招孔明回來。可憐孔明七擒孟獲、六出祁山盡皆枉費心計。孔明就這樣帶着沒有統一中國的遺憾，愧對劉備的內疚離開了人世。

孔明死後，少主更加荒廢朝政，蜀國日漸衰敗。最終，被曹氏所滅。最可恨的是劉阿斗，不僅投降，而且當人問他安樂否時。他竟說：“此間樂，不思蜀也。”倘若劉備、孔明泉下有知，焉能容得他這番墮落。

三國中，只有司馬家族是最後的贏家。劉氏、曹氏、孫氏皆因子孫沒出息而滅亡，司馬家族纔是真正的漁翁得利。

希望，你只是一個美好的願望，一個值得我們爲之努力，爲之流淚，爲之流血，甚至爲之而死的願望。即使你不能夠實現，我們也要努力。因爲，你是我生活的動力。

小學學作文500字 篇3

前幾天，媽媽從朋友那要了一隻四個多月的貴賓犬，全身的毛卷卷的、咖啡色。它看到我們時一副很害怕的樣子，全身發抖，媽媽把它抱到懷裏，輕輕撫摸它得頭說：“寶貝，別怕，我們並不會傷害你的，從此你就是我們家的一份子了”。媽媽弄了些狗糧餵給它，很快就被它吃光了，吃完後，用它的小舌頭開始舔我的手，呵呵呵好癢啊。媽媽說：“子豪，看樣子它是喜歡上你了”。

晚上，我們全家人在一起給它起名字，叫什麼好呢？什麼“飯糰、貝貝、小可愛我們想出了一堆的名字，最後媽媽說就叫妞妞吧，全家人舉手通過，從此妞妞就成爲了我們家的一員了。

妞妞很可愛，全身的毛卷卷的就像是被精心燙過一樣。圓圓的腦袋上有一雙炯炯有神的大眼睛，兩隻長長的大耳朵，就像小女孩的兩個麻花小辮子，跑起步來隨風飄動很動人。媽媽還給它穿上了小公主裙，頭頂上繫了一個蝴蝶結，妞妞完全是一個可愛的小女孩，每當媽媽和我領着妞妞出去散步時，都會引來路人駐足。大家都說，好可愛的小狗啊！我的嘴角總會露出一絲得意的笑容。

妞妞活潑好動，每次我放學回家，妞妞都會第一個跑出來迎接我，圍着我跑來跑去，站立起來用兩隻前爪不時地抱着我的大腿要我抱它，我們要親密一番才肯罷休。

妞妞最喜歡和我遊戲，我們經常一起玩球，我把玩具球扔出去，妞妞總是如同離弦的劍一般衝出去，把球撿給我，然後我在扔，它再去撿，就這樣反反覆覆我們重複着一扔一撿，我們都玩得很開心，玩累了妞妞會趴在地上，伸着舌頭直喘，我會坐在它身邊拍拍它的頭，對它說：“妞妞真棒”，妞妞就會異常興奮，搖頭擺尾的。

看到妞妞憨厚可愛的樣子，所有的疲憊和不快頓時會煙消雲外了。妞妞給我們全家都帶來了歡樂，這就是我家的小狗。

小學學作文500字 篇4

一、教學目的

1.啓發學生自由地想象，培養學生的創新思維能力。

2.指導學生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。

3.培養學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛科學的思想感情。

　二、教學重點

啓迪學生展開大膽、豐富、新穎的想象，並指導學生有序地、主次分明地說和寫。

　三、課前準備

1.課前學生繪製自己心目中“想象作文”構想圖。

2.製作多媒體課件。

　四、教學過程

　　一、 想象導入，明確要求。

偉大的科學家愛(wei da de ke xue jia ai)因斯坦曾經說過：“想象是一切創造之源。” 同學們，今天就讓我們學習愛因斯坦，天馬行空想象一回。

1、出示要求，請同學們自由讀習作要求。

2、讀一讀，把你認爲重點的詞句畫下來。

記得在上學期我們已經寫過一回想象作文了，誰還記得想象要怎麼樣?指名說、師相機板書：大膽新奇 奇異 美好

　二、創設情景，激發愛好。

2、出示幻燈，看畫展

師：今天，老師帶來了許多小朋友奇妙的想法，現在老師和同學們一同走進這奇妙的世界，請邊看邊想：你有哪些奇妙的想法(引導學生說自己想法或暢想未來.)

1) 、小組互相交流。

2) 、指名說說。

　三、 請欣賞習作範文：

1、看畫

(1) 看了這幅畫，你有什麼想法?(小組討論)

(2) 指名說

2、 出示範文(例文根據這幅畫而寫)

過渡：老師也進行了(guo du _lao shi ye jin xing le)大膽的想法。

(1) 抓住了什麼去想?

(2) 有哪些想象?

(3) 想象合理嗎?爲什麼?

　四、展開想象，說一說

師：你準備寫什麼?請四人小組互相交流，可以出示自己的圖畫，也可以自由想象。

1. 誰先來說一說，展示一下?(3個生)

3、全班交流評價：你們認爲他說得怎麼樣?

2.同學們想象得真美好!趕緊順着你的思路寫下來吧。形式不限。題目自擬。老師期待着更多的富有想象力的佳作問世。

小學學作文500字 篇5

我不是一個讓人省心的孩子。我不乖不聽話，也從來不懂得理解媽媽的良苦用心。我現在希望後悔了還不晚，我希望自己還是媽媽手中的那塊寶，我希望有自己的愛去填滿媽媽心中那個巨大的傷口。

記得那天因爲和同學出去回家晚了而和媽媽吵了起來，媽媽在我耳邊絮叨着“回來晚了應該和媽媽說，告訴媽媽一聲”“一個女孩子這麼晚了會很危險，應該早點回家……”

我聽着，心中的火苗卻竄了上來。她的絮叨像風一樣徹底惹怒了我，心中的火苗變爲熊熊大火，燒光了我所有的理智。

我衝她大吼：“你天天煩不煩啊？老絮叨什麼啊？鬧心不鬧心？真煩人！”

然後我“砰”的關上房門，一個人坐在屋子生悶氣。有這樣的一個媽媽真鬱悶，天天煩我，讓我連靜靜的空間都沒有。

迷迷糊糊中我被一個聲音驚醒，輕輕地推開房門，看到媽媽在她的屋子裏哽咽着，眼淚順着她的眼眶滾落到臉頰，再滴到被單上，氟氳出的是無助的憂傷與難過。

突然之間我的心便揪了起來，是那種深深的痛。

媽媽是個堅強的人，因爲沒有爸爸，一直是她支撐着這個搖曳的家。她總是對我說：“咱娘倆要好好活！”她這麼多年以來沒讓我吃過半點苦，她給我的感覺是那麼堅強，堅強到可以像個男人一樣成爲頂樑柱，可以爲我遮風擋雨，可以讓我滿足地生活十八年。

但是，我錯了。

她是一位母親，母親是我心中全部的世界。她不能讓我覺得世界會倒塌，所以，她必須假裝堅強，假裝快樂，來讓我看到這個世界有多麼美好，讓我享受快樂，而她卻自己一個人默默的承受黑暗。

母親是最堅強的人，也是最脆弱的人。她可以在事業上呼風喚雨，卻不可以讓自己的孩子傷心。刀子可以忍受別人說她的不好，卻不可以忍受孩子對她的冷言，因爲孩子永遠是媽媽心中的那塊寶。

媽媽的眼淚砸到我的心裏，我不會再讓她傷心。

媽媽，我怎麼會捨得你流淚？

小學學作文500字 篇6

夏天的一個晚上，鐮刀一樣的月亮架在深藍色的天空中，在森林裏的一塊草坪上，動物們正在歡快地舉行音樂會。

演出開始了，首先登場表演的是大公雞。只見他頭戴一頂小紅帽，身披一件錦衣，腳穿一雙金黃色的竹葉鞋，昂着頭，挺着胸，邁着小臺步走向舞臺。他深深地向觀衆行了一個禮，微笑着把目光投射到每個觀衆身上，然後清了清嗓子，“喔喔喔”地唱了起來，一邊唱一邊用翅膀不停地打着節拍，歌聲好像告訴人們：他經過老馬的教育，從此再也不說自己多美麗，每天早早起，爲人們打鳴做好事……歌聲婉轉動聽，在夜空中迴盪，好像給迷人的夏夜，寧靜的森林又增添了色彩。成千上萬的觀衆都被他那金嗓子陶醉了，劇場中不停地響起雷鳴般的掌聲。八哥鳥、鸚鵡等觀衆大聲地叫着：“美麗的公雞唱得好。”大公雞聽到觀衆的喝彩聲，心裏甜滋滋的，高興極了。

接下來是小花貓表演，他穿着幾道黃色、白色和黑色交錯的條紋衣服，手拿閃光的大喇叭，他滿面春風，風姿翩翩，大步流星地走向舞臺。走到舞臺正中，向四周的觀衆鞠了一個九十度的躬，然後說：“喵，各位觀衆，各位來賓，今天我用喇叭爲大家演奏《地裏不能種魚》的歌曲。”說完他舉起大喇叭，放在嘴邊，抿着嘴，吸足了氣，使勁一吹，那喇叭“噠噠嘀嘀噠噠”地響了起來。小貓吹得兩腮鼓鼓的，尾巴豎了起來，鬍子一翹一翹的。那清脆、動聽的喇叭聲打破了夜空。觀衆貓頭鷹、夜鶯等都爲他喝彩稱絕，全場爆發出熱烈的掌聲。小花貓看見觀衆們那麼喜歡自己的節目，高興得手舞足蹈，連聲說：“謝謝！謝謝！”

後面上臺表演的.還有小白兔吹笛，小豬打鼓，猴子拉風琴等好多精彩的節目，每個節目都很有趣。

音樂會結束了，演員們合奏了《送賓曲》，送走了一個又9一個觀衆，悠揚的樂曲聲在森林裏久久飄蕩。

小學學作文500字 篇7

——時間在變，友誼不老至我的好友!

趙欣是我的鄰居也是我都好朋友，記憶中的她她活潑、機靈，一頭烏黑的頭髮，圓圓的臉上帶着頑皮的神色，一雙黑黑的大眼睛，天真的朝你看。

可惜的是他天生就近視，每天必須藉助那副近視鏡才能看清周圍的一切。她得意的時候，會輕輕的搖晃着腦袋炫耀；被人批評不好意思的時候會靦腆的摳鼻子。

她特別的善良，每次看到街邊的阿貓阿狗都會從書包裏掏出糧食給他們，所以他的書包總會多出兩袋動物們的糧食。後來才知道曾經有一隻小貓就過她的母親，所以她的母親每次會在書包裏裝上一點食物，讓她看到那些流浪的動物們伸出援手……，而她也特別喜歡這樣做。

他還是個十足的書呆子!只要一看書，他就會忘記周圍的一切，投進到書的世界裏。每次看看完一本她都會給我講她的感想，那星星般的眼睛一閃一閃的!讓我情不自禁的去聆聽她，進入她的世界裏……

我的同桌周雨，是一個特別熱情開朗的小姑娘。他在我的印象中個子高高的，長得胖胖的留着齊耳短髮圓圓的臉上長着一雙不大的眼睛，卻明亮有神，小巧、秀氣的鼻子下面嵌着一張紅紅的小嘴，從智商小嘴裏經常流淌。出快樂的歌聲。每當他微笑的時候，腮邊就會盪漾起一對甜甜的酒窩。他整天都是樂呵呵的，和他在一起特別的輕鬆，什麼苦惱都會忘掉。

她非常的幽默，經常愛做一些滑稽動作逗人發笑。記得有一次，老師讓他到黑板上做題，她站起來像個男孩子一樣拍拍胸脯，肩膀一聳一聳邁着一樣的八字步走向黑板，我真是一個活生生的痞子啊! 同學們都被他逗得哈哈大笑，老師無奈的搖搖頭!

後來因爲我的關係，我們三個關係越來越好，每天一起讀書，吃飯哪怕上廁所，我們三個都會黏在一起。

時間在變，但我相信我們的友誼永遠都不會變，希望我們會越來越好，永遠都黏在一起——我的好朋友!

小學學作文500字 篇8

深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，纔有風和日麗。

遼闊的大海容納了金濤駭浪一時的猖獗，纔有洶涌澎湃。

繽紛的世界容留了清新綠葉一時的羈傲，纔有春意盎然。

當春雨和着輕風流水歡奏春曲時，春風春風吹拂在大地上。禿枝叢中，你又綻開了新芽，勃發了生機，那綠色的葉，顯示不盡的活力。開始是隱臉。你盡情得吸吮着大地母親的乳汁，過了幾天，便舒展了你那翠綠的身子，如綠衣仙子般翩翩起舞，在枝頭伴着輕風抖動。那令人羨慕、蒼翠欲滴的綠呀，不就是嶄新的生命？不就是久已懷孕的幸福？

在金秋送爽的十月，你卻輕舞着旋轉而下，看似簡單卻都已經歷了四季的變化。你優雅地老去，滿懷滄桑。在生命的最後一息，還不遺餘力地描繪金秋大自然的畫卷，爲人們留下最後一絲美，不是嗎？高遠澄碧的蒼穹下，不就因爲有了你才顯得五彩繽紛嗎？你沒牡丹的雍容華貴，也沒有桂花的清香溢遠，更沒有水仙的輕柔素雅。你太平凡了，令人熟視無睹。然而又有誰能否認你的淚在品質？“牡丹雖好，也要綠葉相扶。"不就是你在用生命的血液作畫嗎？即使那殘存的綠意，不也向人顯示希望，傳遞着幸福的信息？

你不是無情物，我懂。毅然決定從生養你的枝頭飄落，不是爲了充分展示自我，而是爲了護花而化作春泥，待來年山花燦爛之時······

很高興，旅途中有你的存在，纔不會炎熱無蔭；很幸運，生命中有你的存在，纔不會索然無味；很慶幸，世界中有你的存在，纔不會單調無色。飄落的樹葉啊，讓我拾起你孱弱的身軀，吻上你那微黃的葉脈。人生之路上，人們總在苦苦追求幸福。驀然回首，才發現青春原來是如此絢麗！