班裏來了不速之客作文350字

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的班裏來了不速之客作文350字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班裏來了不速之客作文350字1

今天數學課上來了一位“不速之客”，這位不速之客就是一隻小麻雀。

這隻小麻雀可能還以爲今天是國慶放假，上課了20分鐘才從窗外飛進來。它像是早上沒睡醒，在教室裏東飛飛西飛飛，最後找到一個空櫃子坐好。我們遲到幾分鐘都要被老師罵，它上課20分鐘了纔來。我們看着它，老師卻說我們上課不專心。這麻雀好像有點坐不住，飛到我同桌黃子睿的書包上站着，膽小的黃子睿被嚇死了，一直要把它趕走。

下課鈴響了，就是因爲我們上課去關注小麻雀，老師還沒有講完也沒佈置作業。但是小麻雀按捺不住想走了，我們好想和它玩一會兒，不忍心讓它飛走。希望老師快快講完，佈置完作業讓我們和它玩一會兒，但是小麻雀沒有讀心術，直接飛出了窗外。

老師終於讓我們下課休息了。我們立馬望着窗外，看看麻雀飛到哪裏去了？可小麻雀早就無影無蹤了。

我在想，要是這位“不速之客”靜悄悄地飛進來，安安靜靜地坐在一個小角落安靜聽課，那我們就會早一些下課了，在課間就可以和小麻雀交朋友了。

班裏來了不速之客作文350字2

今天第一節課是數學課，當數學課剛講到一半時，從窗戶外邊飛進來了一隻小鳥。

它飛進了教室，我仔細一看，原來是一隻小麻雀。小麻雀的羽毛是棕色的，上面還帶着一些白色，小麻雀跌跌撞撞地在教室飛着，掠過我們的頭頂，我們的心懸到了最高處，怕它在我們頭上拉屎，有的同學還把頭藏在了桌子底下。

突然，那隻鳥往下掉了下去，這時，教室裏的尖叫聲壓過了鄧老師的講課聲，可是這並沒有嚇到麻雀，可能是因爲麻雀的耳朵對聲音不敏感吧。正當麻雀要掉到一個同學的頭上時，它又飛了起來，飛到了一大組旁的儲物櫃裏，它在裏面橫衝直撞，好多同學都好奇地往裏面張望。鄧老師出了絕招，把那些好奇的同學都打了一板，然後繼續講課，但同學們根本沒把心思放在學習上，心裏全想着麻雀。

下課鈴響了，麻雀在教室裏繞了一圈，飛走了，鄧老師壞笑着說：“下課鈴響了，麻雀可以出去自由玩耍了，但因爲麻雀打擾了課堂，所以我要把你們的下課時間用來上課。”

這隻麻雀真煩，害得我們沒有了下課時間，我要稱它爲“不速之客”。

班裏來了不速之客作文350字3

“哇！”“多可愛”，“天哪”，它怎麼飛進來的，“小可憐！”哎，數學課鬧翻天！一位冒失的“不速之客”闖進了教室——一隻誤打誤撞的小麻雀。年幼的它，嘴角還有絨毛呢！

我並不是第一個發現這位“冒險家”的人，是靠窗的同學的歡呼雀躍、推推搡搡引起了我的注意。它撲棱一聲從窗臺上展開墨綠的翅膀，躥到了我座位後的P哥座位旁。年幼的它重重地摔在地上，無可奈何地拍打着小翅膀，拼命地想飛入一個儲物箱。可惜它太小、太弱不禁風，還只是個小毛孩兒呢！

過了一會兒，這位“不速之客”利用最後一絲力氣，搖搖晃晃地飛到了空調上，用嘴啄着胸前的絨毛。可憐巴巴的樣子，令好幾個女生都忍不住憐愛地看着它，楊顏溪都快伸出手，試圖捧起它了。大家的目光停滯在這位非常不幸的“不速之客”身上，再也離不開了。

終於，它似乎下定決心要飛回大自然，回到媽媽身邊，回到它的兄弟姐妹身邊。只見它衝教室點點頭，又望了整個教室一眼，好像要把每一樣新鮮東西盡收眼底，回去向它的家人講述這次旅行。然後它猛地一蹦，“哧溜”飛走了。

下課鈴又響起了小曲，孩子們的笑聲已在迴盪。而我們卻還在窗邊，探出頭，四下張望，尋找小鳥的身影。

班裏來了不速之客作文350字4

叮鈴鈴，上課鈴打響了，數學鄧老師威風地走進了教室，開始上課了。

這堂無趣的數學課上到一半時，同學們早已昏昏欲睡。你看：有的同學的頭已經貼在桌子上，假裝寫筆記，但其實他們的思緒已經飛到別的地方去了；有的同學已經低下頭來玩起鉛筆和直尺了；有的同學早已開始打呼嚕了……可正在這時，一個黑影飛進了教室，我定睛一看，是一隻小麻雀！一些搞怪的男生哇哇大叫，爲了引起別人的注意，一些好奇的孩子從位子上跑下來去看小麻雀。可小麻雀受到了驚嚇，連忙飛到了黃子睿的座位下面。那羣孩子又跑到黃子睿的座位旁邊，課堂紀律簡直是一團亂。這時，鄧老師用他那寬大的手掌拍了拍講臺，同學們都回到座位，繼續開始上課。又過了一會，下課鈴打響，那隻小麻雀從窗口飛了出去，在一片濃霧中消失不見了。我想，這隻小麻雀一定是好奇，想聽數學課而來的吧！我以後也要像它那樣好學。

小麻雀，你真是一隻好學的“不速之客”呀！

班裏來了不速之客作文350字5

今天，在上數學課時，我們班來了一位“不速之客”。這個“不速之客”到底是誰呢？其實，它是一隻小麻雀！

小麻雀的毛是淺棕色的，還帶有一點淡黃，好像是一隻幼年的麻雀。當時，它一闖進來就嘰嘰喳喳地叫個不停。同學們有的害怕地尖叫，有的看見麻雀朝着自己飛過來便敏捷地躲開了，教室裏鬧成一鍋粥。而我，卻安靜地想着：“這玩意兒從哪裏來的呀！是在樹上練習跳遠，不小心跳到教室裏來的嗎？是來聽鄧老師講課的嗎？是走錯教室了嗎？還是出來遛遛彎……”

小麻雀在我們的叫喊聲中飛來飛去，最後落到了黃子睿的書包旁邊，同學們將好奇的眼光投向了他，大家都想看看小麻雀到底長什麼樣兒。大家都在熱烈的討論，越討論越大聲。這吵鬧聲，都能傳到解放碑去了。鄧老師生氣地說：“你們難道沒有見過麻雀嗎？它現在除了會打擾你們學習以外，什麼也幹不了！再喊的人打五板！”教室裏頓時鴉雀無聲。

下課之後，這位不速之客從窗子那兒飛走了。同學們站在窗戶邊和它告別，“不速之客，拜拜咯！”

班裏來了不速之客作文350字6

一個陽光明媚，晴空萬里的上午，周老師正在滔滔不絕地給我們講課。突然，一隻披着黑灰色外袍，長着一對靈動輕巧小翅膀的小鳥，“撲棱撲棱”地飛進了教室。教室裏霎時沸騰了起來，有的同學坐在椅子上尖叫，有的同學嚇得呆若木雞，還有的'同學跑來跑去，想要抓住這個“不速之客”。

這個“不速之客”也被同學們的驚叫聲嚇到了，嘶聲力竭地叫着，兩隻靈巧的翅膀拼命地撲騰着，一會飛到這邊，一會飛到那邊。這下同學們的吵鬧聲更大了，整間教室彷彿一下子變成了菜市場。小鳥好幾次都想飛出教室，卻每次都會被玻璃擋回來，它不停地哀鳴着，像是在呼喚同伴，又像是在找它的媽媽。最後小鳥實在沒有力氣，從空中掉了下來，教室裏頓時鴉雀無聲，大家都屏息凝神等着看老師怎麼處理這個“不速之客”。

這時，周老師小心翼翼地用雙手將這個可憐的小傢伙捧了起來，看着那黑豆一樣的小眼睛，笑了起來，輕輕地撫摸着它柔軟的羽毛，拍了張照片留作紀念後，就把這個“不速之客”給放飛了。小鳥飛出去後，又飛回窗戶旁，嘰嘰喳喳地叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，謝謝你！”

呀，真是一個淘氣又懂禮貌的“不速之客”啊！

班裏來了不速之客作文350字7

今天數學課上，來了一位會飛的“不速之客”——小麻雀。

它身體輕盈，動作靈活，黑乎乎的小腦袋上長了一雙水汪汪的如水晶般的大眼睛，在黑色腦袋的襯托下格外顯眼。那雙大眼睛下還長了一個橘色的、尖利的長嘴，長嘴上似乎有一道彎彎的倒勾。它的鼻子，是我沒有觀察到呢？還是根本沒有？我也不確定。麻雀的身體是灰黑色相間的，有一部分像是被水泥濺過一般，另一部分像被烤糊了一樣，黑黑的，給人一種密不透風的感覺，它看上去很可愛。

它很倒黴，剛飛進教室就被同學們的尖叫聲嚇得驚恐萬分，像一隻沒頭蒼蠅一樣到處亂飛。可能是太緊張了，它的翅膀掉了許多羽毛，最後它撞上了玻璃，砰的一聲。我們大家以爲它可能會昏過去，可它又驚慌失措地飛到了空調上。由於上面沒有打掃，所以有許多灰塵，再加上它在上面用力的撲騰。而我坐在空調下，那些灰塵全部落到了我的課桌和書包上，我有些生氣了。

在下課鈴打響時，小麻雀急急忙忙飛出了教室，鄧老師不忘給大家開個小玩笑說道：“下課了，麻雀出去玩兒了。而你們因爲看小麻雀導致課沒有上完，不能出去玩兒，這樣對你們“百害無一利’，對吧？”我們大家都鬨堂大笑起來。

哎！小麻雀，我們到底該愛你還是恨你呢？

班裏來了不速之客作文350字8

今天，數學課上來了一位“不速之客”，把全班嚇得哇哇大叫。猜猜它是誰？不是蜘蛛，不是蜜蜂——對了！是一隻麻雀。

數學課上，我們正在專心致志地做題。“啊！”不知道誰喊了一聲，把桌子上的尺子都震掉了。我這才注意到，從窗外飛來了一隻小麻雀。全班又是叫又是鬧，還有的直接躲在桌子底下呢！全班像是見了鬼似的，完全沒有了紀律。膽子小一點兒的，只能大喊“救命！天吶！”；膽子大一點兒的，直接下座位去捉麻雀，數學課已經亂成了一鍋粥。

“叮叮叮”下課鈴響了，因爲我們的課還沒講完，所以我們都沒出去玩。本來，我以爲麻雀會和我們“同甘共苦”，結果它一聽到下課鈴就像火箭似的衝出窗外，好像還唱着“下課嘍！”鄧老師說：“這隻麻雀除了干擾你們學習，讓你們考低分以外沒什麼用處，而且它還下課了，你們卻沒有下課。你們也是，一個個像沒見過麻雀似的，‘啊！麻雀！’‘天吶’，真的是。”

仔細一想，這隻麻雀的確沒啥好怕的，也確實不好玩，但我還是希望它能在我們教室旁邊的那棵小樹上住下來，每天和我們一起上課一起玩。不過，從這麼高的窗子急速衝下去，真怕麻雀忘了“踩剎車”而受傷啊！

班裏來了不速之客作文350字9

在今天的數學課中，教室裏來了一位會飛的“不速之客”——麻雀。當鄧老師在講臺上講課時，我也低頭抄筆記，突然聽到一聲大叫，“啊！嚇死我了！”擡頭一看，是一隻小麻雀！

這麻雀一進教室，全班都轟動起來。它滿教室飛，同學們在座位上東倒西歪地閃躲，他們看起來似乎很怕麻雀。就算鄧老師用他的神器——戒尺敲桌子也不太管用。

之後，小麻雀的飛行也有點緊張了，我猜是被我們的吵鬧聲嚇到了吧？小麻雀想飛出去了，以爲玻璃是可以穿過去的，加快速度往窗戶直衝過去，只聽“當”的一聲，小麻雀掉在儲物箱上半死不活，紋絲不動。

過了幾分鐘，小麻雀又開始活動了，在教室裏飛來飛去。接着和四小組的前面幾名同學擦肩而過，嚇得他們眼珠子都要跳出來了。麻雀繞着教室轉了幾圈，小心地飛出了窗外。

下課了，一些同學到窗邊去找麻雀，可麻雀已經消失得無影無蹤。

班裏來了不速之客作文350字10

同學們，李白寫的這首《望天門山》表達了喵喵喵！這隻小貓咪一口氣連叫三聲，這是明擺着要跟我們語文老師一比高低的節奏啊，此刻，我們所有人都被這隻有趣的小貓咪吸引了。

來呀，捉貓呀！汪星睿大喊一聲，不知誰迴應一聲好！班級裏迅速沸騰了。我迅速跳到貓的身邊，猛地一把抓住貓尾，使用了無人能敵的殺手鐗撓癢癢。以前我在一本書上看到說，撓癢癢時一定要撓貓的頭下方。我就用上這個方法，我撓呀撓呀，貓咪滾呀滾呀，不一會兒小貓咪就被我制服了。

瞬間，全班人都把目光投在我身上，那目光中帶着羨慕，我的心情自然是美滋滋的，同時我也在糾結這隻貓的去處，葉奇輝開口問道：嗨，你還不快把貓交給保安？我立刻聲音響亮地答：好！

等我從值班室回來，聽見張老師問大家：同學們，今天我們班是不是來了個不速之客？同學們異口同聲地回答：是的。張老師接着問：那你們知道是誰捉住了不速之客的？王悠然捉住的！張老師，點了點頭說：大家都記得這麼清楚，下課讓組長髮作文本，今晚寫一篇作文名字就叫《班裏來了不速之客》。

啊前一秒大家還在興奮，後一秒大家又開始嘆氣了。

班裏來了不速之客，小貓咪，今天是你讓我們班的班級與衆不同，同時你讓我的作文又多了一個素材，我要對你說聲謝謝！

班裏來了不速之客作文350字11

“叮鈴鈴”上課了，同學們有序地回到教室。語文老師開始講課了，同學們認真地聽課，教室裏鴉雀無聲，我隱隱約約都能聽到同桌的喘氣聲。突然“嘰嘰嘰”一隻披着黑袍的小燕子飛來了。它的羽毛黑亮亮的，帶着一些光澤，是一隻出生不久的小燕子呢！

小燕子像是迷路了一樣，東竄竄，西竄竄，這裏轉一轉，那裏踢一踢，可愛極了！我們班有的同學嚇得叫出聲來，還躲在課桌底下；有的同學甚至還跑到教室門口；有的同學則大膽的上去摸一摸，嚇得小燕子一會飛到窗戶上，一會飛到講桌上，有的時候差點落到同學們頭上……語文老師讓我們不要亂動，她皺着眉頭，感覺很納悶，像是在思索：這個小燕子究竟從哪裏來的呢？

這時，一位同學站了起來，指向窗外，說“你們看，那是什麼？”大家一看，原來窗外走廊上面牆上有個鳥窩！鳥窩裏的燕子媽媽用驚恐的目光看着我們，嘴裏還叼着蟲子，看樣子是剛剛捉蟲子回來。有個熱心而又膽大的同學把小燕子輕輕的抱起來，慢慢地把它放到燕子窩。燕子媽媽“嘰嘰嘰”叫了幾聲，彷彿在說：“謝謝”。

送走了小燕子，班級裏頓時又恢復了平靜，語文老師接着講課了……

班裏來了不速之客作文350字12

一天中午，同學們正在教室裏津津有味地吃午飯。霎時，一隻蜜蜂從窗外飛了進來，在教室上空盤旋着。

這時候，幾個眼疾手快的同學發現了它，立刻站了起來，尖叫着：“有蜜蜂！”這一叫，立刻打破了教室的安靜。頓時，教室裏熱鬧起來了！有的同學目不轉睛地盯着它，生怕他飛下來蟄人；有的同學拿着本子揮來揮去，想把它趕跑；還有的同學驚慌失措，害怕地叫了起來。這時，那隻小蜜蜂飛到了鄰桌同學的桌子上，嚇得周圍的同學趕忙躲開。他們一邊往後退，一邊眼睛緊盯着那隻蜜蜂，生怕它一轉眼飛起來蜇人。鄰桌的同學嚇了一跳，嘴巴張成O形，眼睛瞪得大大的，愣了好一陣子，才揮手把蜜蜂趕走，嘴裏還嘟囔着：“蜜蜂啊，你可千萬別來叮我啊。”這一幕，惹得大家哈哈大笑。

而我從蜜蜂飛進來後，手中就攥着一本厚厚的書本，心想：等蜜蜂飛到我桌子上的時候，就趕快揮一揮，把它趕走。雖然這麼想着，但心裏還是有點忐忑不安。

正當我想得入神時，同學們歡呼起來：“小蜜蜂飛走啦！終於飛走啦！”我回過神來，只見它在教室上方盤旋了幾圈後，大搖大擺地飛走了。

“看來，我的這些擔心都是多餘的。”我長吁了一口氣，拍了拍胸脯，安心吃起了午飯……

班裏來了不速之客作文350字13

今天在數學課上，鄧老師拿着書本，正津津有味地講着課時，突然來了一位“不速之客”，你們猜是誰？快來看看吧！

這位“不速之客”披着一身咖啡色的外套，眼睛小巧玲瓏的，嘴巴尖尖的，小小的。一眨眼，只見這小傢伙“嗖”一下就飛起來，躲到了我們的箱子底下。仔細一看，呀！多麼可愛。如果不是在上課，也許我早就想和它抱一抱，摸一摸，玩一玩，它的身體好像散發着光芒，時不時地就會讓上課的我們轉過身去看一看。但這時，鄧老師卻火冒三丈，拿着戒尺開始尋找目標，糟糕，我們看了鄧老師一眼，誰都不敢去看這位“不速之客”了。

沒過多久，應該是小鳥在箱子底下玩了很久，很無聊，想換個地方吧。於是，它扇動着有力的翅膀飛到空調上，看看又有什麼好玩的。“叮鈴鈴”，下課鈴響了。鄧老師“不懷好意”地說：“不是喜歡看嗎？全班沒有下課時間。”這位“不速之客”好像聽得懂人說話，鄧老師話音剛落，它就從我身邊飛走了，我彷彿覺得它在跟我說再見。

你們猜到是誰了嗎？公佈答案，是小麻雀，你猜對了嗎？

班裏來了不速之客作文350字14

初秋的早上，湛藍的天空一望無垠。害羞的風兒輕輕撥動着樹枝，提醒好動的葉子開始上課了。伴隨着耀眼的陽光，老師走上講臺，開始了今天的課堂。

正當我們聽得津津有味之時，突然從窗外飛進了一位不速之客。只見它扇動着一對美麗的翅膀，一會兒飛到老師的講臺上，一會兒盤旋在同學們的頭頂上，好生調皮。那輕盈靈動的翅膀扇啊扇啊，好似扇走了課堂的炎熱；那五彩斑斕的翅膀扇啊扇啊，又似扇來了課間的美好。

大家都被這不速之客深深地吸引了，不約而同地屏住呼吸，生怕嚇走了它。就連平時嚴肅的老師都忍不住停下腳步

只見它左顧右盼，終於找到了心儀的處所。它落在一株百合上，靜靜地站在那裏，細長的觸角豎的直直的，看來是要和我們一起上課呢！有了這位新同學的陪伴，大家聽得更有勁了。

叮鈴鈴，下課了。大家回頭尋它，才發現這位不速之客早已離開，它悄悄地走了，不同於它絢麗地來。

再見了，小蝴蝶，今朝別離後，何日君再來？

班裏來了不速之客作文350字15

今天，我們第一節課是數學課。正當我們上着課時，突然來了一位“不速之客”。它猛地從窗戶那邊衝了進來，頓時，我和同學們都尖叫起來。我同桌李嬋希倒是不慌不忙地問我：“只不過是一隻小鳥而已，你怕啥呀？”我說：“我確實很怕鳥。”沒想到她說：“我也怕。”

那位“不速之客”從窗戶那兒立馬飛到了門那邊。就在這時，我不再理會這隻小鳥，而是繼續抄筆記。過了一會兒，我抄好了筆記，於是問同桌：“那隻鳥是不是飛走了？”我同桌說：“沒有啊，它飛到空調上去了，我向空調那兒一看，不錯，它就是在那兒呢！

過了一會兒，它圍繞着空調那兒轉了兩圈，我以爲它想要在另外一個地方休息呢。結果，它又回到了空調那兒。下課鈴剛響，那位“不速之客”就一溜煙兒地衝出了教室。

而我們呢，因爲上課時間耽誤了幾分鐘，所以下課就留堂了幾分鐘。鄧老師走了以後，班上好多同學都跑到窗戶邊望着下面，想看看那隻鳥兒飛去哪裏了。而我還是坐在自己的座位上，我想：“反正去了窗邊也是看不到的，還不如不去呢！”