不速之客作文500字

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的不速之客作文500字，希望能夠幫助到大家。

不速之客作文500字1

今天的陽光真好，可媽媽卻站在陽臺上望“陽”興嘆：“唉，好不容易天晴了，卻不能曬被絮。”這是怎麼一回事呢？

“爲什麼不能曬被絮呢？”

“你不知道吧，咱家來了個‘不速之客’，一隻麻雀在咱家陽臺上的花盆裏‘安營紮寨’了。前幾天，我正準備把洗好的衣服晾到陽臺上，剛晾上去，麻雀便飛了過來，在衣服上拉了好多‘便便’，害得我只能重洗一遍。”

聽媽媽這麼一說，我哭笑不得。

“竟有這事？麻雀專揀咱家衣服拉‘便便’嗎？”

“不光咱一家，隔壁王阿姨家也慘遭‘不幸’了。”

“那爲啥不把它們轟走呢？”

媽媽沒有出聲，只是說：“我帶你去陽臺上看看吧！”

媽媽輕輕地打開陽臺的紗窗，一斜眼，我便看見那盆繁茂的吊蘭，狹長的葉片向四周舒展開來，並微微向下懸垂着。定睛一看，鬱鬱蔥蔥的葉子中一個鳥窩，全是用最柔軟的茅草壘成的，窩裏還躺着五個玉白色的鳥蛋。

“怎麼沒見麻雀呢？”

“麻雀應該是出去覓食了，如果它發現咱倆盯上了鳥窩，肯定會和我倆拼命的。”

“媽媽，我們乾脆趁麻雀不在，將吊蘭搬到樓下草坪上，這樣咱家的陽臺不就安全了嗎？”

“那可不行，小區裏的‘淘氣包’肯定會把鳥蛋掏走的。”

“那可怎麼辦呢？總不能不曬衣服吧？”

“既然這麻雀和咱家這麼有緣，我們就將它收留了吧！等小麻雀孵出來了，羽毛長豐滿了，它們自然會走的。不過這段時間裏，我們儘量不用陽臺，不去打擾它們，行嗎？”

“行！”

一想到以後的日子裏可以天天隔着紗窗看小鳥如何出生、長大，我就激動得不得了。

不速之客作文500字2

聽孫老師的誦讀婉轉美妙，看孫老師的表情如此迷人，不僅打動了孩子們的心，也打動了窗邊的那縷黑影。

嘰喳，嘰喳，窗邊傳來了鳥兒的叫聲，教室裏孩子都目瞪口呆，又驚又疑又開心，枝上的鳥兒成雙成對，一串的鳥兒都趕來了，像是聽課的老師來檢查。

你瞧，枝上的鳥兒怎麼會飛在窗上呢？真是太神奇了，同學們開始了熱烈的討論，男生們都瞪大了眼睛，而女生們都雙手捂着嘴，十分嬌小的驚訝，只見那隻鳥兒身穿棕色衣裳，披着赤褐色扇子似的羽毛，嘰喳喳，鳥兒好像在說：同學們好呀，我們是來聽課的！肯定是孫老師講的太動人了，把小鳥都吸引過來了！

同學們，我們成長在新世紀，我們心繫祖國的發展，長大後要爲和諧社會添磚加瓦！喳喳喳小鳥也被孫老師那美妙的講課打動了，個個拍打着翅膀，像是在鼓掌。只見，小鳥頭一仰，腳一蹬，展開雙翅，打開，胸脯，奮力飛向天空，一伸一縮的動作熟練的遊翔，像是準備告訴所有的小鳥們，還要告訴自己的寶寶們，一定要多多去孫老師那裏聽課！並且，老鳥們，休閒時也去冀英散散心，多麼好啊！

同學們的說話聲也讓孫老師看見了小鳥，她讓我們安靜一點，不要嚇跑他們了，對待小動物要和平相處，不能惡意對待他們，之後，我們鴉雀無聲地和小鳥們一起聽起了課。

小鳥寶寶，既然你這麼喜歡聽孫老師講的課，考慮一下，要不要來冀英學校報道呢？

不速之客作文500字3

“哇，快走開！”“啊！”班上尖叫聲，吵鬧聲交匯在了一起，教室裏像炸開了鍋，是誰引發的這場事端呢？原來，是一隻馬蜂啊！

在上課時，一隻馬蜂消無聲息地“潛”入了我們教室裏。忽然，有個同學尖叫道：“啊，馬蜂！”陳天翔一轉頭，發現馬蜂就在自己的身邊。此時，有的人漠不關心，還在做自己的事；有的則害怕極了，拿着語文書，準備馬蜂一來就立刻消滅它；有的正好相反，像一個準備上戰場的戰士，時刻準備着與“敵人”決鬥呢！而我們的吳老師，他還幸災樂禍的笑着說：“喲，陳天翔，‘他’把你當成花了吧！”話音剛落，馬蜂就又向周雨潔飛去，吳老師接着又補了一句：“對，對，對，這纔是花兒嗎!”周雨潔不好意思了，用手點着鼻子，臉上微微泛紅，很不好意思的笑了。馬蜂正想在周雨潔的鼻子上“降落”時，教室裏突然發出了驚天動地的笑聲，馬蜂不敢“降落”了，你要知道，馬蜂可比我們還要膽怯哦！它害怕極了，又重新尋找新的目標，飛向了我們班最像花兒的“花朵公主”——湯菁雯。

湯菁雯驚慌失措——她眼睛瞪得有銅鈴那麼大，嘴巴大得足以放進去一個雞蛋，還連連躲閃，馬蜂好像被嚇到了，又飛回來“花朵王子”——陳天翔那兒去了。“花朵王子”也怕了它了，連連躲閃，它也許是太愛學習了，也許是我們太吵了，馬蜂居然鑽進了陳天翔的書包，可不一會兒，馬蜂又出來了，剛剛落下的“大石頭”，頓時又提起來了，連大氣都不敢喘。我想如果把窗戶打開，也許它就會飛出去了吧，於是，我立馬打開窗戶，終於，馬蜂覺得無趣，飛走了。

馬蜂事件讓我們心驚動魄啊！

不速之客作文500字4

在星期四的作文課上，我們剛從公園裏回來，帶回了我們要寫作文的樹葉。

寫了一會兒，你老是對我們說：“今天真走運，教室裏來了客人。”說完，他用手一指，我們順着他指的方向看去，啊，原來是一隻可愛的小鳥！

我們興奮極了，倪老師問我們：“小鳥的心情現在是什麼？”

“興奮。”“高興。”同學們紛紛說。

“不，它是害怕。”

小鳥在上面亂飛，不時地停在等和電風扇上。突然，它撞到了玻璃上，“轟”一聲。陳金宇坐在邊上，嚇了一大跳，“啊”了一聲。小鳥掙扎着從窗戶飛出去，向天上飛去。

我們都很遺憾，因爲我們還沒看清它長什麼樣子，以後可能再也看不見它了。

作文課下課了，體活課上課了，小鳥居然又從窗戶裏飛了進來，它一會兒停在燈上，一會兒又停在電風扇上，一會兒還在窗閂上停着。最後，它停在了最後一排靠窗的電風扇上。

我們都圍過去，又的用繩子扔，又的用毽子扔，陳靖怡的毽子打到了小鳥，它嘰嘰喳喳地掉了下來，掉到了李婉林的帽子裏，周辰東用手抓起了它尾巴上的毛，它用力掙扎，毛掉了不少。它掙脫了，掉在地上，我們準備把它放了，它卻被鬱管一打，不知去哪了。我們四處找，找到了！它在櫃子邊，它緊緊抓住陳靖怡的手指，我把它接過來，細細地端詳起來，它又肥嘟嘟的身子，全身灰亮亮的，眼睛時琥珀色的，美麗極了。我怕把它放到窗邊，它一動不動地看着我，好像沒我們嚇傻了。

後來，李婉林把它一嚇，它就飛走了，至今生死不明。

我們可愛的小鳥，真希望下次你再來我們班啊！

不速之客作文500字5

一個週日的午後，我坐在書桌前，徜徉在小說的精彩故事情節裏。忽然，耳邊隱約傳來“嗡嗡嗡”的聲音，聲音越來越大，像轟炸機在我頭頂盤旋。不好！家裏飛進蜜蜂了。想起小時候被蜜蜂蜇的經歷，我大驚失色，跌跌撞撞跑到爸爸跟前求助。

爸爸很快找到了原因，蜜蜂是從空調排水管和牆洞之間的縫隙鑽進來的。果然，從窗戶望出去，外牆洞口已經形成了一大塊黑色的“蜂團”，密密麻麻的，看了讓人直起雞皮疙瘩。這時，樓下有鄰居朝我們喊話：“這是蜜蜂要築巢呀，點蚊香或者用殺蟲劑噴，它們就飛走了。”

話音剛落，爸爸就進到房間翻箱倒櫃找東西去了，我想爸爸肯定是採納了鄰居的意見。然而爸爸並沒有這麼做，只見爸爸全身上下裹得嚴嚴實實，手裏拿了一把笤帚從窗戶爬了出去，慢慢地靠近這個洞口，輕輕地用笤帚掃了一下“蜂團”。“蜂團”面積瞬間變小了，上百隻蜜蜂在空中飛舞，很快它們又聚攏到洞口。爸爸加快了掃的頻率，但動作很輕。幸運的是，蜜蜂似乎感受到了爸爸的友好，並沒有攻擊爸爸。終於，沒等它們來得及回到洞口時，爸爸快速從褲兜裏掏出早已準備好的布條封住洞口，這下蜜蜂無論如何也無法繼續築巢了。我們勝利了。我問爸爸爲什麼不用殺蟲劑，爸爸笑着說：“蜜蜂是花的使者，是益蟲，善待益蟲就是善待我們自己。”

晚上睡覺前，我突然掛念起今天的不速之客，祝願它們能馬上築起一個溫暖舒適的家。

不速之客作文500字6

今天，我們樓道里來了一位不速之客，大家猜他是誰？猜不出來了吧！他不是人，而是一隻沒幾個月大的小狗崽，可是這隻小狗崽不是我養的，而是五樓養的，雖說是他們養的，可是，我一連觀察了它好幾天，五樓的人一直沒有人來管這隻小狗崽。真是的，養了還不對它負責，什麼主人嘛？可是小狗崽沒有吃東西還是一天一天的在成長呢！我偷偷地觀察只小狗崽，有一天晚上，下面傳來一聲狗叫，聽聲音好像是一呆大狗，我趕緊跑下來，果不其然，一隻大狗跑了過去，我小心翼翼地下了樓去看，看！一隻大狗趴在地上，而小狗則在大狗旁邊，吸着奶水。

大狗一志，我就觀察起小狗來，啊！這隻小狗可真可愛呀！我忍不住叫了出來，一張肥嘟嘟的臉上有一雙黑黑的眼睛，有點疑惑地望着我，一個靈敏的鼻子在我的鞋上嗅來嗅去，一張小嘴巴不時地輕輕地叫兩下。起初它非常的怕我，一直躲着我，可我們漸漸熟了起來。今天早上，我要爲小狗準備早餐啦！昨天上午，我爸爸用豬肉熬了高湯，現在燉鍋中還有幾塊豬肉呢，我聽說狗早餐不能吃太多，我就挑了幾小塊肉來餵它，我來到樓下，小狗馬上就跑了過來，在我腳邊轉來轉去，我拿出一塊骨頭，可我偏不給它吃，在它面關搖呀搖，急得小狗“嗚嗚”直叫，它見我無動於衷就撒起了嬌，它的叫聲輕了，一直咬着的我褲角，好像在說：“小主人，別再逗我了，我餓了，給我嘛！”我笑了，把肉輕輕的拋在了小狗不遠的地方，小狗撒歡地跑過去，吃得精精有味。

這就是一位不速之客，我把它取名爲——肉球。

不速之客作文500字7

剛上完體育課，我回到教室，正準備好好休息一下，就看見走廊上人山人海，還有人叫喊着：“哎呀！天牛，天牛呀！”我走出門，擠進人羣，想探個究竟。

呀！真的有一隻天牛！這隻天牛全身黑色，只有背和觸角上有一星潔白。我伸出手指去摸了摸它的身體，那身體非常堅硬，像是穿上了一層厚厚的鎧甲。我又動了一下它的觸角，那觸角就快速地往後一斜。

這時，老師來了，她把天牛請進了教室。有的同學膽子小，老師把天牛抓着朝她走去時，她就鑽進了課桌下。有的同學膽子大，敢去摸。我也張開手走了過去，天牛爬上了我的手。它的腳上有小鉤子，鉤住了我的手，把我的皮拉了個口子，我趕緊縮回了手。

老師帶着天牛遊玩一圈後，把天牛放在了白板上。天牛伸出一隻腳摸摸這邊，又碰碰那邊，弄一圈後才爬一步，最後纔到白板頂上。它抖抖翅膀，六腳一躍，從上往下俯衝下來，結果“啪”的一下摔在了地上。同學們紛紛走上講臺查看它的“病情”。有個同學喊道：“它有硬殼，沒有死！”

天牛讓同學們不得安寧，就連睡個午覺也是大眼瞪小眼的。每當它爬上了一個危險的地方，總有同學張着嘴露出驚險的神情。每當它摔在了地上，總有同學跑上去把它放回牆上。

這樣一個調皮有趣的“不速之客”忽然闖進了我們的班級，打亂了我們的學習生活。雖然有些不捨，但我們還是把它放回了大自然中！

不速之客作文500字8

星期五上午，陽光明媚，李老師正興致勃勃地爲我們上課。

突然，我們班又瘦又小的王梓旭小聲地說道：“螃蟹！”坐在他們身後的冒失鬼樑彤聽後驚呼道：“是隻螃蟹，不對，是蜘蛛？還是螃蟹？怎麼那麼小？”大家的目光齊刷刷地集中在了小螃蟹身上。我站起身來伸頭一瞧，可不是嘛，一隻小螃蟹在教室“橫行霸道”。

“這是誰的？”李老師疑惑地問。可是全班鴉雀無聲，無人應答。“如果無人認領，那就請黃培航把它抓起來吧。”於是，小螃蟹便“入獄”了——在窗臺上的水盆中安了“家”。

一到下課，小蟹的“家”被同學們圍得水泄不通。在那個角落裏，爲了一睹小螃蟹的“芳容”，有爬窗臺的，有站椅子的，還有上桌子的……真是“八仙過海，各顯神通”啊。

我是個文靜的女生，只好等到放學後，趁值日時看到了小螃蟹：它全身是黑色的，腿只有六隻，好像斷了兩條；小小的眼睛在頭前的觸角上，真可愛。它好像很想出去：兩隻鉗子放在胸前，一直努力地往上爬，但每次都滑下來，我剛想把它放出來，可一想到老師下過命令：不許碰，只能觀賞。我只好乖乖地把手縮了回來。

下午放學，它又被圍了起來，不知是誰把水盆裏的水更換了，很清澈。它身上的灰塵也不見了蹤影，青灰色的殼光亮光亮的。這時，李老師走過來向我們提議：“爲了小螃蟹的生命安全，咱們把它放生吧。”“好！”大家異口同聲地說。

我們約定，下週一由母冠宇將它放生，哪怕有幾分不捨，爲了這位可愛的“不速之客”的生命和自由，也值得。

不速之客作文500字9

“呀，有蜂鳥！”趙柏林同學一聲大叫，讓鴉雀無聲的教室頓時變得如菜市場。

這隻“蜂鳥”呀，一不小心飛進了我們教室裏。李老師想捕捉到它，讓我們寫觀察作文。李老師拿起掃把在空中揮來揮去，想讓它下來，可怎麼也夠不着。李老師一看窗戶還開着，趕緊讓我們把窗戶關上。捕蟲大戰開始啦！有一位同學大聲說：“我們一定要捉住你。”但我卻在心裏默默地說，千萬不要捉到它，要不然我們就要寫作文啦。

“掃把大姐”不幫我們捉，看來我們只好去找“紅旗杆大哥”幫忙啦。李老師又把紅旗舉在空中揮舞着。這下可有用了，那隻灰蛾受驚了，一頭撞上了牆，掉下來了。我們都說“紅旗杆大哥”好樣的，一出手立馬見效。這隻“蜂鳥”撞了頭，就躺在那當睡美人。

原來它不是蜂鳥，是隻灰蛾。它有兩把大扇子般的翅膀，灰中帶紅，完美結合。它還有三對腿，像幾根小小的幹樹枝。

老師拿了一個漂亮的透明杯子，把它放了進去，放到展臺上讓我們看。但是那隻蛾還在睡覺，真不給面子。這時，同桌笑着說：“看，這隻蛾真會裝嫩呀！”過了一會，那隻蛾醒了。它飛了一會兒，又睡了，真是個睡美人！

等我們看完了，老師把它放飛，它竟然不想走，趴到電扇上又睡着了。

看，這隻蛾奇不奇特？

不速之客作文500字10

在一個星期四的早晨，藍寶石般的天空漂浮着幾朵白雲，像一塊鑲着幾朵小花的藍手帕，同學們坐在教室裏，捧着書認真的讀着英語，陽光照在同學們的身上，一切顯得那麼和諧。

可是，一位不速之客竟在光天化日下＂胡作非爲＂，＂大搖大擺＂地飛進我們的教室，頓時，教室大亂，於是，＂孫悟空大鬧天宮＂的後續－－＂某蜜蜂大鬧教室＂便開演了。

這隻該死的蜜蜂剛開始還挺神氣的，你瞧，一會兒在吳新月的頭上＂盤旋而行＂，一會兒在周佳儀的臉上＂擦肩而過＂，來了個親密接觸；一會兒又時而３６５度旋轉，時而又側身飛行。這引起了一些人的.注意，說時遲，那時快，只見我們的班長不停的跳起來用書拍打，這時，餘凱豪也＂不甘示弱＂，＂看我的＂小余飛書！＂只聽見＂啪＂的一聲，餘凱豪手中的＂刀＂飛速旋轉，但是幾秒之後，那本英語書便＂光榮犧牲＂了。對於這招，蜜蜂似乎早以料到，輕輕一閃，便躲過了這一招。周明銳也來到＂戰鬥第一線＂，一揮手就對着＂敵機＂一陣亂打，而蜜蜂卻並不在意，反而跳起了＂空中之舞＂。正在他們＂頑強拼搏＂時，老師來了，這時，蜜蜂好像發現了什麼，夾着＂尾巴＂逃走了。

下課，同學們跑出教室，尋找那隻蜜蜂，可再也找不到它的蹤影了…

不速之客作文500字11

早上，同學們陸續走進教室，拿起課本讀書。忽聽“嗡嗡”地一聲響，一隻大腹便便的馬蜂闖進了教室。

大家立即發現了這個不速之客：它有一對灰褐色的翅膀，黑黃相間的身體，又長又尖的尾刺，威風凜凜。同學們見了，不禁打了一個寒噤。

膽大的同學用課本、掃把與馬蜂戰鬥，嚇得馬蜂魂飛魄散，扇了扇翅膀，準備逃走。可大家哪肯放過它，又打開了電扇，在上面喘息的馬蜂只好像喝醉了酒一樣，在重重危險中亂飛。一會兒爬升，一會兒向我們發起攻擊;一會兒去燈上躲避，一會兒驚慌失措地藏在了角落裏……

“我來打!我來打!”某些同學順手拿起課本，來打那隻稀裏糊塗闖進教室的馬蜂。

無奈的馬蜂此時一定在想：“天哪!我這是在哪裏啊?我與他們無怨無仇，他們爲什麼要傷害我呢?”

也許，馬蜂只想瞧瞧這兒怎麼這麼熱鬧;也許，馬蜂是個間諜，要偷聽我們的知識，好傳授給它的後代;也許，它是個遊手好閒的傢伙，順便瀏覽一下我們的教室;也許，它迷了路，希望我們能做它的引路人。可我們卻野蠻地對待它。

“這個時候，只有拼死一搏啦!”馬蜂想。想畢，馬蜂就加大馬力飛向了我們。

同學們尖叫了起來，紛紛用書擋住腦袋，生怕一不留神，被橫衝直撞的馬蜂逮個正着，那個疼呀——像針紮了一樣!

有同學跑去喊來了老師。王老師告訴我們：“馬蜂，你不招惹它，它也不會扎你。其實，馬蜂蟄你，它自己就會死去。只有你傷害了它的家人，或打掉了它的巢，它纔會扎你，並且要付出生命的代價……”

聽了王老師的一番話，我深受教育：再也不要傷害可憐的小生靈，人類應該和它們和平共處。你們說，對麼?

不速之客作文500字12

我們教室裏常常會來一些不速之客：有時候鸚鵡會飛進來，有時候白螞蟻會爬進來，有時候壁虎會跳進來……而給我印象最深的是這次。

這天，有一隻蜜蜂飛進了教室，卻怎麼也飛不出去了。它在教室裏竄來竄去，東撞撞，西碰碰。

這時，它看見了一朵“花”——我的同學張嘉芸，便立即向她飛去。它圍着張嘉芸轉了好幾圈，接着停在了她的書包上。“啊！”張嘉芸尖叫了起來。最後，蜜蜂又停在了張嘉芸的身上，她叫得更大聲了。周圍的同學奮力驅趕，終於把它從張嘉芸身上趕走了。突然，它向我們這邊衝過來。我們這邊的人都把頭偏了一下，害怕蜜蜂撞上自己的腦袋。

袁老師教我們別大驚小怪，不過是一隻蜜蜂嘛。正好今天有科學課，我和楊昊林等幾個同學帶的有科學課需要用的手電筒。“用手電筒去照它，蜜蜂是跟着光走的。我們可以用手電筒把它引出去！”楊昊林說。課時蜜蜂還是無動於衷。它撞了好幾次玻璃，似乎已經頭暈眼花了。我們看着它這樣樣子，也都挺爲它着急，希望它早點找到出口。

終於，在跌跌撞撞了好多次，她終於快到出口了。可是它竟然飛回了張嘉芸那裏。袁老師只好叫張嘉芸坐到後面去。最後，蜜蜂終於找到了出口，飛了出去。我們全班都如釋重負，紛紛回到座位上，教室又恢復了平靜。

哎，又一個不速之客。

不速之客作文500字13

那是一個風和日麗的早上！我正在聚精會神地寫作業，忽然，一種巨響聲讓我嚇了一跳。我急忙“飛”出門外，一看，原來是老媽抱着一隻貓，用腿把門踢開了。我鬆了一口氣，就走進了房間。又一種 聲音嚇了我一跳，一看，“天啊！是一隻貓！”我尖叫起來，心想：天哪 ！ 我最怕貓的，想着想着，一溜煙跑回了房間。

在中午的時候， 我把筆放下，伸了一個懶腰，覺得腿上有毛絨絨的東西，一看，竟然是那隻貓！它長着黑黑的毛，只有耳朵上有一絲白毛。 它長着一對明亮有神的眼睛，晚上看上去肯定象一對小燈炮。我並不多想，立刻把它下地，跑到洗手間去剛纔被它舔過的腿。這位不速之客好象很喜歡我，一直跟着我不放，我在吃午飯時，它還在我的腳底下啃魚，我緊張極了。

吃完晚飯， 發現它又在腳下了，乖乖地把身體圈成一團躺着。過了一會兒，我看見它在客廳玩着什麼？我走近一看，心中的大石頭又堵在心口了，它竟然在玩我的鉛筆，我立即跑過去，想拿走，卻被它咬住了，我爲我的鉛筆感到可憐。可是又想到這是媽媽辛苦收留下的小貓，就把筆送給它玩吧。“噝噝----噝噝”刺耳的聲音進入了我的耳朵，我猛的一回頭，卻看見它在抓沙發皮，我實在忍不住了，衝上去狠狠的打了它一巴撐。

一個下午就被這隻貓搞雜了，想看書也靜不下來，看電視呼得要命，寫作業打亂我的思路。一個下午的時間就趁機會溜走了。都是這位不速之客造成的。

不速之客作文500字14

今天早上，我們班裏發生了一件十分有趣的事。你想知道嗎？請聽我慢慢道來。

第三節課，數學老師正在講臺上“唾沫四濺”地講解數學題。“啊……哇……哈哈……”，教室裏突然響起了尖叫聲，全班同學哇哇大叫。頓時，教室裏亂成了一鍋粥。究竟發生了什麼事情呢？原來是教室裏飛來了二位“小客人”——兩隻小鳥。數學老師用雞毛撣子用力地敲打講臺，對我們說：“這幾隻小鳥剛離開媽媽的懷抱，大家不要去傷害它們！”只見二隻小鳥在教室裏亂飛亂撞，它們飛到窗戶上，風扇上，撞到窗簾上，並在窗簾上留下了髒髒的痕跡。我們都好緊張，靜靜地看着它們。它們神情慌張，依然在教室裏亂竄。最後，它們居然“降落”在謝某楷同學的“鳥窩”頭上。“啊……哇……哈哈……”，全班同學再一次尖叫起來！“別怕，我來把它們‘送走’！”說話者正是號稱動物大王的小何同學。只見他淡定地走過來，輕輕地抓住二隻鳥兒的腦袋，慢慢地走到窗臺邊，把它們往上“扔”出去，它們順勢飛了起來。“真不愧是動物大王！”“小何真厲害！”大家對他讚不絕口！‘送走’了小鳥後，我們繼續上課。

我要感謝這二隻飛來的“小客人”，讓我們在數學課上有“不務正業”的機會。歡迎鳥兒們以後多來我們教室做客哦！

不速之客作文500字15

下午，剛一進校門，就嗅到了一股緊張的氣息。校園小花園外，聚集着許多同學，有人在指指點點地敘說着：“快看，就是那裏，發現了一隻黃鼠狼。”我的心“咯噔”就被提起來了，什麼？黃鼠狼？這也太離奇了吧！正是剛開校門的功夫，老師還沒有到場。我死死地盯着小花園內的樹叢，果然發現了一隻黃鼠狼，它全身金黃，一雙透亮靈活的大眼睛，閃着幽綠色的光，一條細長的尾巴向下耷拉着，渾身哆嗦得厲害，看樣子它被這陣勢嚇懵了。

來看稀奇的同學越來越多，人羣中有的同學開始喊：“抓住它，它是個壞東西，光偷人家的雞！”於是好多同學開始追趕黃鼠狼。黃鼠狼哪見過這陣式？被嚇得不知所措地拼命逃跑，它越跑，追的人越起勁，眼看着四面八方都布上了埋伏，黃鼠狼被追得無路可逃，順着人縫跑到了校園當中的水池旁，大家開始衝着它大喊大叫，“快，捉住他，它沒處逃了。”黃鼠狼戰戰兢兢地後退着，一不小心就掉進了水池，就這樣，這隻誤闖校園的黃鼠狼結束了自己的生命。

看着它溼漉漉的被打撈上來的屍體，我突然覺得心裏很不是滋味。回到家，我特意上網查找了資料，發現黃鼠狼又叫黃鼬，它的主食是老鼠和野兔，民間諺語說“黃鼠狼給雞拜年？沒安好心”，實際上黃鼬很少以雞爲食。據調查，每頭黃鼬一夜之間可以捕食六至七隻老鼠。這樣，一隻黃鼠狼一年可以吃掉一千五百至三千二百隻老鼠，應該算是名副其實的益獸呀！可是由於我們的誤解、威逼，導致了這隻黃鼠狼的喪生，真是不應該呀！