這裏，也是我的舞臺-初中作文

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的這裏，也是我的舞臺-初中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

這裏，也是我的舞臺-初中作文1

舞臺上的燈光流光溢彩，有些眩目，恍惚間，彷彿又回到了昨日。

華燈初上，夜微涼。雲層間散落着璀璨星辰，弦月雪亮而孤高的停留在天空中。我獨自走在大街上，眼裏看街上的繁華，心卻莫名空蕩。是的，本是領奏小提琴的我，卻突然在比賽前一天被告知臨時換人，變成了後席。那還是我的舞臺嗎？不是吧……不甘與煩躁涌上心頭。

驀地，遠方飄來一陣悠揚的提琴聲。駐足細聽，《舒伯特的小夜曲》，雖然不是拉得最好的，但卻令人十分安寧，悠遠空靈的音律在皎潔的月色中升騰而上，映着點點繁星，肆意流淌，我不明白，明明是首適合在晴朗寧靜的夏夜奏響的樂曲，明明帶有些許憂傷的清亮音質的小夜曲，此刻卻充滿柔和的光輝，使人溫暖如春。

在這寧靜的小提琴聲中，我的心境漸趨向平和。也罷，以後還會有屬於自己的舞臺。

“該我們上場了——”練習室中，老師拍了拍正發愣的我，“老師，爲什麼要換人？”我問出了一直想問的問題。“你啊，不是月亮，而是星星。”有些疑惑的我繼續問，可他卻只笑笑。

這真是很漂亮很夢幻的舞臺，燈光如同深海一般深邃流動，又像大海上的星辰似的絢爛奪目，領奏的她一襲長裙站在舞臺中央。準備畢，四下一片靜寂，一串華麗的音符隨之流淌開來，像從遙遠的國度傳來的歌聲，不知經過了多少春秋，天地昭昭，如斯之悅；何物以覆，錦匿其多……隨後，伴奏起，我沉醉於自己和衆多琴聲中，眼前逐漸凝聚出一個優雅而純粹的世界，世界的背後，春暖花開。這音韻像天使一般，她舞步輕盈，從天而落，這生命的虛虛實實、真真幻幻也恰如天上的月一般陰晴圓缺。朦朧中，我彷彿覺得這就是我的舞臺。

樂曲漸入高潮，我額上涔出了一層細密的汗珠。我漸漸發現領奏的她是跟着我的節奏走。此刻我終於明白老師所說的話，月亮是天空最耀眼的那個，但若沒有星星的點綴，也會黯然失色。正如合奏，一個團隊的好壞不光在於領奏的優秀與否，更在於伴奏的協調與配合。我想，這就是老師更換提琴手的原因吧，我就是那顆耀眼的星星，這裏，也是我的舞臺。

想到這裏，我看向老師。他會心地笑了，眼裏滿是柔和的光輝。

一曲終了，臺下掌聲雷動。少女深深鞠躬，臉頰滑下的淚，是最澄澈的光芒。

這裏，也是我的舞臺-初中作文2

在人生的成長過程中，每個人都有自己的階段。在這個舞臺上，我們應該盡情展示我們的才華和技能，讓我們發揚光大。我也是從學習中學到的。

俗話說，我生來就是有用的。我也不例外。從小學五年級開始，我們班主任就說我很有才華，管理和分配能力都很好，所以讓我做一名副班長兼衛生專員，幫助班長管理好班級，和他一起提高班級衛生。

所以每天苦思冥想，終於以得罪人的方式改善了我們班的衛生，讓最後一個變成了第一個，老師很高興。她全班都誇我，叫我下課去辦公室找他。下課後，我很害怕，走了進去。我以爲他是想說我學習不好，罵我。誰知道呢？

我進去了，她誇了我一會兒，然後班主任問我衛生是怎麼做到的，我說：“同學往地上扔垃圾，不是他。這個道理大家都懂。我就從這一點說起。如果誰的座位下有垃圾，就讓他掃地一個星期。如果他們不喜歡工作和勞動，他們就不會扔垃圾，所以教室是乾淨的。我就是用這個方法。”老師對我說：“你真是個人才。”我對老師說：“這是我的舞臺，我要盡情展示。”老師對你說：“繼續努力。”

我聽了老師的指導，讓這個班變得更好。隨着時間的推移，我最好的朋友和同學都走了，他們也不喜歡和我玩，不喜歡和我說話。從此，我變得孤獨。他們不聽我的。下課後，他們把垃圾扔在地上，沒人打掃。他們都跑下樓去玩。只有我自己默默地掃地，地上的垃圾迅速堆積成山。這裏根本不是學習的地方，是垃圾場。

老師讓我改卷子，到教室來接我。當我看到我在掃地時，沒有人幫我。老師馬上開始幫我，問我怎麼回事。我把發生的事情告訴了老師，並告訴老師我不想做。

老師對我說：“你不能因爲一些挫折和困難就放棄自己的天賦和技能。這是你的舞臺。學生可以用這種態度對待你。說明你的能力比他們任何一個都強。這是你的優勢。另外，你之前說這是你的舞臺，現在你要放棄了。現在如果你努力，我會幫助你。如果你放棄了，說明我錯了。”

然後我仔細想了想，走到班主任面前說：“我堅持永不放棄我的舞臺。”那節課，老師批評了我們每個人，讓我們每個人反思自己。

從這次事件中，我們瞭解到，即使遇到挫折和困難，我們也不應該放棄自己的天賦和技能，因爲這也是我的舞臺，讓我學會堅強和自信而不逃避。

這裏，也是我的舞臺-初中作文3

花開在懸崖，驅散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺，見證我驕傲的存在。

————題記

一

我一直懼怕上體育課，因爲我不擅長大部分體育項目，尤其是長跑，我永遠記得我人生的第一次長跑。

那是一個烈日炎炎的上午，刺眼的光線，毒辣的鋪到了寬闊的操場上，我站在起跑線上，心裏發虛，哨聲響起，我們似飛箭離弦而去。剛開始，我還覺得無比輕鬆，可漸漸地，我上氣不接下氣，汗水從額頭滑下，後背也早已大汗淋漓，浸透我的衣服。我全身的力氣被抽乾，胸口悶的難受，腿也像灌了鉛一樣沉重，時間久了，我眼前開始發黑，腦袋昏沉，胸悶的幾乎窒息，一步也邁不出去……

二

那一次，學習成績出類拔萃的我，竟受到了無情的嘲笑，就連樹上的知了也嘰嘰喳喳的議論我，讓人心煩氣躁，我信心大挫。那時的我覺得體育課永遠不是我的舞臺。

可爸爸不這麼認爲，“放棄？不可以！”他不顧每天工作的勞累，一大早帶我鍛鍊，這讓我想起錢學森說過：“只要堅持不懈，就終會有成果的。”於是，我積極鍛鍊，終於，我身體素質得到了加強，也鼓起了再次面對長跑的勇氣。我蓄勢待發，迎接全新的1000米。

三

一個陽光明媚的上午，我們又迎來了長跑測試，我暗暗決定，一定跑出好成績！只聽老師一聲令下，我一馬當先衝了出去，100米，200米，300米……我覺得自己已經面紅耳赤，彷彿有一團火正炙烤我的喉嚨，不過我咬緊牙關，調整呼吸，奮力加速，如疾風一般，超越身邊的對手，40米，30米，20米……離終點越來越近了，我用盡全身力氣衝了過去……溫暖的陽光灑在操場上，很柔。那一刻，我欣喜若狂，清風掠過我的臉龐，讓我感到一絲清爽，樹上的知了彷彿在爲我歡呼，溫暖的陽光如同聚光燈照亮了舞臺中央的我。雖然我不是第一，但我堅持跑完全程，這令我欣慰。

四

如今，我開始喜歡體育課。喜歡跑步，喜歡體驗跑步過程的坎坎坷坷，喜歡跑步時的大汗淋漓，喜歡肆意、自由而又急促的呼吸，喜歡身邊的啾啾鳥鳴和習習涼風，喜歡衝刺時的順利與喜悅……我以前想不到的體育課也成了展示自我的舞臺。

生活好比舞臺，人生恰如一場戲，盡心盡力，超越自己，每一刻都在演繹最精彩的戲，只要認真努力改變自己，每一處都是我的舞臺。

這裏，也是我的舞臺-初中作文4

人生即舞臺，每一時段都有不同的表演。兩次遊學，提供了我另一領域的展示平臺，有着獨屬於我的精彩，這裏也是我的舞臺。 被張老師找到要我爲遊學配音時，我很震驚。我雖然發音標準口齒清晰，但音色不佳也沒有受過專業訓練，對比這一方面頗有天賦與經驗的竇婧涵，我更顯得單薄無力。我想推脫，可不能辜負了張老師的信任，同學的殷切期盼，只能硬着頭皮應下。上過許多舞臺，卻對於配音這舞臺經驗爲零。該如何在不熟悉的領域精彩展示，我心裏暗暗給將到來的配音下了一個定義，從零開始學習、訓練，以自己最好的配音，走上配音最初的舞臺！

學習配音兩不誤，利用一切機會練習。我暗搓手掌，在每天背英語時大聲讀出來，爭取能一次流利過關，讀語文時也一樣，句句鏗鏘，字字擲地有聲。語音語調也努力向“名嘴們”靠近，每晚將配音的解說詞朗讀一遍。經過一段時間的訓練，連父母都說我的朗讀水平大有進步。

終於等到配音的那一天了！我有些興奮又有點慌張，我緊張卻渴望着能看到另一個的我，在朗讀配音這個舞臺上，殺出一條血路，有着獨屬於我的舞臺與精彩！一下午我和竇婧涵反覆錄音，錄好後試聽，不滿意的再抹去重錄，這樣反反覆覆、不厭其煩直至滿意。配音

結束，音頻上傳，又坐等了幾個月視頻出爐後，當老師把配好音的視頻上傳網上，我和竇婧涵的聲音在好多家庭播放得到同學家長的讚許聲，我發現我成功了！成功在朗讀配音這個舞臺上烙上了我的印跡！“這是屬於我的成功，有我的精彩”，我心潮澎湃着。

從此，我愈發自信。我自由地無拘地在我的第二個舞臺上表演着，奔跑着，嘗試着跟外國原汁大片讀臺詞，模仿着新聞直播間的語音語調??我深深懂得舞臺表演的成功，一定來自於平時的刻苦訓練，“十年寒窗苦，臺下十年功??”無論什麼舞臺，都需要勤奮努力。配音成了我喜歡的舞臺。第二次遊學，我還和竇婧涵又一次合作主持聯歡會，主持節目也成了我的舞臺，事後我們被老師同學稱爲“主持一姐”。而第二次遊學結束，我對於接下配音這項任務再無排斥，再無慌張，又一次從容不迫地登上了屬於我的配音舞臺！

我將繼續拓展我的舞臺，，因爲只要肯下功夫，哪裏都是我的舞臺！

這裏，也是我的舞臺-初中作文5

這幅畫，還在呢。

——題記

微風徐拂。

我閒的無聊，就把混亂的書桌整理了一下。這時，一幅畫映入我的眼簾。細細觀賞，手法有些幼稚，也稱不上漂亮，但怎麼也移不開目光，我不禁憶起那段過往。

那是一堂美術課。

我將水桶灌入水，墨汁擠進調色盤中，宣紙平鋪在桌面上，拿出抹布，做好美術課準備，這堂課老師讓我們畫蘭，對於我這種從來沒有經過專門的學習，也沒有什麼繪畫基礎的同學來說，有些困難，而且班上有很多學畫畫的同學，我有些鬱悶，但我沒有妥協。按照老師的做法，拿起毛筆，畫了起來。

我的右手握在毛筆的中間，三隻手指貼着筆柄，另兩隻懸在下方。左手拿出美術書，仔細端詳書中的畫法。一筆長，我將毛筆尖粘上點墨汁，在宣紙小心翼翼地落了筆，手腕上揚的同時，一條完美的弧線呈現在宣紙上，由粗到細，又由細到粗，葉尖用毛筆在垂下的地點頓一下，揮去，再鬆開，尖銳但又不顯得鋒利，優雅而又莊重。二筆短，這一筆尤爲關鍵，筆尖重重地按在宣紙，當墨水溢到指甲蓋，那麼寬時，揮筆向同一個方向延伸出去，這一筆只有第一筆三分之一長，見好就收，不能多停留，不然墨水會全部韻開，一頓、一彎、一垂。

漸漸地我的動作沒有落筆時那麼僵硬，變得更加自然，更加協調，三筆遠，這一筆要垂到最下方，弧度沒有前兩筆那麼大，我將毛尖移到宣紙的邊緣，從頭會出去與前兩筆互相交錯，逆向而行，慢慢地垂到最下方，葉尖不要那麼細，輕輕勾一下就可以了。這幅畫的難處我已經解決了，就下來的幾部相對容易些，我的手腕靈活的揮動着，手背上的青筋時而明顯時而模糊，原本是平向的蘭，在我專心勾勒下，線條一點點交接起來，遠遠看上去變得立體，鮮活，賞心悅目，栩栩如生。我專心地盯着筆尖，心無旁騖，彷彿教室裏只留下我已經宣紙上墨汁一點點開的聲音。看着自己的畫，我不禁揚起了嘴角，微分拂過，心中留下一道愉悅的印跡。

我拿着畫，小跑到老師面前，興奮地放在桌上給她看：“老師，這是我畫的。”老師笑了，如一朵綻放的太陽花，美麗燦爛，看着我說：“畫得真好呢！待會兒我要給同學們展示一下，怎麼樣？”我急忙點了點頭，回到座位，心中有種說不清道不明的激動以及喜悅。看着老師拿着我的畫展示給其他人看時，一種自豪感油然而生。

原來，這裏也是我的舞臺……

這裏，也是我的舞臺-初中作文6

那棟老樓的拐角處有個修鞋鋪。修鞋的老人就坐在那隻矮木凳子上，面前一架小腳踏縫紉機，腳邊擺放着一隻舊木箱和一個長長的黑包。木箱上用黑毛筆寫着簡簡單單的兩個字：修鞋。木箱裏放着各種針線、腳模、錘子等工具。

記得我頭一次看到他，他正小心翼翼的用那粗糙的大手細細的擦拭着黑包上的灰塵。這時才發現，那一圈亂糟糟的，只有這隻乾淨的黑包顯得格格不入。黑包裏是什麼?我不由得好奇起來。

日子一天天的過去，可每次見到他都是低着頭忙碌着，那黑包就靜靜的倚在一邊。

再次路過老樓，一陣二胡聲吸引了我。循聲望去，是他，修鞋的老人。他閉着雙眼，眉頭微鎖，他的腳合着節奏打着拍子，身子也不由的在擺動，那手臂猶如風擺楊柳，輕緩的樂聲從他的指尖和緩的流瀉出來。

忽而，樂聲由緩轉急，只見老人眉頭上揚，左手在二胡弦上上下翻飛，拉弓的右臂擺動也變得急促，墨綠的袖套也隨之舞動起來，好像要把周遭的一切煩雜全部揮去——他已經沉浸在自己的音樂裏，已然不再是一個衣着簡陋的修鞋匠，儼然一位身着正裝、立在舞臺中央正傾情演繹的音樂大師。拉着拉着，他的嘴角有了一絲隱隱的笑意，動作也越發舒暢起來。他彷彿變成了一隻撲閃着雙翅的蝴蝶，努力向前飛着，想追回自己的年輕風華，樂聲是他的吶喊：“曾經我如此蒼老，如今纔是風華正茂 !”

“徐老爹!徐老爹!”有人連喊了兩聲。“徐老爹!修鞋。”又是一聲。

修鞋的老人這才從自己的樂聲緩過神來，小心地把二胡放進那長長的黑色包裏，這才一邊用衣角擦着手心，一邊憨笑着應聲：“哎。來了。咳，年紀大了，耳朵背啊，不好意思。”那人也笑了：“徐老爹，二胡拉得不醜呢，你可以去舞臺上表演啊!”老人爽朗地笑了：“這裏，也是我的舞臺!”有人喊：“拉得好，再拉一首!”老人大聲地迴應着：“好嘞，不過等我先把活做完!”

過了好一會，二胡樂聲才又響起來了。

雲不說話，它靜靜地飄過，靜靜地聽着。風不說話，它靜靜地吹過，靜靜地聽着。我也不說話，在樂聲中陷入了沉思。現實生活中，我們總在不斷地選擇，在世俗價值觀的權衡中不斷地放棄對一些夢想的追逐，但只要夢想在，初心在，哪裏都可以是“我”的舞臺。

這裏，也是我的舞臺-初中作文7

即使沒有天賦，我也願用盡全身力氣在這裏展現出最好的自己，因爲這裏，也是我的舞臺。

烏雲在天空中翻騰着，不時地向大地撒下絲絲細雨，天氣微冷，樹枝在微風的輕撫中有些瑟瑟發抖。我也有些顫抖，卻不是因爲這天氣，而是因爲即將到來的.體育公開課。隔着好遠，我都能看到操場上人頭攢動，黑壓壓的人羣一如天空中的陰雲，直壓在我心頭。

體育公開課，本來就是班上運動健兒們的舞臺，他們疾風般掠過的身影總是能迎來陣陣讚歎，他們敏捷有力的步伐也能換來個個笑容。而我，卻總待在九百米隊伍的末尾，不過是用來襯托體育優生的快或給他人充當笑料的。每每如此，我都很沮喪。

踏上暗紅色的跑道，看着旁邊的人羣，我清楚，無論如何，我都是要拼盡全力的，爲了不落後於前面的同學太多，也爲了讓自己不要太難堪或被體育老師批評。三圈，很累，看着前面同學的背影，我和她們的距離，彷彿是世界上最遙遠的距離，無論我多麼努力都縮短不了。終於，伴隨着體育老師的加油聲，第一個九百米結束了。我累得幾乎要癱倒在地，全身浸滿汗水，生命在這一刻是絕望的，如果可以選擇，我一定會選擇“逃避”。這時，我隱隱聽到聽課老師說：“這些學生都好棒啊，你看，特別是跑在最後的那個女生，雖然跑得慢，但她卻拼盡了全力，這種堅持不認輸的精神，實在是太棒了。”

原來跑得慢也是可以被讚賞的！這句話彷彿是一根救命的稻草，把迷失方向的我拉上了岸。跑道，不僅是速度的舞臺，也可以是堅持的舞臺，是拼搏的舞臺。這裏，也可以是我的舞臺。接下來的第二個九百米，更加辛苦，我卻盡了我最大的努力堅持到底，再也不是因爲害怕丟人，再也不是因爲害怕被老師批評，而是因爲想在這個舞臺上展現一個最好的自己。

每個人都有自己的舞臺，我們可能不是舞臺上最絢麗的那道風景，但我們卻可以把自己最美的那一面展現出來，只爲，在演出謝幕時，能夠不留下遺憾。

即使沒有天賦，這裏，暗紅色的跑道，也是我的舞臺，在這裏，我找到了最好的自己！

這裏，也是我的舞臺

這裏，也是我的舞臺-初中作文8

生澀的面孔、張揚的笑臉、旋轉的舞步、奔放的熱情，瞬間抓住了我的眼球。光芒四射的舞臺，魅力無限的青春倩影，讓我忘記了手中的作業。

腦海中一遍遍回想着剛纔電視上的畫面，對比我現在的生活，頓覺索然無味。明明都是十七八歲的年紀，都是一樣的青春年華，爲什麼我每天要面對堆積如山的作業呢。那舞臺上閃耀的身影，爲什麼不能有我呢?

夕陽的餘暉透過窗櫺灑進屋裏的時候，爸爸完成了一天的工作，高高興興的回家來了。爸爸是一位建築工人，每天都辛苦的工作，雖然很勞累，可是爸爸的臉上總是洋溢着這陽光一樣的笑容。“這麼辛苦這麼單調的工作，你不感覺很乏味嗎?”我問爸爸，“乏味，但也很充實，”爸爸眼角的皺紋慢慢的舒展開來，“只要熱愛你自己的工作，努力的做好它，即使再單調，也不會覺得乏味。”夕陽照進了屋子，屋子更加明亮，我的心也漸漸開始明朗。

“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。”尼采的話像一股暖流，讓我渾身頓覺溫暖。誰說舞臺一定要流光溢彩，臺下一定要掌聲雷動呢?爸爸是建築工人，他的舞臺就是建築工地，他熱愛他的舞臺。工期緊張的時候，常常披星戴月。腳手架上矯健勤奮的身影，不正是爸爸人生舞臺上最經典的劇照嗎?

我想到了自己。晨起朗誦冰心奶奶的《繁星春水》：“嫩綠的芽兒/和青年說/“發展你自己”/淡白的花/和青年說/”貢獻你自己”/深紅的果/和青年說/“犧牲你自己”。清風晨鳥、綠柳藍天，好大的舞臺啊。

深夜我伏案疾筆。計算、演習、默誦、思考;牛頓、范仲淹、三角函數和二氧化碳，都是我的劇情我的同伴。窗外繁星閃閃，不正是我勤學舞臺上意境深遠的背景圖案嗎?

人生何止一個舞臺。

課堂上凝神聽老師講課，賽場中你追我趕揮汗如雨。假日裏幫助父母做家務，柳蔭下陪着爺爺奶奶話家常。

每個日子都是我們的舞臺。

而今，中考在即，這裏既是賽場也是舞臺。揹負着父母的殷切希望，默唸着心中執着的目標，不只爲結果，更不遺憾過程。

張揚的笑臉、旋轉的舞步、奔放的熱情，流光溢彩，掌聲雷動曾是我向往的舞臺。但這裏，每一個單詞、每一個公式、每一條定理、每一篇文章、每一節課堂、每一天從早到晚忘我的鑽研，爲我共同搭建了另一個沒有掌聲雷動卻也同樣流光溢彩“拼搏理想，追求嚮往”的人生舞臺。

這裏，也是我的舞臺。

這裏，也是我的舞臺-初中作文9

花開在懸崖，驅散擋住光的陰霾。閃亮的舞臺，見證我驕傲的存在。

——題記

已是深冬，元旦前夕。荒涼的小道，地上滿是落葉，踩上去“咔咔”作響，好像心碎的聲音。風，冷冷地吹着，冰凍了我眼上的淚珠，刺骨的冷。緊握着手中月考的成績單，不忍再看那慘不忍睹的分數。我落寞地走着，突然我們班的文藝委員跑過來，拍着我的肩膀：“夏霓，學校的元旦晚會你要不要報名參加？”我眼睛一亮，隨即又暗了下去，這樣的成績，我該用怎樣的心情去唱歌呢？我苦笑着搖搖頭，一個人又慢慢向路的盡頭走去……

報不報名呢？要知道，音樂一直是我的至愛，而在光彩奪目的舞臺上歌唱，更是我一直的夢想。難道這次要與它擦肩而過嗎？但我的成績……這一夜，我失眠了。

文藝委員的報名單中，終究還是出現了我的名字，我真的拗不過自己對理想的渴望。海選那天，從未學過音樂的我居然被選上了。我驚喜不已，在後來的複選中，我突破重圍，成功取得演出資格。心中滿含着自豪與快樂，我開始爲幾天後的演出作準備。

那天晚上，場內黑壓壓地坐了一大片的人，我懷着忐忑不安的心情在後場等待着。身上的演出服在黑暗中閃着藍光，微微映照着我緊張的臉。雖說自己從小便與音樂結下不解之緣，但那畢竟只是業餘的，今天是我第一次登上舞臺啊！

我手心出了汗，默默等待着。“下一個節目，……”天哪，輪到我上場了。我急匆匆跑到前臺，小心翼翼地，一步一步地走向我夢寐以求的舞臺。當舞臺上耀眼炫目的燈光照到我一個人的身上時，我突然一下子平靜了，釋然了。

音樂響起，我輕輕閉上眼睛，享受着這最美的一刻：“icanfly，i’mproudthat，icanfly（我能飛翔，我自豪着，因爲我能飛翔）……”所有的失敗與悲傷，所有的淚水與壓抑，在這一瞬間，全部釋放，淚，在我臉上肆意流淌，我緊握麥克風，一字一句，充滿感情地靈魂歌唱。這一刻，全世界彷彿只有我一個人，這是屬於我的舞臺，我一個人的舞臺。

歌聲悠揚，心底那片空缺的角落彷彿被填滿。我沉醉在音樂中，無法自拔。燈光璀璨，在我的藍色演出服上反射着，打成碎碎的影子。淚眼朦朧，我依稀看見明天的我站在更高的舞臺上，那麼着魔，那麼幸福。

我的舞臺，自己主宰。燃燒沸騰的血脈，無所不在，排山倒海，分享所有的暢快。我在人海，努力讓夢想盛開。這裏是我的舞臺，我要我的精彩！

這裏，也是我的舞臺-初中作文10

黎明，塵囂盡掃，世界陷入冰雪般的寧靜。大地，像是被一隻隱形的大手捂住了嘴。我起了個大早，坐在椅子上絕望地想起了昨天那一幕。

我興沖沖地揹着書包奔向訓練室，連蹦帶跳。老師準備組織一個英語話劇，我和琳競爭一個角色已經很久了，老師一直在我倆之間拿不定主意。我的口語比琳好，老師經常表揚我，老師叫我過去，說是要宣佈表演名單，肯定是我!一定是我!老師絕對是要告訴我這個喜訊!我樂滋滋地邊想邊跑，不一會兒就到了訓練室。

我急匆匆推開門，哎呀!老師和琳已經在裏面了，我急忙跑進去。只聽老師對我說：“你的口語很好，但你的表演不如琳，所以我決定讓她在前面演，你站在幕後配音!”看着老師的嘴脣一張一合地說出這句話，我只感覺腦袋嗡嗡直響，之後老師說什麼也沒聽見。我甚至懷疑自己是不是做了一場噩夢。不，不，這和我想像的完全不一樣啊，怎麼會是這樣呀!怎麼辦?我只能躲在厚厚的幕布後念臺詞了，漂亮的服裝，誇張的動作全歸別人了，我能得到什麼呢?鮮花、掌聲都是屬於別人的。

“唉!”想到這裏我不禁重重地嘆了一口氣，“難道我的舞臺註定在幕後?”我不甘心啊!我不甘心就當一個不被人重視的小角色呀!……不好!快到上學時間了，我急急忙忙衝下樓。

天空被洗得澄藍，泛着清脆的鳥鳴濺起的漣漪，一位苗圃工人正在花壇旁修剪花花草草。看到他，我不禁眼睛一亮，自打我搬進這小區，就沒有一天早晨沒看到他在照料小區裏的植物，按理說，苗圃工人應該算是個小職位，他在這崗位上幹這麼多年，難道不煩嗎?

我走上前，問：“苗叔，您幹這行這麼多年了，難道您就沒想過離開這個平凡的小職位嗎?

“哎，小姑娘!這可不是一個平凡的小職位。”

“可的確很少有人關注它啊!”

“是的，但我的確覺得這並不平凡，把平凡的東西做好就是不平凡。平凡者也同樣美麗啊!”

“把平凡的東西做好就是不平凡，……”我喃喃地反覆念着這句話，反覆咀嚼着，好像悟出了點什麼。

到了學校，我又興沖沖地奔向訓練室，我是那麼的認真，那麼的投入，我想:

沒有藍天的深邃可以有白雲的飄逸，沒有大海的壯闊可以有小溪的悠閒，沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠!人生舞臺上沒有小角色，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!

這裏，也是我的舞臺-初中作文11

我一向是害怕舞臺的。

熾熱的燈光下手心裏黏乎乎的感覺，沉沉的穹頂下舌頭上的乾燥苦澀……我不敢想象。舞臺在我心中如一把陳年鏽蝕的鎖，打不開。它似乎成了我緊張無奈、惶惑無助的代名詞。我也想打開這把鎖，卻伸不出有力的雙手。

得知又要去縣城參加說作文大賽，是在燠熱不消的初秋。像是忽然接到一紙戰書，心中惶然。抑鬱、憂愁如藤蔓一般攀爬。面對老師充滿期待的微笑，我沒有拒絕的勇氣，也給不出一個堅定的眼神。要知道，每次去縣城參加比賽，看着城裏同學在舞臺上光芒四射的演繹，我都覺得自信掃地。我的普通話不如他們圓潤自然，我的颱風更不及他們大氣自信，與他們相比，我就是個土鱉。唉，難道我就這樣去參賽嗎?那對我而言，就是受罪啊!

賽前的準備是漫無邊際的黑色，沉鬱着。預備的稿子是有的，熟讀記誦上也花足了工夫。但口口聲聲讀下去，心思卻在縹緲。舞臺後方聚集了許多參賽選手，大家小聲交流着。我卻心神不寧地呆坐一旁，空空的眼神，望着沉沉的穹頂。

一隻胖嘟嘟的手落在我的肩頭，傳遞着來自掌心的溫度。我扭頭過，與一張胖臉打了個照面。那是一張黑黝黝的臉，泛着泥土般質樸的光澤，透着寬厚和沉穩。啊，又是他。我們在類似的比賽中見過幾面，我隱約記得他來自白甸，也是鄉村學校子弟，不覺多了幾份親切感。

聊天時，我向他道出了內心的自卑和不安。他眨了眨一對眯縫眼，真誠地說：“兄弟，別妄自菲薄，誰說城裏的學生一定比鄉下的牛掰?誰勝誰負還真不一定呢。這裏的舞臺不只屬於他們，也屬於我們。你的音色條件和表達能力都挺好的，就是氣場不強。你需要更大的勇氣和自信，相信自己，放手一搏吧!”說完，又和我重重擊了一掌。

掌心與掌心相觸，傳遞着溫暖，消釋了冰封。

呀然發覺，真正讓我恐懼的，並不是鎂光燈下的舞臺，而是內心的膽怯。在我的心靈深處，是一座落滿塵埃的舞臺，臺前有厚重的帷幕遮住，終日不見光亮。而今，他用真誠的鼓勵揭開厚重的幕布，迎接我的是一個嶄新的舞臺。在這裏抖掉了怯懦，裹上勇氣，無懼無憂，在心靈的舞臺上盡情綻放自己的光彩，以前所未有的自信迎接熾熱的燈光、沉沉的穹頂。

當主持人報出我的名字時，我不再彷徨。我以堅定的步伐邁上臺階，昂首挺胸站在舞臺中央，面對臺上的燈光和臺下的觀衆，努力綻放一個燦爛的微笑，用渾厚的嗓音說出優美的語句，用有力的手勢演繹動人的情感……

我要用自己的光彩閃亮這舞臺，也閃亮心靈的舞臺。

這裏，也是我的舞臺-初中作文12

我的舞臺很大，大得能將我的才華展現給所有人；我的舞臺又很小，小得只容得下我一人。

“沒有一個人的才華是與生俱來的。”沒錯，每個人都知道。所以面對同一起跑線，每個人都得靠自己的勤奮努力。可運氣，往往是在經歷挫折後才能到來。好比，朗朗，他能成爲世界著名的鋼琴演奏家，你可知他一首譜子彈了多少遍，你可知達芬奇畫一隻滿意的雞蛋畫了多少回？你又可知，馬雲爲了考上大學考了多少次？

春天總會來的，可它必須經過冬天，沒有誰可以逃避。而我，就一直在面對它。

從小，我就比同齡的活潑好動。剛上幼兒園時，看到比我大得多的哥哥姐姐都在玩滑輪鞋，我便向家人吵吵着要玩。可買回來後，家裏人卻從不同意我玩。一天下午，家裏沒人，我小心翼翼地捧着鞋出門。離家不遠處有個大圓盤，於是那裏便成了我的“訓練營”。

我那時實在是太小了，而且別的小孩都有家長陪着。我慢慢地由走到滑，由慢到快，到跑，不止一次地摔倒，可我沒有哭，一直到了天晚。當家里人匆忙出來找我，看到我一個人滑行自如的時候，我感受到了，那是我的舞臺。

上了初中後，爲了中考做準備，開始學鋼琴、聲樂，我是很喜歡音樂的，可我是第一次接觸鋼琴，也從不瞭解美聲。剛開始學，甚至有好幾次想放棄，而改變我想法的，便是一次演出。當我一邊彈奏，一邊唱歌，臺下觀衆爲我發出陣陣掌聲時，我便感受到，這是屬於我的舞臺。

一次遊玩的機會，在南京的紅山動物園裏面，有一種在高處的比較難的項目，就憑一根繩子走過去，但我嘗試了所有項目，包括成人組的。周圍人都在爲我的表現感慨，當我從最後一道繩索滑下來的時候，我感受到，這，是我的舞臺。

湖南的玻璃棧道我沒有害怕，從山坡上滑雪我沒有害怕，不只是膽量，當我從班級倒數第一又成爲班級第一的時候，我知道哪裏都是舞臺，都可以是我的舞臺。

就像蝌蚪成長成青蛙，或許過程並不華麗，可春天來了，它會披上綠色衣裳，發出悅耳的鳴叫，整個池塘都會成爲它的舞臺。

這裏，也是我的舞臺-初中作文13

一方墨硯，三尺素宣。這方寸之地，這黑白之間，也是我的舞臺。

與書法結緣始於小學一年級。那時田英章的硬筆字帖是小學裏最流行的了，一到寒暑假老師給的固定作業便是練字。初看到那字帖上方方正正的格子字，我才明白原來還有比課本上的字更美的字。這大概就是我對書法的最初理解了。

於是從那以後，每個週末，每個寒暑假，練字成了我最喜歡卻又最讓我難過的作業了。喜歡的是我又可以看到那美麗而獨特的“小人兒”，難過的是我還不能創造這種美。

漸漸，漸漸，墨痕化成了無形的線，將我牢牢系在紙墨旁，塗抹着稚拙的筆畫，卻樂此不疲。一張，兩張，我的字如春天枝頭的新芽；十張，百張，我的字逐漸成熟，就如樹梢上掛着的，飽滿的果實。書法，成爲了我展現自我的一方舞臺。

教我練字的，是陳炳南爺爺。

對書法深層次的理解，是爺爺說的一句話。他說：“提筆則心靜，落筆則無悔。”

“悟性高”，是爺爺對我的第一句評價。而後的很長一段時間裏，他對我的評價一直是：“心不靜。”

偶而去早了，看爺爺寫字。他愛用濃墨，毛筆在墨裏浸透，繼而翻轉轉兩下，輕提，直接書寫，直到墨汁將盡，略爲乾澀。一氣呵成的作品十分大氣，令我望塵莫及，那股厚實又純樸的墨香也久久地停滯在心頭。

爺爺將毛筆遞給我，我學着他的姿勢，飽滿的墨似乎輕抖一下就會順着筆頭滴落。略顯青澀的第一筆，我轉頭望了望他，他的眼神堅定又肯定，我有了勇氣，微擡手臂，筆畫漸趨流暢。

一迂折，回眸一笑百媚生；一揮灑，鐵馬冰河入夢來。冰肌玉骨，洛神驚鴻；鐵鉤銀劃，赤壁肅殺。春秋剎那，天地筆尖；墨香氤氳，時光瀲灩。此刻，這裏，也是我的舞臺。

這是練了幾個月以來，我的第一幅作品。爺爺將筆過渡到他的手中，幫我在落款的位置記錄下年份。被墨香浸潤的時光，安靜恬淡……

書法，用心，則靜，用恬靜的心靈、沉穩的意念修煉自己；落筆，無悔，猶如人生沒有回頭路。人生是過程，書法亦是過程。書法這個小舞臺引領我在人生的大舞臺上不斷成長、向前。

“上善若水，上書若人”。與筆墨紙硯的默契交流，讓我沉迷其中，意猶未盡。這方寸舞臺，還會繼續陪伴我，安靜書寫我的無悔人生。

這裏，也是我的舞臺-初中作文14

我走過的舞臺，一片繁花盛開。

——題記

芸芸衆生，滄海一粟，一個人的存在雖然微茫，卻可以折射屬於自己的絢爛舞臺。那一束霓虹色彩，那一份洶涌澎湃，那一刻絕倫精彩，凝結成當下的，我的舞臺。(中國作文網 )

上天並沒有給予我一個完美的自己，年齡還較小時，我便發現了自己聲音上的殘缺，我無法擁有同齡女孩清脆、細膩的嗓音，相比而言，我的嗓音是更加低沉、厚重。

這便是註定了我未來的坎坷，在那個含苞待放的年紀，其他同學都每天婉轉地唱着歌兒，她們有天籟的歌喉、甜美的聲線，自然當之無愧地成爲舞臺的主宰。而我不能，我只能日復一日地欣賞她們一輪輪的歌唱，默不作聲，深深地將自己藏在千丈深淵。

那個舞臺，本就是我難以承載的。

只有那一刻，那一瞬寂靜無聲，那時候四邊無人，我纔敢釋放自己束縛已久的靈魂，去綻放我的歌聲——那格格不入、低沉的歌聲。往往是一個人唱得迴音陣陣，才足以讓我宣泄。

我害怕，害怕那一張張嘲笑的臉龐；我逃避，逃避那憂傷的過往；我也渴望，渴望在我的舞臺上放射光芒。可無奈，現實橫亙在原地，如此遙遠。

近期，學校有一場小型演出。看着她們絢麗的服裝，望見前方誘人的舞臺，我的心不止地徘徊，一種想屹立向上的慾望愈益膨脹。

“下面到了自由表演時間，請想要表演的同學自己來舞臺上。”主持人的聲音響起，如同一塊磁鐵將我吸引。

“去吧，試試吧。”心底有一個隱隱約約的聲音響起，“失敗又怎樣，嘲笑又何妨？你的舞臺也能承載你久遠的夢想。嗯，去吧！”

堅定的信念讓我走向那個魂牽夢繞的舞臺，頓時被聚光燈籠罩的我有點不知所措。我忽然覺得一切變得那麼朦朧，就連一曲終了的掌聲，我也分不清是夢還是現實。

沒錯，一切都是真的。沒有人嘲笑，取而代之的是經久不息的掌聲。我成功了，我讓自己久違的心靈飛揚，我在自己的舞臺上，光芒散發。

這裏是我的歌聲，縱然不算精彩；這裏有我的光輝，即使姍姍來遲；這裏是我的舞臺，我也擁有了最獨特的姿態。榮耀的舞臺，唱出最響亮的色彩。

這裏，有我的舞臺！

這裏，也是我的舞臺-初中作文15

我是豌豆莢裏最乾癟的一顆豌豆，哥哥姐姐們長得又大又圓，我好羨慕呀！

一天，一個小男孩拿起了豌豆莢把豆子取了下來，他手裏拿着彈弓，看樣子，是要用我們做子彈。大姐被彈到遊樂場裏，二哥被彈到天上，飛上了月球，三哥被彈到菜園裏，正呼呼大睡呢，而我，被小男孩嫌棄的扔到了一個醫院的窗臺上。

正好醫院的窗臺上有裂縫，裂縫裏面有土壤，我使勁的鑽啊鑽啊，決定在春天長出豌豆苗。

靠近陽臺的病牀上，住的是一個七歲的小姐姐，她四歲的時候生了一場大病。後來就一直住在醫院裏。她的爸爸媽媽對她很好，每天給她講故事，讓她聽音樂，但他卻怎麼也高興不起來。

冬天過去了，春天已經悄然而至，經過一個冬天的積蓄，我又有了力量汲取營養，我一個勁的鑽啊鑽啊，在春雨姑娘的滋潤下，我終於探出了頭，外面的空氣真新鮮啊。花姐姐們一個個妖豔多姿，散發着誘人的芳香，我嗅着這沁人心脾的芳香，決定要努力地成長。

忽然，小女孩兒開口說話了：“春天又來了嗎？”然後爲微微地笑了一下，就又開始愁眉苦臉的。我想讓她開心一點，卻又無能爲力。於是我更努力地吸取營養，終於我長成了一顆小豌豆苗了。在太陽公公和雨水姐姐的照料下，我生長的更高了

終於有一天，小女孩兒看到了我。驚奇地叫了出來“啊！是綠色”。然後她自己下了牀。直到窗臺邊上，高興的看着我，我看到她這麼高興，也開始興奮啦心想：“小姐姐看到我竟然這麼開心，我一定要努力長大，讓她更高興。”在後來的每一天，小姐姐都會下牀來看我，我也越長越大，並結出了豆莢。

小姐姐爲我插了一根棍。爲了讓我更好的成長，終於我的豆莢開始飽滿。醫生說小姐姐的病情有了很大的好轉，我太高興了

我終於長成了一個成熟的豆莢，忽然想起自己的成長旅程，自己本來就不好，又被人嫌棄。扔到沒有營養的窗臺上。還好自己努力的成長，最終長成豆莢，還讓一位小姐姐病情好轉。

儘管我的人生舞臺並不華麗，沒有熱烈的掌聲，衆多的觀衆，但小姐姐的病情好了起來是我人生的巔峯。也不枉白白的走一趟，一生有這一程，足矣！

這裏——小小的窗臺縫，也是我的人生舞臺，一個觀衆的舞臺！