溫柔的同學四年級作文（通用52篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的溫柔的同學四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫柔的同學四年級作文 1

我有一個同學很可愛，她有一雙亮晶晶的眼睛，挺立的鼻子和小小的嘴巴。她有一頭烏黑的長髮，每次都喜歡扎兩個辮子。她是一個活潑易親近的人。

記得有一次我去她家玩，剛進她家門我就看到了許多盆花，非常的漂亮，有紅的、紫的、黃的，各種各樣的品種。她把我帶到了她的房間，這裏有許多本書，還有一些精緻漂亮的玩具，突然一個問題浮現在我的腦海中，那就是我們到底玩什麼呢？我的同學說：“要不我們就玩滑板車吧！”“好呀！”我興奮的說。

於是同學拿出了她的滑板車讓我先騎，因爲同學家很小，我不小心撞到了花盆把花盆打碎了，頓時我羞的`臉都紅了，頭低得不能再低了，非常想哭想回家，同時我也很關注同學的表情，她依然跟原來那樣用溫柔的表情對我說：“沒關係”，花盆打碎了就算了，反正這盆花我也不喜歡，你沒受傷就好！”

這時，我哭了，抱住她哭了起來。“沒事了，別哭了，我們一起收拾這裏吧！”她說。於是我們馬上把這裏收拾好了，又一起看書。

她真是一個溫柔可愛的同學，我永遠忘不了她。

溫柔的同學四年級作文 2

前天，在爸爸送我上學的路上，我的腳絞到了自行車的後輪裏，皮被刮掉了一大塊，鮮血浸透了襪子，倒黴的我只好乖乖地在家養傷休息。

可一個人在家真無聊呀，我多想回到學校，和同學們一起蹦蹦跳跳。

今天下午４時，我忽然聽到門外有敲門和喊我名字的聲音，連忙一瘸一拐地去開門。啊，原來是我的'好朋友程果和李文煜。“李汶潞，你今天怎麼沒來上課？”一見到我，程果就睜大眼睛問我。我不好意思地說：“瞧，我的腳受傷了。”“來，我扶你。”李文煜說着攙起我的胳膊。“我也扶你一把。”程果笑嘻嘻地抓住我的另一隻胳膊。“哈哈哈哈……”客廳裏迴盪着我們三個小夥伴的笑聲。

在我的臥室裏，她們告訴我今天班裏的新鮮事，我們玩了好一會兒才依依不捨地告別。臨走時，程果說：“李汶潞，祝你早日康復。”望着她們亮晶晶的眼睛，我心裏感到陣陣暖意。

溫柔的同學四年級作文 3

在我的記憶中，溫暖就像一碗濃湯。給人以慰藉和希望。就像一聲無言的鼓勵，給人無窮的力量。溫暖也像一根絲線，將大家的心連在一起。光陰似箭，轉眼就快要與同學們分別。而在與他們相處的過程中，有件事令我倍感溫馨。

那是一節星期五下午的體育課，老師宣佈讓我們自由活動，一陣歡呼過後，同時們頓時鳥作獸散。由於過於興奮，瘦小的朋燁同學被浩鑫撞倒在地上。發出悲慘的哭聲，哭聲迅速引來了大家的目光，看到朋燁的樣子，同學們都關切地圍了過去，浩鑫在大家的幫助下，小心翼翼扶起了他，並真誠的道歉了，身邊的同學也你一言我一語的安慰朋燁，有的還拿出紙巾爲他拭去臉上的淚水。

平時一直調皮搗蛋的同學們也一反常態，一個勁兒地想擠到朋燁身邊，搶着扶朋燁去衛生室，朋燁看見大家充滿關切的'樣子，也破涕爲笑，並努力站起身來在幫扶下一步一步的走向衛生室，衆人卻還未離去，一窩蜂似的擠在衛生室門口，待老師宣佈無事後才鬆了一口氣。看着他們那如負重釋的樣子，我心中突然涌起一股暖流，全身暖融融的，彷彿有張溫度的大網將我網住……

溫暖將我的回憶深深烙在我的腦海裏，永遠無法抹去。

溫柔的同學四年級作文 4

星期二的下午，媽媽要晚一點來接我，我便到學校圖書角去看書。回家以後，我才發現水杯忘在了圖書角。媽媽說要爲自己做的事負責。於是，我折了回去。

我回到了學校，先去了圖書角，結果沒有找到，便在心裏安慰自己：也許有人看見幫我放到了教室裏。我跑到了教室，還是沒有。這下，我可慌了，心裏像十五個吊桶七上八下。突然我想起王老師說丟失的東西一般放在學生中心，懷着這最後一絲希望，我往前面一棟樓跑去。可是我壓根就沒有找到學生中心的.影子。這下，我徹底失望了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。心裏想：杯子沒了是小事，可重要的是還要挨媽媽批評，我該怎麼辦呀？

回家的路上，我已經想好了，明天我先去班級找，問問王可檸看見沒有，再沒有就只好硬着頭皮去找學生中心了這時，王可檸來電話了。她告訴我，羅睿翔幫我把杯子放起來了，我心裏的大石頭終於落地了。一想到這事，我就會覺得十分溫暖。

通過這件小事，我看到了同學之間的友誼。所以，讓人覺得溫暖的事也許在你眼中只有芝麻大小，但對別人很重要。

溫柔的同學四年級作文 5

生活中，總有許多的感動，也許是一句溫柔的話，也許是一個溫情的擁抱，也許是媽媽精心準備的一頓飯……在我的'記憶中，就有這樣一份感動，來自於一個陌生同學的溫暖。

有一天上午，下課後，我在玩耍時突然摔倒在地，腳被擦破皮了，痛得我站不起來，眼淚都要流下來了。就在我快要絕望的時候，不知道誰拍了我一下肩膀，我回頭一看是一位陌生的同學，他溫和地問我：“你沒事吧？”他查看了我的傷口後，又說：“你再忍一小會兒，我去幫你拿紙，千萬別讓傷口感染了。”

過了一會兒，他拿來了紙給我。擦完了血漬我對他說：“沒事，這一點小傷不算什麼，看我站起來給你看。”“你可千萬不要勉強，雖然我不知道你痛的程度。但是從你的樣子中，我可以感受到你的腳是非常痛的，像被狗咬了似的。”說完，他對我說：“我去叫你們班主任來看一看吧。”我說：“不用了，我已經好了很多了，現在應該能站起來了。””還是讓我扶你起來吧。”在他的攙扶下，我一瘸一拐地回了教室。

放學了，我邊走邊想：幫助我的那位同學心地真善良，讓我感受到了溫暖，真心謝謝他。

溫柔的同學四年級作文 6

人間處處有真情，真情時時暖人心。正如柯爾律治所說：“友誼是可以庇廕的大樹”，我覺得友誼有時候也是開啓智慧大門的鑰匙。

今天，我遇到了一道很難解的聰明題。時間一分一秒地過去了，我左思右想，提筆疾書，列了好多算式，怎麼也想不出來，有時候覺得接近正確答案了，但又發現錯了。“這要想到什麼時候啊！”我抓耳撓腮地說道，“這道題要怎麼做啊！誰來幫我渡過難關呢？”……一連串問題浮現在我的腦海，讓我束手無策。

這時，從我身後傳來了急促的腳步聲--錢思羿來了！他看着我愁眉苦臉，就問：“咖鑿，你怎麼了？”他又看見我正在做聰明題，又問：“是不是這道聰明題不會？”“嗯，我能幫我嗎？”我邊指着那道聰明題邊說：“當然可以。”錢思羿爽快地答應了。“耶！”我心裏暗喜。我們兄弟倆絞盡腦汁，終於把聰明題解開了，度過了“難關”，原來是要先求出速度差再計算的啊，哈哈，真是兄弟同心，其力斷金啊！

錢思羿，謝謝你幫我解開了聰明題，以後你有困難我也一定會盡力幫助你的.，我們以後要互相幫助，共同進步！

溫柔的同學四年級作文 7

這節課是美術課，我掏出前幾天剛買的水彩筆，放在課桌上。一位同學跑過來，試探着問道：“可以借我幾支水彩筆嗎？”看着她乞求的目光，我猶豫了片刻。

借給她，你會收穫一份友情，可他會不會把你的新水彩筆弄壞？不借又未免也太小氣了吧！借還是不借？經過一番思想鬥爭，我搖了搖頭，對那位同學說：“這可是我新買的水彩筆，不能借你。”

直到有一次，我才明白當時的我是多麼自私，多麼愚蠢。

體育課，老師要求我們長跑。炎熱的天氣令人汗流浹背，我喘着粗氣，累得死去活來。突然，不知是誰絆了我一腳，我失去重心，重重地跌倒在地，感覺身上一陣痠痛，膝蓋像被火燒着了一樣，我雙手撐着地面，卻沒有力氣爬起來。這時，一位同學跑到我身邊，雙手費力地將我扶了起來。我擡頭一看，竟然是那個向我借水彩筆被我拒絕的小女孩，她向老師打了聲招呼，便送我去醫務室，擦上紅藥水，感覺傷口又冰又酸；更痛更酸的，是那顆被感動的`心，我爲我之前的所作所爲感到十分羞愧、後悔。

濃濃的溫暖同學情，不僅感動了我，還讓我明白了一個道理：人與人之間不能自私自利，要互相幫助，用溫暖讓世界變得四季如春！

溫柔的同學四年級作文 8

在我的記憶中，溫暖就像一碗熱湯。給人安慰和希望。就像一句鼓勵的話，給人無限的力量。溫暖就像一根線，將每個人的心連在一起。時光如箭，轉眼間，我就要和同學們分開了。但在和他們相處的過程中，有一件事情讓我覺得很溫暖。

那是一個週五下午的體育課。老師宣佈可以自由活動了。一陣歡呼聲過後，大家立即散去。由於過於激動，骨瘦如柴的同學彭燁被浩鑫打倒在地。他發出一聲慘叫，很快就引起了所有人的.注意。看到彭燁的樣子，同學們都關切的圍了上來。在大家的幫助下，浩鑫小心翼翼地將他扶起來，誠懇的道歉。，身邊的同學也一字不差的安慰着彭燁，有的甚至拿出紙巾擦了擦臉上的淚水。一向調皮搗蛋的同學們也一反常態，想擠到彭野身邊，衝着幫彭野去洗手間，彭野看出大家的關心，也放聲大笑，努力站了起來。幫助一步一步地去洗手間，但人羣還沒有離開。看着他們如釋重負的樣子，一股暖流頓時涌上心頭，渾身暖洋洋的，彷彿有一張大網將我困住……

溫暖深深的吞沒了我我的記憶它刻在我的腦海裏，永遠無法抹去。

溫柔的同學四年級作文 9

人生中，總有一些人在默默幫助着我們。我非常感謝她，讓我的每一天更加精彩，她就是陳欣雨。

有一次上課，老師向大家提出問題：“（翠鳥）第一自然段有哪些顏色？請圈出來。圈好了我要請同學起來回答。”過了一會兒，我圈好了，可是我還是不敢舉手，並且我內心十分糾結：到底舉不舉手呢？膽小的我就把手舉得很低很低，老師幾乎看不見。

這時，我的同桌陳欣雨看見了，她用鼓勵與關切的.目光看着我，並輕輕地告訴我：“舉手吧，沒關係的。我相信你的回答是對的。”我朝她微微一笑，終於把手舉了起來。老師叫到我了。我緊張極了，結結巴巴地說：“有橄、橄、橄欖色，翠綠色，淺綠色……”說完，我立刻就坐了下去，心中的結終於打開了，總算長舒了一口氣。多虧了陳欣雨，不然我肯定舉不了手的！因爲不管是父母，還是同學，都說我很文靜，不活潑，說話總是非常輕，不敢舉手。所以，我經常不舉手，只在英語課上舉幾次手。下課，我給了陳欣雨一個大大的擁抱，陳欣雨笑呵呵地說：“救命啊，我要被壓扁啦！”

生活中幫助過你，但不求回報的人，你有可能不認識，但他們會讓你的生活變得增加美好！

溫柔的同學四年級作文 10

“咦？”爲什麼我的板凳會飛去呢？有鬼事件嗎？真的太可怕了。”最近在我身邊發生了一件可怕的事，結果怎樣？那你還得聽我細細講來。

近幾天，由於大掃除，每個人每天臨走時都要把自己的.板凳放在桌子上。但爲什麼我每次到教室時都會看到我的板凳老老實實的呆在地上。難道是我昨天忘了放了？應該不會吧，一天課程真快啊！一會兒就結束了。“回家啦！”等一下，我的板凳是在桌子上的，我不會忘了。

可我第二天來的時候，板凳又“長腳”了，又待在了地上。爲什麼？我心裏想第三天，我一定要早早來到教室，去一探究竟。第三天，一下子就到來了，我提前了30分鐘到教室，躲在角落中張望，其他同學都一臉問號的望着我，我望着他們的眼神，感覺他們在說：“你爲什麼在這裏，不去上課嗎？”這時，我看到我的同桌來了，她先把我的椅子放了下來，然後再把她的椅子放下，原來是這樣，我還這麼大驚小怪。我快步走入教室，來到座位上，對同桌說了一聲：“謝謝！”同桌先是一臉疑問地望着我，之後想想，她又回了我一個微笑。

這一舉動一直溫暖着我的心田，她爲我做過的事，還有許多，可能我說不過來，也數不過來，因爲一些小事可能會忘，但她做的這件事情，我永遠不會忘。

溫柔的同學四年級作文 11

老師緩緩地走進教室對大家宣佈着這一事情，從班長那認真的臉上大家都看到了這一抹嚴肅，這事情的嚴肅性。班裏一位同學因做了手術沒能來上課，就在大家猜測他怎麼了的時候，老師告訴了我們答案，只不過沒想到這答案竟帶着殘酷性。

他，是我們可愛的蔡蔡。他，是我們博學多通的.蔡蔡。

他在青州做了手術剛剛拆了鋼板，父母都不在了只有爺爺奶奶沒有什麼經濟來源。老師同學們都很有愛心組織着有空的同學們去青州看望蔡蔡。大家自願用車，捐錢。大家只有一個願望蔡蔡能儘快好起來。

從這次組織的活動來看，同學們都很關心蔡蔡，我相信不論是哪位同學有困難大家都會齊心協力幫助他與他共度難關。

這次的組織讓蔡蔡很驚訝也很驚喜，從他可愛的臉蛋上大家都看到了他那燦爛的微笑和感動至極流出來的淚水，蔡蔡也讓我們很欣慰三天之後又在這溫馨的教室裏看到了他那燦爛的笑容。

只想對他說，蔡蔡加油！

只想對他說，蔡蔡你很棒快點好起來！

只想對他說，六班是個家，這個家不能少了你不能少了任何人！

蔡蔡是我們的驕傲，同學們都是我們的驕傲，同學們心底裏的愛心該繼續保留！

給同學最大的溫暖 陳雨昕 500字

溫柔的同學四年級作文 12

人間處處有真情，真情時時暖人心。這句話時時刻刻感染着我們，溫暖着我們。

一天下午剛放學的時候，突然一股莫名的興奮勁涌來，我隨手拿起外套，向上一扔，扔上去掉下來。我對着身邊的同學說：“快來看我扔衣服神功！”正在收拾書包的同學都轉過來看了，我把衣服向上一扔，可是這次衣服沒有掉下來。我擡頭向上一看，外套被掛在日光燈管上在“盪鞦韆”呢！這一狀況引來周圍同學大笑。這下完蛋了，我站在那，一下不知道該怎麼辦了。

這時，身後傳來一聲：“我來！”湯毅宸走了出來，只見他站在衣服下方，半蹲着身子，做起了起跳的準備。他向上一跳，伸手抓衣服，可惜失敗了。接着又試了幾次，仍舊沒有成功。他側着頭，用餘光看着正掛在燈管上的衣服，只見他轉身搬來了一張凳子，小心翼翼地站在上面，抓住衣服的`一隻衣袖，衣服被他拉下來了。同學們圍過來，關心的問我：“你的衣服還好吧？”只見燈管的一頭掉了下來，我們只好請師傅來幫忙修好了燈。

在這之後，我向湯毅宸表達了感謝。孔老師對我們說：“幫助別人，這個出發點是好的，同學之間就該這樣互相幫助，但是下次不可以在教室裏這樣玩。”

雖然這件事的結果不是很完美，但讓我真切地感受到了同學之間這份友情的溫暖！

溫柔的同學四年級作文 13

在我的生活中，有很多溫暖事情，同學給我的關愛，朋友給我的溫暖等等。其中有一件事讓我很難忘。

有一次，我們全班舉行一場1500米的跑步比賽，每10個人一組一起跑。程老師一發號令，我們10個人就飛快地跑了出去。開始幾圈，我還跑得挺快的，但到了四五圈時，我開始感覺累了，漸漸地慢了下來。跑道旁邊有許多小坑，踩進去會摔跤。我氣喘吁吁地跑着，一不留神，還是踩到了小坑，只聽“撲通”一聲，我摔倒了。我連忙想重新爬起來繼續跑，但我的腳上傳來一陣陣刺痛，於是我腳一軟又坐到了地上，起不來了，我低頭一看，膝蓋上摔破了一塊皮，血也滲出來了。眼睜睜看着其他同學一個個從我身邊跑過，我心裏很着急。正當我感到無助的時候，有一個人停了下來，走到我面前，伸手來拉我起來，我擡起頭，原來是吳芷涵。她把我扶了起來，並關切地問道：“摔痛了嗎？有沒有受傷？”我說：“膝蓋上皮有點破了，有點痛”。“再堅持一下，很快就到終點了。”於是在吳芷涵的鼓勵和幫助下，我重新站了起來，她帶着我一起跑到了終點。

跑完全程，我對她說：“謝謝你！爲了扶我，你也跑在了最後。”她說“不用謝，同學之間本來就應該互幫互助。這次跑最後不要緊，幫助同學更重要。”聽了她的話，一股暖流從我心底涌了上來。

這件事，讓我真正體會到了“友誼第一，比賽第二”這句話的內涵，也感受到了同學間的.關愛帶給我的溫暖。

溫柔的同學四年級作文 14

不知不覺中，在學校已經度過了四年的時光。在校園裏經過許多事，有高興的，有憂愁的，有難忘的。其中有一件讓我特別難忘。

一天下午，我們在教室裏玩，打打鬧鬧的`，好不熱鬧。突然，一陣尖叫劃過天空。正在瘋玩的我們以爲出了什麼大事，急忙從四周奔了過來，來看情況，我到達時，已經有一大羣人圍在一起，我也湊上去看。原來，小程她在拿物品時，不小心把墨水瓶打碎了。黑色液體從瓶子裏緩緩流出，流在地板上，黑色的墨很快地向四周漫延，一下子就沾染了很大一塊地方大家正在看着。小黃拿着餐巾紙來擦了，大家見了，也各拿着餐巾紙來擦。我也不例外，可是過了一會兒，那個可憐的餐巾都快用完了，也沒有擦乾淨，還剩下一大半還是墨水。“快去拿拖把來。”不知誰喊，小黃急忙拿來拖把來拖，還不如不拖好，現在是越拖越多，越拖越髒。小黃不停地換水，拖；換水，又拖，累得滿頭大汁。“我來，”體育委員小馮一把搶過拖把說，“你累了，先去休息吧，剩下的我來。”於是，她起勁地幹了起來。我們見狀，也用餐巾紙來擦，七點半要到了，快要看課外書了！時間越來越緊迫，在同學的堅持不懈下，我們終於在鈴聲響起的那一剎那，把地板給擦乾淨了，我們個個滿頭大汁，這不要緊，我們相視一笑，便回到座位上，我覺得這一笑很溫暖。

同學們這種堅持不懈的，團結友愛精神，讓我難以忘懷。

溫柔的同學四年級作文 15

我們班有一個很特別的女孩，她和其他女生完全不同、不愛笑，不愛說話，喜歡安靜。她是我的好朋友也是我的好姐妹焦嬌。下面我來給你們介紹他。

我的好姐妹焦嬌平時不怎麼愛說，在別人聊或吵架是她一個人安靜的坐在自己的座位上，她眼睛大大的，個子不高，看起來很可愛。她性格比較內向讓人感到她人很冷漠，但他在我眼中是個活潑的女孩兒。

有一次我生病了，不記得那時我們上幾年級，只記得我們一直是好姐妹。生病那時我身體沒有力氣，躺在牀上，起不來。她起牀後叫我起，可是我說：“我好像生病了。”

她就摸摸我的額頭，吃驚地說：“你發燒了，不要起來，躺着吧！我去幫你打飯，我還給生活老師說。你就不要起來，等我。”他說完就跑出去了。過了10分鐘她帶着飯還帶生活老師回到宿舍。老師知道後給了我藥。等到了下午時我就好多了。妹妹帶着飯來找我。

我下牀她就進來了。她急忙說：“下來做什麼？你好多了嗎？頭疼不頭疼？”我說：“好多了。”她就高興的抱了我對我說：“太好了，你病好起來了，我好開心。”看到她那可愛的笑臉，我感動的抱着她說：“謝謝你，妹妹。”她和我就一起回到了教室。

班裏的人都說我：“假病。”她們還笑我。妹妹看到後說：“你們太過分了，也沒有一個人去看看她，還有臉說她。”大家就安靜的`寫着作業。我看着自己的妹妹那麼關心我，最感謝她就是我的同學，感謝是我的好姐妹。

呵呵，這就是我的同學焦嬌。是那個冷漠的女孩。你看到了嗎？其實她很溫暖。如果你喜歡她就多和她聊天，她很好。

溫柔的同學四年級作文 16

溫暖是什麼？是母親可口的飯菜，老師鼓勵的目光，更是和同學們在一起經歷的風風雨雨。

那年我剛入學，對學校的環境並不是很瞭解，剛進入學校的我孤苦無依，總覺得自己被丟進了萬丈深淵。但是我每當看到我的同學們燦爛的笑容，就猶如看到了曙光，心裏也有了依靠。

有人說，志同道合的`朋友，更能經得住風雨的洗禮和時間的考驗。這句話彷彿是爲我們學生量身定做的。那一天吃完晚飯，有些想家了，於是我大口吃完，一點兒不剩之後，便回到教室了。教室內空無一人，此時我正想放聲大哭，但是我想起了我來這裏的目的：學習，鍛鍊自己的意志，我便拿出了教科書在那裏學習，忽然我看見一家人坐在桌子旁邊說說笑笑......這樣想着想着鼻子變酸了一下。

此時，一個同學的笑聲將我拉回了現實。“哈哈，哥們兒，挺有心呀！”我有些不好意思，略帶微笑地說：“你好。”那位同學也聽出來了，他也不問，和我一樣坐回了自己的位置，時不時看我一眼。

過了一會兒，我終於忍不住了，便小聲哭了起來，那同學見了，便把我叫了出去，帶我來到操場，他對我說：“怎麼，想家啦？沒事兒，頂多不就這幾天嘛，過了就回家了。”他認真開導我，使我重新認識了自己。他又說：“我也剛來，對這人生地不熟的，也挺孤獨，但是我來這不是哭的，而是鍛鍊自己的。”在這之後，我們成了形影不離，無話不談的好朋友，經常在一起學習玩耍。

我相信，如果沒有這位同學，我肯定不會這麼優秀。同學讓我認識到了自己的價值，多了一份對自己的欣賞，讓我變得更加獨立自主自信。

在這裏我想說：“謝謝你，我的同學；謝謝你，我的朋友。”

溫柔的同學四年級作文 17

春天，是最美的時節；同學，是最美的字眼。而同學之間的友誼更像是春天的陽光，溫暖而又明媚。初一11班的我們在一起互相幫助，團結友愛，用愛心構成了我們11班這個溫暖的大集體。

還記得前幾天上體育課，我們進行跑步比賽。我們各自站在起跑線上等着老師發號施令。“預備，跑！”我們就像一支支離弦的箭往前衝去。

我正奮勇向前地衝刺，忽然我的小腿肚一陣陣痠痛，腳也好像使不上力了，還沒反應過來，我已經重重地摔倒在跑道上。我雙手趴在地上，像個打敗了仗的士兵一樣狼狽不堪，手心也蹭出了一道道血印子，火辣辣的`疼。

這時和我並排跑的朱星宇同學看見了，他急忙把我扶起來，對我說：“走吧，我送你去醫務室。”他蹲下身，想用他瘦弱的身體背起我這個小胖子，然而他剛揹着我站起身，又一個不穩摔倒了。

我實在不好意思，尷尬地對他說：“算了吧，你不用管我了，你先跑吧！就讓我在這兒躺會吧！”他扶着我，堅定地說：“不行，你都流血了，最好去醫務室看看。”就這樣，他扶着我一瘸一拐地走下跑道，最後我們兩個都沒能完成比賽，我難過的對他說：“對不起！”他憨厚的笑笑：“沒關係，我們是同學嘛，比賽第二，友誼第一！”

其實像這樣的溫暖的小故事，我們11班從來不缺少，比比皆是。你作業上遇到攔路虎了，我幫你；遇到下雨天了，沒帶雨傘了，你幫我。友誼就像春風溫暖着每個人的心田！

春光明媚，春風暖人。我相信無論過多久，我都記得我們11班這個溫暖的大家庭！

溫柔的同學四年級作文 18

我的身邊總是有着一羣每天哈哈大笑的同學，他們每天除了學習就是在玩，精力永遠消耗不盡。

這些同學們個個都有着不同的個性，不同的愛好。但同樣都有一顆能溫暖人的'心。

我印象深刻的是運動會的那一次。每年的11月份，學校都會召開校運會，一整天都要比賽，同學們非常開心，可以看比賽還不用上課，大家想想都開心。那一次我報名了兩個名額，一個是400米跑，另一個是拋實心球。當時天氣很冷，寒風呼呼吹，老師爲擔心同學們跑完步犯低血糖，頭暈，特地準備了紅糖水給運動員們喝，還準備水果給同學們吃，這讓大家感到十分暖心。到我了，我站在跑道上，蓄力待發，準備就緒，衝！因爲當時身體本來就不舒服的我跑完一圈就已沒力了，雙腿發麻，臉色慘白，加上北風呼呼吹着，吸進去的空氣都讓人感覺到刺鼻，難受。但是不僅本班的同學們爲我加油打氣，就連學長學姐都在爲我加油：“加油！加油！學妹，還有半圈就完了！”我跑到了終點整個人都癱倒在地，老師和同學們都跑了上來，扶我到本班基地；讓我站起來緩一下，在坐，並且紛紛給我遞紅糖水，並且鼓勵我，這次我的心裏十分踏實，溫暖。

現在我轉學了，這是一此沒有見面的告別，通過微信。也許還會見面，但沒有在一起玩鬧，學習，運動。一樣的教室，一樣的學習，一樣的運動，唯一少了你和我。剛剛來的新學校，個個都想讓我回去，得知我不能回去，他們又轉過來安慰我，讓我安心，總會有再見第一天的。最讓我感動是大家都想讓我不要忘記他們，他們會想念我的，希望一定回去看他們。

這是我身邊溫暖人心的同學，雖已離別，但還掛念着我。

溫柔的同學四年級作文 19

下午，我剛到興趣班，一拿出鉛筆盒，猛然回想起昨天我的修正帶壞了！

這一想可把我嚇呆了：咋辦？咋辦？要知道我就寫小小的一段話也會有多個錯字！那麼大的用量，更何況是一大篇文章啊！上蒼啊！我面色呆滯，胃竟也開始痛起來了！真想現在，馬上，立刻，眼前飛出一個修正帶！可是……有啥辦法呢？只能去借了嗎？但我以前好像把同學都得罪了一遍，誰還會借我呢？我絞盡腦汁，希望能在記憶中搜索到一個有用的方法，可出來的都是些餿主意：什麼抹黑啊～在地上看看有沒有丟掉不要的呀～自制一個哇……想到這兒，我把手用力拍在臉上，嫌棄地說：“媽呀，虧我想出這麼餿的主意！連我也佩服自己了！”

這時，一位同學悄無聲息地走過來，嚇了我一大跳！她說：“嗨！兄弟，我站在一旁兒，盯得眼睛都酸兒了，你爲啥一動不動咧？臉都擰成苦瓜臉兒了，眉毛嘴巴碰一塊兒了！”“呃~”，我難堪地喃喃：“我，我修正帶好像忘在家了！”“就這指甲兒大的事兒？好辦！來，給你！”我還沒回過神兒，她一下子就把我那夢寐以求的`修正帶拿了過來。我無限感激地看着她，她被看得不自在，問：“怎麼？我臉上有痘？還是我的修正帶不好？別老盯着我！要是沒事兒，走！玩去！”回過神，一股暖流衝遍了我的全身！我興奮地說：”好咧！”噢！謝天謝地！世上的好人可真多！放學時一定得好好兒謝謝她！

時間一分一秒地溜走了，我焦急地等着……終於，放學了！我鄭重地拿起修正帶，跑到她面前，小心翼翼地遞給她。她一下就笑了，說：“那麼嚴肅幹嘛？”我正想解釋一下，然後道謝。恰巧，媽媽在背後喊了一聲：“囡囡，揹包！”“嗯！”我含糊不清地，短促地回答了一聲，再轉頭一看，那位幫助過我、性格開朗的女孩，早已消失在了茫茫人海中……

溫柔的同學四年級作文 20

每次我拿起這個漂亮的水壺，我都會想起去年秋天的那個東西。

那是一個星期五的下午。當我離開學校時，我發現我忘記帶水壺了。我飛快地跑向教室，卻找不到。同學告訴我小杰把水壺拿走了。我別無選擇，只能先回家。週一早上，我一進教室，小潔就笑着把水壺遞給我，說：“這是你的水壺。我幫你包了新茶。”我興奮地說：“謝謝。”

我喝着小杰給我的茶，在涼爽的`秋風中感覺很溫暖。

溫柔的同學四年級作文 21

生命因爲有愛而變得色彩斑斕，愛無處不在，那愛到底是什麼呢？我的一次親身經歷，讓我充分體會到了學校老師和同學們對我無私的關愛。

去年12月的一天下午，我在上完體育課時摔了一跤，我一開始以爲沒什麼關係，但是非常痛。後來到醫院檢查後，醫生說是扭傷，要上石膏，建議兩個月內不能劇烈運動。我心裏想：這可怎麼辦呢？腳受傷了，活動不方便了，正常的`生活肯定會受到影響。

第二天上學，我坐着媽媽爲我買來的輪椅來到了學校，正在早讀的同學們看到我坐着輪椅來到了教室，心裏感到十分好奇，都紛紛地跑了過來，問我怎麼了，看見同學們這麼關心我，我非常感動。從那以後，我就每天享受着老師和同學們給我的關愛。

我們教室在二樓，有一天我爸爸把我推上了樓，這時我們班的楊睿麒看到我進了教室，但沒拿書包，楊睿麒一下子就知道我的書包在樓下，就站了起來，跑到了樓下擡起了我又大又重的書包，並幫我擡到教室。坐在我前面的萬方幫我把椅子拉了出來，讓我坐下。

在上課時，我做完了作業，同學們會幫我上交作業；課間，沈昊宇等同學跑過來，會時不時地問我需不需要幫助；上洗手間時，張兆敏，郝勁，寧天樂等同學都搶着要扶我去；吃午飯時，錢奕霖、陳婧、餘君寶等同學每天都幫我拿飯；體育課運動時老師專門安排一個同學會陪着我，上音樂課時也有同學陪我，在一次義賣活動中，有些同學們把買來的東西送給了我，我格外感激。

就這樣，我在這種被愛包圍的環境裏度過了二個多月，爲了表達我對同學們的感激之情，在一次公民課上，我給全班同學發了一個小禮物。這時，我在心裏默默地想：這些日子裏，你們對我的關心和愛護我是不會忘記的，我以後也要象你們一樣去幫助別人，一起讓愛無處不在！

溫柔的同學四年級作文 22

今天上午第二節，我們上的是作文課。

作文課上，有不少同學用膠帶粘字。當劉奧傑同學去讓老師檢查的時候，老師說：“你怎麼貼這麼多膠帶？”劉奧傑一臉迷茫地說：“爲什麼不能貼字呢？”老師倒是耐心十足，繼續說道：“寫了錯字就畫斜線，你要是貼字，就會露出來，你只要一不小心，就會寫錯字。”劉奧傑一副恍然大悟的樣子：“老師，我記住了，以後一定不再貼字。”

我寫完後，也拿去讓老師檢查，老師說：“沒有畫斜線也沒有貼字，寫得非常好。”聽了老師的誇獎，我的心裏美滋滋的。

下午上課前，有一個同學看見劉奧傑把校報撕了。然後，那個同學開始在班裏同學之間傳播這個消息，很快這消息便傳到了老師的耳朵裏，老師火冒三丈，狠狠地批評了劉奧傑。劉奧傑就非常惱恨那個同學，下課後，他去打了那個同學。哎！這個劉奧傑可真不知道死活，如果被老師發現，那他就死定了。

今天放學的時候，劉奧傑同學因爲不好好走路隊，結果又被大隊部的'人揪了出來。

今天可真是劉奧傑的“倒黴”日，我希望他能夠吸取教訓，以後別再犯這樣的錯誤了！

溫柔的同學四年級作文 23

他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌着一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻樑，它可跟那張圓圓的、紅紅的小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人爲樂的'同學。他就是我的同學博。

有一天在自習課上，我寫作業時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒裏找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌鬥，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包裏了。這可怎麼辦啊？這可剛上第一節課啊！這時博正好交完作業本走過來，看見我這麼着急，便關心地問我：“你怎麼啦，怎麼這麼着急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”博接着說：“那你用我的橡皮吧。”說着，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過去謝謝博：“博，謝謝你。”他卻說：“沒關係，好朋友麼，不用這麼客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”

以前我對博不是特別的瞭解，聽了他的話我知道了他是一個助人爲樂、樂於助人的好同學。我真爲有這樣一個好同學而感到高興。

溫柔的同學四年級作文 24

每一次，老師使他到公司辦公室，走入去一直灰心喪氣的，走出去便喜氣洋洋。

他是一個膽大包天且無禮取鬧的人。英語課程上，老師講得滔滔不絕，學生們聽得全神貫注。他忽然對老師說：“老師你的'嘴太大，一口可以吃下一個漢堡包，比大家誰的嘴都大。”

老師吐槽道：“別胡說八道，你要沒看到過外國人的嘴有多大，嘴大發音更規範。”

他見到沒有惹惱老師，又蠻橫無理地說：“你原本就醜，再再加上……那麼就更醜了。”

這下老師恨之入骨了，學會放下要解讀的教學內容，剛開始對全班同學批評。就是這樣一節課就被他毀了。放學後，他被教導主任老師大罵了一頓。

這個人不但膽大包天、無禮取鬧。在一次考試時，班裏靜得十分，連一根針掉在地面上的響聲都聽見。突然他自說自話起來：“哪裏有手機上呀，如果有得話用我叫個外賣送餐，我太餓了。”結果被他前邊的一個同學們聽見了，就問：“你沒吃早飯嗎？”他有氣無力地回笞：“吃完，才吃完一小碗，可我又餓了。”以後便啃起餐桌來，對考卷無動於衷。時間快到的情況下他飛快地趕考卷，結果還是沒趕完，老師當全班同學的面指責了他。

無論遭受幾回指責，他仍然執迷不悔，獨來獨往。

溫柔的同學四年級作文 25

曾經，老師經常教育我們要有一雙美的眼睛去觀察美的事物。今天，就讓我來讚美我們班的同學吧！

記的有一天，高琴紅正在全神貫注地寫作業，連我拍她一下也毫無察覺。最後，我沒有了辦法，只好大喊一聲：高琴紅，我們去玩捉迷藏吧！這時她才擡起頭，笑眯眯地說；“好啊，我們再叫一些同學參加吧！”後來，許多同學都來參加我們的遊戲，一起開開心心度過了一個快樂的.課間。大家來說說，我的同學高琴紅，是不是一位既愛學習，又愛鍛鍊的好同學呢！

還記得有一天，老師正在評講作文，特別讀到了一篇作文。讀完後說；這篇作文寫得很好，很精彩，生動，下課後同學們可以去看看，互相學習。這是範章的文章。”下課後，我看了範章的作文，寫得十分精彩。從“一杯茶，一份情”這題目，就可以看出他平時的積累。其中有一句，有畫龍點睛的作用，還把自己當時的形象描寫的十分生動。今後，我要多多向他學習，提高我的寫作能力。

原來，美就在身邊，幸福也在身邊。美需要你去發現，也需要你去創造。爲了讓我們的生活更加愉快，所以我們要有一雙發現美的眼睛和一顆感恩的心。

溫柔的同學四年級作文 26

王開妍是我的同學，我們每天都在學校玩耍，互相幫助。

王開妍性格十分開朗，她長着黑烏烏的頭髮，經常扎個小辮在腦後。一雙求知的眼睛，看什麼都用好奇的眼光。小小的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴，和一張一見到人就像盛開的`，美麗的笑臉，可愛極了。

王開妍學習非常好，不管是哪門功課，她都非常認真，這從她上課時，眼睛裏“貪婪”的目光，便可知道。她還非常喜歡看書。有時下課，她就捧起一本書津津有味地看着。直到上課，才依依不捨地把書合上。

王開妍也是個熱心的人。不管是誰有困難，她都非常樂意地幫助別人。她也幫助過我。有一次，我有道題不會，就問她。她看了看，沒有告訴我答案，反而教我理解這道題的意思，一直教到我會爲止。

王開妍的優點非常多，可她也有些小小的缺點。比如說，雖然吃飯時比我快，可是，朝她盤子裏看一看，不愛吃的食物就像一座小山一樣堆在盤子上。

王開妍還有許多的優點，她字寫得非常好，上課認真聽老師講課，樂於助人……

這就是我的同學，王開妍。上課時像一個求知的學者，下課時又像一隻歡快的百靈鳥。

溫柔的同學四年級作文 27

在我們班裏，有一個高個子女生，她有着肥嘟嘟的臉蛋，戴着一副大大的眼鏡，還有着同樣肥嘟嘟的櫻桃小嘴，這可是最適合賣萌的！我想，用這個樣子來賣萌，一定會“人見人愛，花見花開，車見車載”的'，可惜，金寧從來都不輕易賣萌，唉，這真是一個遺憾。

金寧是“老孃舅”的美名早已傳遍了我們每一個人的耳朵，她真是一個金牌“老孃舅”。她專門處理各種同學間的摩擦，當兩個同學因爲一點兒小事而“大打出手”時，她就會率領她的小分隊，將兩個同學拉開，然後分別像知心姐姐一樣，安慰他們，被安慰的同學一會兒就眉開眼笑了，又在一起快樂的玩耍。

金寧可是一個“文武雙全”的女漢子，她“上得廳堂，下得球場”。她是我們班排球隊的隊員。

有一次我們班在和別的班打排球賽時，雙方都僵持不下，輪到金寧發球了，只見她如猛虎般的狠狠一發，球過了，對方沒接住她的球，我們得了一分！緊接着，金寧又發出了幾個如狼似虎的球，把對方打得節節敗退，我們振奮了，一鼓作氣，打贏了比賽，獲得了最終的勝利。

金寧不愧爲“萌萌噠的女漢子”

時光飛逝，我真希望我們相處的時光能長點再長點。

溫柔的同學四年級作文 28

我在泰山外國語學校上四年級了，小華是我三年多的好朋友。一雙水汪汪的大眼睛嵌在她臉上，頭髮在腦後紮成一個短短的馬尾辮。她還有許多優點值得我學習。

小華非常樂於助人。有一次，我鉛筆盒沒帶，就問：“你們誰能借我支鋼筆呀？”我的話音剛落，小華接着說：“我借給你。”接着就遞給我一支鋼筆。

還有一次，女生洗澡，回教室時我忘記帶頭繩，頭髮散在背上總是遮眼。小華看到我難受的`樣子，便說：“張知恆，你用頭繩嗎，我借給你。”我說：“你怎麼不用啊？”“我頭髮短，你用吧！

”她回答道。小華真好。

小華很關心同學。有一次課間操，同學們正興高采烈的跳繩。我們班的徐倪跳着跳着，一下子絆倒了。小華第一個跑過去，親切地問道：“沒事吧，徐倪？”徐倪的心情一下子好多了，搖搖頭說：“沒事。”

小華還很愛搞笑。有一次上體育課，老師說要玩躲球遊戲，我沒和小華分在一組，所以很不高興。小華看見了，馬上作了幾個特別搞笑的動作，我頓時哈哈大笑，笑得前仰後合，把剛纔的不高興拋到九霄雲外去了，高高興興地玩了起來。

小華真好！

我祝她每天過得開開心心，沒有不愉快。

溫柔的同學四年級作文 29

記得在某一次的校運會上，60米男子跑步中發生了一件難忘的事。

那場比賽前，一整個教學樓的走廊上都擠滿了人，同學們像一排排螞蟻似的探出一個個黑頭。槍聲響前我們班上的一位同學——林傑早已做好了充分的準備開始比賽。“砰”的一聲槍響，運動員們像離弦的劍一般衝向終點，近了，近了，林傑同學正在飛一般地衝向終點，可就在這時，令所有人都意想不到的事情發生了。林傑同學在跑步的過程中跌倒了！觀看的同學都哈哈大笑，但是比賽還沒結束，他站起來了，並且慢慢地衝向終點……

最後，他得了最後一名，班上的人都對他冷嘲熱諷，但是我覺得林傑摔跤純屬意外，而且他還是憑着他那堅定的信念到達了終點，如果換成是我，看到對手都快到終點了，肯定會放棄的'。雖然得了最後一名，但我還是很佩服林傑的。

如今的他，每天都笑哈哈地來到學校，笑哈哈地離開。他似乎已經忘了曾經他受到過的冷嘲熱諷，他的精神是極可貴的。

林傑同學與他的精神令我終生難忘。

溫柔的同學四年級作文 30

她中等身高，一叢烏黑茂密的乾枯的頭髮，好似那好久沒有澆水的快要枯竭的草，也愛把這叢頭髮梳到頭頂，鳥兒也可能會把這兒當它們溫暖的鳥巢，鬢髮曲得像綿羊尾巴。

她的皮膚保養得很好，雖沒有“皺似樹皮”，卻也黝黑。我無數次地想象過，若她的皮膚白皙，再去換掉枯燥的頭髮，會是什麼樣？

可是我無法想象那場景將會是怎樣的不協調。不過她那水滴型的`鼻子上的一副金色邊框的眼鏡，倒也是給這張灰白色調的臉和黑裏微微透着紅的嘴帶來了一些色彩點綴。

她天生一雙嫵媚的狐狸眼，笑時姣甜，不笑時，眼睛上挑，冷豔，銳利而犀利，神祕又與優雅。

雖然表面像是一個“冷血動物”，語言犀利而又“官方”，但事實上是一個“刀子嘴，豆腐心”，三觀正得令人敬畏，她很少以自己的一面之詞來批評一個人的好壞，就算要點評，也會加上“我認爲”“我覺得”諸如此類的詞語來表達這僅僅是她單方面的觀點和意見。上課回答問題的聲音也溫柔細膩，微風拂過她的臉龐，好像將她的頭髮柔化了。

“我想成爲一個溫柔的人”

“因爲曾被溫柔的人那樣對待”

“深深瞭解那種”

“被溫柔相待的感覺”……

溫柔的同學四年級作文 31

在生活中，有各種各樣的人，貪吃的，利索的，潔癖的，還有自戀的，在我們班中，還有一個膽小如鼠的.。

她是一個女生，是一名組長，別看她表面很有威嚴，對人非常的厲害，但是，遇到小蟲子的話，像蚯蚓，臭蟲，甚至螞蟻到了他的跟前，腿也會被下軟的。

就在這一次，我們正在開班會，這時，突然，“啊，蜘蛛。”一聲刺耳的聲音響了起來，頓時把我嚇了一跳，於是，我朝她看去，咦？怎麼會有一隻蜘蛛呢？再看看她，已經被嚇出了魂，嚇出了眼淚，臉色非常不好，這時，老師過去了，看着她淚瓏滿面的樣子，然後看看蜘蛛，拿了一張紙，將蜘蛛攥住，丟到了垃圾桶裏，但是，就是這樣，她，依然還在哭泣和被恐嚇中。

還有一次，也是遇到了一隻蟲子的事，但是這次遇到的蟲子不同，是一大羣蚯蚓。這時，又是新的一天，雨已經停了，地上溼淋淋的，還到處都是長長的蚯蚓，這次呀，她見到一隻蚯蚓，縮手縮腳的，從離蚯蚓很遠的地方走了過去，又一隻，他又從離蚯蚓很遠的地方走了過去，就這樣一直的循環着，每次遇到了蚯蚓，他的心好像都快要被蚯蚓給嚇碎了，臉色也白了，就像見了蜘蛛的時候一樣。

知道這是誰嗎？哈哈，讓我來告訴你吧，他就是我們的膽小如鼠的同學齊茉溪。

溫柔的同學四年級作文 32

“咯，咯，咯咯，咯咯，哈哈哈！”啊？是哪的母雞在下蛋？哦，那不是母雞，是我的同學“劉哈哈”在笑。

“劉哈哈”其實是我給劉文凱取的外號，因爲他經常笑。他雖然只跟我們相處兩年多，但早已用笑結識了許多同學。他總愛講一些笑話，然後自己領笑，等旁邊的同學突然“徹悟”，齊笑起來。那劉文凱笑的時候爲什麼會發出“咯”的聲音呢？因爲那時在上課，他不能放聲笑，只能捂着嘴笑，所以發出了怪聲。

有一次上課時，吳老師說：“我們同學中有的'寫：我考試考得非常差，老師把我叫到辦公室，我以爲老師會罵我一頓，其實老師溫和地給我分析錯題。”下課後，劉文凱改了一下句子：我以爲老師會罵我一頓，其實老師打了我一頓。隨後，他便自己捂着肚子，彎着腰，頭朝地，哈哈大笑起來。旁邊的同學聽了，也跟着放聲笑起來。最後呢，同學們一個傳一個，兩個傳兩個，劉文凱的笑話，就這樣傳遍全班。

劉文凱的笑法也很多：朝天笑，朝地笑，捂嘴笑，放聲笑，捂肚忍笑，哈哈大笑，手舞足蹈地笑，埋着頭偷笑……

“咯咯，咯咯咯，咯！”是劉文凱在笑？哦，又猜錯了，那是母雞聽了劉文凱的笑話，忍不住下出了一個蛋！

溫柔的同學四年級作文 33

我有一個同學，她呢，是我們“姐妹三劍客”裏的新成員——小林。

她呀，一條不長不短的小辮子，微微尖的臉，水汪汪的小眼睛，儼然是一個規規矩矩的小姑娘。但是，她的成績並不好，每次見她被語文老師批評，然後又被數學老師批評，我心裏總是不高興。但是，她不被英語老師批，因爲她的英語很好，我有時都很羨慕她呢。

她呢，有時總是在宿舍裏搗亂。而且巧的是，她每次搗亂都能被老師看見，而她不搗亂的時候老師卻看不見。

她也有自己的“經典語錄”，就是“我來借你！”“我借你吧！”“我借你們，你們別買了。”

林林最大的'特點，我覺得只有一個，那就是——不告訴你，一會兒，你自己猜吧！

有一次上體育課，我們在玩的時候，突然發現我沒有拿玩的東西！怎麼辦，怎麼辦？我只好去找她和佳希。佳希說：“要不我們一塊玩吧。”

“行啊，用我的東西。別用你們的了，你看看，我們是同學，我要幫你點什麼纔好啊！”

林林一副爲朋友慷慨解囊的模樣。

此事之後，我有很多次見她借同學東西，東家借一個，西家給一個。我覺得，這也是她最大的特點了吧？

溫柔的同學四年級作文 34

我是一個大方，陽光的人，所以我討厭小氣的人，尤其是小氣的女人。記得還是今天發生的事情，我目睹了一場鬥嘴大賽，這場大賽竟是爲了一粒糖。起因是這樣的，一個男孩爲經過女孩同意便吃了她一顆糖，女孩的之後便找男孩罵架。其實說到底還不是就因爲一顆糖嗎？而且男孩還說了會陪她的，如果那個女孩退讓一步，就當做那顆糖是請男孩吃的，結果哪會是那樣的，本來一件很小的事情，卻因爲女孩的小氣，搞不好還會影響彼此之間的`友誼，那些不就應了那句話了麼？：得不償失！

歸根到底就一句話，做人要大度，宰相肚裏能撐船！不過呢，我們也許應該從女孩的角度去思考這個問題，那這個問題就變了樣子了，但是站在男孩的角度去思考的話，也會變成另外一種樣子！所以說，如果當時那兩個人能現在對方的立場考慮這件事的話，說不定根本就不會發生這件事，這純屬是因爲那兩個人都只考慮到了自己，根本不顧他人想法！所以，我討厭沒有風度的人！希望我不要再看到類似的事或人了！

溫柔的同學四年級作文 35

我的同學我的好同學小嘉，今年她九歲。

她長着高高的個子，留着長長的頭髮，粉嫩的臉蛋、白裏透着紅。兩條月牙似的眉毛，下面長着一雙明亮可愛的`眼睛，可愛的小鼻子下面長着一張櫻桃小嘴。對人笑時，就會露出潔白的牙齒。小嘉很關心集體，也很樂於助人，說起她關心集體，我想起她在前幾周的下午，下課時主動去把黑板上的字擦乾淨。

準備讓大家進行下一節課的學習。說起她樂於助人，我想起前兩天，我有不會的題，她幫助我講解，通過她的講解和幫助，我會做了這道題。她的脾氣有時急噪，有時溫順。當別人搗亂時，她就會很生氣，記得今年春天我和小嘉還有別的同學跳繩時，我班同學搗亂不走讓小嘉勸走了，她頑皮的時候，就像猴子一樣活潑可愛。她的愛好很多，比如跳繩、打電腦······其中她最喜歡跳繩，我和她跳繩每次都輸給她，讓我每次都很佩服她。

這就是我的同學小嘉，一個關心集體、樂於助人、活潑可愛的小夥伴，我一定要向她學習。

溫柔的同學四年級作文 36

我最要好的同學是小怡。她長得很漂亮。她那雙大大的眼睛，閃爍着聰穎的光輝，像兩顆朗朗的星。小怡最喜歡笑了，有時候她笑得前仰後合，有時候八顆門牙出來“站崗”。

生氣時，粗粗的眉毛桌的向老師打得“v”。高興時，眉毛完的`象月牙。小怡的老是紅紅的，尤其是她笑起來的時候，臉蛋像塗上胭脂一樣。據她自己說，這是天生的。

考試時，寫完了，有時候幹自己的事情，我就小聲告訴她：“你全對了？”她轉過身瞧瞧我，可能覺得我說得有理，若有所思地點點頭，又頑皮地朝我一笑，埋頭檢查卷子了。

上語文課時，她讀課文時總是一個調，但是經過老師的指點，她那有爲的語調一讀起書來往往令同學們感動，有時也會把同學們的神思帶到一個美妙的境界。別看她平時柔得很，但她也有剛的一面。

中午寫作業時，老師不在。有些男生大叫道：“題太難了，不做了！”小怡不知哪裏學來的詞“刀不磨不快，人不鍛鍊不強，有出息的往前衝，膽怯的是狗熊。”“我就不寫！””你敢！”小怡大吼好似空中霹靂，鎮住了他們。

如果下輩子還讓我選擇朋友，我願意再一次成爲小怡的朋友！

溫柔的同學四年級作文 37

有一個人無論誰遇到困難，她總能伸出熱情的手；有一個人無論碰到什麼傷心的事情總是和顏悅色；你一定猜出來了，她就是我的同學—陳文茜。

記得那一天放學後，下大雨了，倒黴的我沒有帶傘來。待到同學們一個個離去，我急得像熱鍋上的螞蟻，繞着門口團團轉。陳文茜看見了，她走過來問：“銘慧，你怎麼了？”我吞吞吐吐了好半天，她才聽明白。她二話不說立馬把傘借給了我，我奇怪地問：“那你呢，你怎麼辦？”她卻神祕地說：“沒關係，我還有一把傘，你家離的遠，先回去吧！”

我聽了，滿心歡喜地回家了。

第二天，我來上學的時候，發現她沒來，心想，她一定是在來的路上呢。沒想到，第一節都下課了，她還沒有來，我就壯着膽子跑上去問老師，老師也擔心地說：“聽說是昨天淋雨生病了。”聽了老師的話，我才恍然大悟。

放學後，我就一路小跑來到文茜家。一進門，就看到她病怏怏地躺在牀上。這時，我情不自禁一下子撲上去，就哭了。但她爲了不讓我自責，還故意拍拍胸脯安慰我：“沒關係的，明天我就會好了，就可以和你一樣去上學了。”

瞧，這就是我的'同學，一個助人爲樂只爲別人着想的陳文茜。

溫柔的同學四年級作文 38

“別動！葵花點穴手！”我突然感覺到有人在背後戳了我一下，這是哪位俠客呀？回頭一看，他有一頭烏黑髮亮的頭髮，高高的個子，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在他那圓圓的臉蛋上，兩隻了大大招風耳貼在頭的兩側，說到這裏，我想你已經猜出來了，他就是——林小治。

林小治很喜歡幫助別人。有一次，我和同學們踢足球，突然，一個足球朝我飛來，將我擊倒在地。這時，林小治連忙跑過來，把我扶起來，並把我送到了學校的醫務室。

林小治非常幽默。有一次，我們在去春遊的'路上，我一直暈車，把今天的早飯都給吐完了。這時，林小治講了一個笑話：“我本來有八塊腹肌，但是在練第九塊的時候，腹肌九九歸一了。”我笑得前仰後合，就差在地上打滾了，連車也不暈了。

如果你以爲他只會搞笑，那你就大錯特錯了，他可還是一個學霸。有一次數學課，老師出了一道非常難的題，我們絞盡腦汁也沒有想出來。可是，林小治想了一會後，走上講臺拿起粉筆就在黑板上刷刷寫起來，不一會兒，這道題就被他答出來了，連老師也在爲他鼓掌。

這就是我的同學，林小治，你喜歡他嗎？

溫柔的同學四年級作文 39

高麗來到我們五年級的班級。那時，我很少和她說話，逐漸熟悉了她。我們成了好朋友。當我第一次來這裏時，我認爲她沒有任何優勢。只有當我瞭解她時，我才知道她是一個努力工作、負責任的人。

我記得我剛上六年級的時候，我必須打掃衛生。老師給我分配了一份好工作。我很高，正在擦窗戶。她很矮，掃了地板。愉快的假期過後，每個人都很懶，但是當我很懶的時候，我看到一個忙碌的身影，原來是高麗·e。她打掃地板，幫助打掃欄杆和桌椅。我想盡一切辦法偷懶，但她想盡一切辦法打掃。清洗了一個多小時後，清洗結束了。她汗流浹背，但我還是和以前一樣。

高莉葉是週一值班的領導，但週一只有兩個女孩值班。男孩子們都在四處遊蕩。義務工作都是爲了女孩。高樂必須值班和監督。掃完地後，他不得不再次檢查和清理骯髒的地方。無論她作爲值班組長工作多努力，她都不會抱怨，也不會向別人抱怨。

高莉葉真是我的`好朋友，也是一個好班委的學生，也是老師的好幫手。

溫柔的同學四年級作文 40

圓圓的大眼睛，細長的眉毛，扁扁的小鼻子，小小的嘴巴，一頭亂糟糟的短髮，他長得很矮，頭卻很大，樣子十分滑稽。他就是我的'同學――姜天霖。

姜天霖是個喜劇之王。體育課上，老師讓我們做高擡腿，這時姜天霖開始發揮他的喜劇神功，只見他兩手高擡，左右搖擺，兩腿一個向左踢，一個向右踢，頭也伸的很長，樣子很浮誇，我和周圍的人看了他，都忍不住哈哈大笑。還有一次是在風雨操場，上課時，旁邊有跳健美操的同學做出了很妖嬈的動作，姜天霖看見了，壓制不住自己的少女心，於是，他跟着他們跳了起來。姜天霖彎着腰，左手指着前方，右手扶着腰往下滑，身體也從左到右移動，樣子和神態簡直和女生一模一樣，爲了不被老師說，我使勁憋住笑，最後臉都憋紅了。

姜天霖的朋友也很多，下課時，座位上常常看不見他，最後會在操場角落發現他正跟一幫男生你追我打，有說有笑。姜天霖遇到困難時，他的朋友們都會主動來幫助他，與他共渡難關。

同學們，看了我們班這位幽默，搞笑，友好的姜天霖，你們想不想跟他做朋友呢？

溫柔的同學四年級作文 41

我在同學裏有許多好朋友，比如說蔣品，朱利文，薛皓天，但我的好朋友中有一位與衆不同的學神，他就是鄭玥珂。

鄭玥珂有着一張圓圓的臉，一雙招風大耳，有着胖胖的身體，上課時，他認真學習，記錄筆記，下課了，他也和同學們一起愉快的.玩耍，別看他胖胖的，他肚子裏的墨水可多了。

記得有一次在數學課上，老師出了一道數學題，我們許多人都眉頭緊鎖，有的在草稿紙上寫寫畫畫，還有的在和同學討論，可是就是沒有一個人想出來，這時鄭玥珂舉起了手，說：“老師！我做出來了！”我們都望着他，只見他不假思索地說：“這道題應該這麼做……”它把我們帶進了解題的思路，等他講完後和咀嚼着解題方法，老師說：“鄭玥珂講的很對，我們以後應該學習他這種堅持不懈的精神。”說完後，我們都情不自禁的鼓起了掌，鄭玥珂也開心的笑了。

平時鄭玥珂也很愛幫助同學，有一次我做到了一道很難的題目，我就去請教鄭玥珂，只見鄭玥珂說：“你看，這一道題應該這麼做：首先……然後……”他講完後又問我：“聽懂了嗎？不懂我再和你講一遍。”我連忙說：“不用了，謝謝。”

這就是我的同學，一個學神——鄭玥珂。

溫柔的同學四年級作文 42

朱玉爾有一雙透亮的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴一笑很招人喜愛，就是皮膚有點黑。

她是我們組的組長，她很愛幫助別人。記得有一次，我的數學作業不會做，我就說：“朱玉爾這道題應該怎麼寫？”她想了一會兒就幫我解答了，結果全對了，我很高興，她也很開心。她還很喜歡讀書。課間休息她問借我故事書給她看，我聽了非常高興。第二天，我把我的“貓和老鼠”的第六集和第八集借給她，她還告訴我這兩本書她用三天就看完了，最主要的是，有時間的時候她還給我讀呢！

去年冬天，她和我在一個輔導班輔導，還有一次，她的家庭作業沒有寫完。第二天老師發現朱玉爾的作業沒寫完，老師很生氣，就把她狠狠打了一頓，看上去很可憐，臉都給打腫了，後來她把作業寫得即乾淨又整齊。其實她平常是個很乖巧的孩子，只是那天不知怎麼了沒完成作業，我很同情她，同時也在鼓勵我自己，老師對我們嚴厲也是對我們負責任，我們要學會理解老師！

朱玉爾，我的好朋友，我們的`友誼將在我童年的記憶中留下美好的回憶！

溫柔的同學四年級作文 43

感恩是好的如果你對別人心存感激，你就會幸福如果你對別人心存感激，你不僅快樂，而且滿足我有太多的人要感恩，父母，老師今天，我要感恩做我的同學。

我們彼此不認識，爲了學習，一起在這個美麗的校園裏。我們現在是一起學習的學生，是一起玩耍的夥伴，是分享歡樂和悲傷的朋友。我想對你說：“謝謝你，同學們！”

炎熱的太陽在天空中，在炎熱的日子裏，很少有人在操場上。順便說一下，體育教育將在星期二晚些時候舉行。所以我們一排排地走了下去。“左轉！慢跑兩圈，回來集合！”體育老師有力地說。“天氣這麼熱，我爲什麼不跑快點回來，在陰涼處休息一下呢？”我也想。

不知怎的'，我的腳扭，所以不要它的重量拉，我的臉重重地摔在地上，他的腳一樣扭曲！恰在這時，小朱曾經把我扶起來，不一會兒，一羣學生圍過來，他們雨傘，拿着水給我，其他一些同學扶着我，有的給我吃藥，沒有抱怨的話。還有一句，“沒事吧？”在這個時候，我覺得學生與學生之間的深厚友誼！這些學生關心讓我感到溫暖和感激，讓我常懷感恩之心。

雖然這件事已經過去很長時間了，但我仍然記得和記住它。現在，六年級，當我們揮手告別時，請帶給我最美好的祝願！謝謝。

溫柔的同學四年級作文 44

我有這樣一個同學，較高，瘦瘦的，一雙小眼睛上面戴着一副金絲邊的眼鏡，她的名字叫楊格。

她非常的兇，每次開口都很大聲，有時說話也不怎麼文明。有一次，我在玩的時候，一不小心把她的水杯撞到地上了，我連忙撿起來對她說對不起，可她還沒等我說完就破口大罵起來，邊罵邊打我，我還被她罰抄生字，因爲她是我們班的大班長。她走在班上誰見了都要畏懼三分的！同學們都不敢和她說話，也不敢當面說她的名字。就因爲這樣，她成了我們班最孤獨的人。

別看她表面這麼兇，其實心地很善良，有一次放學回家的路上，一位拉車很吃力的老爺爺，上坡上不去了，同學們都在嘲笑那位老爺爺，可就在這時，楊格衝上去就用雙手幫老爺爺推車了，很快，同學們在她的帶動下，也都幫着推車，大家用全身的力氣幫助老爺爺推上了坡。

在那之後，同學們再也不說她兇了，同學們也再不怕她了，也敢喊楊格的`名字了，也會主動和她一起玩耍，不再說她是“暴烈女”，大家都稱讚楊格是班上最善良的人。

我也是，感覺她是最善良的人。

溫柔的同學四年級作文 45

有一個神奇而又歡樂的作文班，裏面有許多有趣的事與有趣的人，可帶給我們歡樂最多的，還是這個愛哭的同學――馬程程。

當第一次看見這個大咧咧又外向的女孩時，着實被嚇了一跳：形似一個女瘋子的人在大街上手舞足蹈地亂蹦。我心想，這世上竟有如此瘋癲之人，沒想她徑直走進了作文班，成了我的`同學。

這個已經十一歲的女孩還在幼稚地玩着石頭剪刀布的遊戲，身高有點堪憂，鴨蛋臉，梳着馬尾辮，她的眉毛很有特點，十分濃密，可能在出生前就料到會經常哭，所以特意濃密了不少。棗大的眼睛可能因爲常哭而變得異常明亮，元寶似的耳朵好象在忽閃忽閃地向你打招呼，本來不大的嘴整天像掛油壺似的翹着。

馬程程總是無理由的哭，同學與她開玩笑，她哭；同學衝她笑，她哭；同學畫匹馬，她也哭……同學們不理她了，她愛鬧的天性也壓抑不住，唉，又哭了。

有一次，我們正在上課，同學們都安靜地坐着，只有她坐不住，東張西望，大聲地打斷老師講課。老師說她兩句，她可不願意了，嘟着嘴走到門外轉了十來圈纔回班，這脾氣可真大啊！

而平時，她單純的話語又一次次觸發我們的笑點，讓同學們對她哭笑不得。

啊，馬程程，我們的“哭女神”，我們的“開心果”。

溫柔的同學四年級作文 46

我有一個好同學—孟子涵，她是認真、負責的英語課代表。

有一次，我找她查英語作業，當我把我寫完的作業本交到她手上時，我心想：這可是我認認真真寫完的，一定可以過關的。沒想到她仔細地看了又看，把手落在了本子上說：“你看，這個句子怎麼沒有標點呀，快回去改。”我說：“就一個小小的標點，老師不會發現的，就讓我過關吧！”她卻嚴肅地說：“不行，如果老師發現了，你就不能加槓了，而且這種行爲是不對的，好孩子要誠實！”我聽完，無奈地回去把標點加上了，又找她檢查，她卻又說：“你看，這個逗號的圈不圓，不夠彎，一看你就沒有認真寫。”我不高興地說：“你怎麼查的這麼嚴呀。”她說：“這都是爲你好，你不想得一個名副其實的`一百分嗎？”我想了想，只好又回去改了一遍。因爲她的認真負責，所以我這次的英語作業得了滿分，還受到了老師的表揚，我非常高興，並很感謝孟子涵，如果沒有她，我不會取得這樣的成績。

這就是我的好同學孟子涵，一個認真、負責、誠實、肯幫助他人的好學生，我要向她學習。

溫柔的同學四年級作文 47

讀初中的時候，我遇見了一批比較神奇的同學，這些同學裏，有的是數學天才，奧數拿過獎的，有的是體育達人，籃球，足球，乒乓球都不在話下，基本上每個人都有自己的特長。但是，有一個同學，非常讓我佩服，那就讓我說說他的事蹟吧。

剛上初一的時候，因爲我們班有些同學在小學的時候沒有學過英語，所以一接觸英語，成績非常差。我的那位同學就是這樣，他完全不懂英語，第一次摸底考試，他考了個全部倒數。而我不同，小學的時候上過英語輔導班，基礎算是比較好的，我和他形成了鮮明的對比，也是這樣我們成爲了好朋友，因爲老師讓我輔導他的英語學習。瞭解到他的情況後，我就開始想辦法提高他的英語成績。說實話，我也不知道該怎樣幫他，只是告訴他自己每天把書後的單詞記住，把老師講的重點給背了，作文的話就背書。也許是我說的比較無意，他聽着有意，他居然真的這麼做了。第一次月考的成績出來了，他的'英語成績發生了翻天覆地的變化，我們是120分的卷子，摸底考試時，他考了20多分，而這次他考了80多分，真的不容易啊。從那開始我就非常的佩服他。

現在，我們依然還是很好的朋友，因爲我非常的佩服他,他也是我學習的好榜樣！

溫柔的同學四年級作文 48

說起我的同學第一個想到的就是她了。她扎着一個馬尾辮，一雙水汪汪的眼睛前架着一副黑色眼鏡，有着一張櫻桃小嘴。她那張小嘴有時像吃了蜜一樣甜，有時就能氣得你火冒三丈。

記得有一次，我和她在微信上聊天。她給我發了一個她畫的畫，我說：“你畫得挺好呀！畫功有長進，我得拜你爲大師。我畫的真難看，我給你發圖片你看看。”於是，我把我畫的畫傳了過去。她對我說：“你畫的多好，比我畫的好一萬倍，我真得跪拜你呀！師父，請受徒兒一拜。”說完我真的高興了不少。心想：今天太陽打西邊出來了，平時都是刀子嘴，今天怎麼像吃了蜜一樣甜。

記得那次，我偶然發現她有咬手指的習慣。等到下課，我就一邊指着她的手指一邊說：“做你的'手指得有多疼，成天被這位壞主人咬。”她撅起小嘴對我說：“怎麼的？我就喜歡咬手指，它長在我手上，就得聽我擺弄。”又擺出一副搞怪的模樣。我可真是被幹敗了。

我說了這麼一大通，你們一定會猜出這是誰吧？她就是班裏的搞怪大王——紀文琪。

溫柔的同學四年級作文 49

有那麼一個人。她，人美、心美、學習也好……總之她什麼都美。

瞧！她那紅撲撲的小臉蛋上：一雙柳葉濃眉下，被一雙長長的睫毛裝飾起來的大眼睛。好似兩顆水晶黑葡萄，一閃一閃的，像夜空中閃爍的小星星。一雙柳葉濃眉，長長睫毛，水晶葡萄般的兩顆大眼睛，大大的鼻子，小小的櫻桃嘴。瞧！這些特點便構成了一個完整的她——羅昭怡。

她曾經對我說過一句話：她最開心的事就是一家人可以天天過着幸福快樂的日子。她很孝順自己的長輩，不與長輩頂嘴，還幫長輩做事。

她是樂於助人的。只要在學校裏，她看見那裏有打架的，罵人的。她就會立刻上前去制止。她可以瞬間變成一個管家婆，用很多時間去教育別人。她看見有人玩危險遊戲也會立刻制止，不讓危險再次發生。

她也是個盡責的`領導。她是老師的小助理，經常幫老師做事。她的主要工作是批改積累本。她只要看見誰沒有做完，誰沒有積累、積累的少，她就會把名字記下來。叫同學補上，她會一直看着同學，直到補完爲止。

她的學習也很好。她在我們班是一位優秀生。每個科目她都能學會，學的也很好。

她是善良的、勤奮的、快樂的，樂於助人的。不放棄、不埋怨、不慌張。這就是獨特的她——羅昭怡。

溫柔的同學四年級作文 50

我有很多同學，最好的是何若妍。她有優點，也有缺點，也有特點，是我的“閨蜜”、“好姐姐”。

她有三個優點。第一，信守諾言。有一次，陳司翰向她要一片桑葉來養蠶，她欣然同意。第二天，她真的把桑葉帶到了陳司翰。陳司翰對此表示懷疑，他立即欽佩她，並稱讚了她的功勞。第二，很熱情。當一個同學需要幫助時，她總是伸出一隻溫暖的小手。我有困難的時候，她很熱心。第三，我愛讀書。和我一樣，她是個“小書迷”。她遇到一本好書就放不下，進入書的世界，她會忘記所有的`煩惱。我們互相借了幾本書，我發現她對書的執念至少是三星。

她的弱點是喜歡生氣。比如今天老師選了幾個同學去烈士陵園掃墓，沒有選何若妍，她就很生氣，眉毛一歪，嘴巴一蹙，臉立刻變得陰陰的，皺了半天眉頭。我趕緊安慰她，她還是很生氣，放學也不理我們。有好幾次，還因爲一些小事而生悶氣，我怎麼能勸她不聽。唉，我幫不了她。

她的特點是人漂亮。她有一張白色的“美人臉”。他有一雙大眼睛，一個淺色的鼻子和一張健談的嘴。她又瘦又高，呈昕薇形，像根“麻桿”。但這樣的“麻梗”走起來像一陣風，很快就消失得無影無蹤。

這是我的同學何若妍，一個誠實、有個性、有活力的女孩。

溫柔的同學四年級作文 51

我們班的俗班奇人有很多，有嚴厲李，書呆張，馬開心，魔方劉……，那可是數不勝數，各路高手也是你不讓我，我不讓你競爭稱號，那可是當仁不讓，一馬當先，競爭起來那才叫一個激烈喲！但是讓我刻下最深印象的還是班裏大名鼎鼎的“貪吃薑”

貪吃薑原名叫姜策，是吃飯的大行家。每當最後一位同學打完飯時，姜策絕對是第一個飛奔而起的。在吃的行列，他絕對是那裏的第一，而且有第一，沒第二，第三差着十萬八千里呢！他對什麼都是很煩感的，唯有吃，他真的是一丁點抵抗力都沒有，他的胃好似一個無底洞，怎麼吃也吃不飽，至於他的胃到底能裝多少東西，還有待調查。每當打飯時，他那眼睛一閃一閃的發出綠光，像餓極了的貪婪的狼，正死死的.盯着那可憐無辜的弱小的小綿羊，也就是那一桶的米飯和一盒盒的美味的菜。如果有人搶在了貪吃薑的前面，那肯定會與他展開一場腥風血雨，酣暢淋漓的“眼神對決”，我們都還在邊上看熱鬧吧！

北有天津泥人張

班有吃貨貪吃薑

這就是我們班級裏44奇人之一—“貪吃薑”

溫柔的同學四年級作文 52

她個子高高的，一張瓜子臉，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下一個高高的鼻子，鼻子下面則是那厲害的嘴巴。有時會讓你火冒三丈，有時會讓你捧腹大笑，她就是我的同學——小妍。

小妍很勤奮，勤奮在樂於助人。有一次，我和小妍正準備到公園玩，走着走着，我們看見前面有一口井的井蓋被打開了，我一看小妍呢？原來，她正在想辦法蓋上井蓋，我勸她不要去幹這種傻事，可她堅決不要，她的回答令我慚愧。

同時，小妍還勤奮在看書，所以大家都叫她“書呆子”。一次，我和小妍一起去書店買書，突然，她的眼睛盯上了那本《小學生作文寶典》一拿到就翻了起來，我找了好久還是沒有找到我想要的那本書，我便和小妍說了一聲到別的`書店去看看。她肯定是陶醉在書裏的文章了，所以都沒理我，等我買好書後，再來找小妍時，她還在一本一本癡迷地看書，直到中午十二點，該吃飯時才肯回去。

這就是我的同學小妍，她不僅成績好，還會助人爲樂，她是我學習的好榜樣。