小學四年級作文【共6篇】

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的小學四年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

我家曾經養了一隻小狗，它的名字叫貝貝，它的毛是土黃色的。

貝貝的眼睛在耀眼的陽光裏，會變成金黃色，很是漂亮！

貝貝機靈得很，尤其是在肉面前，它那股機靈勁兒就別提了，無論你把肉藏在哪裏，它都能用鼻子聞出肉的位置。一旦讓它找到了肉，它會毫不客氣的大吃起來。任憑你怎麼制止它，它纔不理你呢。如果你想把它的食物拿走，那是想也不要想的.事。

說它懶惰吧，的確是呀，貝貝經常趴到院子裏曬太陽，懶洋洋的，無論你怎麼叫它，它都不會離開。

不過它要是勤快起來呀，真是了不得，它能幫助主人把地上的垃圾叼起來，再放到垃圾筒裏去，可能幹呢！

到了夜晚，貝貝會忠實地守在家門口，尤其是會守在主人的屋門口。

貝貝有時候也會發脾氣，如果你把它的食物拿走，它就會急得汪汪大叫。如果是另一隻狗來搶它的食物，它就會跟它先打一架，再把自己的食物搶回來。

論搗蛋，貝貝可是無人能比，在你忙於學習時，它總會幫倒忙，扯亂了你的書本，弄髒了你的作業！

真是愛搗蛋的小傢伙！

貝貝就是這麼生氣勃勃，天真可愛！

小學四年級作文 篇2

時間，是個神祕的東西。看不見摸不着，卻又時時刻刻與我們相伴。但是，你們有沒有想，如果時間停止會怎麼樣?

我們這個故事的主人公張明就親自體會到了時間停止的滋味。這還得從頭講起：張明，12歲，男，小學六年級，成績處於中上。其實他是很聰明的，只是不想把精力放在學習上罷了。所以，他寫作業總是拖拖拉拉的，本來十分鐘能完成的作業被他做了半小時。正是因爲這樣，纔有了這次傳奇的'經歷。

一天，正是張明的生日。張明請了很多人，收到的禮物自然很多。有一個同學送了一個鬧鐘給他，希望他珍惜時間，努力學習。張明看了，感覺這個鬧鐘不合自己的心意，但又不好推辭，只好收下了。這天，他玩得開心極了，連走路都是輕飄飄的。晚上，送走了同學，他拿出了那些禮物，一個個的玩着，等所有東西都玩膩了之後，他才發現沙發旁邊放着一個鬧鐘，他拿起來仔細打量，發現了一個按紐。在好奇心的驅使下，他按下了這個按紐。“沒怎麼樣啊。”張明十分奇怪。“啊，啊!”張明不禁大叫，“到底怎麼了?!”原來他發現媽媽動不了了，一直保持着一個動作，爸爸也一樣。張明再看看窗戶外面的人，全都是保持着一個動作。張明心想：難道……難道是時間停止了!

小學四年級作文 篇3

下午老師帶我們去晉劇院看京劇，一進門，綠色的燈光向我們照來，我找到一個位置座了下來，沒過一會兒，報幕員說開始了。

這場京劇講的是《西遊記》中火雲洞那一集，只見孫悟空拉着豬八戒耳朵和 沙僧、唐僧一起上臺，孫悟空尖嘴猴腮，身子特別輕鬆，最搞笑的是豬八戒，圓圓的肚子，大大的'耳朵，走起路來一搖一擺，身體笨笨的，笨得那麼可愛，他們的化妝和衣服都特別的漂亮，唱的時候我們有些聽不懂，但是我們被現場的氣氛都吸引住了，大家時不時拍手叫好。

京劇是我國的國粹，我從沒有這麼近距離看京劇，今天真是一飽眼福了，以後有機會我還要看京劇，瞭解國粹。

小學四年級作文 篇4

“嘀嘀嗒嗒”雨水的絮語把我從夢中叫醒，今天我要嘗試一下一個人雨天上學的滋味了。

我早早地撐着雨傘出發了。走出家門，只見門口的松柏顯得有點蒼翠，白樺、梧桐的黃葉被雨水打落下來，像一隻只枯葉蝶被風吹起又落下，拼命尋求着幫助。小草貪婪地吮吸着大地的乳汁。遠處，一切都變得模糊，大樓頂上都浸在濃霧中。

我打着傘在馬路旁慢慢地走着，行人們低着頭、頂着風艱難地走着。騎自行車的人們，吃力地踩着踏板向前行。“鋼鐵機器”無憂無慮地向前開着，“腳”下濺起了一片片水花。我繼續向前走，一陣狂風把我的雨傘吹了個底朝天，一粒粒雨點向我撲來，一股冰涼勁從我的`臉龐冰到了心裏。我連忙把雨傘翻回來，看來離開了爸媽的呵護真是有點困難。

過了一會兒，我來到學校，校門口像一個花的海洋，“花”下大人們和小孩們輕輕地嘀咕着，有的說：“兒子，今天考試給爸爸點面子。”有的說：“女兒，上課認真點，好好學習啊！”還有的說：“今天雨要下個不停，不要去雨中奔跑啊！”父母的叮嚀像小雨點滋潤着孩子們的心田。我走進了教室，向窗外望去，雨還在淅淅嚦嚦地下着……

啊！這次雨天上學是一次快樂、是一次刺激、是一種嘗試。

小學四年級作文 篇5

吹喇叭龍有一隻喇叭。聽說這隻喇叭是他從媽媽的肚子裏帶來的，吹起來很響。

吹喇叭龍總是帶着這隻喇叭，走到哪裏，就吹到哪裏。“嘀答嘀答”地吹得震天響，別提多帶勁兒了！

可是，南瓜村裏的居民們，一聽到吹喇叭，就掩起了耳朵，喊着：“難聽死了，討厭！”

一聽到喇叭聲，有的.說耳朵震聾了，有的說鼻子流血了，還有的說，喇叭聲把窗戶玻璃都震破了。就連烏龜老公公自己摔了一跤，也說是吹喇叭龍害的。

最後，南瓜村裏的所有人都對吹喇叭龍說：“你要住在這裏，就別吹喇叭。吹喇叭，就別住在這裏！”

吹喇叭龍想了想，說：“那我還是要吹喇叭。”

就這樣，吹喇叭龍獨自一人到深山裏去住了。

深山裏，一個人都沒有，吹喇叭龍就整天吹喇叭。吹呀，吹呀，他覺得他自己就是那個喇叭，他還覺得，喇叭能說出他心裏很多說不出來的話。

吹喇叭龍吹出來的聲音，變得越來越美。

這優美的喇叭聲，隱隱約約傳到了南瓜村。大家這才發現，原來，喇叭還能吹出這麼好聽的聲音呀！

南瓜村裏的人循着喇叭聲找到了深山裏來，想把吹喇叭龍請回去，讓他在南瓜村裏吹。

可是，吹喇叭龍搖搖頭，說：“我不回去。”

爲什麼呢？

吹喇叭龍說：“因爲南瓜村裏太吵了，我吹不好喇叭的。”

大家只好回去了。他們一路上都在想：原來，是我們嫌吹喇叭龍吵，可現在，怎麼是他嫌我們吵呢？

小學四年級作文 篇6

我們快樂的生活，因爲我們身邊充滿愛，獻出愛。如果我們細心體會，就會發現很多愛就在我們身邊。

在學校裏，老師耐心地教給我們知識，當我們取得進步時由衷的讚賞、當我們驕傲時及時的提醒、當我們失落時真心的鼓勵、當我們調皮搗蛋時嚴厲的批評——這是老師對我們深沉的愛。當你摔倒時，有位同學把你扶起；當你難過時，有位同學將你安慰；這是同學們之間真誠的愛。當你回家時，父母對你一聲聲的關心的話語和細心的照顧，這是父母博大的愛……我們就像一棵小樹，在愛的陽光溫暖下、在愛的培育中茁壯成長。

愛使我們溫暖，愛同樣讓我們感動。

這幾天天看了關於“最美女教師”張麗莉事蹟的報道，我的內心被深深地震撼着。在一輛客車突然失控並衝向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，爲搶救兩名學生而被捲入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，捨己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛讚歌。這位年輕女教師，用生命譜寫着最偉大的.愛的讚歌，感動着我們的心靈。

有首歌唱得好：只要人人都獻出愛，世界將變成美好的人間。就讓我們在感受愛的同時獻出我們的愛吧！