四年級的老師的作文必備【4篇】

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的四年級的老師的作文4篇，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文 篇1

在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會我做人的——董老師。

董老師中等個子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長的頭髮，兩隻大而有神的眼睛每天都含着笑意，顯得那麼和藹、親切。

記得董老師第一次給我上數學課時，由於我膽小，不敢回答問題。原想老師一定會生氣，發火，沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評我，而是和藹的對我說：“吳玉南，要想學好數學，就必須要大膽說，這樣既培養了思考能力，又鍛鍊了口頭表達能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你的，只要敢於回答的同學都是好樣的。”這時，我從您的眼睛裏看到了鼓勵和關愛，這樣的目光只有媽媽纔有呀！

老師不僅關心我們的學習，而且關心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個同學都感冒了，老師看見了，連忙給他們的家長打了個電話，帶同學們看病，她對我們說：“同學們，你們可千萬不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說，又得耽誤學習。再說，你們的`爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔心啊！”你說，難道這不是慈母般的溫暖嗎？

董老師，您一直堅守着自己的崗位，爲我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘着這片土地，您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這裏再一次說一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您！

四年級的老師的作文 篇2

我的數學老師姓樑，大家都把他叫做“粉筆俠”，因爲她上課的時候一看有人違反紀律，就會使出她的絕招“粉筆攻擊”。她會把一支粉筆扔下去，“正中”你的腦殼，當然是比較輕的攻擊，但是全班都會安靜下來。

我的'數學老師總是喜歡穿一件紫色的衣服和藍色的褲子。她開心的時候，常常會給我們減作業，還經常獎勵一些糖果餅乾給我們吃，我們真有口福啊！

不過老師生氣的時候也不是開玩笑的，常常會加作業，還會把我們最喜愛的電腦課、美術課和體育課都取消掉。

樑老師常常會帶我們實踐一些難題，三年級的時候有一課叫“調查與實踐”，我們本來以爲老師肯定肯定不會帶我們去的，但是樑老師卻常常帶我們去做實踐課，親手演變題目，這樣我們很快就瞭解學會了這節課是講什麼內容，並且自己找到了解題方法。

這就是我的數學老師———樑濤。

四年級的老師的作文 篇3

老師像辛勤的園丁，照顧着茁壯成長的我們；老師像溫暖的太陽，照耀着我們的心靈；老師像勤勞的小蜜蜂，在我們的心中傳播着知識與希望。

當我們還是一個不懂事的小孩時，就被送進了幼兒園。從此，“老師”這個詞在我們的人生旅途中迴盪。老師教導我們時，總是那麼細心和耐心。在我們考試成績不理想時，會給予我們鼓勵；在我們取得好成績時，會獎勵我們；在我們煩惱時，會與我們一起談心；在我們犯錯時，會讓我們改正……

數學算是我的長項了。但是，就是在這一項裏也被老師批評過。記得有一次隨堂小測，時間緊，做得不認真，只考了個良好。老師對我的成績也很吃驚。因爲，我幾乎每次考試都是95分以上的。我沒想到，老師說分數時，還說了我一通。我有些不知所措了，恨不得找個地洞鑽進去。我真希望老師不要再說了。可老師還是自顧自地說下去。

當時，我恨極了老師。但是我不一會兒就想開了。如果老師不批評我，我或許還會散漫下去。我們一有不會的題，老師就會耐心地給我們講，直到我們會了爲止。老師從不會因爲哪個同學笨而罵他，而是鼓勵他，給他講解。我們班好多同學從下游的'成績提到了中游。

老師，是我們一輩子的老師，因爲，老師教我們的知識可以運用一輩子。如果我是小車子，老師就是加油站，爲我加滿知識，幫助我在人生的路上行得更遠更好。

四年級的老師的作文 篇4

一頭烏黑髮亮的短髮，高挺的鼻樑上架着副顯示博學的紅框眼鏡，圓圓的臉蛋上總洋溢着甜美的笑容，就像那四月的春風，溫暖人心。她，就是我的班主任---闞老師。“心靈工程師”這一詞用在她身上真是再恰當不過了。

闞老師對我們就像對她自己的孩子一樣無微不致，我們的.一言一行盡收她的眼底，時刻關注着我們。記得有一次，我數學考得不好，心情很差，闞老師叫我到她的辦公室，“這回老師一定要狠狠的批評我了。”我一邊走一邊想。到了那兒，我懷着忐忑不安的心情站在她的辦公室門前，一想到我可能會被罵得狗血噴頭，一隻懸在空中準備敲門的手不禁放了下來，我打了個寒戰，心兒怦怦的跳了個不停，手心裏也全是汗水。我緊張地敲了敲門，裏面傳來清脆的一聲“請進”，我的腳不由自主地邁開步伐，僵硬地走到老師的面前。老師大概是被我那緊張滑稽的樣子給逗笑了，氣氛好像給緩和了一下。我咧開嘴，想笑又不敢笑。老師清了清嗓子，溫和地問道：“這次數學考試難嗎？”隨即一雙大眼睛緊緊地盯着我，“射出”銳利的目光，“不難”，我搖了搖頭，不加思索地回答道。“可那又爲什麼錯了這麼多呢？”我不禁被這個問題給難住了，“這……”我吱吱唔唔答不上來。

“是你概念混淆，粗心，沒認真審題，看到一半就下筆，對不對？”“啊，老師你是怎麼知道的？”，這句話可一下子說到我心坎兒裏去了。我不禁對老師佩服不已。“你是我的學生，我當然知道啦！”老師得意地一笑，露出兩顆小虎牙，像個頑童似的，可愛極了…… “答題時認真審題，你是可以考100分的。不要泄氣，繼續努力，我相信你能行的。”“嗯”，我小雞啄米似的點了點頭。“好，那你出去吧”。原來一直找不到的原因，就這樣找到了。我有種撥開雲霧見到了晴天的感覺。我興奮地點了點頭，如釋重負的離開了辦公室。

闞老師一直是那樣的關心我們，支持我們，鼓勵我們，真不愧是我的“心靈工程師”。