【必備】四年級的老師的作文五篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的四年級的老師的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的老師的作文 篇1

我們班有一位和藹可親、善解人意、認真負責、性格開朗、有愛心的老師。她上課時很嚴格，下課時是我們的好朋友。

我們是應該感謝她的，因爲她從一年級到四年級都在教我們這個班。一年級到三年級，她都是教我們數學。下課之後，性格開朗的她會帶我們玩遊戲。記得有一次，她帶我們到操場上玩老鷹捉小雞遊戲。我們玩得可痛快啦！

她總是那麼善解人意。每次教師節前，她總是要再三強調不要給老師送花。她說：“你們好好學習就是給老師最好的禮物。”記得有一次，六一國際兒童節前，老師似乎看出了我的心思。中午，她把我叫到辦公室問道：“楊清越，你想不想參加六一國際兒童節文藝匯演？”我急切地說：“我想。”然後老師就把我安排到排練節目學生隊伍裏去了。如果不是老師給我一次鍛鍊機會，我怎麼可能在舞臺上呢？是老師給了我機會，我就不怕苦，不怕累地努力學習舞蹈。

她是很有愛心的老師。5月29日，我們文藝匯演彩排的時候，有一個穿黃色衣服的小男孩在舞臺下不遠處哭了起來。她走過去，不知說了些什麼，然後她用溫暖的大手撫摸着那位男孩的頭。一會兒，男孩不哭了。

她愛好寫作，所以每到寫作文時，總是會用她的實際寫作體驗來引導我們怎麼寫作文。

四年來，她很少請假。即使生病了，按理說應該請假治病，可是，她沒有請假，而是利用休息時間治病，因此，她幾乎不耽誤我們的功課。

我要感謝她糾正了我的錯誤，感謝她教給了我們許多知識。

四年級的老師的作文 篇2

提起我的語文老師，那可多啦！有張老師，黃老師，馮老師……可我今天提到的語文老師，是劉再蓮劉老師。

劉老師有一雙銳利的眼睛，有一雙靈巧的耳朵，還有一個尖尖的鼻子，一看就是一個溫和、嚴謹的老師！

劉老師一直都講課認真，從沒有半點兒馬虎。雖然看起來有一點兒兇，可是笑起來又是那麼美麗，那麼溫暖。哎！這就叫“人不可貌相”。劉老師總會給我們講一些深刻的道理。她把課本知識和生活很好地結合起來，融會貫通。因此，劉老師經常告訴我們要學以致用。例如，劉老師在“蟋蟀的住宅”這一課中告訴我們要明白將心比心的道理。通過每一課老師認真的.講解，使我明白了一個又一個道理，因爲劉老師總能用幽默的語言和一個個例子讓我們明白。

在我眼裏，人總是會有缺點的，但是如果在劉老師身上找，簡直比上天還難。古人云：“人非聖賢，孰能無過。”可以說，老師也算是聖人了。她博學多才，在古詩課文的講解中，既吟誦，又朗讀。在朗讀中，老師朗讀的非常好聽，我們都聽的入了迷，陶醉在文章之中。在吟誦中，我們好像穿越時空隧道，來到了古代大詩人旁。我不禁想，劉老師真是一個完美的老師。

劉老師也是一個非常負責任的老師，她常常慎重地提醒我們：下課一定要把下一節課要上的書放在桌子上，下課一定要檫黑板……這些原本我們自己的事情，劉老師卻再三的提醒我們。可見，她真是一個負責任的老師。

劉老師知識淵博，非常完美，又有責任感。她不但教會了我們許多知識，而且還教會了我們做人的道理。

四年級的老師的作文 篇3

教過我的老師有不少，我特別想念把我們從一年級帶到三年級的班主任老師——樑老師。

樑老師個子不高，剪着短髮，看上去很舒服，很精神。她對班上的同學似乎不那麼“公平”。比如對待調皮搗蛋的同學很“兇”；對象我這樣缺乏自信、性格內向的人，她卻如和風細雨般地淳淳善誘；對待班上成績好的同學，她要求更嚴格；對待成績落後的同學，她總是鼓勵多於批評。

上課時樑老師是我們的老師，下課時她就是我們的朋友了。她和我們在一起玩遊戲，開玩笑。有一次班上表演節目，有同學笑蔡文怡妝化得像“熊貓”，蔡文怡氣哭了，找樑老師告狀。樑老師左看看，右瞧瞧，然後笑眯眯地說：“嗯，是蠻像熊貓的。熊貓好哇,熊貓是國寶呢！”聽了樑老師的話，蔡文怡破涕爲笑了。記得二年級時全校跳繩比賽，下了課，放了學，樑老師給我們搖繩，當啦啦隊，很晚纔回家。當我們班取得了榮譽時，她和我們一起歡呼雀躍；當我們比賽失利時，她和我們一樣紅了眼眶。

樑老師是我們的良師益友，爸爸媽媽卻說樑老師也是他們的良師益友。原來有這麼多人喜歡樑老師。教師節快到了，祝願天下所有的老師幸福快樂！

四年級的老師的作文 篇4

王老師是我們以前的數學老師、副班主任，也是我喜歡的老師之一，可王老師轉走了。

王老師的頭髮稍卷，呈現的是偏黃偏黑的，老師說話聲音洪亮，書寫的字鏗鏘有力，不拖拖灑灑。王老師講課生動，不會拖堂，你看：王老師邁着輕快的步伐走進教室，給我們講數學課。“同學們，你們知道方向嗎？”教室裏一片肯定的回答聲：“知道！當然知道了！”“好的，我們步入今天的課堂‘位置與方向吧！”王老師說。“東、南、西、北分別表示四個方向，但怎麼區分東南西北呢？現在，王老師教大家一個方法！大家知道逆時針和順時針吧，它和東南西北的關係可不小呢！順時針過去，分別是東、南、西、北，成一個‘十’字形，大家知道了嗎？”“知道了！”大家不約而同的回答。王老師以前還是一個班主任呢！專教語文！曾獲得“天台崗小學花園校區十佳班主任”、“天台崗花園校區骨幹教師”……都是我們四·（1）班的驕傲呢！王老師，我們真爲您驕傲！王老師，我好想您，您在上海城校區可好？

四年級的老師的作文 篇5

我想對語文老師說，老師您有一副和藹可親的面孔，還有一副既威風又嚴厲的面孔。您總是在課間和我們愉快的交談。上您的課時，教室裏原來安安靜靜，可是，您一來就講了個冷笑話，您總能打破班裏的平靜地氣氛，卻又給我們帶來歡樂地氣氛。

在上二年級的時候，您第一次教我，那時候，我寫的字像螞蟻爬，是您細心的教我，使我寫的字越來越漂亮了。您還記得嗎，您曾經說過，寫字最高的境界就是要達到美觀大方，有藝術感。可是我達不到這種境界，我以後要更加努力的練字。以前，我上課還不敢舉手發言，是您一次次的開導我，使我鼓足了勇氣上課舉手發言。以前，我的閱讀能力也不高，是您一次次的告訴我閱讀需要達到有感情，用心去讀。

現在我終於達到了這種標準，我爭取讀的更好。課間您和我暢快的交談，使我幼小的心靈受到了呵護。

老師，我長大了想當一名出色的人民教師，因爲我不知道老師教我們是多麼辛苦。我要嘗試着體會您的辛苦。人民教師是一個看似簡單的工作，但是，做起來是一個非常辛苦的工作。

老師，您漸漸老了，我越來越大了。您是山我是樹，樹是山的依託，我是魚您是水，水是魚的依託，正因爲有了您，我才能在陽光下茁壯的成長。

我一定要報答您的培育之恩，老師，您辛苦了！