小學四年級作文（必備8篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學四年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

我飛紙飛機今天，我和外公拿了兩架紙飛機去涇東公園放飛。一路上，外公告訴我放飛紙飛機的許多要點，投擲的角度不能太低，也不能太高，要以六七十度的樣子爲最佳……。到了公園，我分開雙腳，捏着紙飛機，身體向後一爺，再向前一傾，猛地一擲，那紙飛機像離了弓弦的一支箭，筆直向前飛去。

飛了五公尺後，它後勁不足，轉了幾個“S”形，晃晃悠悠、起伏不定地飛了一會兒，然後一個倒載蔥，掉在地上不動了。第二次放飛，像第一次一樣順利，紙飛機在空中劃了一道美麗的弧線，忽然一陣大逆風颳過，紙飛機轉了兩道小轉彎，疾速地向我倒飛過來，不偏不倚，正好擊中我的'手上。這正像古人用的“迴旋鏢”，投擲以後又會回到手上。

放飛第二架紙飛機時，不太順利，轉了幾圈就掉下來了。喲，原來在折的時候兩隻翅膀一大一小，重心偏了。重新折過以後，這架紙飛機也飛上了天空。我看着高飛的紙飛機，好像它們飛到了天安門，觀看閱兵式，飛到雲南，感受春城的魅力，飛到外國，向人們帶去中國的文化……。紙飛機帶着我的友誼和夢想，飛翔着……。

小學四年級作文 篇2

姚明曾說過，“你得去適應你可以擁有的東西。”學會適應，一種淡定從容的生活態度，一種處事不驚的精神。

五月臨近夏天，也正熱着，八年前有顆滿懷希望的種子被種在了一個花盆裏，在它看來這個新的居所還是挺大的，在我看來也是如此。在我努力的施肥下，它也終於不辜負期望漸漸長大，我也慢慢發現小小的魚缸已容不下這條大魚。當這已成樹苗的種子發現自己的腳步被阻擋後，它開始宣泄它的不滿，自虐地枯掉了幾片樹葉希望博得同情給它新的安居之所。我有一些慌亂，怕它會繼前人後步，不適於小花盆，枯老致死。它的確向着這個趨勢發展。

看着這似臨近死亡卻又似撒氣般還留點生機的光禿禿的樹苗，我漸漸疏忽了它。過了秋天冬天，它仍擺着臉卻還未死去，雖然它沒再長出葉子，但看它倔強挺着的樹幹我就相信它還沒死去。春天來了一會，無意中我看那棵樹苗時，那是一點點綠嗎？我迫不及待衝到跟前去看，真是一點點綠，在這驕傲的樹枝上竟長出了這和春天一般綠的一點！

我不知在冬天寒冷的`天氣下，在營養缺乏的土壤中，在擠得不能再擠的居所裏，它是如何擠出那點綠的。突然我一震，緩緩擡起花盆，竟有點吃力，它細小稚嫩的根已經聯繫上了地板，甚至可以看到它們搏鬥後地板留下的細微裂痕。它原來早已適應了這小小的居所，它蓄積着營養爲了能在春天傲然長出一點綠。它適應於此心卻向着外面廣闊世界，因爲不屈意志，渴望長成參天大樹。

當面對命運的選擇讓我們無法選擇時，學會適應，爲能在廣闊天地綻放光芒積蓄力量。

小學四年級作文 篇3

北宋著名的哲學家周敦頤的《愛蓮說》裏有一句詩：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”讚美了荷花的妖媚的身姿和高潔的品質。今天，我終於感受到了詩句中所表達的意蘊了。

早上，風和日麗。我和媽媽到招寶山賞荷。

哇！好多荷花呀！它們一個個亭亭玉立好似一位位舞蹈家。看啊！它們正隨着風婆婆的歌聲跳舞呢！荷花池裏的荷花不光數量極多，姿態也各式各樣的，有的還是花骨朵兒，看起來像小孩吃撐了的肚子，圓鼓鼓的，真可愛；有的半開半不開，猶如蘭花指一樣翹着；還有的把所有的花瓣都展開了，好像想把自己全部的美展示給我們看。荷花池的荷花除了姿態美，顏色也美。看！有的荷花紅通通的，就像小朋友羞紅的.臉；有的荷花雪白雪白的，就像一大團棉花；有的粉嫩嫩的，就像熟透了的水蜜桃。

微風過後，縷縷清香，讓我把所有的煩惱都拋在了腦後。

不光荷花美，荷葉也美。荷葉高高低低，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。有的輕輕浮在水面上，有的高高撐出水面，還有的好像在一起說悄悄話，上面還有幾顆晶瑩透亮的水球在滾動，陽光照在上面閃閃發光。

它們如同“舞蹈家”的舞伴，跟着荷花隨風舞動。荷花在它們中間冒出來，綠葉的襯托使它變得更美了。

漫步荷花池邊，真有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的意境，讓我流連忘返。

小學四年級作文 篇4

“譁——譁——”，睡夢中，耳畔裏又響起了那陣熟悉的聲音。窗外的街道很是靜寂，那陣竹枝劃過水泥路面發出的聲音也就格外清晰入耳，與窗外起早的幾聲蟲鳴和鳥叫聲組成了一支協奏曲。

進入初三了，時間緊了許多，幾乎每天我都是在清晨這般美妙的音樂中醒來，我一看牆上的鐘，剛好五點。推開窗戶，那個熟悉的身影，正揮舞着手中的長掃帚，一下，兩下……把街上的垃圾從一頭掃到另一頭，不一會兒，垃圾便堆了一堆。

我下了樓，搬把小椅子坐在門口開始晨讀。媽媽說，早晨的空氣好，又沒有太多的喧囂，是最適合記憶的。那個身影漸漸走近了，我也能夠細細地觀察他。

那人大概有六十多歲，一身洗得發白的藍色工作服，腳上是一雙普通的.膠鞋，已經有些破舊了，他的頭髮裏夾雜着好多的銀絲，微溼的一縷頭髮沁着些汗珠，緊緊地貼在額前。看得出來，他掃得很認真，低着頭，一下一下地揮舞着手中的掃帚，絲毫沒注意到我正悄悄地在注意他呢，那專注而虔誠的神情，彷彿他不是在掃地，而是在從事着某項神聖而崇高的事業。我的情緒似乎一下子受到了感染，“好樸素的一位清潔工啊！”我在心裏感嘆道，多年來，對身邊一些勞動者的漠視此時在內心裏感到了深深的羞愧，我倏忽想起了一個詞——“街道美容師”，說的就是他們吧，風裏來雨裏去的，嚴寒酷暑，用他們的汗水給人們帶來了一天的清潔與安康，我不禁打心眼兒對他增添了幾分敬意。

黎明時的街道，行人不多，偶爾有幾個匆匆走過的身影，那是忙着開早市的商家正匆匆地趕往店裏呢，遇見了老人，打一聲招呼：“張爹，早啊！又這麼早來掃街啦！”老人擡起頭，笑笑，應一聲：“早！”

聽爸爸說，張爺爺可不是專職的清潔工，早些年，他是一個教師，還教過爸爸一年語文呢，這不，退休那年，鎮上的一位掃街的老人猝然病逝，鎮上一時沒有安排好人員接老人的班，好幾個星期，街上的垃圾成堆，一陣風過，垃圾漫天飛舞，還夾雜着陣陣腥臭味，直往人的眼裏、鼻裏、臉上撲。張爺爺看在眼裏急在心頭，終於在一天黎明時人們再次聽到那“譁——譁——”熟悉的聲音時，發現小鎮上又改變了模樣，恢復了乾淨和整潔，不過，起早的人們發現那竟然是張爺爺……好奇的人總喜歡問他，你有退休工資，兒子女兒都在大城市裏工作，每年還寄來許多錢，你還差這幾個錢嗎？老人總是淡淡地一笑：“反正閒着也是閒着，誰讓我還是個老黨員呢？”

是啊，張爺爺時刻記住自己是個黨員，颳風下雨了，張爺爺幫助鄰居收衣服、收麥場；哪家小的與老的有矛盾了，張爺爺又成了調解員；誰有煩心的事兒了，張爺爺可是最稱職的聽衆……有人笑張爺爺傻，有人對張爺爺很不理解。只有在鎮上工作的爸爸悄悄告訴我，張爺爺自掃街道以來，可沒領過一分錢呢。不僅如此，他還每年捐出自己的許多錢物給鎮上的敬老院，那年汶川地震時，他可一下子捐出一萬元了呢！

回想着這些，我的內心涌起了無限的敬意，此時此刻張爺爺正鞠着身子往垃圾車裏鏟運垃圾。街上的行人漸漸多了，熱油燒開“嗞嗞”的浸滾聲，商販們不斷的吆喝聲，熟人遇見的招呼聲，車輛尖銳的鳴笛聲……與張爺爺鏟子鏟過地面發出的“譁——哧——，譁——哧——”的摩擦聲將這黎明前的協奏曲奏向了新的高潮。

小學四年級作文 篇5

放五一假，爸爸媽媽都沒在家，只有我一個人在家，我在家把作業寫完，就看了一會兒電視。我覺得有些餓，但是我一看時間，還有一個小時爸爸媽媽纔回來，我這下急了，看來我撐不住了，就想自己做飯，說做就做，我自己就進了廚房。

開始做飯了，我只會炒雞蛋，就拿了兩個雞蛋，打開，到道碗裏，一覺在加了點鹽就好了，再給鍋裏到上油，等油熟了，把雞蛋到進去，炒上一會，香噴噴的炒雞蛋就炒好了。再熱上幾個饅頭就好了。

我端上飯桌，就津津有味的.品嚐着我豐收的成果。

小學四年級作文 篇6

在我過十歲生日的時候，爸爸給了我一個大大的驚喜——給我買了一隻小兔子作爲生日禮物。我很早很在以前就想買一隻可愛的小白兔了。

我給爸爸送我的這隻小白兔起名叫點點，點點渾身皮毛都是雪白的，潔白無瑕，看上去那麼惹人喜愛。點點長着一對長長的大耳朵，渾身毛茸茸的，遠遠看去像一團棉花。它的.眼睛一點都不像我們人類，它的眼睛是血紅色的，稍微向外凸出，好像人辛苦通宵熬夜之後的樣子。點的四條小腿不是很長，短短的，可是這小腿跑的可是一點兒也不慢啊，短短寬寬的小尾巴甩在身後，總是高高地翹起來。它的鼻子扁扁的，嘴脣分爲三瓣，總是不停地聳動着，不知道是因爲害怕，還是隨時在根據氣味尋覓食物。

點點最喜歡吃的食物就是綠油油的青菜了，有一次我興致勃勃地餵它青菜尺，吃完青菜後，它竟然一直叼着我的手不放，似乎在說：“青菜太好吃了，再給我吃點吧！”

怎麼樣，我家的點點是不是很可愛呢？不過我喜歡它的原因，不僅僅是因爲它可愛，還是因爲他是我爸爸送給我的禮物，裏面充滿了爸爸對我深深的愛。

小學四年級作文 篇7

鏡子裏有個人，這個人是誰呀？嘻！嘻！原來這個人就是我——李欣妍。

大家想知道我幾歲了嗎？當然是九歲咯！我有着一張鵝蛋臉，一雙月牙形的眼睛，一笑起來眼睛眯成了一條縫，嘴巴張成了“O”形。由於我很喜歡看書，給我的那雙小眼睛配上了一副眼鏡。我還是一個性格大大咧咧，做事馬馬虎虎的女孩。

我的缺點還真不少，有一次在家中寫作文竟然把“戴”帽子的“戴”寫成了“裁”，媽媽看後笑得她那雙大眼睛也成了一條縫，說：“你是把帽子裁在頭上的呀！”我一聽趕緊改，可又改成了“栽”，媽媽這下可生氣了，我又改，哎呦！又改成了“帶”。媽媽看看作文本又看看我，無可奈何地搖搖頭。

我雖然馬虎，但好學，如酷愛看書。每一次去書城都要進行一次“大掃蕩”用我媽媽的話說就是恨不得把整個書城搬回去。因此今天我那小眼睛又多了一位朋友——眼鏡，現在經常被別人叫成“四隻眼”。

哈！別看我這樣馬馬虎虎，大大咧咧，其實我也有多愁善感的'時候，今年我轉學了，在我離開大華小學的時候，還哭了整整一個上午呢！

這就是我，一個可愛的小女孩，這樣的我，你願意和我做朋友嗎？

小學四年級作文 篇8

當我失敗的時候，我會從掌聲中得到信心；當我挑戰別人的時候，我會從掌聲中獲得力量；當我探索問題答案的時候，我會從掌聲中知道希望就在眼前。

在一堂生動的作文課上，劉老師讓我們玩了一個關於掌聲的遊戲。同學們一聽到玩遊戲都欣喜若狂，大家都嘰嘰喳喳地鬧起來，劉老師嘆了一口氣說：“哎呀，這麼吵看來你們是不想玩遊戲了。”話音剛落，班上立即就鴉鵲無聲了。劉老師接着說：“我們請一名同學當尋寶人，再請一名同學當藏寶人，遊戲規則是當尋寶人離寶藏近時，大家就鼓掌，掌聲越大說明尋寶人離寶藏越近，掌聲越小說明尋寶人離寶藏越遠，直至尋寶人找到寶藏。”

遊戲開始了，劉老師說她要找一個尋寶人，同學們都紛紛地舉起了手，最後劉老師讓李東東來當尋寶人，讓鍾靈去監督他不許偷看。接着劉老師把寶物藏在歐陽星月後面的張花同學身上。遊戲正式開始，李東東開始尋寶了，只見他一進來就兩手叉腰，一副沉思的樣子。然後他又將一隻手放在額頭上，像手搭涼棚看着遠方搜尋的樣子。看見他如此的動作，大家心裏緊張得要命，都彷佛覺得李東東是在盯着自己一樣。隨後李東東開始逐排搜索了，一排，二排，三排……隨着他的走動，大家的.掌聲也越來越大，他尋寶的勁頭似乎也越來越大了，只見他睜大炯炯雙眼，仔細地搜尋着。當他走到倒數第二排時，聲音越來越大了，甚至還有人拍起了桌子，他的心也隨着激烈的響聲跳動起來，好不緊張。突然，他停止了腳步，接着將手指向了我旁邊的王燕，大家鬨然而笑。他不好意思地撓了撓頭，又指向了我，這下，大家笑得更歡了。這時，劉老師提醒他，他只有一次機會了。這時，他來到了歐陽星月和張花之間，雷鳴般的掌聲響了起來，他猶豫了，不知道該指向前還是指向後，大家都爲他捏了一把汗，王燕甚至不敢看他的手，而緊緊閉上了眼睛。“哦，成功了！”隨着他將手指向張花，大家不約而同地喊了出來，大家爲他高興，他自己也高興地跳了起來。

遊戲結束後，大家還在興奮之中，而我忽然明白了一個道理：當我失敗的時候、當我受到挫折的時候、當我探索問題的時候，掌聲可以給我指引前進的方向，掌聲可以給我鼓勵、自信和力量。

啊！掌聲的魔力真大！