四年級的作文7篇[優秀]

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的四年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

馬上就要到了畢業考試了，我一定要考出好的成績來報答父母報答老師。

六年級，這是最具重要性的一年。從一年級開始我就爲了考上心中理想的初中而不斷努力着，六年級是做一個最後的衝刺。這個衝刺關係着我們能不能邁進重點中學大門，所以在六年級要比五年級的學習更加刻苦，認真。

學習好比一場長跑比賽，在最後的關頭可不能鬆懈啊！因爲前面的五圈都跑的不錯，如果最後一圈跑得不好那多可惜啊。

想要考上好的初中，必須比別人付出更多的`汗水。上課時，要認真聽老師講課，積極發言，不會就問；課間，也不能向以前那樣了追逐打鬧，嘻嘻哈哈，應該多看課外書，作文書；完成作業的質量一定要高，來不得半點馬虎，要用心做。

身在畢業班，空氣也變得沉重了，畢竟我們面臨的是畢業考試，身上擔子比升級考試的五年級學子們身上的擔子重得多，同學們像是長大了一歲，變得懂事的了，他們都在認真學習，全力以赴迎接“可怕”的畢業考試。

英語是我的弱項，這個週末我一定要把這個“絆腳石”給踢掉！我抓起英語書就讀了起來。

不管考好還是壞，我都不會介意，因爲我努力了怕什麼？還是那句話考出好成績報答父母和老師！加油！

四年級的作文 篇2

“感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜……”熟悉的歌謠迴盪在耳畔，心中涌上一股暖流。那熟悉的背影，熟悉的的面孔，熟悉聲音，使我久久不能忘懷。還記得老師那些淳淳教導，做人的道理，還記得您和我們在一起的點點滴滴。是你教我豐富的知識，讓我從幼稚變的成熟。

我還記得我上一年級時，我十分膽怯，上課也不敢回答問題，下課自己躲在位子上，好像周圍都是陌生人一樣。直到，有一次老師發現了我的問題，把我叫到老師的辦公室，和我談心。老師語重心長的對我說：“爲什麼上課不敢說話啊？”“我…·怕……我會說錯。”我支支吾吾的說，老師笑了笑：“就因爲這個？其實你即使說錯了，也沒人會笑你啊！再說了，上課發言有什莫不好？既可以增長自己的知識面又可以鍛鍊自己，你說有什莫不好？”我似懂非懂的點點一頭。“你要表現出自己纔可以啊！每天對自己說一句加油，今天我會加倍努力，展現出最好的`自己！可以嗎？”老師衝我笑了笑，“嗯，我會做到的！”我信心十足的說。

也就是那一次談話，改變了我以後的學習習慣。從那次談話以後，我漸漸的變得上課敢回答問題了，並且也變的活潑開朗。我相信以後我會變得更好！老師我永遠記得您對我的教誨，正是您讓我明白了做人的道理。

老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！您是未來的建築師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的蠟燭，照亮着我，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我用真誠的祝福感謝您！

老師，愛是不能忘記的！

四年級的作文 篇3

每所學校，都是一座聖潔的天堂，而我的天堂裏，有位盡職盡責的守護神——榕樹。

大榕樹裏的葉子很多，有的粗如杯口，有的卻細如筆桿，但是，這棵大榕樹還是那樣青翠，那樣挺拔。清晨的校園十分幽靜。一層霧氣籠罩着整棵大榕樹，好像是給大榕樹披上了一層白色的.面紗。

隨着明媚的陽光，霧氣也慢慢地散去。走進校園，你會看到，大榕樹葉上的水晶在陽光的照射下，是那麼晶瑩剔透。春姑娘帶着雨滴寶寶邁着輕盈的腳步走來了，雨滴寶寶工作的時候，可不像寶寶那樣嬌嫩—它們無情的抽打着枝繁葉茂的大榕樹和世間萬物。雨完後，萬物復甦，又是生機勃勃的一片。

到了盛夏，她舒展開長臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風起舞，婀娜多姿。

秋天不知不覺的來了，地上那金黃色的碎片，是樹葉落下來的眼淚。

寒來暑往，萬木凋零，它卻綠鬱蔥蔥，蒼翠欲滴，笑迎風霜雨雪。柔和的陽光斜掛在蒼松不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥地上，叫不是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌。

我愛我們的校園，更愛我們的守護神—大榕樹。她記下了我們以前多少不足的身影……

四年級的作文 篇4

益陽是一個美麗的地方，那裏有山有水，四季如春，景色迷人，是個安居樂業的好地方。

春天，小動物們甦醒了，世界又充滿生機，小燕子一邊飛一邊叫，好像在說：“春天來了！春天來了！”樹木抽出新的枝條，一切都顯得生機勃勃。

夏天，在會龍山上，馬路像一條巨龍一直盤纏到山頂，一棵棵大樹像守護大山的士兵豎立而起。坐在山頂的望峯亭裏，一陣陣微風吹來，感覺非常涼爽。

秋天，楓樹的葉子像一枚枚小郵票，郵來了秋天的'涼爽，若是你站在山頂上，你就感到秋高氣爽！

冬天，雪花紛紛而下，孩子們在雪垛裏打雪仗，那氣氛好不快活；還有一些人在結冰的湖面上滑冰，在山坡上劃雪板。

啊！美麗的益陽，我深深地愛着你！

四年級的作文 篇5

我的學習用品有很多，他們有的大，有的小；有的粗，有的細；有的長，有的短。不過，在所有學習用品當中，我favourite（最喜愛的）——還是那個小巧玲瓏的`火車頭型的卷筆刀。

現在，我給大家簡單介紹一下吧，請大家瞪大眼睛、豎起耳朵——仔細聽哦！

那個卷筆刀是一年級時老師獎勵給我的，因爲那一年我是班裏唯一的金卡少年，語文數學又雙雙獲得了滿分。所以老師開心極了，便獎勵我了這個精緻的卷筆刀。

它是個粉白色的火車頭，一支頭很粗的鉛筆塞入它的嘴巴里，汽笛“嘟——”的一聲響之後，再搖幾下它的尾巴，一支光滑的鉛筆就會立刻映入你的眼簾。這個卷筆刀卷出的鉛筆不但頭細而且不易斷裂，真是兩全其美呀！它卷的筆屑進入它的嘴巴，再從後備箱裏出來，真好玩呀！削好的鉛筆可以放在車廂裏，就像一個備用筆盒一樣，當看到一支支鉛筆像一位位戰士一般精神地立在車廂裏，我的心裏充滿了喜悅。瞧！那裏還有一隻可愛的虎皮貓正在微笑着向我們打招呼呢！

這個精湛的火車頭勾起了我的童年回憶，使我深深地想念起了原來的老師與同學。你喜歡這個卷筆刀嗎？

四年級的作文 篇6

幸福是什麼？幸福就是一家人團聚，開開心心地在一起吃飯；幸福是什麼？幸福就是經過努力，獲得了親朋好友對自己的讚賞；幸福是什麼？幸福就是和好朋友一起做自己感興趣的事。下面就讓我告訴你我的幸福。

在四年級二日營活動前一天的晚上，我準備好了所有的物品，早早地就上了牀，興奮地想：明晚就可以和同學們一起睡了！第二天早上，我們一路歡聲笑語，來到崑山。首先，我們去了千燈古鎮，瞭解了那裏的風土人情；接着，我們學做風箏，放飛自己的夢想；大唐生態園的各種植物讓我們大開眼界；在田野裏，我收穫了山芋，挖出喜悅，樂無邊……。但我最開心的就是做陶藝。

首先，我拿來一塊泥，將它拍平，放在溼布上，再用小刀切下一長條泥巴，把其中的一部分搓成長條狀後捲起來，作爲天鵝的'脖子。接着，我又切了兩小塊泥巴，將它們揉圓後壓扁，在翅膀上捏出羽毛的形狀。然後，我小心翼翼的帶着它們到老師那兒，在粘貼處抹上泥漿，把它們分別粘在天鵝的左右兩邊。最後，我用小刀給天鵝雕出眼睛，一隻栩栩如生的天鵝便呈現在我的眼前。

我仔細端詳，愛不釋手。可是，由於翅膀太重了，天鵝總是站不穩。我靈機一動，嘴邊微微露出一抹笑容，我把天鵝的翅膀摘了下來，蘸了一些水，重新和泥土，然後兩隻大拇指抓住邊緣，食指用力向中間一捅，不一會兒，一個精美的小籃子做成了，我開心極了。我又幫天鵝加上了兩個小小的翅膀，自豪地對同學們說：“現在我有兩個作品了！同學們也嘖嘖稱讚。

通過這次兩日營，我不僅學會了生活上的自理，而且還懂得了“放棄也許可以得到更多”這個簡單的道理。當然我獲得更多的就是由快樂得來的幸福，告訴你，這，就是幸福。

四年級的作文 篇7

說起我的課餘生活，就像美麗的七彩花一樣五光十色，繽紛燦爛。

學校的西牆邊有一排水杉樹，我常常到那裏觀察那一棵棵高大的水杉樹，時間一久，我就和水杉樹結成了伴兒。一下課，我就跑到操場上和水杉樹一起玩兒。我發現從遠處看，水杉樹就像一位位士兵筆直地站在西牆邊，保衛着我們的校園。一年四季，不管颳風下雨，他們始終站在那裏，真是一位位勇敢的戰士！於是，我就更喜歡他們了。我總是去抱抱他們，可是水杉樹的身體特別壯，有時我都抱不住他呢！他們的皮膚摸起來也很粗糙，但是那是他們的保護衣，所以我們要好好保護他們。

不僅我喜歡水杉樹，小動物們也愛跟水杉樹交朋友。小鳥把自己的家安在水杉樹高高的樹枝上，每天早晨起來總要高歌一曲，唱給水杉樹聽，那歌聲真美妙！小螞蟻也來湊熱鬧，它爬到水杉樹身上，頑皮地給水杉樹撓癢癢。最有趣的.是貪吃的小飛蟲，經常偷偷飛到水杉樹上吃美味的樹漿，吃飽了就不願意走了，還在那兒呼呼大睡呢！

水杉樹不但給我帶來了許多樂趣，也給小動物們帶來了快樂。我愛你，可愛的水杉樹！