【優】四年級作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

今天早上，老師帶領我們同學做了一個遊戲，逗得同學們又是激動又是興奮。你知道是什麼遊戲嗎？你肯定猜不到，還是我來告訴你吧。

原來，老師帶領我們在做起一個自己喜歡的名字遊戲。老師傾着身，和藹可親地問：“你們喜歡自己的名字嗎？‘’同學們有的進入沉默，有的連忙點頭，有的急忙搖頭。老師又說：”今天你就可以給自己取一個喜歡的名字，看見發到的那張紙了嗎？你們就在那上面，寫自己喜歡的名字。‘’話音剛落，同學們有的咬着筆頭思考，有的則拿起筆就寫。我呢？不一會就寫好了，你知道我寫的是什麼嗎？還是我來說吧，我寫的新名是“陽光宮殿暗影奪魂者＊天才七彩江湖小子”。聽了我的新名字，你是很驚訝對嗎？我取這個名字是因爲我的身手不快， 這兩位人都是身手大師。

同學們都寫完了，老師說：“把小紙傳到右邊第一個同學手中交上來，我們即將進入點名遊戲，要求點到誰，誰就說到。當我把小紙條交上去，心裏直”怦怦“跳，老師說：”蜘蛛俠、打狗棍，爲什麼……等亂七八糟的'名字。點到我了，我把名字報出去，引來了鬨堂大笑，老師又讓我報一遍，可還沒人知道我是什麼名字。雖然記不住，可我的心裏還是暗暗的高興， 因爲我的新名字換來了大家的快樂。

這一天，我永遠忘不了。

四年級作文 篇2

我的家在千禧小區二幢一單元302室，我家是三口之家，有爸爸、媽媽和我。

爸爸是一位會計，戴着一副眼鏡，學問淵博的樣子，別看他是一個近視眼，但是數學問題從來都難不倒他。我的爸爸最愛學習了，在家裏他每天都能堅持上網學習、看書；爸爸學習可專心了，一學就是幾個小時，他經常教育我：“學無止境，人要活到老、學到老。要經常給自己充電呀。”爸爸說話也非常幽默，我和媽媽總會被爸爸逗得哈哈大笑。

媽媽今年三十幾歲，是一位漂亮、年輕的婦女。媽媽非常和藹可親，每天晚上，媽媽都會坐在我跟前輔導我寫作業。媽媽的眼睛特別厲害，能看透我的心思，只要我學習不專心或者遇到不開心的事，媽媽都能看的出來，並且幫助我調整過來。在我遇到困難時，媽媽會用笑容和愛來鼓勵我克服困難。

最後來說說我吧，我今年10歲，上四年級，是個聰明、能幹的小男孩。我的.愛好廣泛：看書、繪畫、書法、溜冰、下圍棋、打乒乓球等。

這就是我的家，一個幸福、快樂、充滿愛的家。我愛我家！

四年級作文 篇3

瓦藍的天空，火紅的太陽，碧綠的小草，在這春光明媚的早晨，我和姐姐一起來到學校的操場上，比賽放風箏。呵！好玩吧，這樣的活動我還是在家鄉二年級的時候參加的。

今天，我們又來到操場放風箏，天空中已經有兩三隻風箏，在天空中氣衝霄漢，自由的飛翔。我的手立刻癢癢起來，恨不得馬上把自己手中的“角三鳥”飛上天空，與天上的鳥兒作伴。

快，我拿着風箏，你放開線柺子，我們來放！“姐姐對我喊道，看來她也沉不住氣了。我按姐姐的要求，先搖動線柺子放開手中的線，大概放了20多米，姐一喊我一鬆，“角三鳥”飛上了天空，我歡呼着“成功了”。

天空的風箏多了起來，有金色的`“小鳥”，美麗的“鷂鷹”，威風八面的“長龍”等。那小小的風箏，帶着們的幻想，飛向了天空。

我們盡情享受着這美妙絕倫的好時光去放風箏！這個活動讓我知道了快樂與活潑才是最大的奧祕。

四年級作文 篇4

這張慈愛的臉龐，是誰？是我最敬愛的媽媽，他雖然沒有任何的長相及特徵，但是，他卻可以帶給我無比的幸福及溫暖，他是我永生最愛最喜歡的人。

我的親媽媽早在我兒時離我遠去，然而他模糊的倩影，在我心重回蕩徘旋着……如今－我的另一個媽媽，是願意將母愛灌注在我身上的母親。平時，他就是一位嚴格的老師，總會要求我的字體工整，成績要好還要更好，做一個挑戰高峯人，即使現在已經有了六年級的課業壓力，我仍不會埋怨，因爲，他曾溫和的對我說過：“兒子，要好好讀書，等到我們辭世，不會留下什麼遺產，我們唯一留下的，便是你日日累積的智慧。”這番話，字字句句烙映在我的心田，更是我努力學習的泉源及力爭上游的`標杆。

有一次，夜闌人靜時，我生了一場嚴重的疾病，凌晨吃藥的時間到，她疲憊的臉孔，總會出現在我的眼簾，爲我倒杯溫水，看看我睡得安不安穩，即使整夜都無法真入睡，但她總會推說只是睡不着。其實我感受極深全是爲了關心我。

我想對媽媽說：“也許，我純真稚嫩的筆觸，無法寫下我崇仰您的喜悅，但是，我願把你的真情化爲滋潤我的露水，傾瀉而下；也願把你的溫蝯化作陽光，照耀着我”。

四年級作文 篇5

前不久，剛剛考完期中試，我的心忐忑不安，因爲數學有一道題忘了約分，語文也有許多拿不準的題，所以我纔會提心吊膽。

不久成績便下來了，開始發的是語文，語文老師神情嚴肅地走進班級，所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣，一動也不動了，一言也不發了，這一回老師採用分類念分法，剛開始我的心不停地跳着，當老師唸完了80分以下的時候，我的心慢慢的平靜了下來，幸好沒有我，接着老師又開始念90分以下的，我的心快跳到嗓子眼了，耳朵豎得象小白兔一樣，目不轉睛地盯着老師，當老師唸完90分以下時，我有點沾沾自喜，心想，這回語文可算考到了90分以上，老師開始唸了，王冠博越92分，趙鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎麼沒有我？難道老師忘念我的了……唉，這個不幸的孩子！我暗暗想到，眼裏透出極大的悲傷。向四周探望有的在細細品味卷子，有的在爲考的不好而發愁，突然我睛睛一亮，有點“山重水複疑無路，柳暗花明又一春”的感覺，又有點像飢餓的獵人發現了獵物，原來，老師手裏還有一張，“於騰凱”我的心急驟起浮，手緊緊的.握着，眼睛緊閉着，“91分。”“啊！”我高興極了，好象一個窮人中了100萬大獎，當時我好像要跳到火星上去了。

通過這次髮捲，我想到以後一定要考的更好，並且我要謹慎地把握住“生活”的小船，使它不被驕傲的大浪颳倒，在以後的學習中我會努力地向前駛去。