關於四年級小河的作文合集8篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級小河的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級小河的作文 篇1

清明節，我和媽媽迎着明媚地陽光去踏青。我們高高興興地向着村莊後面的小山坡走去，我看見山坡旁邊有條小河，河面上漂滿了各種各樣的垃圾，河水特別渾濁，還時不時發出一陣陣難聞的氣味。

我問媽媽，以前的小河是什麼樣子的？媽媽回答道：“河水清澈的能看見河底的石頭，你還會看到三三兩兩的小魚在自由自在的嬉戲。在陽光照耀下河水波光粼粼。如果一陣微風吹來平靜的河面上還會泛起魚鱗似的波紋。真是美極了！”

媽媽還摸着我的頭說：“以前像你這麼大的男孩子夏天都會到小河裏洗澡捉魚玩。”

我又問媽媽，河水爲什麼會變成現在這個樣子呢？媽媽痛心地說：“因爲人們不斷往河裏扔垃圾，排污水……你看，現在的河水誰也不敢碰了。”

我若有所思地走着，看見幾個人正準備往河裏扔垃圾。我立即衝上前去制止，說：“你們不能向河裏扔垃圾，本來很清的河水，都已經被污染成這樣了，不能再破壞啦……”

我想：保護環境人人有責，只要我們每個人都能做環保衛士，家鄉的小河一定還會清澈起來。

四年級小河的作文 篇2

我愛我的家鄉，但是對我印象最深的是我家旁邊那條清澈見底的小河！

當萬紫千紅的春天來臨時，我家旁邊的那條小溪像唱着歌一樣歡快地流着。首先春天的代表迎春花開了，接着玉蘭花馬上開了，桃花也開了，它們爭奇鬥豔，好像在爭先恐後地比美。柳樹發芽了，一陣陣微風吹來，柳樹的“頭髮”隨風飄動，美極了。我們還用柳條做成草帽，配上油菜花，就是我們的裝扮了。

夏天是小河最熱鬧的時候了。每當放暑假的時候，大人們都坐在大樹下乘涼，那時候就是我和小夥伴們“打仗”的時候了。我們每個人都帶着水槍，加滿子彈，然後就衝鋒了。你打我逃，我打你逃，好不熱鬧！不過往往也會把大人的衣服弄溼。那時候就是我們逃，大人追了，哈哈。這個是動態的活動，就是說我們“打仗”的時候把水打到大人的衣服上。我們也有靜態的活動。靜態的活動就是釣龍蝦了。約上同伴，帶上杆子，可能還要偷家裏一塊精肉，我們就出發了。到了河邊，我們就各自找基地，下杆子，然後就等着大龍蝦上鉤了。一下午的時候我們就能釣上一水桶，晚上就可以叫媽媽給我做我愛吃的紅燒大蝦了。

秋天是小河豐收的季節。首先報道的是桂花樹。一陣秋風吹來，送來了一陣香味，我就知道桂花開了，我馬上跑到河邊證實了我的猜測。已經有好多人在摘桂花了，大家都喜歡這個香味，我也一樣，摘了一枝放在房間，可以香很久呢。慢慢的，在我的期待中，石榴也裂開了嘴，可以吃了，路過的人想到酸酸甜甜的味道都忍不住要流出口水。那個時候就是我和我的保鏢大黃上場的時候了，放學了我就帶着它在河邊溜達防止石榴被人偷走。等星期天的時候，我就會和奶奶拿着籃子去摘了，吃不完的我們就會分給鄰居。

下雪的時候，雪花像蝴蝶一樣飄落下來。第二天起牀的時候，就是一片雪白的天地了。一層厚厚的雪覆蓋着大樹，遠遠看過去，就好像一朵棉花糖。冰雪也蓋着河面，好似一條長長的銀蛇，橫臥在大地，好一派銀裝素裹！當然我的偶像松柏卻仍然那麼蒼翠挺拔挺立在小河兩岸。我的目標就是像他們一樣，不管天寒地凍，都能這麼傲然挺立。

我愛家鄉的小河，愛它的一年四季。因爲它，我的童年纔多姿多彩；因爲它，我的生活才充滿了歡笑！

四年級小河的作文 篇3

我的家鄉在湖北，是著名的魚米之鄉，我家旁邊有條小河。

春天，小河中間彎彎曲曲的河水清澈見底，河道兩邊牛羊成羣，垂柳成蔭，河堤兩邊長滿了野草，小蟲兒在裏面快樂地唱着歌。

夏天，河水嘩啦啦地流着，小魚兒歡快地在水中追逐，小朋友們三五成羣地在水中嬉戲，河中央船來船往，忙碌地鳴着氣笛，風吹着稻花香飄兩岸。

秋天，兩岸是忙碌的人羣，稻田裏，果園中全是金黃的果實，河中央漁民伯伯開心地撒着網，一收網是一條條活蹦亂跳的肥肥的大魚。

冬天，河牀見底，河岸旁的大樹也只剩下枝丫，小草也枯萎了，但是小河並不孤獨，因爲她知道即將來臨的又是一個熱鬧的春天。

我們的生活就像家鄉的小河多姿多彩，充滿了希望！

四年級小河的作文 篇4

家鄉的小河在村子的東邊，大約有300米，小河裏河水清澈，魚蝦成羣，風景優美，我非常喜歡它。

小河裏的水很深，深得一眼看不到底；小河裏的水很清，清得能看見河裏的小魚；小河裏的水很綠，綠得像是被周圍的綠草染過似的。小河裏一片片樹葉漂流着，多麼像是一條條正在行駛的小船啊！小河的四周開滿了各種各樣的野花，非常美麗。

到了夏天，我和小夥伴在那裏游泳、玩耍，真快樂！遇到乾旱的季節，農民伯伯用小河裏的水灌溉莊稼，使糧食獲得大豐收。

家鄉的小河，給我們帶來了快樂和豐收，我愛你。

四年級小河的作文 篇5

小河，嘩啦嘩啦地流過，時間，一分一秒地過去。在四川的鄉下，我幾乎每天都陪伴着那條美麗的小河。

小河的旁邊有幾棵高大雄偉的柳樹士兵，保護着美麗天真的小河姑娘。每當微風緩緩吹過，柳樹總會用長長的枝葉輕輕撫摸小河，讓她安詳入睡。

小河還裝飾着幾朵荷花髮夾。有的荷花早已盛開，在河面亭亭玉立，有的荷花還是花骨朵看上去像是一個可愛的小女孩……當風姑娘唱着歌走過，河面便留下一道道波紋，荷花也翩翩起舞。每當 我走過，總會不由自主地幻想自己是一朵美麗的荷花，沒有煩惱，沒有憂愁，沒有悲傷，與其他荷花一起和諧地跳舞，一起聽風姑娘唱歌：“沙，沙沙……”，一起無憂無慮地玩耍……這裏只能用一句 話形容：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！

小河是我童年最好的夥伴，我傷心時，它安慰我，我高興時，它陪我一起喜悅，我愛這條美麗的小河！

四年級小河的作文 篇6

水是生命的源泉，人的健康都離不開它。書上說過：人可以幾天不吃飯，但不可以幾天不喝水。由於人們對河水的污染，現在的河水變得又髒又臭，被污染的很嚴重。有很多地方現在很嚴重的缺水，現在我們採取了五水共治，讓我們共同來保護我們的家園吧！

以前，我們的河水是這麼髒的嗎？你們是否想過這個問題？你們是否想過這切的切都是由我們人類造成的？隨着科技的發展，人類追求進步的步伐越來越快，已經不顧後果的濫用化學品，造成河水等自然環境遭到破壞。些企業的工廠偷偷的排放污水，爲了躲避警察的排查，它們就在夜聲人靜的時候偷排污水。爲什麼現在的人們可以爲了利益、金錢，不顧後果的破壞環境，他們又是否想過這樣做，最後沒有了水，沒有了植物……這切的後果誰來承擔？現在的河水，環境已經這麼不好了，而我們又採取了什麼行動呢？我們理想中的地球是否能恢復最原始的美麗呢？

現在，我們的領導已經採取了最實際的行動。我們採取了五水共治的行動治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。現在我們浙江已經有多處地方已經得到了共治，我們平湖的洪建小區已經開始治水了。工人們先把臭水抽乾，再放水。把水抽乾時我才發現水之所以這麼髒這麼臭，是因爲企業偷排污水和人們的不愛護環境，亂扔垃圾造成的。治水治好後的小區，河道乾淨，雖然沒有我們想象中的那麼清澈見底，但也乾淨了不少，最主要的是不臭了，這樣小區就顯得乾淨，整潔。工人叔叔們在努力治水，那我們也應該付出自己的努力，既然沒能力治水但我們可以共同來“治水”我相信在我們的共同努力下，天空將片藍，河水片清，大地片綠。

在我們的努力下地球媽媽肯定會恢復從前的'美貌。將來，我相信河水肯定是我心目中的小河，大地片綠，沒有丁點垃圾，垃圾桶次次滿載而歸，天空片藍，沒有霧霾的困擾，人們不用帶着口罩，可以呼吸新鮮的空氣，每天早出晚歸，生活天天向上。沒有生態災難，人們不用憂慮地生活，大街上滿是自行車，人人愛護環境。我相信未來的地球肯定比我們想象中的更美！

我相信地球肯定會變得更美，變成我心目中的地球，我心目中的那條小河！

四年級小河的作文 篇7

家鄉的小河，一年四季，都是那麼美麗。

春天，小河邊的楊柳隨風起舞，把那細長的枝條浸入水中，似乎在舒服地洗着自己的“辮子”。河面水平如鏡，幾隻小鴨在河裏拍打着翅膀，嬉戲追逐，我往河裏撒了一小把穀粒，它們立即爭先恐後地遊了過來進行搶奪，平靜的河面頓時泛起層層漣漪，惹得岸上的迎春花也忍俊不禁，綻開了笑臉，沁人的香氣撲鼻而來，令人神清氣爽。

夏天，茂盛的樟樹遮擋了炎炎烈日，成了人們乘涼的好場所。大人們在樹下喝茶，聊天，看報，悠閒自得；我和小夥伴們在樹下走跳棋，玩遊戲，吃西瓜，不亦樂乎。河裏的一條條小魚也按捺不住，時而躍出水面，又返回水中，好像在給人們做着精彩的跳水錶演。

秋天，河水嘩嘩的流動聲與秋雨落在岸邊石板上的滴嗒聲融合成了一首優美動聽的樂曲，給辛勤勞作後的人們帶來了輕鬆和愉悅。一片一片的銀杏葉飄落下來，好似給地面鋪上了一條金黃色的長地毯，晚飯後散步的人們踩着鬆軟的落葉，享受着生活的愜意。

冬天，伴隨着飛舞的雪花，河岸邊的臘梅在嚴寒中開始綻放，裹着厚厚“白棉襖”的枝頭上掛滿了黃色的小花，散發着一縷縷幽香。爸爸媽媽們帶着孩子來到河岸邊賞梅花，堆雪人，打雪仗，他們開心、歡快的笑聲不絕於耳。

家鄉的小河給我帶來了童年的快樂，我愛家鄉的小河，我愛我的家鄉。

四年級小河的作文 篇8

今天的第一節課上，語文老師帶我們出去看校園裏的景色。我們走到新校區那邊的河邊，走上了河上的那座橋。“呀！”我嚇了一跳，心想：這河怎麼這麼髒？水裏有許多水草和垃圾。

看到那條河，大家紛紛議論起來，垃圾扔在水裏可不好，我們一定要把垃圾扔到垃圾箱裏，不要隨便亂扔垃圾了……

後來，老師叫我們回教室去了。在往回走的時候，我看到了經過的地上也有一些紙和垃圾，跟小河那邊一樣，只是少了一些。我想我們一定要養成講衛生的好習慣。

咦，老師沒有帶我們直接回教室，這是要到什麼地方去呢？噢，老師現在帶我們去校園的別的地方走一走。爲什麼呢？啊，二樓那邊的地上也有一些紙和垃圾。接着，我們來到三樓的小小書蟲吧。那裏有幾個同學在看書。個別的學生，在一邊看書，一邊吃東西，同時把果殼和包裝隨手往地上扔。於是，我悄悄地走過去對他說：“請不要往地上扔垃圾，請把垃圾撿起來扔到垃圾箱裏。”那人的臉紅了，不好意思地去撿起垃圾扔到了垃圾箱裏。我笑着走開了。這時，老師笑了表揚我做得對，要其他同學向我學習。大家大聲說：“知道了，我們一定隨時注意保持環境衛生！”