精選四年級的我作文彙編9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級的我作文9篇，歡迎大家分享。

四年級的我作文 篇1

看，從那輛車下來的人便是我，扎着一個馬尾辮，穿着一套很時髦的衣服的人便是我，一位很著名的服裝設計師，我設計的衣服曾經過層層篩選，得到名次。

這次我是來北京參加國際服裝設計大賽，我剛進到展廳，就有許多的人來和我握手，給我拍照。我和他們一一拍照握手。

沒一會兒，設計師幾乎是全到齊了，服裝設計賽也接着開始了，觀衆席上坐滿了人，每個人都目不轉睛得看着T臺上的所有模特。這是迎面走來了一個渾身放着銀光的人，她還五一文，當然是我的模特了，她身穿着銀裙，到胸部是向兩邊展開了，身上還披着紅色的小披風，在胸前，還掛着一個銀光閃閃的鑽石，另外，在銀裙的每個角上都有一顆小小的鑽石，還有，在銀裙往上向兩邊展開的地方我放上了兩個中國結，這樣就更體現出了中國在我心中的地位。我發現竟然有許許多多的記者在給我的模特拍着照，觀衆們的嘴都長成了O字形。我高興極了，但是高興之餘還非常緊張。因爲緊張我沒有了興趣去看別人的表演，我悄悄的來到了場外，深深地呼了口氣，後來我又悄悄的溜進了場內。

最激動人心的時刻來到了，馬上就要宣佈金獎得主了，我的心頓時被揪了起來，主持人說：金獎得主就是96號設計師——楊億。當時我高興的一蹦的三尺高，我得到了金獎，這又使我在人生的道路上邁出了一大步，這點成績是不算什麼的，以後我在人生中還要得到更多的成績，我要好好利用這一次次的機會，使中國在社會上更加揚眉吐氣。

四年級的我作文 篇2

成長的路上，一定會有意外的收穫，然後在收穫的路上坎坷也是繞不開的一塊大石。

上午的作文班，熱鬧極了，像是在過節，原來老師告訴我們要玩一個尋找寶藏的遊戲，寶藏裏藏有糖果和玩具，所以全班都迫不及待地向寶藏發動了攻擊。

這時班裏亂得像雞窩，一羣“小雞”低着頭，彎着腰，像是在低頭啄米，當我聽到有人喊：“找到了！”時，心裏亂得像一團亂糟糟的毛線。找到的同學，心裏美得像天上飄飄悠悠的白雲一般向四周炫耀着。唉，即使是空包，也比什麼都沒找到強啊，可我怎麼就是找不到呢？可能是因爲事先沒有計劃好，如果現在計劃也來不及了。聽着同學們找到寶藏的歡呼，我真感到傷心，雖然也有沒找到的同學陪我一起倒黴，但是畢竟我也是沒找到寶藏啊。老師宣佈遊戲暫停時，大概很多同學都是我心傷悲，莫知我哀的境地吧！一看找到寶藏的同學那副神氣樣，有誰不氣呢，只好一會兒繼續努力了。

當第二輪遊戲開始時，我掃了一眼事先想好的可能藏東西的地方，首先衝向了電線。可惡，差一點點就能找到寶藏了，可這寶藏，偏偏被其他同學捷足先登了。我氣壞了，再看全班同學，都像沒頭的蒼蠅一般亂撞，只能說是“舉杯澆愁愁更愁，抽刀斷水水更流”。眼看時間一分一秒地流逝，自己卻無能爲力，這大概是世界上最痛苦的事。巴掌大的一間教室還能弄出什麼花樣！可偏偏就在這時老師告訴我們時間到了，遊戲結束。我只好悶悶不樂地回到座位上，雙手空空。這時找到的同學，高興到幾乎要乘雲上天，沒找到同學就像馬上追入千層地獄一般。

這件事在我的心上，形成了一朵不小的浪花，推着我，讓我成長了，進步了，讓我知道心急火燎是什麼也幹不成的，只有心境平和，才能成事，就像是隻有靜靜流淌的小溪，才能匯入江河湖海一樣。

四年級的我作文 篇3

我眼中的秋天 有人說秋天是紅色的，因爲有火紅的楓葉；有人說秋天是黃色的，因爲有金黃的落葉；有人說秋天是綠色的，因爲有常綠的松樹；可我說秋天是五顏六色、五彩繽紛的。

秋天不像夏天一樣炎熱無比，也不像冬天一樣寒冷無比。可是，一下雨就來得突然，一場雨就能下個兩三天。 秋姑娘來了，因爲她帶來了金黃，所以把銀杏樹染得金黃；把森林也染得金黃.......

在秋天，許多動物都在準備過冬的食物。當然，不只有小動物在準備糧食，還有一些小昆蟲，比如：刀楸形蟲、螞蟻等一些小昆蟲也在準備過冬呢！它們有的找糧食，有的在造新家.......小動物和小昆蟲們都變得忙碌起來。 秋姑娘呼喚着秋風妹妹。吹過田野，稻穀彎起了腰，彷彿帶着燦爛的微笑，向我們點頭哈腰；吹過果園，紅彤彤的大蘋果，黃澄澄的大鴨梨，撐破了“肚子”的大石榴.......給人們帶來了可口的水果大餐。吹過樹林，和大樹說悄悄話，沙沙沙------沙沙沙------千言萬語，好不親熱！！！ 秋姑娘又去呼喚雷大哥和魚姐姐。轟隆隆------轟隆隆------雷大哥敲起下雨的大鼓，滴答------滴答------雨姐姐唱起銀鈴般的歌聲，在城市中慢慢迴盪。

我愛百花盛開的春天，我更加喜愛瓜果飄香的.秋天！！！

四年級的我作文 篇4

我喜歡的一個人內蒙古通遼市通遼市實驗小學四年三班楊家樂母親，我生命中偉大的象徵。

我的母親很平凡，她失去了工作，卻也很樂觀地對待生活。只有爸爸在工作崗位上拼搏。

媽媽就象家中的機器人。我很心痛，媽媽起早貪黑的忙，好象有幹不完的活。早餐，是我和爸爸必不可少的。因此，媽媽儘量做最好吃的，我對媽媽做的早餐讚不絕口。收拾完桌，她又忙開了：洗碗、洗衣服、收拾屋.我和爸爸都很馬虎，做事都沒規律，常常是我在前面做，媽媽在後面跟。

媽媽是我的輔導老師。我學習一般，成績很不穩定，不是考個93，一會又考個89。爲此，媽媽很苦惱，買書並給我補習，我們常常學到9點或10點。

長時間的勞動，歲月給媽媽無情地劃上了幾條皺紋。我很心痛。有時甚至癡癡地說要回到媽媽肚子裏，讓媽媽永遠年輕。媽媽聽了，笑了，慈祥地說：“不可能了，你的想法太單純了，媽媽只能越來越老了”。我聽了只能淚花滾滾，說不出什麼能讓她感到欣慰的話。

夏夜的風，很涼爽。吹吧，吹吧！吹進媽媽那顆愛子情深的心吧！

四年級的我作文 篇5

大家好!我是‘鋅’博士，噢!不，我是‘鈣’博士，sorry,我最近太迷於藥物化學，連自己的名字都忘了。呀!‘釤’點了，要遲到了，我帶上早餐，匆匆忙忙去公司了。

我剛準備研究‘卟’和‘碘’結合的原子數量和功能，旁邊的機器人“小映”說：“總經理，今天早上我們發現了一種人造元素——‘闃’。”我看了這種元素的樣子，說：“這是我們去年丟失的‘貰’呀!快把‘鍶’拿來，研究新的抗生素!”“您忘啦!‘鍶已經被你淘汰了!”“硒’呢?‘釓’呢?”“都淘汰了!”我很失望地看了看桌子，忽然眼睛一亮，拿起‘卟’和‘碘’的結合物，直接倒進‘貰’裏，淇——只聽見一聲響後，跳出了一些小粒灰塵和一些雜質，我把不知名液體經過氣壓分解，形成了第六百五十五鍾元素，我叫它‘毓’。同時叫‘卟’和‘碘’的結合物爲‘鎄’又找到了‘貰’，又把‘毓’注入到人體的DNA和血紅蛋白中，DNA發生的改變誰也沒想到——人活了500多歲。血紅蛋白中原有的‘卟’與開發的‘卟’結合的時候，更是驚人——人體的記憶每半年35%的速度增長，腦容量大大增加，超出正常人的70%。

我在一天內變成了名人，獲得了四個諾貝爾獎和一箇中國醫學獎，創下了吉尼斯記錄——一天內獲諾貝爾獎最多的人和一天內造的元素最多的人，後來聯合國爲我創了一個獎項——“世界元素獎”，是世界上化學類獎項最高的，因爲我又發現了八個自然元素，合成了六個人造元素。

我一天內造的元素有：‘毓’‘鎄’‘邑’‘鐾’‘鑾’‘鎏’‘鑫’‘闃’，讓一舉成名，併爲世界作出了不朽的貢獻

四年級的我作文 篇6

清潔工們不怕髒、不怕累，在早上天還沒有亮的時候，她們就已經開始工作了，她們認認真真的清掃着大街小巷，用自己的的汗水換來了別人的快樂，有一次我去問過清潔工阿姨，我問阿姨：“你們每天工作不累嗎？”阿姨說：“也累，但是看到人們對乾淨整潔環境露笑容的話，就值了！”多麼樸實的話語啊！

清潔工們在人們工作、上學的時候，就給大家帶來了乾淨整潔的環境，她們在默默的奉獻。

這就是我最敬佩的人，一個個樸實無華、任勞任怨、不怕髒、不怕累的清潔工。

在我的周圍，有許許多多的人，也有許許多多的面貌，有可敬的，可親的……而我卻最敬佩一個人。

我敬佩一個人，一個大公無私的人。她是一位教師，當她所教育的學生和其他學生在一起的時候，她從不偏袒自己的學生，而給他們提出了更高的要求。

我敬佩一個人，一個嚴厲而又和善的人。作爲一位教師的她，對待那些學習不認真的學生，分外嚴厲，指導他們不斷前進；而對那些學習認真的學生，又像一位慈母，和他們在一起溝通、交流。

我敬佩一個人，一個知識淵博的人。她博覽羣書，儘管工作那麼繁忙，她總要抽出些時間來看些書；不管網上的遊戲多麼吸引人，她總是打開閱讀的天地。不論遇到哪類知識，她總能對答如流，總能告訴你她的理解和看法。

我敬佩一個人，一個以身作則的人。她教育學生、他人，總是先教育自己。她是級部主任，學校要什麼稿件，她總是第一個上交；不管工作多麼繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，結出了豐碩的果實——所教育的學生已成才，所寫的教育論文也被編輯採納，她成功了！

我敬佩的那個人，就是我的老師，我所感激的“慈母”——魯老師。您爲我們付出了那麼多，相信我們吧，我們一定會用最好的成績來報答您！

（一個成功者的背後少不了）我有一位善良又偉大的媽媽。（,）在生活上、學習上我最敬佩的人就是我的媽媽。因爲是她一點一滴地改變了我馬馬虎虎敷衍塞責的學習態度.

媽媽是一名工商行政管理員，平時就是制止假冒產品，侵犯消費者權益的事可以向他們投訴舉報。

有一次，在買衣服的的時候，媽媽發現衣服有質量問題，就和老闆對質起來，費了一番口舌以後，媽媽知道了廠家的名字，回到家裏便在網上查找，向廠家詢問情況，媽媽這種對消費者負責的做法，對工作的敬業精神，值得我去學習。

媽媽不僅對工作盡職盡責，兢兢業業，而且對我的教育也（是）非常重視。

在一次考試中我考了（以）平生最低分（報答了我）。悲傷、痛苦、害怕同時佔據了我的心，回到家裏就矇頭大哭起來。（，）媽媽問清楚原因後，對我進行了一次刻骨銘心的教育，媽媽說：“漂亮鮮紅的一百分是來之（自）不易的，必須靠心血，靠認真，靠一切一切的努力，做每道題並不是三下五除二就能算出的，要動腦筋，要一步步學紮實才行。希望你把這次考試做爲一次改正的好機會，加油吧！”媽媽和顏悅色的語氣，善解人意的話語（心靈）和語重心長的教育，讓我驀然醒悟，我要“洗心革面”，相信一分耕耘，一分收穫。

媽媽我是您手中的風箏，線的那頭永遠捏在您手中，您的愛永遠陪伴着我人生的旅程。

媽媽您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人......

四年級的我作文 篇7

春天來了，萬物復甦，大地一片生機。藉助春光明媚的時候，我們全家出去旅遊，一路上看見許多春天的美景，讓我陶醉在濃濃的春色中。我們出縣城不久，我剛打開車窗，一股新鮮的空氣撲面而來，我神清氣爽，興奮不已。之後，我看到了一片生機勃勃的景物：大樹爺爺挺直了腰，它的葉子在陽光的照耀下顯得更加碧綠，微風輕輕一吹，葉子隨風舞動，像一隻只蝴蝶在翩翩起舞。小草弟弟從地下探出頭來，它伸了個懶腰，打了個哈欠，好像還沒睡醒似的。小花姐姐也綻開了笑臉向我們招手。突然，我看到了一隻小白兔在草地上一蹦一跳的，它的兩隻耳朵一翹一翹的，真是可愛，我真想把它給逮住。

到了目的地，我興奮地跑下車，看見了一片湖水被微風一吹，水面上翻起了一道道波紋。湖水穿過堤壩，一直緩緩向着下游流淌着，我很好奇，於是，我就順着湖水的下游向下走。讓我大吃一驚的是，湖水的下游，竟然有一道瀑布，瀑布旁邊水花四濺，像有成千上萬的螢火蟲在閃耀着光芒，頓時瀑布變亮了，真是太美了。微風輕輕一吹，我感覺我和大自然融爲一體了，我完全陶醉在這美景當中……

要回家了，我真是依依不捨，流連忘返。

四年級的我作文 篇8

四年級第一學期，我參加了閱讀寫作提高班。學期結束時，我被評爲了“優秀學員”，並獲得了“優秀學員獎”。你別看這說的輕鬆，做起來可是何等的困難啊！在經過不懈的努力後，我終於感受到：我長大了。

記得當初剛學寫作文時，自己很束手無策。每當看到作文題，腦子裏就空空的，一片空白，平時辛苦積累下來的那些好詞好句好段，現在都不知跑到哪兒去了。在上課時，語文老師就經常提醒我們：作文是認識水平和語言文字表達能力的體現，一定要學會觀察與積累，並在觀察中，展開聯想與想象，逐步提高寫作能力，這樣平時在做那些習題與練習卷時，便能夠及時想到答案，取得優異的成績。

爲了拓寬寫作的思路，我便報名參加了閱讀寫作提高班。參加了這個班後，無論颳風還是下雨，我都堅持上課。希望能夠進一步提高自己的寫作水平。在聽課時，無論是老師口頭的講解，還是寫在黑板上的提要，我都用心記在腦子裏，仔細記在筆記本上。回家後，我還一次又一次地練習寫作，在寫作中加深理解作文的要求。終於，在經過不懈的努力後，自己一點一滴的進步，得到了老師的肯定，並授予了我“優秀學員”的稱號。可見我獲得這份稱號是付出了多少的汗水啊！

有進步，有提高，自然是值得慶幸的事。但在自豪之餘，我更多的想到：榮譽僅僅是一個鼓勵，要多看到差距，想到努力的方向。

四年級的我作文 篇9

他是三國時期劉備手下的軍師，是我國曆史上了不起的人物之一。他有高尚的人格和品德；他上知天文下知地理，學識淵博；他讀過很多的書並把所學到的知識融會貫通、活學活用。

諸葛亮很“仁慈”，他雖然滿腹經綸，但爲人謙虛，對劉備忠心耿耿，對將領們很和氣，對士兵很體恤，對百姓很愛護。他是全國上上下下的人都敬重的好軍師。

劉備三顧茅廬請出諸葛亮。諸葛亮一出茅廬就火燒新野，還聯合吳國孫權一起火燒赤壁，燒得曹軍差一點就全軍覆沒。孫權手下有個三軍都督叫周瑜，在火燒赤壁之前當“萬事俱備，只欠東風”時，周瑜很是擔心。諸葛亮看了看天氣，瞭解了什麼時候會刮東南風，便跟周瑜說：“我能借來東風，請您給我修座祭臺。”周瑜很高興滿口答應了。在祭臺上，諸葛亮“借”來了東風，周瑜打了勝仗。但他很嫉妒諸葛亮的才幹、想害死諸葛亮，於是就派身邊兩員大將前去抓諸葛亮。可是諸葛亮知己知彼，早料到了這點，他派大將趙雲趙之龍前來接應他。周瑜的兩員大將趕忙駕照小船來追，可船帆的線被趙雲射斷，周瑜的計劃失敗了。諸葛亮真是一個聰明、料事如神的軍師。

我很敬佩諸葛亮的才華，我要把他作爲我的學習榜樣，做一個有道德、有文化的“小諸葛”。