【熱門】四年級感動的作文9篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級感動的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級感動的作文 篇1

大雪過後，天轉晴，白花朵似的陽光成桶成桶地潑下，取之不竭的樣子，泡在這一方暖陽裏，任誰都會醉了。爲了不辜負這大好陽光，劉老師決定帶我們去小操場玩手影。

天空真明淨，我們奔向操場，操場上的陽光渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖，是那麼活潑、俏皮，它在我們的面前蹦跳着。老師走在前面，笑容滿面，像個快樂的孩童。

我找了一塊空地，先雙手交叉，大拇指相勾連，掌心方向相反，再把手指岔開，陽光將我的手影清晰地投射到磚紅色的牆上，啊，我的手掌，不，那不是手掌！那是小鴿正撲扇着翅膀，想要起飛，飛翔於蒼穹。

我的手旋轉着，轉啊轉啊，我覺得牆上的影子又成了一朵碩大的廣玉蘭，在飄啊飄，我似乎嗅到了一陣陣沁人心脾的花香。甚至讓人覺得，現在不是冬季，而是生機勃勃的春天。

我的“鴿子”愜意地飛着，陽光也一起飛舞。咦？哪來的“小狗”？這“小狗”真神氣，小小的嘴一張一合，耳朵不停擺動，是肉骨肉很好吃嗎？“鴿子”飛啦，它便跟上來跑；“鴿子”俯衝下來啦，它便煞有其事地蹲下靜候。就這樣，陽光在我們的頭髮上，衣上歡快地舞蹈着，我們奔跳嬉戲，腦洞大開，創意無限，兩個小動物也跟着我們在一起自由嬉戲，它們或馳騁於遼闊的“原野”，或依偎在那棵香樟樹下竊竊私語……磚紅色的跑道上，樓道上，只要陽光照到的地方可愛的剪影都會隨着陽光一起飛舞，我們的心兒也在起舞，複習階段的緊張煙消雲散，取而代之的是驚喜和快樂。玩累了，索性躺在跑道上，任陽光暖暖拂過臉龐，任同學的手影烙在我身上，也烙在了我的心上。

隨後，所有的女同學合作了超級炫酷的“千手觀音”。瞧，老師一聲令下，所有的手都一個接一個地舉了起來，不慌不亂，很有秩序。又一聲令下，所有的手又“刷”的一下全放了下來，雖然沒有舞臺上那麼光彩奪目，但是陽光下的她們如披了一層金紗的小天使，同樣炫麗無比。哈哈，我們的“千手兒童”，成了操場上最美的風景線。

最後，老師建議我們將“心”呈現。一時間，牆上，地面上，“心心相印”；一顆心，兩顆心，大家“心連心”；大家“心靈手巧”，相視而笑。我們的老師呢？正忙着爲我們拍照呢！“老師，我的心在這裏！”“老師，別踩着我的心！”“老師，我們這心手相連！”老師笑盈盈地一一答應着，不時地提醒一句：“小心啊！”那溫柔的話語，就像柔軟的花瓣，落在我的臉上，夢幻般美好。擡頭，陽光照着劉老師的笑臉，溫和而美麗。啊，老師對我們的關愛，甘如蜜糖，脆如雪梨，嘗一口，便盈滿幸福。

我們撤離了操場，陽光，羽毛一樣飄落下來，輕盈美好。老師走在隊伍最後，微笑在她嘴角漾開，眉眼裏，全是笑意。

感謝手影遊戲，使我的生命之歌又添了一個快樂的音符；感謝好搭檔，使我的童年畫卷又加了一抹濃麗的色彩；感謝老師，讓我沒有辜負這大好的冬日暖陽。風輕輕的，陽光漫漫的，這個冬日，因感動而格外溫暖！

四年級感動的作文 篇2

高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。書是人類的精神食糧，她能陶冶人們的情操，讓人們的修養更上一個層次。

有一個人，她的一生十分坎坷，只有19個月的光明與聲音，但她卻在老師，親人的幫助下，克服了常人無法想象的困難，並靠自己不懈的努力考上了哈佛大學，並以優異的成績獲得了學士學位。畢業後，他又爲殘疾人做了許多事，他四處爲她們募捐錢來改善他們的生活，併爲他們創造教育的機會。最終，她成爲一名優秀的慈善家，演講家和教育家。她就是《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒。她看不到，聽不見也說不出話。但她卻認爲假如給她三天光明。第一天，他要看人，他們的善良，溫厚與友誼使她的生活值得一過。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變爲白晝的動人奇蹟。第三天，她要在現實世界裏，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。

她的故事與她的精神震撼了我。同時，也讓我對自己的軟弱與退縮感到十分羞愧。但我相信，在海倫凱勒的事蹟的啓迪和激勵下，我絕不會向不幸和痛苦屈服並勇於像命運挑戰。

同樣，她的故事也深深地感動了我。一個孩子從小便失明，失聰，不能說話，他已經失去了最寶貴的童年，但她的毅志和精神，讓我佩服，她能考入哈佛並取得學位，她爲殘疾人做事，她美好的品格讓我感動。

最讓我感動的書是《假如給我三天光明》，最讓我感動的人就是海倫凱勒。

四年級感動的作文 篇3

在這個世界上，令我感動的人有許許多多。遠的說，偉大的愛國之人屈原;近的說，捨己爲人、捨生忘死的葉欣。其實，能夠令我們感動的人近在眼前：不就是那可愛的母親、偉大的父親和辛勤的老師嗎

說到令自己感動的人，我覺得同學們想到的第一位就是可愛、美麗的母親。是啊，母親在我們心中是世界上最漂亮的女人，她有那無私的母愛，完美的心靈。她爲我們付出了那麼多卻默默無言，她在我們鬱悶時陪着我們開心玩耍;她在我們悲哀時輕輕地安慰我們。母親怎能不令人敬佩

是，母親令我們感動。但同學們想一想，那位偉大、善良的父親是否也令我們感動是哪個男人撐起了天空，是哪個男人保護着我們母子是父親，偉大的父親。如果沒有父親，母親一人掙的錢哪夠我們這些小皇帝、小公主花要不是父親日日在外與時間賽跑，我們怎會有今日的幸福生活父親又怎能不令人欽佩

父母的確令我們感動。但坐在辦公室的那位靜靜批改作業的人呢她令我們感動嗎是誰帶我們在知識的海洋中航行是誰把知識輸進我們的記憶是老師，辛勤的老師。有的同學覺得上課很累，很煩，但同樣累的還有老師。她爲什麼給我們講課她爲了什麼老師只有一個小小的願望：那就是讓我們擁有更多的知識，讓我們的生活更加完美。就是這個信念給了她力量，讓她不停的給我們知識。難道，我們就不能幫老師完成這個小小的願望

生活中有很多令我們感動的人或事情，我們要有一雙善於發現的眼睛。當你用這雙眼睛重新看世界時，你會發現：世界真完美!

四年級感動的作文 篇4

生活中有許許多多令人感動的事，它們就像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧一瞧。

深冬，寒風呼呼的吹着，我吵着爸爸說：我要坐公共汽車去上學，爸爸說：“不行，你必須着這去，我還想狡辯，要是爸爸一巴掌的打過來那可不是鬧着玩的，我還是向爸爸吼了一聲：“你永遠沒有媽媽好”。

我坐上了公共汽車，我在車上掏出我的一張音樂卡，便聽起了我的音樂。在我掏出我的音樂卡的時候我突然摸到一個小紙團。我打開一看竟是爸爸剛勁有力的草書：

張嘉豪我知道天很冷，但......

四年級感動的作文 篇5

感動是什麼？我常常在想。

我坐在電視機前，看到了這樣的場景，心裏不由自主的多了一份感動—一個陽光明媚的下午，一位老奶奶站在一條斑馬線上，望着兩邊川流不息的汽車。她剛踏下一步，就立即縮了回去，像是怕汽車駛過來。卻還是收了回來。如此循環，一下子就浪費了好長時間，老奶奶看看錶，立即焦急起來，臉上也多了幾分皺紋，可她又不能長上翅膀飛上去，只好像根木頭似的立在那。

時間毫不停步的走着，老奶奶的心情也隨着緊張起來。就在這時，一位小夥子朝這走了過來，他親切的對老奶奶說：“您好！您是要過馬路吧？我扶您過去好了。”說着，攙上老奶奶就走，老奶奶的皺紋一下子舒展了開來，嘴裏悄悄應了一聲，便跟着小夥子走上了人行道。

過了馬路，老奶奶竟說不出一句話來，只能眼睜睜地看着小夥子遠去的背影……

我的心一下子熱了起來，電視裏的那個小夥子也在我的眼中愈走愈大……

四年級感動的作文 篇6

有一個熱愛學習的孩子，他家有一個患病的父親，母親已經去世了。

後來，他家附近開了一所免費小學。哪個孩子因爲愛學習，所以每天早 睡早起。那他的父親怎麼辦呢？總不 能把他綁在家了呀？那個孩子的一舉一動深深地打動了我，他竟用自己全身的力氣背 他的父親一起去上學。他遇到一條河，便把自己的褲子紮起來，把腳放進水裏，揹着父親，踏着沉重的腳步。到達了學校，患病的父親肯定要坐着，如果不坐的話病 就會復發，他不坐，讓他的父親坐，回去的時候，暈倒了。“啊！發燒了，怎麼樣，下午要上學，還是打電話跟老師說說吧。”父親說。那個孩子用微弱的聲音說： “不，爸爸，我挺得住，不用打電話了，下午我去上學。”父親說：“那這樣，你去上學，我在家裏。”這個孩子說：“不行，沒人照顧你，我要揹你一塊去上學。 “說完，站了起來，準備被父親的時候，又倒了下來。父親說："我還是留在家裏，打電話讓人送藥，我可以照顧好自己。”那個孩子用最大的嗓門說：“不用了， 留着打電話的錢去買藥吧。”說完 ，站起來，便把父親背起來，哪怕自己倒下，也不會讓父親受傷。一次次倒下，一次次站起來，跌跌撞撞地向學校走去。

一天天過去了，他們的生活費也漸漸變少了，夜晚那個孩子努力賺錢，一天二十四個小時沒睡一個小時，到學校上課的時候，精神不足，他只是揉了揉眼睛，便投入到以前的學習狀態中。下課後，同學們紛紛問他爲什麼上課的時候常常揉眼睛呢？難道是哭了？那個孩子不想告訴同學們真相。

鄰居把這件事寫成了一篇文章，傳到學校，傳到全國各地。學校自從知道了這件事，發起了捐款活動，人們紛紛寄來了錢。他們有了錢，還是像以前一樣省吃儉用，只是有時買幾本書看看。

生活還是一樣，家也還是一樣，他們只是愛心增加了，因爲人們爲他們的付出，那個孩子永遠留在心裏，從不忘懷。

我相信這個孩子長大以後一定會賺大錢，將生活變得更美好，這個孩子的精神難道不值得我們學習嗎？我相信這種精神可以震動全世界，甚至可以震動全宇宙！

四年級感動的作文 篇7

今天，我翻看相冊，看見一張令人感動的照片，它記錄着老師與我們的深厚感情。

那是一個陽光明媚的早晨，全體師生一起去聽李教授的演講，題目是《愛和感恩》。我們和老師聽了都非常感動，擁抱在一起。啊！這是深情的擁抱！這是熱淚盈眶的擁抱！這是拉近我和老師距離的擁抱！老師哭了，我也哭了，同學們都哭了。臺底下全是我們幸福又感動的哭聲。我有一句話要送給我的老師：謝謝您的教育之恩，我愛你，老師！

這張照片不知是哪位家長爲我們拍下的，記錄下了這樣感人的場面。那天，李教授講了很多感人肺腑的故事。其中，給我們講了三個關於老師的故事。第一個故事是一個城市教師放棄優越的城市環境到鄉村工作，直到患了肺癌都捨不得離開他的學生。第二個故事，講了一位老師同時面對即將高考的學生和病危的母親，她選擇了陪伴學生們參加人生中最重要的一次考試，之後才往老家趕，可是這時，她的母親已去世了。最後一個故事講了一個最美教師，她推開了處於危險的.孩子們，自己卻躺在了車輪下。搶救醒來，她的最後一句話是：我的學生沒事吧？這時我們都泣不成聲了，這是多麼崇高的奉獻精神啊!他們神聖偉大，把無私的愛獻給了自己的學生。李教授說：孩子們，如果你愛你們的老師，就去擁抱他們吧！同學們都爭先恐後向老師跑去，擁抱着我們的老師，就像擁抱我們的父母一樣。

我久久地凝視着這張照片，眼淚又在我的眼眶裏打轉。這張照片讓我學會了感恩，感謝老師，感謝一切關心過我的人。雖是一張薄薄的紙片，可裏面包含着我們對老師感激之情，它就是一個無價之寶，我會將它永遠珍藏。

四年級感動的作文 篇8

“向前跑，帶着赤子的驕傲，生命的閃耀不歷經磨難怎能看到，與其苟延殘喘不如縱情燃燒吧，有一天會在發芽！”是啊，正如《追夢赤子心》中的這句歌詞所唱的，爲了完成自己的理想，就算有再多的磨難阻擋在前方，我們也要帶着我們的驕傲向前跑下去，縱使野火燎原，有一天也會重新在發芽。

我和這首歌很有緣分，我第一次聽到他是在南非世界盃的轉播上，但我不知道他叫什麼名字，在網上苦苦找尋了很久，也沒有找到。那天和朋友爬山時，他用手機播放了這首歌，我聽了如獲至寶，急忙問他叫什麼名字，我的朋友告訴我，他叫《追夢赤子心》。

回到家後，我急忙打開電腦，我迫切的想了解這首歌，因爲我太喜歡他了，不僅僅是旋律，還有他那讓人聽了就熱血沸騰的歌詞。於是上網搜了他的資料。這首歌由gala樂團創作，是主打歌。

我喜歡他，還因爲它的十分令人感動的MV。這首歌的MV講述了一個個受盡了冷眼嘲笑的少年，不畏艱辛，執着追求自己的夢想，最後成功的故事。

而我印象最深的是一個雙腿殘疾的小男孩，他只能依靠鐵架的幫助走路，他想成爲運動員，在他追求理想的道路上受盡了嘲笑，但他最後掙破了鐵甲的束縛，迎着朝陽向前跑下去。

MV到這裏就結束了，我的眼睛也溼潤了，可能我的描述並不感人，並不完美，但我知道，我有一顆可以打破所有冷眼、嘲笑，一顆可以打破命運的枷鎖的，一顆不畏艱難勇往直前的，一顆和他一樣的，真正的赤子心！

四年級感動的作文 篇9

大家應該都看過電影《暖春》吧！

爺爺，這是《暖春》留下我吧。爺爺，留下我吧。這是《暖春》這部電影中小花感人肺腑的叫喊。

小花從小就過着生不如死的生活。兩歲時，她的爸爸媽媽就相繼去世了，兩歲的小花成了孤兒。一戶人家收養了她，卻經常打她，罵她，不給她飯吃。

在無可奈何的情況下，小花逃了出來。她跑到稻草地裏暈到了，被一位好心的爺爺收養。

在那個新的家庭裏，爺爺對她非常疼愛，但是小花的嬸孃卻嫌棄她，三番兩次想送走她。而小花從來沒有說過嬸孃的壞話。

在一次無意中，小花聽嬸孃說吃一百隻螞蚱就能生小弟弟。於是，小花就趁每天放學的時間去捉螞蚱。她走偏了周圍所有的山，手劃破了，腳磨腫了，可她還是繼續捉。二十個瓶子都用完了，才捉到一百隻螞蚱。

當一百隻螞蚱拿到嬸孃的面前時，嬸孃無語了。她緊緊地摟住了小花，接受了小花。從此以後，一家人過得開開心心的日子。

我深深地被小花感動了。她的嬸孃那樣對她，可她毫不在意，還捉一百隻螞蚱給嬸孃吃。我被小花的那顆善良的心感動了。同時，我也很慚愧，因爲我和小花相比，真是太幸福了。我也要向小花學習。畢竟善良是人的本性，邪惡是人的敵人。都昌小學五年級劉英鵬