有關我的八年級作文錦集六篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的八年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的八年級作文 篇1
在我的記憶裏，童年是一片無憂無慮的小天地，它給予了我自由，賦予了我快樂，給我帶來了美麗與幻想。
可是，自從上了初中，一切都改變了。
自打步入校門那天起，我彷彿就明白了校園是一個“沒有硝煙的戰場”。分數與名次一下子躍入了我的生活，成爲我生活的主要部分。
在小學裏，父母和老師從不會爲我加壓，我幾乎不曉得什麼叫“名次”，只知道要在學中玩，玩中學，每天早睡早起，生活是一張有規律的表。每當我寫完了作業，我就會像小鳥一樣自由地去玩。我有我的小空間，在那個自由的空間裏，我看了許多的小說、童話，也會捧起多少期《小愛迪生》津津有味地看着；在那個自由的空間裏，我可以彈我喜歡的曲子，唱我喜歡唱的歌曲，朗誦我喜歡的詩句；歌聲、琴聲、歡笑聲裝滿着我的小空間。那時的我是一個閱歷深、興趣廣泛、成績優秀的女孩。
可是，上了初中之後，我的一切行動都受到了約束。爸爸媽媽將小說、童話和報紙雜誌都視爲“閒書”，看新聞和彈琴、唱歌也被看成是“閒事”。每天，我都會在心裏壓迫下實行着“閉關鎖國”的政策。我再也沒有了自由的空間，一天到晚只能是學習，做題、背書，奮鬥再努力！卷子像下雨一樣落到我們的身旁，來一次次地考驗着我們。分數與名次不再使我對學習有任何的興趣與信心。我感到越來越緊張，我的成績自然是一落千丈，從原來那個閱歷深、興趣廣泛的女孩變爲一隻孤陋寡聞的井底之蛙。
唉......
我希望我能夠擁有一片自由的空間，在這片空間裏，我會增長見識，放鬆大腦，培養能力，提高效率……
我需要一片自由的空間，可是--誰又能給我呢？
我的八年級作文 篇2
清晨，我看着路上成羣結伴的夥伴，讓我不禁一件想起了我學校的夥伴。雖然我不知道他們在幹嗎，但我們心中都在思念着他們。自從我們小學畢業來我們各奔東西，都踏上了艱辛求學的道路，尋找着自己的方向，爲了未來拼搏着，奮鬥着。
小學——充滿我的歡聲笑語，他帶給我無窮的歡樂。曾經，我有一位朋友，學習挺好，但也喜歡動歪才，每當我東西壞了，他都會幫我修好。但是他也經常弄壞我的東西，我就是不想罵他，我想這就是友誼的最高境界吧！
青春的我們很愛張揚，愛在風中大笑，因爲我們有活力，有朝氣。太過張揚的我使我們錯過了珍貴的東西。好朋友相繼離開，丟下一句話便轉身離去，我心中想着：你便不再是我的朋友。誰都不肯低頭，恐折了自己的傲骨。我不幹，拼我的一切去學習，只爲超過他，滿足我邪惡的虛榮心。我真沒辜負自己，我握着我的成績單。唯獨沒有勝過他的得意，原來時間真能改變一切，當時只是青春的狂傲罷了。
還記得考試那天，在筆記本扉頁上寫下的：“是否迷茫，依然迷茫；是否憧憬，依然憧憬；是否期待，依然期待”。初中的生活，我認爲它是美好的。但現實告訴我，那都成爲回憶了。
現在呢？分班了，人散了。我也已經融入了這個班集體，我經常對初中同學說，我真想念我的小學同學。我時常在想，小學真的對我這樣重要嗎？
20xx年X月X日
我的八年級作文 篇3
隨着人們生活的提高，電腦網絡已經進入千家萬戶。新時代的我們，早早用上了電腦，藉助它與網絡，我們可以學到很多知識。
我很喜歡我的電腦，它的樣子很簡單：四周鑲着黑色的邊，屏幕上貼着一層薄膜，乍一看還挺新，可是，它的壽命很長了，足足用了五年，是它陪伴着我走過滄桑的歲月。黑色的鼠標底下有一個很小的紅燈，這好像是一個指示燈；淺灰色的鍵盤上，留下了我的指紋，有些鍵上的字母都快要被我磨掉了。可想而知，我得天天在他們哥倆身上敲擊多少次呀！
現在我就來介紹一下它那“大肚”裏的文件吧。在桌面上，只放着6個文件夾，分別是：我的文檔、我的電腦、網上鄰居、回收站、搜狗高速瀏覽器、未使用的快捷方式。別看就這幾個文件，但是他們的容量非常的大。尤其是在我的電腦e盤中，存着我從一年級到現在的每一篇作文。慢慢瀏覽，我發現文字中流逝着童真與兒時的夢想，竟是那樣的美好。那一抹抹細膩的文字，留在了我的心中。我的文檔中存的東西很少，就是一些我常聽的歌。網上鄰居，我不會用，回收站裏的都是一些我不要的文件，未使用的快捷方式裏面存的東西可就多了，裏面放着一些軟件，例如qq、迅雷等。
電腦的好處很多很多，在上面可以玩一些益智遊戲，可以近距離的聊qq。但是它也有壞處，例如：上面有一些不健康的網站，會對青少年的身心造成傷害。還有一些遊戲，會讓學生沉迷於遊戲的漩渦、虛擬的世界，成績直線下滑，甚至會走上犯罪的道路。
所有的東西都有利有弊，正確的使用將會給我們帶來無窮的益處；錯誤的使用，將讓你陷入黑暗的世界，無法自拔。我喜歡我的電腦，它的記憶儲存量是難以低估的。相信在電腦與網絡的幫助下，我的學習會更上一層樓！
我的八年級作文 篇4
童年是每個人一生當中最美好的時代，那時我們總能找到令自己快樂的一件又一件事。當時的懵懂在現在看來可能完全不符合邏輯，而正是因爲自己的懵懂成就了那個時代一次又一次的開心。
我的童年就很有趣，小時候的我像麻雀一樣“不知天地之高大”。什麼危險玩什麼，絲毫沒有顧慮到家人。
“收藏”生涯
我家在農村。那裏有山——土山；那裏有水——井水。我卻天天快樂，因爲我有一個嗜好，說到這裏就不能不說我的“藏品”。有“弓”、“劍”、"錘"……每一件都有它的來歷，拿“弓”來說吧，他算是我的一個得意作品。（其實它是一根根樹枝纏在一起的月形）我提起它，自豪感頓時涌上心頭，每天放學後我先不回家，而是漫山遍野到處“逛”偶爾也會遇到同學，我們就一起攀山越嶺，可能電視劇看多了，我也想造一把弓。
功夫不負有心人。找了半個多月終於在半山腰發現一棵樹長得很彎而且縱橫交錯，我突發奇想叫上朋友小王和我一起拿上繩子把纏在一起的樹枝綁在一塊，剩下的都給削了。我看不夠彎，就把上下又繫了一根繩子，作品完成了一半，剩下的就是等待。
兩個月後我們拿着工具來到這棵樹下，一眨眼的工夫，會就倒下了，我們兩個把它修整了一下得意地揹着勝利品就回來了。
現在想起來，當時多麼有趣啊！爲了一個心滿意足的作品，竟然花費兩個多月的大好時光。真糗啊！
爬樹
一年暑假，我和鄰村的幾個朋友一起出去玩。他們個個都是爬樹高手，而我雖然不會，但看了一會兒就會了。看起來容易，做起來難。我也想大顯身手。
於是，我便挑了一個難度係數小的嘗試，我那靈活的身體一會就攀上了樹冠。站在高處，我自豪的衝他們招手。他們說這算什麼，我領你去一個地方，保證你爬不上去。我不服氣。
我們大約走了兩裏多來到一個偏僻的地方。這裏有一株藤蔓植物，大約十幾米高，雖然有其他樹做攀爬的借力物，但真要爬起來，也不會很容易。面對他們的冷嘲熱諷，自尊驅使我甩掉鞋子就向上爬去。
他們全神貫注的看着我，10分鐘、20分鐘……一個小時過去了，我離頂部最多有一人高。勝利在望！可是這時他們都相信我再也爬不上去了。我也努力向上爬，可是一往下看，我心驚膽顫！什麼力氣、鬥志都消失的無影無蹤。
可是，仍有一股力量支撐着我，終於，我爬到頂了。我高興得手舞足蹈，差點掉下了。底下的朋友目瞪口呆，伸出了大拇指。我想該下去了，可是上去容易下去難。無論我怎麼嘗試，都沒有辦法。
我絕望了，這是一個響亮的聲音傳到我的耳朵裏：“沒事，小心點，抱緊點，慢慢地。”我的身體熱了起來，但還保持原狀不動。
求神，求菩薩都沒有用，只能靠我自己，我下定決心，死了也要下。慢慢地，一步一步，離地面越來越近，我稍微放鬆了些，準備休息一會兒。
剛要起身，不料，腳下一滑，整個人都貼在了樹上，一下子滑了好長距離。終於停了下來，雙腳努力尋找着力點，與此同時雙手也沒有了力氣，終於“撲通”一聲一下從兩米多高的地方摔了下來。真實在啊，雖然我緊繃着，淚珠還是從眼裏擠了出來。
當我站起來的時候，腳下一軟又跌倒在地。挽起褲腿一看膝蓋一片已經發紫，怪不得呢？疼是夠疼的，可是在小夥伴面前我展示的是驕傲，把疼痛忍在心裏。
現在回憶起來，我的膝蓋仍然發抖，真不知道當時是怎麼忍過來。
童年的很多糗事，每每回憶起來，總會感到一絲溫暖，這些已成爲了我心中的珍寶。
我的八年級作文 篇5
時光荏苒、日月如梭。我已經和D107的舍友們朝夕相伴了多個歲月。我多麼感謝舍友們對我無怨的幫助和支持，但更慶幸我們宿舍永遠有那麼一個盡心盡職、無私奉獻的身影，那便是我們任勞任怨的.舍長。
初來乍到時，她給我的印象是如此平凡，給我的感覺的是如此陌生——高挑清瘦的身軀，尖而稍瘦的臉頰上、總會掛起一副和藹可親的音容笑貌，是那麼的親切自然。於是漸漸，我們都愛戴她。
作爲一舍之長，處理宿舍事務是理所當然的。所以我們對待舍長也是一如既往的“事事信賴，處處依賴”。直到那麼一次… …一次宿舍評比後，舍長一聲不吭地回到宿舍，對我們也不理不睬，臉上既是憂慮又是怒色。“該不會又被老師訓了一頓吧?”“哎，看樣子十有八九都是!”“怕什麼，萬大事有舍長在，她頂多不就嘮叨幾句、生半天悶氣，纔不會怪罪我們呢!”… …大家都議論紛紛。這時舍長怒氣衝衝的朝我們疾步走來。她眉頭緊鎖，滿臉慍色，五官也不受控制地扭縮成一團，一看便是暴風雨的預兆。“憑什麼就得我負責，你們不也是宿舍的成員嗎?我告訴你們，從今天開始我再也不管你們了!隨便你們對宿舍愛理不理、不聞不問的，好自爲之吧!”對這始料不及的責罵，我們驚愕極了。全場鴉雀無聲，只有陽臺傳來舍長獨自掃地的沙沙聲。但眼看她怒火中燒，我們又怎能坐視不理呢?於是我們齊刷刷地拿起清潔工具去“負荊請罪”。起初舍長還是惱怒不堪，但幾經我們的再三央求，她的情緒才由怒轉喜，終究轉爲平常。宿舍裏再次迴盪起我們的笑聲，是如此瘋狂，卻充滿和諧… …
不知從何時起，總有那麼一個人，在值日生沒有及時打掃衛生時，親自代勞;在無人監督之下們也能把宿舍打掃的一塵不染;在舍員們悶悶不樂給予歡樂和安慰… …即使這一切在別人看來是如此微不足道和平凡，但這難道不是一位關愛他人、熱心盡職的舍長的表現嗎?我由衷感謝這位默默奉獻的舍長!
我的八年級作文 篇6
有的人，渺小到塵埃裏，也總會展現出迷人魅力，吸引你靠近。
他說話結結巴巴，就像古人似的說話要用“呃”打頭；長得不算好看，總之不至於風流倜儻；皮膚從小時候的“白嫩”到現在的“黝黑”，真是由白薯到土豆的蛻變；他的牙說不清是“天包地”還是“地包天”，總是一笑便“牙齦”畢露。但他是真正的一匹黑馬，又是真正的一隻神鳥，一鳴驚人，其實你想了解他，效仿他，靠近他，崇拜他。
那一次上公開課，一道易錯方程難住了許多人，一個同學回來還在研究自己的錯因。那道題我沒錯，可按那同學的思路走下去真找不出原因。我之後並沒有仔細去琢磨，而是告訴自己，自己能做對就可以了。而他呢，當時已在數學方面“獨霸一方”的他，並沒有放手。一整個課間，他都死盯着那道題。突然，土豆又有了新生的跡象，他興奮地歡呼着，帶着滿臉的笑容“揭開謎底”。不得不說，他說的每一條，每一處都嚴謹認真，沒有漏洞。
還有一次，我本已下定決心，考完數學不找他對答案，還是和他碰着了。見他時，他手裏還拿着筆，身邊並沒有草稿紙，僅一個勁兒往手上寫。他在研究卷子上那道壓軸題，雖然他無疑做對了，但他還要去思考。我們上前與他搭話，他只說:“等等，等一下。”接着，便繼續鑽探，現在想，倒有幾分聞先生的風韻了。他在想，我也想，我想明白了一個困擾我已久的問題:他爲什麼數學好？思維嚴謹，立體抽象？不；積累豐富，學富五車？不。真正的原因，就是現在的一分一秒，同樣的一米長的路，我僅是腳步前進了一米，但他的思索引領大腦前進了不知多少個一米。
這樣一個微不足道的人，帶着對學習的嚴謹與對知識的渴求，化身萬道光芒，讓我不由想去敬佩，靠近。
