【熱門】四年級雨中作文彙編六篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級雨中作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級雨中作文 篇1

我家搬到一個新小區，小區三面環山。

一天早晨，我在臥室裏看書，轟隆隆的雷聲嚇我一跳，擡頭一看，窗外的大雨織成一張密密匝匝的水網。遠處樹哇，房子啊，都看不清了。這時，我聽到媽媽喊：“小函，快到陽臺上來。”我放下書，趕忙跑到陽臺上。

我家的陽臺東面是一座山坡，山上有很多樹，樹上掛着許多喜鵲窩，我站在陽臺上看見大雨像晶瑩的珍珠嘩啦啦的砸在樹葉上，。山上的喜鵲都躲到窩裏去了，只有兩隻喜鵲在樹上。一隻大喜鵲在窩邊上站着，另一隻小喜鵲在對面的樹梢上站着，它倆在“嘰嘰喳喳”地叫。媽媽對我說：“你聽，兩隻喜鵲在對話。”“嘎嘎”站在窩邊的大喜鵲正在朝着小喜鵲叫，“喳喳”小喜鵲朝着大喜鵲叫。

雨越下越大，“嘎————嘎”地叫聲也越來越響，“喳—————喳”地叫聲卻不緊不慢。我被着場景吸引住了，站在陽臺上目不轉睛地看着，大雨點斜落在我身上，我也沒感覺到。媽媽推了我一下說：“快回屋吧！雨太大了，彆着涼。”咔嚓，一道閃電從空中劃下，“嘎嘎嘎嘎”的叫聲變得急促了。

四年級雨中作文 篇2

雨，是一個很美的詞。我一向喜歡雨，它時而細膩溫柔，時而激情洋溢，時而纏纏綿綿。聲音也很好聽，或“叮叮咚咚”，或“嘩啦嘩啦”，或“淅瀝淅瀝”。

對雨的喜愛，還因爲雨中的故事。

爺爺，是個退休老教師，他現在專門負責接送我和妹妹上下學。

爺爺，個兒不高，皮膚黝黑，像鄒巴巴的牛皮紙，眼睛眯成了一條線，常年樂呵呵的。儘管已經七十來歲了，依然健步如飛，充滿活力。說出來的話，看似簡單，卻往往蘊含着哲理。在我心裏，他是個睿智的，慈祥的老人。

那一天，照例是爺爺接我。

那一天，雨下得很大。狂風漫天卷地般呼嘯而來。天上，不知是哪位神仙打翻了洗澡盆，嘩啦啦地下起了大雨。路上的行人急匆匆的，校門口，都是接孩子的家長。

在這些人羣中，當然也有我的爺爺，那個睿智的，慈祥的老人。也許，他爲了接我，早就等了很長時間了。

我揹着書包出去了。爺爺看到我，把僅有的一把傘挪到了我的頭上。

“爺爺，你也撐着，看，都被淋溼了。”

“好吧”。

爺爺摟緊我，一起走進了雨簾中。可是不知不覺的，我發現傘老是往我這邊傾斜。我提醒他：“爺爺，你又淋溼了。”

爺爺笑眯眯地說：“沒事，你沒淋溼就好，爺爺身子骨健朗着呢，不會感冒。都怪我，沒多拿一把傘。”

我的喉嚨口一熱，好像被什麼卡住了似的，一個字也說不出來。

到了家，我安然無恙，而爺爺的大半個身子都被淋溼了。

我看了心疼極了。

雨，還在下着，雨中的故事，經常在演繹着。

四年級雨中作文 篇3

在濛濛細雨中，沿着蜿蜓的城牆往前行進，忽然我聞到了一股淡淡的清香。放眼望去，一片粉如朝霞的梅樹映入眼簾，接着白如美玉的梅花又呈現在眼前。啊！梅園到了！

我的眼前豁然一亮，“呀！簡直是梅花的.天堂”，我不禁感嘆到。這些梅花有紅的、白的、粉的、嫩黃的……，真是目不暇接。

雨中的梅花又別有一翻韻味，梅樹上那星星點點、含苞欲放的小花蕾，被小水珠包裹着，晶瑩剔透。有的半開半合，迎着細雨，猶如羞答答的小姑娘。有的欣然怒放，生機勃勃，傲然挺立在我面前，彷彿在向遊客展示自己優美的身姿。有的花已凋零，溼漉漉的低着頭，像落水的公雞……

一陣風吹來，各色花瓣飄動着、翻滾着、打轉着，投向大地的懷抱，地面上猶如鋪上了五顏六色的地毯。

我被眼前的情景吸引住了，雨中觀花真是別有一翻情趣呀！

四年級雨中作文 篇4

我們正在爲暴雨發愁時，媽媽忽然想起今天中午還要去奶奶家拿花生。“暴雨快停吧，快停吧！”我和媽媽默默地祈禱着。說來也怪，也許老天爺真的明白了我和媽媽的意思，咦，雨還真的越下越小了，由剛纔的暴雨滂沱變成毛毛細雨了。

我和媽媽趕緊打上傘，騎着自行車向奶奶家奔去。街道上的水真深呀，都淹沒了我們的大半個車輪。我和媽媽費力的往前蹬着。遠處駛來了一輛汽車，車輪下翻滾着半米多高的雪白的“浪花”。“不用去海邊也能看到浪花？”我和媽媽“哈哈”地笑了起來，這時 ，我看到媽媽的車輪下也翻滾着小小的“浪花”，低頭一看，我的車輪下也有調皮的“浪花”在跳動着，它跳到我的身上，把我的衣服都打溼了。

馬路上，還有三五成羣的小夥伴，打着花花綠綠的雨傘，光着腳丫在趟水。他們在水中歡快的跑着，伴着陣陣笑聲，濺起朵朵“浪花”。

雨花？浪花？正在我沉浸在一片茫茫雨景中時，奶奶家到了，奶奶的廚房裏飄出了香噴噴的煮花生味，我快步走到廚房，“狼吞虎嚥”地吃了起來，也許是剛纔雨中前行太勞累了，這花生吃起來可真香呀！

四年級雨中作文 篇5

漫步雨中，走在寧靜的小路上，雨水灑落在臉上，如此迷人，如此清涼……

漫步雨中，雨精靈在頭頂跳來跳去，清風拂過，帶來一陣撲鼻的香，是清風細雨的香。頭頂的藍天，此刻在微笑；頭頂的烏雲，擋住了烈日的陽光；高飛的小鳥，帶來清新的空氣；草叢中的花，散發出難以形容的美，一切，那麼美好……

漫步雨中，樹葉清爽了，嫩草翠綠了，花朵也綻放出久違的笑。果園裏，果子擁抱着大地，果農輕輕將果子拿起，讓她進入夢鄉；花園裏，花朵團團圍着青草，靜靜傾聽草的故事；公園裏，人們坐在長椅上，沒有喧鬧，只有享受……

漫步雨中，一棵常青藤垂下了頭，悄聲嘆息。他，將度過生命的尾聲，給人們留下美好的印象，隨後，飛入另一個世界。一隻蜻蜓扇着翅膀，在空中跳着圓圈舞，進入了巢穴，又進入了甜美的夢鄉……

漫步雨中，世界沒有喧鬧，只有靜寂。湖水多麼安詳，樹枝多麼安靜，狂風也沒了脾氣，正處在一個靜寂的世界之中……

漫步雨中，雨中世界，多美美妙……

四年級雨中作文 篇6

在那漫天如霧的煙雨中，一個滿頭沾着晶瑩雨珠的小女孩在跑着、跑着，腳邊濺起了朵朵水花。她揮舞的手中拿着一把沒有張開的摺疊式雨傘，奔着、喊着：“樑老師——”一位用手提包蓋住頭的中年女教師，聽到喊聲，猛然回頭，看見了這頭在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗兒，疼愛地喊着：“慢點，慢點！我過來……”

小女孩在老師面前剎住了腳步，把手中的小傘調皮地掛在老師的小拇指上，一邊喘着氣一邊說：“樑老師，這傘是我姨娘的，她家離我們學校不遠，她家傘多呢。您打着回家吧！”這時樑老師才明白是怎麼回事。“小雪，我家離學校也不遠，這點小雨沒關係，還是你打着它回家吧！”說着，樑老師把傘打開，親切地遞到小雪手中。“不嘛，就不！”小女孩顯然有些撒嬌了，“樑老師，您的身體不好，這傘還是您打好。”

“小雪，我實在用不着，聽老師的話！”小雪不高興地噘起了小嘴，眼中似乎還閃着淚花。老師看着她那充滿懇求的目光，想了一下說：“這樣吧，我先送你回家，然後我再打這把傘回家……”沒等她說完，小雪搶着說：“不，您家近，我送您，這樣您又用不着借傘了，您剛纔不是說不借我的傘嗎！”老師笑了，小雪也笑了。師生二人緊挨着，合用着這把摺疊式的小花傘。她倆一路走着，一路談着：爲什麼春雨如煙，夏雨如注；冬天爲什麼有時下雨，有時下雪，有時小雨夾着雪……

到老師家了，樑老師一定要拖小雪進屋歇一會兒。進屋後，老師用熱毛巾爲小雪抹頭抹臉。老師又進屋去了，那大約是廚房吧，因爲它太矮小了，小雪這麼猜着。小雪又瀏覽了一下老師的家，屋子怎麼這麼小，傢俱、用物怎麼這麼簡單，老師的生活多艱苦啊！咦！那天去公園她不是爲全班同學每人買了一支雪糕，花了那麼多錢嗎？她不會用這錢……當她的目光停留在牆上掛着的獎狀上時，她明白了，老師是……她不忍心讓老師再來招待自己什麼了，毫不猶豫地拉開門，撐開傘說了一聲“再見”，就鑽進了濛濛的雨的世界中去了。待老師端着熱氣騰騰的碗趕到門口時，小雪已經走遠了。

小雪捏緊小傘，她要把自己欽佩的老師那慈母般的心，把師生之間親密無間的情誼，告訴小傘，告訴簌簌降落的小雨。