關於四年級故事作文彙編九篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級故事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級故事作文 篇1
每次看書，我都看得如癡如醉，癡到什麼程度呢？走路的時候看，有時上廁所也看。一次媽媽給我買了一本名著——《假如給我三天光明》，這本書是美國著名女作家海倫·凱勒寫的。
讀着讀着，我不禁暗暗佩服作者那堅強的意志。
我看作文書的時候，不是隻追求那種故事情節，而是一邊看一邊把作文書上的好詞好句摘抄下來，再把這些好詞好句用到自己的作文上來。這樣才做到舉一反三、融會貫通。
因爲我愛看書，不注意保護眼睛，只得請來一位“朋友”——眼鏡。有時媽媽不讓我看太多書，怕我的視力下降。可是愛看書的我哪會聽媽媽的話？趁媽媽不注意的時候，睡覺時也經常
偷偷看書，因此我的視力又下降了。
“讀書好，多讀書，讀好書。”這是冰心奶奶給我們少年兒童指導讀書的話。讀書是一件快樂的事情，讓我們用心去感受知識給我們帶來的快樂吧！
四年級故事作文 篇2
自從我7歲起，我就愛上了書。變成了一個“小書蟲”。
俗話說得不錯“風月爲益友，詩書爲良友。”是啊博覽羣書能使人充滿智慧。生活中卻少了書，就會變的相當枯燥。
讀書時，像是跌入了時空，跟故事中的主人公在一起。在四大名著中，我知道了梁山好漢對的劫富濟貧、知道了諸葛孔明的才華和他的鞠躬盡瘁、知道了西遊記中的師徒四人在取經之路上受了九九八十一難……
有一回，寫完了作業，便撲向了知識的海洋——書。忽然，媽媽對我說：“俊錢，吃飯了。”我想了一會兒說：“我先上個廁所。”“那你趕快來吃。”媽媽說。我趕緊夾着一本書，跑到廁所裏。馬上，就又陶醉在書中。不知不覺，已經半個小時過去了。我還在書中漫遊着。突然，門開了。我立即合上書，像藏進衣服裏。可是，書早就在爸媽的眼睛裏了。爸爸只嘆了口氣說：“真那你這隻‘小書蟲’沒辦法。”
“書香潤童年，閱讀豐富人生。”讀書時我的生活更加豐富多彩，也給我帶來無窮的知識！What a bout you？
四年級故事作文 篇3
爸爸其實一直對我都很好，甚至我都認爲他是世界上最好的爸爸！可是現在他卻成爲了我最大的“敵人”。這是怎麼回事呢？今天我就給你們講一講。
有一次，爸爸帶着我和幾個叔叔去東山上玩。我也很開心，可到了山上就看到他們拿出各種奇怪的“工具”兩個人一組分散開了，我以爲他們又要玩什麼真人實戰遊戲了，正好奇呢。“砰！”的一聲，“打中啦！”爸爸興奮地跑向前面，叔叔們也迅速圍了過去。
我也好奇地跟上去看個究竟。原來一隻漂亮的大鳥被爸爸的“工具”打了下來。長長的尾巴，紅綠相間的羽毛非常的漂亮，可是它躺在地上掙扎了幾下就不動了。看着它美麗的翅膀停止了扇動，我的心突然一陣痛！那麼漂亮的鳥就這樣突然死了……
叔叔們給爸爸豎起了大拇指，誇他厲害，看着爸爸得意的樣子我真的很生氣。憤怒的我衝爸爸大喊：“爸爸，不許再傷害鳥了，它們也有生命。”“小孩子，懂啥，回去給你烤着吃，吃了就知道有多美味了。”爸爸把我推開又去追鳥了。他們沒有停下來還繼續着他們的表演，還用網抓了很多各種各樣的鳥，聽他們說回家要燒烤聚餐。“我發誓！從現在開始我和爸爸是敵人！”我對自己說。
“遊戲”結束了，他們帶着豐碩的“成果”，扔了一地的垃圾，準備回家。我悄悄地撿起垃圾全給爸爸塞進了汽車後備箱。“哼！”回到家我第一時間把這事告訴了媽媽，於是我們有了一個“神祕的計劃！”趁爸爸不在家，我們把所有抓回來的鳥全部放飛山林，讓它們自由。把他們釣的魚悄悄地也放回了河裏，讓它們自在回家。這個“仇”我和爸爸結的深了！這“敵對關係”也不能和解了。誰讓他是世界上“最壞”的爸爸呢！後來爸爸得知我的所作所爲，居然把擡起的手收了回去。“哈哈”，我躲過了一劫，爸爸說他以後再也不吃“野味”了，給我和媽媽保證再也不亂扔垃圾了，不能讓孩子傷心，不破壞環境了，給我樹立一個好榜樣！還把保證書貼在牆上，讓我監督。
爸爸又成爲了我的好爸爸，我們“化敵爲友”了，嘿嘿……
四年級故事作文 篇4
在我的記憶寶盒裏珍藏着許多有趣、感人、曲折的故事珍珠。這個珍珠裏記錄着我一次特殊的經歷——
幼兒園大班的時候，媽媽讓我學古箏，我不要學，後來媽說了一番花言巧語就讓我喜歡上彈古箏。
一開始學的時候，老師說要先學左手按弦。我輕輕地將食指放在琴絃上，一摁，好疼啊，就立即把手縮了回來，我擡起手指，剛把手指放在嘴邊，本想吹吹，但這時，我看到鮮血像千軍萬馬一樣涌出來，因爲我的皮膚太嬌嫩了，老師見了，和藹可親地對我說：“沒關係，一開始都這樣，以後就不會出血了。”漸漸地，我的手指能自如地摁弦了！
學會了摁弦，我開始學曲子啦！老師先教我哪根弦是什麼音，接着告訴我回家要做哪些功課。
我先帶上指甲片，左手放在琴架的左面，右手放在右面，然後右手輕輕撥動琴絃，就能彈曲子了。我心想：彈琴太容易了。我克服了重重困難現在已經古箏七級了，如果不經過前幾年的努力，就沒有現在的今天，當然沒有老師的教導，我現在就達不到爐火純青的地步了。
成長的故事學彈古箏，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要仔細、認真地對待每一件你想要做好的事情，就會成功。沒有失敗，就沒有成功。
四年級故事作文 篇5
鉛筆與橡皮擦，像一對強被配對的怨偶，離不開對方，卻又怨恨對方。 “我努力寫出來的字，就這樣二三下就被你消滅掉了！“鉛筆總是心疼着自己的血肉。 “誰叫你亂寫出一些字，害我還要幫你擦屁股，收拾乾淨！”橡皮擦立刻反脣相譏。 “什麼叫我亂寫？
一個字一句話，都是主人想出來的，我只不過倒黴，替他的文章服務而已！”鉛筆變得很激動。 “那我比你更倒黴，至少你還可以變成字，我只不過是個清潔工。”橡皮擦怨起天生命運卑下來了。 “我也沒比你好啦，有時候都已經寫了滿滿一頁了，主人看看不滿意就將整張稿紙揉碎，直接丟入垃圾桶，我寫出來的字連見天日的機會都沒有，只是讓我的壽命愈來愈短而已！“鉛筆猶有怨言。 “還說呢！最氣的是有時候寫了又擦，擦了又寫，搞得紙都弄破了，結果還不是一樣整張稿紙丟掉，我不但又減少壽命，而且還把全身弄得髒兮兮，不像你至少可以保持得乾乾淨淨的。” “什麼乾乾淨淨？我是直接被送上斷頭臺，鉛筆機一削，一個不小心我就又損失一截了！” 就像大多數人類所自認爲的命運一樣，鉛筆和橡皮擦既先天失調，後天又遇人不淑，它們都覺得自己快要油盡燈枯了！ 看來，鉛筆和橡皮擦的抱怨是沒完沒了了，不過至少得出一點結論，是主人害它們變成時常斷手斷腳，灰頭土臉的。 它們因爲有了共同的抱怨對象，而拉進了距離，甚至忘了一開始時，曾經埋怨對方拖累自己。 鉛筆和橡皮擦的主人是個作家，他需要它們才能夠寫出好作品，可是這也代表自己正在燃燒生命，一天天向死亡邁進。好委屈哦。 在抱怨的日子中一天又過一天，直到主人買了一部計算機，所有的抱怨都不需要了，因爲鉛筆和橡皮擦不再被“利用”了。他們恍然瞭解，其實是主人使他們顯出生命的價值，而不是主人靠他們在寫出作品。 直接被丟到垃圾桶的鉛筆和橡皮擦，從垃圾桶中對計算機射出怨恨的眼光，他們懷念起，那段被主人利用，也彼此拖累折磨的日子。 能夠燃燒自己的時光，開始令鉛筆和橡皮擦懷念。
四年級故事作文 篇6
這一天，汽車國王的女兒夢靈公主竟然不見了，這件事轟動了這個汽車王國。國王和子民們費勁全力去找夢靈公主，卻一直沒有找到。一年後，有一個自稱是“公主”的女孩來找國王，手上還拿着一個顏色是紫色還有一些淡粉色的花點綴着的八音盒。侍衛們當然不會讓她進去，國王聽說了這件事，很激動，立刻讓侍衛們放她進去。後因證實，那位女孩果真是夢靈公主。關於那個八音盒好夢靈公主在消失的一年裏到底發生了什麼，誰也不知道，夢靈公主也不肯說。這一天，夢靈公主的妹妹紫茉公主來找夢靈公主，紫茉公主不讓奴婢們驚醒夢靈公主，紫茉公主一人悄悄地來到姐姐的房間。她看到自己的姐姐打開帶來的八音盒，八音盒裏出現了兩位像王子的人，她驚呆了，她還看到了姐姐和其中一個人抱在了一起，她不禁叫了起來，他們好像發覺了，夢靈公主只好全部告訴了紫茉。原來，夢靈公主走出了皇宮，來到了森林，她發現了這個八音盒，因好奇，所以她打開了八音盒。在她打開的那一刻，她走進了裏面，看到有一座宮殿，她走進去，看到了兩位王子，她知道了他們倆一位叫羽，另一位叫天，夢靈公主知道了兩位王子被巫師施了法，必須要兩位喜歡王子的人進入八音盒過一年才行。夢靈公主喜歡羽王子，羽王子也喜歡她，公主願意在這裏過一年讓王子出去。過了一年，羽王子對天王子兄弟情深，所以要陪在天王子身邊，所以公主才帶着這個八音盒。紫茉公主和天王子一見鍾情，紫茉公主等了一年，終於，天王子出來了，最後，兩位公主王子永遠幸福下去了。
四年級故事作文 篇7
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗。”是的，因爲我的'生活中有各種各樣的書的陪伴，讓我覺得生活過的充實，精神食糧很豐富。
我看過的書可多了，比如《創新作文》、《笑貓日誌》、《小王子》、《老人與海》等，這些書使我視野更開闊了，我和書解下了不解之緣。每一本書都有一段不平凡的經歷，都是我千辛萬苦得來的，尤其是那本《老人與海》。
一天，學校裏同學小嘉拿出她的書《老人與海》說：“誰要看我的書，《老人與海》？”我一下子被她那本《老人與海》吸引住了。正當我想跟她說：“我要看。”時，三四個同學圍着她要搶書看。哎呀，怎麼辦，那麼多同學，怎麼還能拿到書呢？正當我想辦法時，大腦閃過一條辦法，就這麼做！我走過去對小嘉說：“你把老人與海借給我看吧！”小嘉有些猶豫不決：“可是那麼多同學要看呢。”“哎呀，我和你什麼交情，好朋友嘛，就借給我看嘛。”小嘉感到氣氛不對，怕如果不給我看，會死無葬身之地的：“那，那好吧，就借給你看吧，要快點，還給我。”我高興地從她手裏接過書：“嗯，知道的。”
這麼書沒有辜負我對它的期望，從這本書中，學不到許多課堂上學不到的精神品質，使我的視野更開闊了。內容精彩至機。老人那具有勇於面對困難、逆境、暴力和死亡的“硬漢”性格，他身上體現了“人可以被”，但不能被打敗的堅強、剛毅的精神，遇到一羣鯊魚時的冷靜、臨危不懼，才讓他得以逃生。所以我要向老人學習！
這就是我和書的故事，書陪我度過了歡樂的時光，書即將成爲我的終身朋友，我要多讀書，讀好書，做一個快樂的讀書人。
四年級故事作文 篇8
在成長的道路上，我們都會遇到一些使自己緊張又害怕的事。但只要你克服了自己內心的緊張，那就你就有可能成功。
那一次，我偶然有一次機會去學騎自行車。我當時膽子很大，但是力氣很小。於是，我慢慢地把自行車推到了媽媽面前，想讓自己在媽媽的視線中學騎自行車。
我大步跨上了自行車，因爲緊張和害怕，我的自行車好像不聽使喚一樣往左右左右搖來搖去。那時，我想放棄，可是又有些想堅持，後來我咬咬牙心裏想：不就是騎個自行車嗎，還能難得住我，哼，我不能放棄，讓媽媽小瞧。加油，堅持就是勝利！想到這裏，我把腳放在腳踏板上，使勁得地往前蹬，可自行車還是不聽使喚，左右搖晃着，過了一會兒，我的自行車在轉彎的時候騎的太用力了，這使我的膝蓋破了，流了血。在血塊的旁邊是一塊青一塊紫色的。我嚎啕大哭起來。就在這時，媽媽走了過來安慰我說："；別哭，別哭，我們慢慢來。"；媽媽一邊說一邊把我扶了起來，告訴我別害怕，別緊張，心平氣和慢慢來就可以學好了。我按照媽媽的說法，接着練習，功夫不負有心人，經過一次又一次的努力，我的自行車漸漸地聽話了，就這樣我學會了騎自行車。
現在我騎自行車越來越熟練，我回過頭來再看學習自行車的過程發現，在我們的成長路上，只要我們做任何事情，心平氣和，用心對待，就可以收穫成功！
四年級故事作文 篇9
我從小就愛聽媽媽給我講故事，《烏鴉喝水》、《愚公移山》、《小馬過河》等等……其中讓我印象最深的還是《小馬過河》的故事。
《小馬過河》講的是小馬去磨坊送麥子，途中遇到了一條河。牛伯伯說水淺，小松鼠說水深，小馬沒了主意，跑回家去問媽媽。媽媽說：“只聽別人說河水深淺不行，只有你自己下河試一試才知道。”小馬下河後，發現河水既不深，也不淺，順利的到達了河對岸，把麥子送到了磨坊。
這個故事讓我想起了一件事，有一次我到弟弟家做客，阿姨做了許多許多好吃的。阿姨給弟弟夾了一點菜，弟弟吃都沒有吃就說不好吃，阿姨怎麼勸弟弟他都不吃，我給弟弟講了小馬過河的故事，弟弟嘗試的吃了一小口，然後說道：“太好吃了”！
《小馬過河》的故事讓我明白了遇到事情不要只憑感覺和聽別人說，要自己去勇敢的嘗試，這樣才能體會到事情的真實情況。
