我的夥伴四年級作文

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的夥伴四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的夥伴四年級作文1

我有一個好夥伴，是舒星，她可溫柔了！

她長得不高不矮，頭髮短短的，烏黑的頭髮下有一雙炯炯有神的大眼睛，十分漂亮。高高的鼻樑下 一張櫻桃小嘴。微笑起來，便露出一口潔白的牙齒，真是可愛 。她總愛穿一件紅色的大外套，遠遠望去，像一根胡蘿蔔。再配上一條灰色的褲子，就更像了。她的鞋子也是紅色的，像胡蘿蔔的尖尖。

她的愛好是畫畫。你看，她右手拿着鉛筆，左手拿着橡皮，一會兒畫白雲，一會兒畫小鳥，一會兒輕輕細描，一會兒重筆塗畫。不多久，一幅美麗的風景畫就畫好了。多麼漂亮呀！畫上的小鳥好像能飛，水裏的小魚好像能遊......如果我能畫這麼漂亮的畫該多好啊！

她 還有個優點----樂於助人。一天我在院子裏玩，回家時，發現水瓶不見了，急得團團轉。這時，舒星看到了，跑過來問我：“在幹什麼呀？”“我的水瓶不見 了！”我焦急地說。“我們一起找吧。”舒星說。於是咱倆仔細地找起來。忽然舒星說：“找到了！在石頭邊。”我接過水瓶，說了聲“謝謝！”，然後高興地回家 了。

這就是我最喜歡的一位朋友，她聰明，心地善良，我愛與她玩！

我的夥伴四年級作文2

書對我來說，就像一個知心的大姐姐，教我自由地飛翔；它又像一個小寶寶，需要多多愛護它，因爲我喜歡它！

本來在我小時候，是不太知道書這個概念，直到我人生的第一本《360個小故事，大道理》改變了我對書的看法。

我覺得書是我的好夥伴。有一次，我請求媽媽帶我去書城看一會書，她同意了。我一到書城，就向那些書撲了過去，和小書蟲一樣啃了起來。不一會兒，媽媽對我說：“依格，我去外面買點東西吃，你等一下我啊！”我心不在焉地點了點頭。媽媽走後，我又轉移了轉移了一個地方看書。等媽媽回到我原來的位置時，發現我已不在那裏時，急急忙忙地在書城走來走去，尋找着我，最後在一個角落裏找到了我。當然免不了一場皮肉之災。

我覺得書是我的老師。有一次，我在回顧《360個小故事，大道理》時，驚奇地發現裏面許多道理我，沒看見過，許多故事也沒有聽過，許多是和生活緊密結合的。

我覺得書還是一個需要呵護的小寶寶。有一次，我看到別人的書保護得好好的，而自己的卻是破破爛爛的。我終於明白了書要細心地愛護，要不然書會傷心的。

我希望書能陪伴我一生，教我自由飛翔，讓我每一天都活得快快樂樂。

我的夥伴四年級作文3

我想大家的小夥伴一定都是身邊的小朋友吧，可是，你知道嗎?我的小夥伴是一隻可愛的小狗。

咪咪的毛是金黃色的，短短的，很光亮;它的兩隻耳朵小小的，還會不停地撲扇;兩隻大眼睛水汪汪的，如紫葡萄一般;嘴巴張開時大得嚇人;腮幫上面堆了一堆皮，又憨又笨，還長着幾根白色的鬍鬚尾巴短短的，摸起來毛茸茸的;它爪子上的指甲前面彎彎的，特別尖，是爲了跑步時抓地牢，跑得更快。

第二天，放學一進家門我嚇了一大跳。只見書本橫七豎八地扔在地上，其他小物品也一樣。當時，我還以爲是家裏進了賊。更不可思議的是電視也開着，還正在播放節目，它津津有味地看着，死死地摁着遙控器。哎，你就別提我當時有多生氣了。我大聲吼道：“你不要呆在我家!”我收拾着地上的書和物品，故意不理它。過了一會兒，我見它眼睛溼潤了。這時，我才明白，原來動物與人一樣，也有自尊心。於是，我趕快跑過去撫摸它，它討好似地舔我的手，我們倆的感情從那時建立起來了。

每天放學以後，一踏進房門，總是汪汪的叫着，彷彿在跟我打招呼呢!它一直在後面跟着我，我走在哪裏，它就走哪裏。我做作業時，它老是使勁的拉着我的書，想讓我陪它玩，媽媽總是跟我說：“把它放在家裏影響我的學習，要不把它送給別人。”我心裏很不高興，不知道別人會不會好好地對待它，給別人後它還認識我嗎?着些問題一直在我的腦中浮想起來。

你知道了嗎，它就是我的小夥伴——可愛的咪咪!

我的夥伴四年級作文4

假如人生是一盞蠟燭，而朋友就如同這蠟燭中的燈芯，有了燈芯才能把蠟燭點亮……

一頭烏黑亮麗的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛前有一副黑色邊框的眼鏡，把她活潑開朗的性格掩蓋了不少，這就是我的好朋友——慧慧。

記得有一次週末，我去上課外班，因爲上節課有事請了假，所以課後老師讓我留下補課。過了一會兒，終於下了課。一出門，發現天空灰濛濛的，我一下想起今天預報有雨加雪。想着，腳下步伐加快了不少，我可不想被淋！可是，這可惡的天氣就是跟我作對，還沒走幾步路，雨就噼裏啪啦的下了起來，雪也不知在什麼時候加了進來。我望望四周，除了已經沒有了葉子的樹和孤零零的我，沒有一處躲避的地方。腳下雨和雪也漸漸結成了冰。突然聽到後面有人叫我，一轉頭，發現是慧慧。她邊叫我邊朝我跑來，好幾次都險些滑倒。一到我這，她就把傘打開，而我彷彿看到了救命稻草，與她一同回了家。到了小區門口我才發現慧慧的肩膀已經淋溼了。我邀她去家裏等一會，可慧慧卻爽朗的對我說：“沒事，我走的可快了，一會就到家了！”說完後，就走了。我站在門口望着她漸行漸遠的背影，不禁鼻子一酸。蘇雖然雨和雪把我拍打的瑟瑟發抖，但是我心裏卻暖暖的。

慧慧就像是黑暗中的一盞燈，爲我照亮了前方的道路，也讓我因爲有一個這麼好的朋友而感到高興！

我的夥伴四年級作文5

我的好夥伴是我心愛的三條小金魚。

去年冬天，媽媽給我買了三條小金魚。它們的顏色分別是：紅色的、白色的、灰色的，於是我就給它們取名爲“小紅、小白、小灰”。它們的眼睛非常大，都是凸出來的哦。如果說變色龍的眼睛是兇相畢露，則小金魚的眼睛就是可愛畢露了。除了眼睛奇怪，它們的尾巴也很奇怪呢，一般的金魚是一條尾巴，我們家養的金魚卻是雙尾的，你奇怪不？我上網查了查，原來這種金魚叫做“雙尾金魚”，哦，原來是這樣啊！小傢伙們來到我家不久，我就被它們這羣可愛的小東西迷着了。

它們剛來我家時，對我很陌生，愛理不理的。我給它們喂專用的“營養魚食”，可是魚食放在那幾天了，幾乎都沒吃。怎麼辦呢，媽媽說：“沒關係，再過一兩天，等它們對你熟悉了，情況就會有所改變。”果真，我天天給它們餵食，陪它們“聊天”。過了幾天它們漸漸對我親熱起來了。每當我走近時，它們就衝着我“搖頭擺尾”的。更神奇的是，我讓它上，它們就往上游，我說下，它們就往下沉，真有趣。我經常被逗得哈哈大笑，它們也開心地游來游去，彷彿在說：我聽懂小主人的話了，好開心。耶！

它們平時非常團結友好，可是一到吃食物的時候就截然不同了，你爭我搶，毫不相讓，真逗人！呵呵！

啊！小金魚，我喜愛你們！你們讓我在這個平淡無奇的冬天裏過得其樂無窮。我將與你們共同迎接更加燦爛的春天。

我的夥伴四年級作文6

我最要好的小夥伴。她是一個女孩子，長的十分可愛，然後她的名字是：“蔡思怡”。她做過很多很多搞笑事件，也有不少的事件是我明白的。但是，在這麼多的事件中，其中，有一件是讓人永遠記在銘記在心中的。

記得，然後某一個冬天的早晨，我和她去三中玩，那裏有一個水池，我們看見水池上的浮冰，透明、很好玩的樣貌。我們就一人拿一個水杯舀冰玩，沒想到，我腳底一滑，噗咚掉進水裏！那時水到我的頸子那了！我害怕極了，是她不管三七二十一就拉我，但是當時穿的是棉襖，本事沉沉的我再加上，棉襖吸了水始負擔也加重了許多！

原本清澈平靜的水面上被我們的不平靜的心給打亂了呀！然後我估計她在想：無論如何都要把她救上來！而我在想：你留意一點，留意連你也掉下來！而她用使勁把我向上拉，我在想：我很重你還是找幾個大人來救我吧！而她好像聽懂了在想：我必須要你安安全全的上來！她的使勁，我的拼命掙扎！我最後上來了這不僅僅僅是她一個人在努力，然後而是我們都在努力！我出來之後，我們緊緊擁抱在一齊！

什麼是真正友誼？這就是真正的友誼，爲朋友兩肋插刀的好朋友！啊！蔡思怡你永遠都是我最要好小夥伴！，我的死黨！我的姐妹！

我的夥伴四年級作文7

我是一個小書迷，整天整夜離不開書。天天看一些校園小說、百科知識，還有一些名著等，有時還自己寫書看。

這一天，我又帶着一書包的書來到了學校。

一進教室，我先背新古詩，拿起課本放聲地讀起來：“在一個春天裏，鳥語花香，月季花開了，桃花開了，濃郁的香氣吸引着------”

早讀下課後，我又從書包裏掏出另一個“朋友”（小說）認真地讀起來。有時因爲寫得太搞笑，我還會情不自禁地笑起來！當時，還真像我的好朋友把我逗笑了一樣呢！只要你認真地看，就會被書慢慢地“牽”走了。

而且我從看書中還學到了很多知識，比如：有一本書，書名叫《世界之最》，它告訴了我世界上最大的峽谷是雅魯藏布大峽谷，世界上最香的動物是獾（huan，野獸，樣子既像驢又像鹿）等各方面的知識。每天我不看書，就等於一天沒吃三頓飯。

讀書的好處還有很多：它可以使你暴躁的心平靜下來，它可以使沒事無聊的人找到夥伴，最重要的是它可以讓我們得到無窮的知識與啓發。書中自有黃金屋，只要你細細去品味它，感受它，它一定也會和你做夥伴的。

書是我們一生中的夥伴，一生中的老師。

我的夥伴四年級作文8

我有一個特別好的朋友，她很聰明，我特別喜歡她。

她的耳朵特別小，小得跟兩個花生米一樣。有一次，我跟她聊天，她每聽一句都要問一次。我說：“你的耳朵爲什麼這麼小？”她說：“我天生就這樣，怎麼了？”我又說：“我的耳朵比你大。”

她還有一張小小的嘴巴，真可愛，像小櫻桃一樣！她說話聲音很小。有一次，她回答問題，坐在第四排，老師都聽不見她在說什麼，有時候我也聽不見她在說什麼。真可憐！

她有一雙巧手。她會摺紙船，每次我妹妹要紙船，我都會找她幫我折！有一次，我找她幫我折，她2分鐘就折給我了，10分鐘給了我5個，真厲害！

她皮膚有點黑，有一次我問她：“你爲什麼有點黑，我比你白一些！”她還是說：“我是天生的！”我覺得她是去沙灘，沒塗防曬給曬的！

她很害羞。沒有一次敢大聲說話。比如，有一次回答問題，老師提問她，她慢慢地站了起來，聲音很小，我坐在她前面也聽不見她說話。

她愛做手工，做一隻小烏龜，幾分鐘就做完了！她學習不是很好，數學有時候會考80多分！

我經常和她一起聊天，做遊戲，你們猜到了嗎？對！就是我的好朋友孫XX！

我的夥伴四年級作文9

我有一個小夥伴，名字叫章宇傑。

有一天，我在他們家裏玩，只聽見陽臺上傳來一聲“砰”，我們頓時一驚，當時正下着傾盆大雨，我以爲是什麼東西撞上了陽臺，不去管它，但章宇傑卻立刻跑到陽臺上，發現一隻受傷的小鳥掉進他家的陽臺上，他發現小鳥的翅膀正在流血，於是他從屋裏拿出一根棉棒，把小鳥的傷口變得血擦乾淨，再拿出一塊布，把小鳥的傷口包紮了起來，小鳥隨後平靜了下來，發出一陣陣舒緩的叫聲，十分愜意的躺在章宇傑的手中，安詳的入睡了。

過了一個星期，小鳥的傷痊癒了，在房間裏飛來飛去，看到人時，還發出一陣陣喜悅的叫聲。是時候把小鳥放到大自然去了，在放時，章宇傑仍舊依依不捨，他把手一伸出去，馬上又縮了回去，並俯下身子在小鳥耳邊說了什麼，似乎在向小鳥告別。但小鳥卻全然不知，他將手一放，小鳥撲閃着翅膀飛向天空，在天空中盤旋，視乎是在向我們告別，隨後飛向遠方，不時地發出叫聲。

這就是我們小區裏善良的—章宇傑。

我的夥伴四年級作文10

記憶，宛若一張乾燥的宣紙，隨着絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開……

有一個人讓我無法淡忘，她是一個活潑，樂觀，熱心的女孩，然後一雙清澈的眼睛裏閃着靈氣，濃濃的眉毛，然後一雙能說會道的巧嘴總能三言兩語的化解同學之間的矛盾。她的頭髮總是高高的紮起來，臉上總是掛着微笑

。她從來不當着同學的面哭，即使是遇到了困難也總是迎難而上，還回說，不經歷風雨怎能見彩虹！她整天樂呵呵的.和同學們談笑風生。問她爲何如此開心，她卻說，然後生活中沒有歡笑活着還有什麼意思？她喜歡幫忙同學，同學們要是摔傷了，感冒了，接水吃藥，找老師請假……這些事她全包了。

因爲這些她的人緣十分好，下課，便有一大幫死黨和她一齊嘻嘻哈哈高談文學著作，闊論詩情文藝。

她還是一個樂觀的女孩，有一次考試，我考得很不理想，正趴在桌子上難過，她過來了，對我說：“考試並非決定一切，一次沒考好，就對自己失去信心，將要如何應對未來的生活？你就應像我一樣，樂觀應對生活，微笑迎接將來。好了，擦乾眼淚，這點小事打不垮我們讓我們一齊在風雨中追求快樂吧！”

這就是我的小夥伴，然後一個樂觀，熱心的女孩！

我的夥伴四年級作文11

陽光，是溫暖的。在人間，除了太陽光、火光以外，還有陽光少年的光，他們的光，是從自己的身上散發出來的。而我今天要說的陽光少年，就是我的一羣足球小夥伴們!

我們13位小朋友組成了305班獵豹足球隊，從零基礎開始訓練。我們每個星期都要練習3次左右，每次訓練我們渾身都有使不完的勁，大家都很堅強，摔倒了又爬起來，爬起來了又摔倒……就這樣，大家都想練好本領，在比賽的時候能大顯身手。

在大家的刻苦訓練下，我們贏得了四分之一賽和半決賽的勝利，這天，終於迎來了決賽的賽場。

比賽開始了，教練安排了李浩然、盛永進、汪高婧萱、王章勝、徐子騫等同學作爲前鋒進攻取得進球。但是對方球員也很強大，最終上半場以0:0結束。下半場開始以後，李浩然因爲受傷被換下，汪高婧萱也因爲體力下降換人，導致我們前場進攻力頓時下降，偏在這時對方得到了一個點球，儘管守門員撲了過來，可球還是從手下溜走，緩慢滾入球門，對方以1:0領先。

失球后，我們並沒有放棄，而是加強了進攻，盛永進帶球突破，但在禁區內被對手放倒，因此我們也得到了一個點球的機會，但這個點球踢的太正，被守門員擋出。隨後比賽也進入尾聲，我們最終以0:1負於對手。

雖然我們輸了，但至少我們參與了。失敗是成功之母，我們不怕失敗，我們不服輸，不泄氣，我們一定會爆發更強的力量，努力爭取下一次的勝利，我們都相信自己是最棒的。這就是我們，一羣樂觀、勇敢、進取的陽光少年!?

我的夥伴四年級作文12

書籍是我們生活的必需品，它們像養分一樣滋養着我們。它像細雨一樣滋潤着我們；它像陽光一樣溫暖着我們。沒有書的生活是不完整的，沒有書的生活是無聊的。從小到大，我們都是帶着書走路的。從小時候的連環畫，到著名的歷史，我們和書一起經歷了很多風暴，未來的人生旅途，書會陪伴着我們。

知識的源泉

書本身的字體就像一股泉水向外噴射，是人類智慧的結晶，在人生的旅途中滋潤着我們的心靈，豐富着我們的靈魂。書籍讓我們瞭解科學知識；書籍讓我們瞭解古今歷史；書讓我們知道如何做人。書是知識的源泉，每一滴知識都讓我們充實而豐富。

進步的階梯書

書籍也像一架梯子，幫助我們踏上成功的道路，走向知識的巔峯。如果人類沒有書籍，古代飢餓的文化、科學、藝術如何傳播到今天，人類的進步如何實現？正是書籍使我們今天取得了輝煌的成就。偉大的作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，沒有它，人類能否不斷進步，創造奇蹟？

一本充滿汗水和智慧的書

書籍不僅是進步的階梯，也是知識的源泉，是汗水和智慧的結晶。史稱《資治通鑑》，是司馬光經過十多年精心創造的；《西遊記》是吳承恩苦心經營寫成的；《紅樓夢》的作者曹雪芹不顧一生寫了一本書。

書裏有那麼多精妙之處，難道不應該多讀書，獲取知識，接受知識的洗禮嗎？在智慧結晶形成的階梯上走向知識的巔峯。讓我們也感受一下這本書，享受一下吧！

我的夥伴四年級作文13

我有一個從小玩到大的朋友，她叫林欣秋，大家都管她叫秋秋。秋秋長得很秀氣。她的皮膚白白的，就是到了夏天也不會曬黑。她的頭髮很長，每天都分成兩邊扎辮子，活像《美少女戰士》中的“月野兔”。秋秋的眼睛水汪汪的，高高的鼻樑，還有那白裏透紅的臉蛋，小巧的嘴巴，讓人看了都覺得眼前一亮。

秋秋是一個愛幫助人的小姑娘。記得十歲那年，我和秋秋一同去游泳池游泳。走到一個十字路口，我們看見了一個老奶奶想過馬路卻沒人扶她，秋秋馬上對我說：“都都，，我們去幫幫那位老奶奶吧！”我說：“還是不去吧，蕊兒還在游泳館等我們呢，如果遲到了……”還沒等我說完，秋秋便拉着我到了老奶奶面前，扶起老奶奶，讓我也扶一把，把老奶奶送到了馬路對面。我對秋秋快玩笑說：“什麼時候當上了學雷鋒小組組長了，變得這麼樂於助人？”秋秋得意地笑了笑，說：“不只幫助老奶奶，幫助其他人也是好的。這樣，不僅別人快樂，自己也快樂。你說是吧？”

秋秋不僅樂於助人，還非常孝順父母。記得七歲那年，我去他家玩兒。我去的時候，她父母還沒有回家。過了一會兒，“叮咚”“叮咚”，清脆的門鈴聲打斷了我倆的笑聲。秋秋馬上去開門，他的父母一進門，秋秋便跑去拿拖鞋；等他的父母坐下了，秋秋有去給媽媽倒茶、給爸爸拿報紙。他的父母看到了，欣慰地笑了。

秋秋不僅是我的好夥伴，也是我的榜樣，我要向她學習。

我的夥伴四年級作文14

我有一個好夥伴，他長着瘦高的身子，像一把長矛，他身穿一件藍襯衫，配上一條綠色的牛仔褲，戴上一副墨鏡，簡直酷斃了。別看他外表帥氣，其實他一直在爲我們服務，他就是筆。

他愛上學，所以每天早起陪着我上學，他待在書包裏跟尺子哥哥、改正液妹妹、文具盒阿姨、鉛筆姐姐講故事、玩遊戲，可高興了。他整天不吃不喝，有時我懷疑他是不是生病了，他十分忠誠，我走到哪他就跟到哪。他愛寫字、寫作文、寫作業、畫畫，當我需要他，他就會走過來，彷彿在對我說：“小主人，用我吧。”我就會毫不猶豫地拿起他唰唰地寫字，當我用完它的時候他已經筋疲力盡，但他從不吭一聲。他像一位大作家，寫起作文二話不說幾筆就成了，畫畫就更不用說了，好似一位藝術家。他愛知識，上課了，他靜靜地躺在本子爺爺的身上，聽老師講課，好似一位博士。

放學回家，我正在做作業，有一道數學題把我難住了，我就拿着筆跑去看電視，筆生氣了，用力敲着我的頭，彷彿在提醒我“做作業不能三心二意。”我立刻衝上前關掉電視，去做作業。

謝謝你，筆，你是我的朋友們，我的知音！

我的夥伴四年級作文15

我有一個天真無邪，聰明的小夥伴。清秀的眉毛，晶瑩的小眼睛，平平的小鼻子，月芽似的小嘴，短短的下巴，構成了一個陽光帥氣，聰明的“小諸葛”，你知道爲什麼我叫他“小諸葛”嗎？不知道的跟我來吧！

我和劉恆睿的數學成績都十分優異，我們經常比賽，看誰的考試成績優秀。不過我總是比他少一分兩分，因爲我有一個還朋友——粗心。我希望我能甩掉這個壞朋友，讓我們一起競爭到底。

在前幾天，數學老師帶着笑容來到了我們班，老師用我們眨眼的功夫，從黑板上寫了一道五顆星的難度題，“說是爲了給我們增加智力”，班裏的人立刻從吵吵嚷嚷的“菜市場”轉到安靜的圖書館，全班人都屏氣凝神，全神貫注的思考着。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……忽然一個微弱的聲音打破了連小鳥輕輕飛過的聲音都能聽到的教室，“老師我會了”，我一看是劉恆睿，我不禁爲他捏了一把冷汗，心想他能行嗎”？老師微微一笑說“你的解題思路是什麼說出來吧”，他不緊不慢的說解題思路，當他剛說完，我們就想說好了一樣一起鼓掌，讚歎身此起彼伏……

這就是我的小夥伴——劉恆睿。