【精品】四年級觀察作文300字9篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的四年級觀察作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級觀察作文300字 篇1

一個夏天的夜晚，爸爸帶我去捉蛐蛐，沒想到除了蛐蛐我們還捉到了一隻螢火蟲的幼蟲。它通體橘黃，有三對足，拖着個大大的肚子，看樣子真像一個小蠶寶寶。在它的頭上有一片大大的鱗片，正好把整個頭蓋住。它的眼睛芝麻般大小，尾部只有一節發光器，我們斷定它是雌蟲，因爲一般雄蟲都有兩節發光器，並長有翅膀。

爲什麼螢火蟲會發光呢？原來，螢火蟲體內有一種叫熒光素酶的物質，與氧氣接觸就會發生化學反應，發出亮光。它高興時，就多往呼吸管裏壓入空氣，燈就亮一些；如果它不高興就不往管道里壓入空氣，這時燈光就很暗，或乾脆滅掉。它的光亮有好幾中作用，分別是：求偶、照明、警告、展示。

每天放學回家，我都會把它從盒子裏拿出來，把房間裏的燈都關掉，再取出一本書讓它伏在上面，螢火蟲發出的光竟然可以讓我看見書上的字，有趣極了！

可是有一天，當我再把螢火蟲從盒子裏拿出來，發現它已經死了。它的肚子開始發黑，平時那亮閃閃的發光器也變成了白色。原來是因爲我沒有給它餵食。

我明白了，還是讓這些小生靈生活在大自然的懷抱裏吧！這樣它們才能充分享受生活的樂趣。

四年級觀察作文300字 篇2

教學樓前有一棵粗大的香樟樹。它從一人多高起開始分椏，抽出三股比大人的腿還要粗的枝條，伸向廣闊的天空。香樟樹有兩層教學樓那麼高，樹高葉密，猶如一把撐開的綠色大傘，同學們常常三五成羣地在樹底下玩耍。

它那滿樹的葉子看上去四季都是綠油油的。春天來了，樟樹卻落下了黃葉，開始只有幾片，慢慢地落了一地，一颳風，落葉被卷得到處都是。

樹的周圍恰好是我班的衛生責任區，天天都得打掃。我們剛剛掃掉了，樹上又會飄下幾片來，真討厭！我擡頭望着這棵粗壯的香樟樹仍然鬱鬱蔥蔥的，枝頭冒出了不少細嫩的綠葉，亮得刺眼，哪像圍牆邊那棵可愛的銀杏樹。

記得，每年秋天，幾陣濃霜過後，幾天前還翠綠的銀杏頓時換上黃色的衣衫。蕭瑟的寒風颳過之後，黃葉像蝴蝶一樣紛紛落下，只剩下孤零零的枝丫矗立在牆邊的寒風中。落葉的日子裏，我們齊心協力掃過以後，再不用勞神搞衛生了。

我瞟了一眼那棵銀杏，枝頭又綠茵一片，而香樟樹樹的葉子呢，邊落邊長，真逗！它多像我們這羣小學生啊。我們學東西，邊記邊忘，通過複習才掌握，多像香樟樹一樣在更新中不斷成長。

那天晚上，我居然做了個夢，夢見自己成了樟樹樹，葉子在枝頭搖動。

四年級觀察作文300字 篇3

在金色的陽光下，我帶我家的小狗照例進行着星期日的溜狗活動。一陣春風帶着沁人的花香鑽進了我的鼻子，是什麼花這麼香，我好奇地迎風尋找花香的源頭。我發現在一個很隱蔽的地長着一棵很高大而且又會開花的樹。

樹的枝幹很粗，枝幹上開着很香、很美麗的花，香氣迷人。花往下垂，白色的花苞在綠色的草叢中是那樣醒目，花朵盛開的時候白色的花瓣展開，花蕊里長出了黃色的“小蝴蝶”，沒錯那就是花粉。它的花骨朵兒像米粒般大小，蘊藏在叢中，散發出淡淡的香味。風吹過淡淡的花香飄進了居民的房間裏，小青蛙在河邊爲花兒歌唱，小鳥似乎發現了這個好地方，安了家。我每天都能聽到小鳥的歌唱聲，小蜜蜂在花邊飛來飛去，蝴蝶在翩翩起舞，構成了一個和諧的“大家庭”爲我們展現了一幅美麗的自然景觀。

花是美麗的，我希望以後它能開出更美麗的花，我住在美麗的小區裏感到很幸福。

四年級觀察作文300字 篇4

星期天，媽媽在菜市場特地買了我最喜歡吃的小蝦，我挑選了4只又大又肥，活蹦亂跳的小蝦，裝在小盆裏，用水養着。

蝦子的身體很特別，外殼硬硬的，長形的身體晶瑩剔透，中間有一條褐色的線，媽媽說，那是蝦吃進體內的泥，過兩天就會吐到水裏，這條褐色的線就沒有了。

第二天大清早，我來看蝦子，果然，像媽媽說的那樣，蝦子身體裏褐色的線沒了，水裏有一些髒東西。我給蝦子換了乾淨的水，這時，蝦子可高興呢！瞧！它們的樣子可威武啦！六根大鬍鬚搖搖擺擺，神氣十足。突然，其中一隻轉過身來，瞪大了它那大大的眼睛，我看着它那可愛的樣子，情不自禁的笑了起來。蝦子共用6條腿，爲了行走方便，全部彎曲成90度。我用手輕輕碰一下它的身體，它便“刷”的一下逃之夭夭。

別看蝦子不太愛動，其實，它們還是挺貪玩的。這天下午，我又來看蝦子了，沒想到它們竟然打起來了。它們相互用鉗子夾住對方，互不相讓，過了一會兒，它們停戰了，似乎又和好了，真是不不打不相識。

多麼可愛的蝦子，多麼調皮的蝦子！

四年級觀察作文300字 篇5

我養的這盆仙人掌的莖扁扁的，上面長了許多刺。我曾聽老師說，仙人掌是爲了適應沙漠的氣候，葉子才變成了刺，莖變得肥大而多肉，而且還長有許多毛。它的莖肥大就是因爲要雨季中儲存養料，旱季減少水分的蒸發。而我爲它這種“適者生存”的應變而震撼。

然而，更讓我震撼的是發生在暑假裏的一件事。

記得暑假時，比我大四歲的表哥來作客，不知怎麼的腳上長了個瘡，疼得他哇哇直叫，簡直可以說坐立不安。後來，媽媽不知從哪本書上找來個偏方：將仙人掌切下不塊，搗碎，敷在瘡上。我一聽，叫起來：“想切我的寶貝？沒門！”媽媽和哥哥做了好半天思想準備，我才答應他們切下一塊。過了幾天，表哥腳上的瘡果然消失了。我想：“這法子還挺靈，可我的仙人掌肯定要死了。”又過了幾天，仙人掌的“傷口”慢慢的幹了，癒合了，只留下一道白色傷痕。此時我不禁對仙人掌肅然起敬。

從此，我就更加的愛仙人掌了。每當我看見了那一條白色的疤痕，就想起了它那捨己爲人的精神和它那頑強的生命力，我就暗下決心，一定要向仙人掌學習，做個頑強的人，做一個對社會有用的人。

四年級觀察作文300字 篇6

在我家裏，媽媽種了許多吊蘭，我很喜歡它們。

吊蘭的種類有很多，如：銀心吊蘭、銀邊吊蘭、金心吊蘭、金邊吊蘭、紫吊蘭等。銀心吊蘭的.葉片狹長而柔軟，中心具黃白色縱條紋，基部抱莖，鮮綠色。葉子向四周舒展着，並微微向下低垂，就像一羣做了錯事的孩子低着頭轉在老師面前。葉片在微風的吹拂下翩翩起舞，彷彿一朵朵綻放的煙花，又是一個個舞動的小精靈。他們在媽媽的呵護下，葉片綠得發亮，露出一派生機勃勃的景象。

有一天，我回家又去觀察吊蘭，無意間發現葉叢中抽一根軟軟的枝條，上面綻放出一朵朵小白花，每片花瓣都像一個縮小了好幾倍的木瓜，而黃色的花蕾點綴其中，當我低下頭來一聞，一股恬淡的清香撲鼻而來，使人神清氣爽。花朵在葉片的映襯下既秀麗又淡雅，真像一位下凡的仙子。

吊蘭的生命力頑強，可以在土中培植，也可以在水中遨遊。他無論是在夏天還是在冬天，總是那麼蓬蓬勃勃。

吊蘭還是淨化空氣的好植物，有“綠色淨化器”之稱。它可以把空氣中致癌的甲醛淨化爲糖和氨基酸等物質，並且能夠分解複印機和打印機排放出來的苯，在剛裝飾的新房裏放置幾盆吊蘭是相當有益的。

我愛我家的吊蘭，愛它的樸素和淡雅！

四年級觀察作文300字 篇7

有一天放學,我發現學校門口到處飄揚着一些棉絮,我好奇地撿起一撮,發現棉絮裏含着一棵種子,我想那就是棉樹的種子吧?

我撿了好多,把它們種在陽臺的花盆裏,想給陽臺增點綠色,也期盼着哪一天在家能看到飄雪的景象.我每天只要一有空都要去看看土裏有沒動靜。這一天, 我看到一棵種子冒出了一毫米那麼高的兩瓣小葉子,我驚喜萬分.後來的幾天裏,陸陸續續地有幾片嫩綠的葉子破土而出,我每天都給它們澆媽媽的洗米水,它們每 天都伸着懶腰,在陽光雨露的沐浴下慢慢地長大。一個月後,它們有10釐米那麼高了,我又給它們的土裏埋了一些花肥,看到它們一天一天地長大,身體也硬朗 了,我心想:我一定要把它們培育成一棵健壯的小樹苗!

我的小棉花苗越長越高,最高的現在有一米那麼高了,還有幾棵矮一點的,也有11釐米了,它們害羞地躲在大大的花盆裏,我很着急,有時我會說:“小樹 苗,快快長大吧!”有時我會唱歌給它們聽,想讓它們聽到我的歌聲長得快一點,不要象小姑娘一樣紅着臉,躲着我.現在小樹苗長得更高了,它們好像聽懂了我的 話,我期盼着它們表演“飄雪”的那一幕。

四年級觀察作文300字 篇8

讀了《昆蟲記》這本書，我知道了很多關於昆蟲的知識。我認識了十幾種昆蟲，有我在生活中見過的，也有沒見過的。

蝗蟲在天還不太熱以前，在農民們的莊稼地裏面就有很多蝗蟲，蝗蟲可以唱歌，在陽光下面享受陽光的蝗蟲，就會發出一點兒聲音，一旦陽光消失了，他們就停止歌唱。長腹蜂一般都在牆角上做巢，做的材料是泥水。松毛蟲喜歡在松樹上生活，最喜歡吃松針。螳螂是一種表面美麗在心裏卻很兇猛的昆蟲。蟬是夏天常見的一種昆蟲，它是由卵孵化成幼蟲，經過大約四年在地下生長後鑽出地面再蛻皮才成爲真正的蟬，真不容易呀!肉藍蠅是一種深藍色的大蒼蠅，在冬天會飛到家裏，嗡嗡的讓人討厭。通過讀《昆蟲記》，我還知道了昆蟲世界也存在着危險，你看，圓蜘蛛吃蝗蟲、螢火蟲吃蝸牛、螳螂吃蟬，有個成語叫“螳螂捕蟬”，就說明了蟬是螳螂的食物，你看，昆蟲世界多奇妙呀!

以上就是一些昆蟲們的特徵和生活習性，今後，在生活中我會多多觀察，會去讀更多的像《昆蟲記》這樣的好書，多瞭解學習有關大自然的知識，豐富我的大腦，爭取讓自己學的更多、懂得更多!

四年級觀察作文300字 篇9

這個學期我們搬到一樓的教室上課了。一下課，我就和同學們去捉螞蟻。

我們拿着瓶瓶罐罐的一起衝出教室，奔向門前一棵棵又粗又壯、又高又大的大樹下。

我們開始捉螞蟻了。我看見一隻大大的紅螞蟻，頂着兩隻觸角，正急急忙忙在一個土坑裏爬着，我把瓶子放在它面前，等它鑽進去。可它並沒有鑽進去，它朝反方向爬去!我多試了幾次，但還是失敗了。我並沒有灰心，仍然在樹下繼續捉。

啊!我終於捉住了一隻!嘻!對不起，我太高興了，想知道我是怎麼抓住的嗎?等我慢慢講給你聽：我看了看，螞蟻喜歡在散土上爬，我就用散土給螞蟻鋪了一條路，螞蟻就順着路走到瓶子這邊來了。我看到它爬到瓶口邊了，趕快用瓶口把它鏟進來!就捉到了。

上課鈴響了，我們又回教室上課去了。