【推薦】四年級玫瑰作文彙編7篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的四年級玫瑰作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級玫瑰作文 篇1

早上，王老師剛跨進辦公室門口，便看見了寫字檯上插着一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒湊到鼻前聞了聞，又將花兒挨着臉龐，然後情不自禁地問：“這是誰送的？好香啊！”

原來，王老師生病了，在家休息了兩天，今天才來學校，誰知道剛跨進辦公室門口就遇到了她覺得既高興又奇怪的事，因爲着急去看班裏同學的情況，所以就沒有問其他老師具體的情況是怎麼回事了。=

等到王老師從教室返回時，其他老師也陸陸續續來到學校了。王老師問辦公室裏的金老師，金老師竟然說不知道。“不過，是昨天放在辦公室門口的，這裏還有一張紙條。”金老師又補充道。王老師接過金老師手中的紙條，一看，上面寫着：“王老師，我們祝您早日康復。”可是卻沒有署名，王老師決定查個究竟。她在上午的課上特意觀察了同學的情況，可是卻很失望。於是，下課後，王老師就找劉梅調查情況。可是，劉梅說：“我知道是誰送的，但他讓我不要告訴別人。”

王老師想出了一條妙計，讓送花的人“不打自招”。在下午的課上，王老師對同學們說：“不知是誰送了我花，我非常開心，但是，我對花粉過敏……”還沒說完，劉梅和其他幾個班千部便站了起來，王老師笑了，對劉梅等人說：“好啊，原來是劉梅你們啊，其實我剛纔是騙你們的。好了，爲了感謝大家，我決定爲大家加班補課。”

於是，大家歡呼雀躍，整個班級裏充滿了愉快的氣氛……

四年級玫瑰作文 篇2

在很久以前，有一把驕傲的小剪刀。他一直都覺得自己是最厲害的，什麼都比別人強。在一個陽光明媚的早晨，小剪刀出門去郊外散步。

“咔擦、咔擦、咔擦，我是一把快樂的小剪刀。”小剪刀一邊唱着，一邊揮動着“雙手”。 “是誰呀？唱得好難聽！”一旁的黃色小花嘀咕着。

這句話傳到了小剪刀的耳朵裏，他怒吼道：“不要你管！”話音剛落，他就把小黃花的頭給剪了下來。

“咔擦、咔擦、咔擦······”小剪刀又唱了起來，繼續往前走。

“吼······”他的歌聲被老虎的一聲怒吼打斷了。

“是誰，是誰打斷了我的歌聲？

“是我，怎麼樣？你一個小小的剪刀能奈我何？”老虎笑道。

小剪刀聽了很不服氣，他二話沒說，就把老虎的.鬍子剪了下來。

老虎捂着臉連忙逃回到山洞裏，生怕別人笑話他。

小剪刀繼續唱着歌往前走。

“嘩啦嘩啦······”小剪刀的歌聲被瀑布聲蓋住了。

“誰呀？把我動聽的歌聲蓋住了？”

“我啊，大自然的歌唱家——瀑布。”

“你——你——”小剪刀被瀑布氣得都說不出話來了。

小剪刀氣得火冒三丈，不顧一切，使出全身力氣想向瀑布狂剪。

終於有一天，小剪刀筋疲力盡地倒下了。

第二年春天，瀑布的聲音更大了，溪水流得更歡了。生鏽的小剪刀一直躺在草地上再也沒有起來。

四年級玫瑰作文 篇3

我家養了許多花，有雞冠花、杜鵑花等等，都是我爸爸栽種的，他是一個愛花的人，一有空閒就會去看看，可能我也遺傳了他的特點，漸漸地也愛花了。可是我對別的花不感興趣，唯獨對玫瑰十分喜愛。那紅紅的花瓣，綠油油的莖和葉子讓人看了心曠神怡。

玫瑰花剛買來時還是一個花苞，我十分想看到它的變化。第一天我就對它進行了施肥，澆水，加營養液。我放了一小點肥，又滴了兩滴營養液，據說這些東西會使花能夠快一點生長，可是不加水怎麼行呢？所以我就加了一些水。第二天，我又去看了它，發現有幾片花瓣似乎已經張開了，可能是夜裏開的，可真像傳說中的曇花一現，可這並非是真的，曇花一現是指夜晚開一次，然後合起來，這可不會合起來的。第五天，因爲前兩天沒有看，所以我認爲已經開了，於是急急忙忙地跑到花前，不出我所料，花已經全開了，紅紅的花瓣，黃色的花蕊，似乎是一位亭亭玉立的少女在飄來飄去，也像是在讚歎自己是一個美少女吧！不過確實是的，之前的花苞和現在的花朵簡直就是天壤之別呀。玫瑰是花中仙子，是人們愛情的一種鑑證。香香的味道撲向所有人的鼻子，能夠在自己的家裏聞到它，真美啊！

我愛玫瑰花！

四年級玫瑰作文 篇4

每當略帶暖意的秋風吹過，大地上就一片金黃，玫瑰也開始紛紛凋謝，我常爲它們而嘆息，它們默默的給大自然增添了滿眼春意，在樹間小道中綻放，而到秋天，它們就日漸變黃、憔悴，落到泥土上消失。直到有一天，我終於對玫瑰有了新的認識。

那天晚上，我在小路中散步，無意間看見了一片孤零零躺在路中央的玫瑰花瓣，這片花瓣還未開始變黃，它那片花瓣上還留着昔日的芬芳，早晨的陽光，甚至昨夜的露水。拿近一聞，似乎還帶着點迷人的花香，也帶着泥土的氣味，它肯定是剛落下的。

我愛憐地捧起它，輕輕地嘆了口氣，傾聽它的訴說：

我是一朵玫瑰，沒有臘梅那麼耐寒，沒有菊花那樣五彩繽紛，但我也豔紅過，曾享受過春天的芬芳，我也不爲今天的落下而嘆息，難道你沒聽說過“落紅不是無情物，化作春泥更護花嗎？”

春天，我開出了苞，一朵緊挨着一朵，翠綠的葉緊緊包着花蕾；夏天，我拼命吸收陽光雨露，終於綻放，鮮紅的花瓣使勁地開放着；秋天，我該落了，一片片紅花瓣逐漸落下，爲來年做養份。

我並不悲哀，也不傷心我的落下，因爲只要我能爲來年的花朵提供養份，能看見一片花瓣是我的結晶，能爲人們增添幾縷春意，我就滿足了。從那時起，我終於讀懂了玫瑰，我以前常爲它們的落下而嘆息，從未知道它的精神，它那崇高的品質，它有着歡樂、無私、永恆的生命。

那天晚上，我做了個夢，夢見自己變成了一片在秋風中飛舞落下的玫瑰花瓣……

四年級玫瑰作文 篇5

鄉間的覺，格外安穩。

清晨，我抹開窗子上的晨霧，一隻紅玫瑰赫然挺立在窗口。城市裏沒有這樣的美景。

我打開窗子，撫摸着那螺旋形的花瓣，感受着花的柔韌，彷彿觸摸着一個鮮活的生命。一朵美麗的玫瑰，定格在了窗框的角落，定格在了藍天之下。他在這裏，彷彿也會永遠在這裏。

第二天，玫瑰更豔麗、更動人了。綠色的葉襯着紅色的花，優雅的螺旋形花瓣向四周舒展開去，清晨的光照在花瓣晶瑩的露珠上，閃着耀眼的光。

紅玫瑰一天比一天開得恣意了。可永遠不變的，是她一直挺立在窗框的角落裏。

一個安靜的晚上，一場突如其來的暴風雨悄悄襲擊了窗外的花枝……

第二天，擦去窗上的雨珠，一枝萎了的紅玫瑰依在窗口。花瓣凋落，幾片可憐的花瓣堅守在花蕊身邊。正如我預料的她一樣，我發現她消失了。

爲何美的事物總是那麼脆弱？

我摘下那萎了的玫瑰，放在一個小匣子裏，匣子裏，裝着一個美麗的夢。

四年級玫瑰作文 篇6

在很久很久以前，有一座美麗的玫瑰王國，那裏住着許多漂亮的玫瑰姑娘，其中玫麗和玫娜、玫帝是最要好的姐妹。

玫麗，驕傲無比，除了玫娜、玫帝以外，沒有一個玫瑰姑娘和她玩。玫娜和玫帝，十分謙虛，許多玫瑰姑娘和她們玩，但她們覺得和玫麗纔是最好的閨蜜。

一天，玫瑰王國裏張燈結綵，所有的玫瑰姑娘都在忙碌。有的在化妝，有的在試她們美麗的衣裳，還有的在大廳施展歌喉。她們在幹什麼呢？哦！原來是在準備一年一度的歌唱比賽呀！

“下面我們以最熱烈的掌聲有請第一位演唱者──玫麗小姐。”玫麗剛上臺就唱起來“我是一顆小小的石頭，深深……”玫麗的《雨花石》博得了掌聲。“下面有請娜帝組合，──玫麗和玫娜。”玫娜和玫帝先向的大家鞠個躬，清清嗓子，開始了優美的歌聲，很齊。大家不由得一口同聲地說“真美妙啊！”

比賽結束了，大家迫不及待的想知道誰是冠軍“經過專家討論，下面我宣佈冠軍是──娜帝組合”臺下一片掌聲響起來。玫瑰寶寶頒發了玫瑰獎盃。滿以爲自己會得冠軍的玫麗不屑地說“今天我失誤了，冠軍才讓她們拿去的”。

以後，玫麗一見到花就說“那天我失誤了，冠軍才讓玫娜和玫帝奪取去。”有時當着玫娜和玫帝的面也這樣說。最後，玫娜和玫帝在也忍不住了。她們和其他玫瑰姑娘一樣，再也不和玫麗玩了。

直到現在玫麗都不知道別人爲什麼不和她玩，小朋友，你知道嗎？

四年級玫瑰作文 篇7

從前，有一朵玫瑰花，長得非常漂亮，嬌豔欲滴。可是它並不開心，由於人們並沒有對它有過任何愛撫的動作，只是遠遠地觀賞它。

有一天，玫瑰花突然發現自己的身邊有一隻又大又醜，渾身只有綠色的怪物——青蛙，玫瑰花感到前說未有的生氣，它用清脆的聲音對青蛙大聲喝道：“哦，原來是你這個醜八怪搗的鬼，你知道嗎？由於你，所有的人都不敢來靠近我，更不敢撫摸我，你還不快滾”。說着，這朵玫瑰花用它那綠色的小腳把在一旁一直沒有說話的青蛙踢飛了。

然後，玫瑰花用天然的化妝品把自己又重新打扮了一遍，對着最光亮如鏡的草葉高興的說“這下，一定有人敢來親近我了”。