四年級動物作文彙總9篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級動物作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級動物作文 篇1

一覺醒來，空間擴大了許多倍。在鬱鬱蔥蔥的森林中，我左衝右撞，卻找不到一條開闢出來的小路。終於，在我不懈的努力下，我看到了蟲蟲界公認的大力士——螞蟻軍團。他們邁着整齊的步伐，一刻也不停歇地走着路。我跟着他們，找到了蟲蟲市的市中心，裏面蟲蟲應有盡有，有甲蟲、瓢蟲、蝴蝶、蜘蛛、蜜蜂起初我見到它們毛骨悚然，但後來我發現它們是那麼可愛。在所有蟲子之間，我我、最喜歡螞蟻。喜歡它們不知疲倦，辛苦得勞動;喜歡它們嬌小的身材卻舉得起重自己十倍的東西；喜歡它們生命力頑強，世界各國都有它們的足跡。

螞蟻王國常年征戰，百姓生活在水深火熱之中，國王設法，特貼皇榜召選能人異士。我不小心揭了皇榜，國王立刻封我爲伐敵大將軍。只見我一刀一個把它們斬於馬下，最後只聽一聲：“哈～哈，我來也。”一個膘形大漢出現在我眼前，我們大戰三百回合不分高下，我體力不支，逃回軍營，隨後帶着大軍拉着投石器又回到戰場，任憑敵人多麼勇猛，也當不住我們的槍林彈雨。這一仗我們完勝。不知是誰去報告了皇上，皇上立即眉開眼笑，笑臉相迎，還賜我一棟別墅。

蟲蟲的世界就是如此美妙，如果你願意，我們一起再去蟲蟲世界歷險。

四年級動物作文 篇2

我的家庭是一個有趣的“動物園”。

爸爸屬牛，跟牛一樣天生有一雙大眼睛，不喜歡別人騷擾他，從來不撒謊……簡直包括了牛的所有特性。

媽媽屬龍，瀟瀟灑灑的臉上帶着嚴肅的表情，難免才微微一笑。

我也是屬龍，可是正和媽媽相反，我整天活活潑潑的，常常愛笑。

爸爸常說：“媽媽是大龍，我是小龍，大龍嚴肅小龍活潑……。

我這條小龍常常和爸爸唱反調，不用說，一定會引起“口水仗”。

有一天，爸爸帶我去公園玩，到了一片草地上，爸爸說：“小草真嫩啊!”我說：“小草真老啊!”走到一條小河邊，爸爸說：“寶貝你看，河邊的風景多美啊!”我卻說：“爸爸你看，河邊的風景多醜啊!”爸爸怒吼一聲，牛氣沖天，於是我們倆的“口水仗”便開始了……，怪不得媽媽說我們的家小龍和老牛愛打架呀!

怎麼樣，我們的家庭“動物園”可愛嗎?歡迎你來參觀我家的“動物園”。

四年級動物作文 篇3

我家養了一隻小松鼠，這是我爸爸去成都時給我買的。

松鼠的腦袋小小的，圓圓的。眼睛睜得大大的，像閃閃發光的褐寶石。嘴巴差不多像兔子的嘴巴，三瓣嘴。它的毛十分柔順，大多顏色都是半紅半土黃。

秋天到了，因爲松鼠怕冷，所以我就在籠子裏放了幾塊大布片。晚上，松鼠就躲在大布片裏睡覺，怎麼叫它都不理睬我，就在那裏呼呼的睡覺，就連它最喜歡吃的麥片放在它的嘴邊，它也在那兒睡覺。我不禁感慨：“唉，真是睡覺大哥呀，睡得也太沉了吧！”白天的時候，它有時躺在大布片上曬太陽，有時踩着布片跳舞，還有時翻跟頭呢！小松鼠最喜歡翻跟頭，能連翻20幾個，一天要翻幾百個，都不會累呢！

小松鼠不寂寞的時候，沒人理睬它時，它就吱吱地叫個不停。如果遇見老熟人，就會自己伸出手跟你握手、蹭你的腿，跟你親熱。

小松鼠每天要吃很多食物，我常常餵它食物，我們親熱度也常常提高。有一次，我喂小松鼠瓜子吃的時候，我拿着有瓜子的手剛靠近籠子，小松鼠見了，它輕輕一跳，迅速地就把我手中的瓜子搶走了。不一會兒，就把瓜子殼剝開了，比我還剝得快，它把手中的瓜子仁拋進嘴裏，美美地吃了起來。小松鼠吃月餅更有趣。有一次，我在吃月餅時，就順手個小松鼠一個。小松鼠吃完月餅，爪子太粘了，就抓起布片用力擦乾淨，真有意思！

我喜歡小松鼠，更喜歡它的可愛！

四年級動物作文 篇4

鑽鑽是誰呢？告訴你吧鑽鑽是我家養的一隻烏龜。是我過生日的時侯爸爸送給我的，我很喜歡它。爲了讓它有個舒適的“窩”我特意往魚缸裏放了些石頭和水草。當我小心翼翼的把它放在水裏時，小烏龜像害羞的姑娘一樣，直往石縫裏鑽，因此我給它取名爲“鑽鑽”。

鑽鑽雖然淘氣，但它的樣子卻十分秀氣。它的頭比較尖，頭的前上方凸起一雙小小的眼睛，像似兩顆鑲嵌在綠毯上的寶石。眼睛的下面有兩個小黑洞，這是它的鼻孔，鼻孔下是一張閉得緊緊的嘴裏麪包裹着鋒利的白牙。它的脖子黃綠相間，就像戴上了一條纏繞着的黃金項鍊。最引人注目的是它的龜殼，上面有一個個像六角形的花紋，它的尾巴像一根頭大尾小的竹子，一截一截的。四隻爪子看上去很鋒利，小烏龜吃食的時侯會用前爪抓住食物用小嘴巴撕咬，再吞進肚子裏。

有一次，我拿一塊肉給鑽鑽吃，它對肉不理不睬，游到一邊去玩了。我狠狠地瞪了它一眼，就故意躲在一邊偷偷地看，烏龜見我走開了，再向四周望望，見沒有人，便上去咬住肉，拖到水裏津津有味地吃起來，看來它還是個害羞的小傢伙呢。

我喜歡我家的鑽鑽，因爲它給我的生活增添了無限的歡樂。

四年級動物作文 篇5

動物是人類的朋友，更是孩子們的心愛之物。本組四篇課文作家所描寫的動物對於農村的孩子來說是比較熟悉的。可以說本組課文是領着學生對他們眼中的小動物有新的認識，而這種新認識就是通過作者的語言文字來體會到的。因此，在教學中引導學生充分讀書，體會每一種動物的特點，感受動物的可愛。

根據這幾篇課文都是先概括說後具體寫的特點，教學中引導學生先找出中心句，然後圍繞着中心句再讀課文進行圈點批畫，最後在閱讀中感受作者語言，體會作者情感。

在感受作者的語言同時，學生可能會有一種恍然大悟的感覺。因爲對於自己喜歡的小動物曾經有這種感覺卻苦不會表達的困惑，在這裏作者用生動、幽默、有趣的語言把他們刻畫的如此細膩。在情感上與作者產生共鳴後，更可能激起他們想表達的慾望，故在教學中我抓住這樣的時機來引導學生學習表達。如在《貓》一課中的第一自然段我先引導學生用“貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職。”的句式表達貓性格的古怪。然後從這段話中提取一些關鍵詞“無憂無慮、一天一夜、屏息凝視、任憑……也……非……不可”等詞讓學生來描述一下自己家的貓。

本組課文《白鵝》和《白公鵝》是不同作家筆下的同一種動物，《貓》和《母雞》是同一作家筆下的不同動物。語言風格迥異，敘述語氣不同，但在行文結構、描寫方法、語言表達上又具有很多相似之處。隨各有千秋，但最終都是一個目的——對小動物真切的喜愛和真誠的讚美。這樣的語言素材是最值得學生積累的，所以在教學中給學生提供充足的時間讓他們進行積累達到人人熟讀成誦，個個紮實積累。

回顧本組課文的教學，在引導學生對不同風格的文本進行比較時存在着很大的不足。具體表現爲：引導上的不得力，使學生無從下手。最後沒有辦法採取了“填鴨式”的教學方法，把這個內容之間灌輸給了學生。反思這個問題，還是自己在鑽研教材上下的功夫不到。這個提醒了自己“不把教材吃透，就很難在教學中水到渠成。”

四年級動物作文 篇6

每天都會有有趣的事情發生。今天，森林裏發生了什麼呢？啊！獅子大王準備舉行一場比美大會。

獅子大王派他的手下邀請孔雀麗麗，喜鵲小美，烏鴉可可……

比美大賽開始啦！許多動物圍在她們身邊。獅子大王說：“你們要說出自己哪裏美，最後評委投票決定誰是冠軍。”

先是麗麗她說：“我有一條漂亮的尾巴，它可以開屏，就像一把美麗的扇子，非常漂亮！”說着，孔雀麗麗展開了尾巴。許多動物都被她的那漂亮的尾巴迷住了。個個都說：“選她，選她！”

小美說：“我的尾巴雖然不會開屏，但是，它長長的，顏色也非常的鮮豔。”許多動物被她那長長的尾巴和鮮豔的`色彩迷住了。也情不自禁的喊了起來。

到可可了，可是，她說不出自己哪裏漂亮，但是又覺得自己總有漂亮的地方。她想了想，說：“我非常善良，愛助人爲樂，這是發自內心的美，任何表面上的美都比不過。”又有許多動物聽不懂她說的話。

到投票的時候了，大家都想，麗麗和小美的票數應該差不多，可是，最後，可可贏了。大家都想不出來，可可爲什麼會贏。評委說：“因爲可可很善良，她會助人爲樂，內心的美，比不過任何表面上的美。如果沒有善良的人，沒有喜歡助人爲樂的人，那麼，你有困難了，誰來幫助你呢？”

評委說的這番話使大家懂得了一個道理：善良是無敵的，它比得過所有表面上的美。

四年級動物作文 篇7

暑假中，我隨爸爸媽媽外出旅遊。在一個動物自然保護區中，有一個重大發現：這裏居然生活着兩百多種動物，這麼多的家庭成員居然還能“和睦相處”。這引起了我強烈的好奇心，問老爸爲什麼？可他居然不告訴我。他說讓我自己去找答案，我生氣的把嘴一撅，嘟囔着：“哼，就憑你比我年長還要擺譜，我非得查個水落石出讓你瞧瞧。”從那時起，每走到一處，我都瞪大眼睛仔細看，還真發現了不少奧祕和有趣的事情。您如果有興趣，就聽我來我說一說。

　　一、探祕長頸鹿：

提起長頸鹿，你肯定不陌生。可你知道它的脖子長長的，這又是爲什麼嗎？原來長頸鹿一開始並不像現在這樣脖子長，後來因爲自然界的變化，長頸鹿在地面上找不到食物。爲了不被餓死，它就努力的伸長脖子，拼命夠長在高處的東西吃，後來脖子變得越來越長。最後變成了現在這個樣子。而那些沒有伸長脖子去吃食物的長頸鹿就活活的餓死了。這也許就是書上說到的“優勝劣汰吧。”

　　二、解海馬之謎：

海馬，屬於海洋生物，可以作爲藥材。可你知道是誰生下小海馬的嗎？你肯定說是海馬媽媽。我的回答是：你錯誤！是海馬爸爸生下小海馬。有意思吧。至於爲什麼，我也建議大家到書中去找答案！

除了長頸鹿、海馬，還有獅子、水牛、河馬、大象等等，這些都讓我感興趣。爲了給大家留下觀察空間，我就不再一一細說它們有趣的事情了。但有一點我想告訴：只要細心觀察，就會發現身邊的動物的特徵，解開許多疑惑。

聽到這裏，你是不是想當一名生物學家來研究動物呢？我心裏可是有了這個小小願望啦，替我保密哦！

四年級動物作文 篇8

我養了兩隻小鴨子，一隻叫“小粉”，一隻叫“小黑”。叫小粉的卻是一隻小公鴨，土話叫“秋股頭鴨”。它的毛是淡黃色的，裏面沒有一點兒雜色，是一隻可愛的小鴨子。至於爲什麼叫小粉，是因爲它剛剛來的時候，我們給它塗了一點腮紅，以便區別。小黑是一隻母鴨子，土話叫“老鴨”，整天亂叫，它不如小粉討人喜歡。但它還是挺有特色的，身上的毛金黃金黃的，頭上的毛有一簇是黑色的。它的嘴巴又大又扁，而且還很寬，咬起人來非常疼。

小粉很活潑，喜歡和我們玩耍。而小黑卻相反，它最不喜歡和我們玩。小粉和小黑雖然性格不同，可是它們卻是親密無間的好朋友：吃飯在一起，玩耍在一起，就連睡覺也都在一起！每個星期六，都被我和堂弟叫做“鴨子戲水節”。兩隻小鴨子可以在我倆給它們準備的鴨子游樂場裏玩。鴨子游樂場裏有鴨子滑梯，鴨子橋洞，還有鴨子游船呢！

終於又到了星期六，看着小鴨子在遊樂園裏暢遊，真是快樂極了！我正看得入神，突然，小黑縱身一躍，跳到了水池外面，快速跑掉了。小粉在裏面大聲叫，好像也想出來。果然，不等我阻止，它也從裏面跳了出來。陽臺頓時亂了套，我和揚揚分頭行動，各抓一隻。小粉就在我的前面，我看機會來了，立馬伸手去抓——小粉卻跑開了，倒是我撲了個空，摔在了地上。哎，小鴨子太調皮了！

我們每天還會給小鴨子準備營養餐。早上給它們準備水草，中午給它們吃些泡飯。最可笑的是，它們每次都是邊吃邊拉，很不講衛生。

雖然小鴨子有些臭臭的，可我們還是很喜歡它們！

四年級動物作文 篇9

今天，我們全家一起去了野生動物園，那裏的動物真是太可愛了，令我流連忘返。

一進野生動物園，我第一眼就看到了幾隻笨笨的熊，我看見大家都拿出小蘋果來喂熊，於是，我迫不及待地買了一個小蘋果，爸爸叫我先別扔下去，要先誘惑一下，只見那幾只黑熊和巨熊都站了來盯着我的蘋果，我用力一扔，啊，正好扔中其中一隻巨熊的嘴巴。那隻巨熊一口把它給吞了，那樣子真是可愛極了。

接着，我們又去看了獅子、獵犬等。獅子只要一聽到公雞”喔喔”叫，就會立刻精神起來，它只要看到誰拿着機，它就會追着那個人跑，可有趣了。

啊，最精彩的來了，我們來到了野豹館。我們看見有個叔叔向工作人員買了一隻雞，把他綁在鐵絲上，那更鐵絲是用來綁食物的，一頭穿過野豹館，另一頭有個拉鐵絲的東西。那個拉鐵絲的東西向前一拉，野豹看到美食當然會虎視眈眈地盯着這隻美味可口的雞，呀，那個叔叔快速地把雞從野豹的眼球飛過，那隻雞差點就要被吃了。野豹看着眼前的美食就這樣溜掉，當然不開心，於是，他敏捷的撲向美食，一口把雞咬住，美食最終還是到手了。狡猾的野豹咬着雞，心裏又害怕又開心，害怕是因爲它怕其它的野豹來搶他的美食，開心是因爲自己的美食到手了。於是，它就偷偷地藏到一塊石頭的後面，細細地品嚐着雞。

大約過了兩個小時左右，我戀戀不捨地回家了。在回家的路上，我還沉浸在野生動物園裏。