【精品】四年級故事作文九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的四年級故事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級故事作文 篇1

天空飄着一片雲朵，雲朵上面還躲着一滴水，這滴水是雲朵媽媽的掌上明珠，她從不讓這滴水受到傷害。這水從小就有一個願望就是不再受媽媽的保護，想來到地球上旅行，爲地球做出貢獻。

有一天，小水滴看着要下雨了，便隨同伴來到地球，水滴看見有一朵花，因爲惹怒了太陽公公，便受到了太陽公公懲罰，被曬得都快凋謝了，水滴便立刻跳到花瓣上面，讓花又重新獲得生命力，這小水滴見到花朵重獲新生，便又開始了它新的旅程。

小水滴順着花莖流到了一條小溪裏，經過一個村莊的時候，小水滴看見一片因爲乾旱而烈了很多縫的土地，便流進了一個縫中，小水滴彷彿看見前面有什麼東西在擋着它，它急忙跑過去一看，原來是一顆快枯了的種子，它馬上就跳進了種子的身體裏面，這顆種子開始發芽，長葉，慢慢變成了一棵高大的樹，後來空氣中很多很多水蒸氣在樹葉上歇腳，變成很多小水滴爲旁邊的土地種子澆水。那些種子都長成了參天大樹，這片原本乾旱的土地在小水滴的幫助下變成了茂密蔥綠的樹林。小水滴又按照原路高興的回到了小溪裏。

後來，小水滴跟着溪流流進了城市，被抽進了自來水管。它想：“我還要爲人們淘米、洗菜、煮飯、洗衣服……”。正想着，突然它和幾個夥伴嘩啦啦地從水龍頭裏掉了出來，它發現幾個小朋友正在那裏玩水槍，幾個水龍頭都沒有關，乾淨的水灑滿一地。小水滴生氣的對夥伴們說：“這些孩子不懂得節約用水，我們就這樣浪費了！”說着說着小水滴便被水衝到了陰暗的下水道里。它以爲很快就可以流進寬廣的河流，進入遼闊無垠的大海，不想卻被擠進了又髒又臭的污水溝裏，原來這是工廠排廢水的地方，水面上全是包裝紙、塑料袋等垃圾和魚、蝦的屍體。水裏黑糊糊的一片，不要說它的夥伴，小水滴連自己都認不出來了。

又走了一會，小水滴呼吸已經非常困難了，突然，覺得眼前一片光明，一束陽光照在臭水溝上，它奮力的游過去，在陽光的幫助下變成水蒸氣。升到空中最後小水滴回到了雲朵媽媽的懷抱裏，它告訴雲媽媽它再也不想去地球旅行了。

四年級故事作文 篇2

自從有了第一輛以燃燒汽油爲動力的車——也就是車的祖先，出世以後，汽車的種類越來越多，甚至其中還出現了幾種家喻戶曉的“明星”。不過，我想講一個關於汽車王國裏發生的一個故事：

有一個身處地下的汽車王國，裏面停滿了各種各樣的車。他們有的是出身高貴，甚至擁有皇家血統的貴族；有的是半路起家，靠自己的摸索和勤奮打拼出來的名人；也有的是博採衆長、善於學習的“混血兒”。。。。。。他們正在討論着一個非常現實而又殘酷的話題：這個王國應該由誰來統治？

首先站出來的是“寶馬”，她傲然地挺了挺胸，故意甩了甩頭上的頭飾，用着彷彿女王一般地口吻，莊嚴地說道：“汽車王國的國王當然應該由我來統治，無論是長相還是氣質，我都是遙遙領先的！”

“大衆”不樂意了，他在民間的同伴是最多的，在兄弟們的簇擁下，氣派地向前邁了一步，理直氣壯地說：“我不同意！‘寶馬’姑娘你是形象氣質佳不錯，可畢竟太嬌貴，一般老百姓怎麼買得起？我們‘大衆’就不一樣了，長得也不差，性價比又高，更能得到大家的響應和支持。”“寶馬”剛想反駁，一向爲人低調，性格開朗，積極向上謀求發展挑戰自我的“起亞”大哥連連擺手笑着說：“兩位，兩位，別動氣，有句老話怎麼說來着，哦，對了！君子動口不動手，男士對女士，更得要打不還手，罵不還口。”一句話把衆人都逗樂了，看到氣氛緩和下來，“起亞”大哥才接着說，“大家都是汽車王國的優秀公民，何必爲了一個頭銜鬧得不愉快呢，我看啊，這個王國才子俊傑這麼多，只要一起制定一個所有人都願意遵守的嚴格法規，大家齊心協力，以身作則，就一定能讓這個汽車王國更加有序而健康地發展。”

“起亞”大哥的一番話，讓在場的所有人都頻頻點頭，心中肅然起敬，不約而同地鼓掌喝起彩來。。。。。。

四年級故事作文 篇3

我和書有着許多不解之緣。

第一次看《淘氣馬小跳》系列叢書中的《同桌冤家》和《暑假奇遇》時，就覺得這套書很有意思，我被書中的馬小跳深深吸引，讀的愛不釋手。於是爸爸承諾：“如果你這個月表現得好，我就給你再買一本。”我爲了再得到本《淘氣馬小跳》系列叢書，於是加時彈琴、多寫作業……，終於，一個月後，我得到了《轟隆聾老師》這本書。

後來，我漸漸地攢齊了《淘氣馬小跳》系列叢書一套十九本書。書裏的內容貼近生活，書裏的知識讓人懂得更多。我常常看得入迷，跟着情節喜、怒、哀、樂；跟着馬小跳走進他的生活。記得有一次，媽媽喊我吃飯，可我在看馬小跳呢。所以回答：“哦。”媽媽再喊了一次，我回答：“知道了。”可身子還是一動不動。直到媽媽來揪我耳朵了，我才慢慢悠悠地上桌。我邊吃飯，還邊回想着剛纔的情節，喝湯時，好幾次險些把湯潑到身上。吃完飯，我有趴在桌上津津有味地看了起來。

我愛書如寶。如果把我得生命放在第一位，那我就把書放在第二位。我學習魯迅，看書前把桌子擦乾淨，手洗乾淨；真正不行戴手套、套書皮。看書，每天要定個時間段，比如：半小時、一小時。

我最喜歡高爾基的一句名言：“要熱愛書，它會使你的生活輕鬆，它會友愛地來幫助你瞭解紛繁複雜的思想感情和時間；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界，熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”

四年級故事作文 篇4

從我一出生起，書就無聲無息地進入了我的世界，成了我重要的一部分。

媽媽說，我小時候一哭，只要給我講故事，我就不哭了。

最近，我迷上了沈石溪寫的動物小說，愛不釋手，一有空就看，如果不注意時間，會一個不留神地看上幾個小時，把眼睛都看得快近視了，但我還是不罷休，趁媽媽沒空管我，就把自己鎖進書房裏，偷偷地看。

有一天，我要去書城看書，媽媽要跟朋友去逛街，爲這事我們倆吵了起來。最後達成協議：媽媽先把我送到書城，然後她去逛街，逛完街再來接我。到書城後，我的眼睛在書的海洋中急切地尋找着，很快確認了目標，就是沈石溪的《雙面獵犬》。

一頁、兩頁我像一匹餓狼，貪婪地讀着。當我看到了主人公白眉兒受責怪，也不禁難過起來，看到它獲勝，我也很高興。時間過得飛快，但我非常投入，毫無察覺。

爽爽，走了！媽媽上氣不接下氣地說。我一臉茫然地看着媽媽，問：出什麼事了？我的小祖宗，三個多小時了，該回家吧。這麼快呀，好吧。我這才依依不捨地放下書跟媽媽回家了。

唉！沒辦法，誰讓我這麼愛看書呢！我想書會陪伴我一輩子吧。

四年級故事作文 篇5

題記：我們班的隆隆不吃肉，有一天，我看着他吃素餐，頭腦中浮現了一個這樣的故事。

“龍是中國神話中很威嚴的動物，可在這個故事裏，它的膽子卻很小，它將如何找回自己的自信呢？……”

咔嘀，電視被媽媽關上了，龍龍說：“就再看一集麼！”“不行！”媽媽堅決地說。

這時，只聽得一聲巨吼，房檐上的土都被震掉了！原來，是龍龍的爸爸回來了，它是村子裏最兇的龍。

龍龍再一看，斷定爸爸又是騰雲駕霧回來的，因爲它身上水淋淋的。嘴裏還叼着剛抓來的獵物。

龍龍高興地迎了上去，媽媽也迅速地拿出盤子，把晚餐放了進去，一家人共進晚餐後，龍龍上了牀，它想到明天就要開學了，心裏好興奮呀！它閉上眼睛，要好好地睡上一覺。

等它再一睜眼，發現自己站在一片樹林裏，陽光透過樹葉的縫隙照在大地上，突然，一隻小鹿在奔跑，咦，那不是昨天爸爸抓到的那一隻嗎？真是一個：晨見一鹿在奔跑，不知何時再見它，此鹿白尾棕身體，永世難得第二隻！

看到這裏，龍龍想：“生命對誰都是寶貴的，以後再也不吃肉了！”

龍龍醒了，知道自己做了一個夢，它還記得夢中的情景。

看到媽媽準備的早餐又是肉，龍龍說：“我以後再也不吃肉了！”媽媽說：“別傻了，孩子，你怎麼可能不吃肉呢！”龍龍說：“我爲什麼不能不吃肉呢，我已經決定了！”

以後，龍龍就開始在家裏不吃肉了；接着，在學校不吃肉了；最後，龍龍在哪都不吃肉了！

四年級故事作文 篇6

天晚上，小明文具盒裏發出了哭聲：“嗚嗚。。。”，是誰在哭呢？原來是鉛筆在哭。

尺子看見了就問：“鉛筆，鉛筆，你爲什麼哭呀？”，

鉛筆說：“我的筆芯斷，小主人就把我往地上扔，我都快‘殘疾’了！”

尺子也說：“是的，每次小主人都用我來割橡皮，我都缺胳膊少腿啦！”

說到這裏，橡皮也很生氣的跳出來說：“小主人老是把我割成好幾塊，好痛啊！”

刨筆刀也說話了：“小主人就是個超級不愛護文具的人，我們不要幫助他了！”

第二天，小明揹着書包去上學了。上課時，小明拿起支鉛筆，剛寫了幾個字鉛筆就斷了；小明又拿起另支鉛筆，結果也斷了......。於是，小明問同桌：“小紅，小紅，你能借我只鉛筆嗎？”，小紅看了看他的鉛筆，又看了看他的尺子，再看了看他的橡皮說：“不行，不行，你的文具都很難看，定會弄壞我鉛筆的！”，小明紅着臉說：“就借我節課吧，我定小心愛護。”，小紅不情願地說：“那就只借節課吧”。小明拿着尺子想畫直線，可是尺子畫出來的線歪歪扭扭的，真難看；小明想用橡皮擦乾淨，可是橡皮越擦越黑；於是，小明哭了起來......

事過以後，小明問媽媽：“媽媽，爲什麼我寫的字歪歪扭扭，尺子畫出的歪七扭八的，而且橡皮也擦不乾淨呢？”，媽媽說：“因爲你不好好愛護文具，總是傷害它們，現在文具們都生氣了。”，小明聽了，慚愧地低下了頭，從此改正了錯誤。

從此以後，文具們都很喜歡小明啦！

四年級故事作文 篇7

一陣微風吹過，小河在低聲嘆息。河邊的樹爺爺聽到了，親切地問道：“小河，你爲什麼嘆息？”小河答道：“樹爺爺，我怎麼能不爲我的身體健康而感到傷心呢？您是知道的，以前的我是那麼得清澈，魚兒在我身上自由自在地遊玩；水草在我懷抱裏茁壯成長；青蛙在荷葉上唱歌；小朋友們來到我這裏游泳嬉戲。那時候我是多麼快活啊！可是自從工廠的污水排放進我的身體裏，這不，我就變成今天這樣渾濁了。還有的人把垃圾投向我，逐漸使我又黑又臭，人們連看也不看我一眼了，聞着我身上的氣味，就捂着鼻子躲得遠遠的。”

聽了小河的苦惱，樹爺爺感慨地說：“可憐的小河，我也有着和你一樣的不幸，人們肆無忌憚地亂砍亂伐我們，即使沒被砍掉的，也折枝彎腰了，甚至有人在我們的身上亂塗亂畫，致使我們的身體漸漸衰弱。你看，我身上的傷疤至今還沒好呢！唉……”樹爺爺說完長長地嘆了一口氣。

天漸漸暗下來，小河又安慰樹爺爺說：“睡覺吧，明天會好起來的。”樹爺爺聽了接着說：“但願我們都能找從前的歡樂。”

四年級故事作文 篇8

世界上的每一個人都有自己的名字，有的人同名同姓，有的而又自己特別的名字。我們的名字後面不知有多少奧祕呀！你知道嗎？不同的字則有他不同的意思。像欣是欣欣向榮的意思，很多家長都喜歡取這個字。而我的名字我很猜不透變去詢問了媽媽。

“每人的名字都有含義，也包括你呀！”媽媽笑嘻嘻地說。聽媽媽說我本來的名字不叫王梓衿而叫王夢珂，我聽了也搖搖頭說：“那王夢珂又有什麼含義呢？”媽媽說：“那時，媽媽不太懷得住孩子，但她和爸爸心裏很希望有個孩子。有一天，媽媽做夢。夢到了一塊玉，因爲那時，玉是寶貝。沒過幾天就懷上了。媽媽以爲是從夢中而得到了我，所以給我取了夢珂，王字旁是因爲玉是寶貝，因而我本來叫王夢珂，但因爲我要上學時，姐姐突然說我這名字不太好，而且我正好缺木，後來姐姐就給我取爲王梓衿。這下你懂我名字後面的故事了吧！他是多麼奇妙！讓我自己也明白了許多！

每個字後面其實都有很多含義，有的含義令人易懂，而有的含義則讓人很難看懂，你的名字有奧祕嗎？快和大家來分享吧!

四年級故事作文 篇9

喜鵲和烏鴉是一對好朋友，它們都住在同一個村子裏。喜鵲經常在村子裏打開它那扇子般的翅膀，擺開長長的尾巴飛來飛去，炫耀自己的`羽毛有多麼漂亮。或者，就停在村子裏最高的一棵大樹上喳喳喳地唱起歌來：世上什麼鳥最漂亮？小尖嘴，長尾巴，白白肚皮，亮黑羽毛，就是我小喜鵲，世上最漂亮。世上誰唱歌最動聽？喳喳喳，喳喳喳，小草聽了冒出芽，小花聽了咧嘴笑，小孩聽了拍手叫，大人聽了樂開花。都聽我把好事報，一起把我喜鵲誇……整天無所事事，只知道梳理自己的羽毛，唱唱歌，享受着大家對它的誇讚。而烏鴉呢，卻整天躲在家裏不敢出去，因爲長着一身黑色羽毛，無論在哪裏總是被忽略，還常常被嘲笑長得醜。就連它的叫聲，大家都嫌太粗太吵，聽到都不禁皺起眉頭，臉上露出厭惡的表情。烏鴉很難受，於是把自己藏起來，生怕遇到村裏的居民。

喜鵲見烏鴉一直不出門，就想烏鴉一定是怕村裏的動物講它不漂亮。這天晚上，喜鵲來到烏鴉的房子前，輕輕敲了敲門。烏鴉正奇怪是誰來看它，一開門，只見喜鵲就用手指着烏鴉說：烏鴉啊烏鴉，要是你和我一樣，有一身漂亮的羽毛該多好啊！烏鴉生氣了，沒想到連自己的好朋友都嫌棄它，說：你什麼意思？喜鵲不慌不忙地說：什麼意思？哼，你還不明白嗎，我在說你是個醜陋的東西！你……烏鴉惱怒了，和喜鵲爭論起來：我的羽毛不漂亮，可是我很強壯，我的聲音不動聽，可是很響亮。可是沒人喜歡你啊，不像我這麼受歡迎。就這樣，它們一直吵到了烏龜爺爺的家裏，一定要它來評評理。好了，好了，別吵了，再吵下去，我的房頂都要被掀啦。喜鵲和烏鴉這才停下來。烏龜爺爺說：都別生氣了，你們各自都有自己的優點，但你們一個成天在外面玩耍，一個成天呆在家裏，這樣可不行，應該找點有意義的事情做，要不你們分別去看守村子東邊和西邊的煤倉吧。喜鵲和烏鴉異口同聲地說：好啊。第二天，喜鵲去了東邊的煤倉，烏鴉也不躲在家裏了，拿着行李到西邊的煤倉裏去了。

過了幾天，村裏來了一隻狡猾的狐狸。它一進村子，就看見了在東邊煤倉煤堆旁正在照着鏡子，認真梳理自己羽毛的喜鵲。喜鵲太投入了，根本沒有感覺到身後的狐狸正悄悄地向它走來。狐狸一把抓住了喜鵲，喜鵲嚇得連忙尖叫起來，但是它的聲音太小了，村裏人都沒聽見，可憐的喜鵲只能成了狐狸的盤中餐。狐狸很快就把喜鵲吃了下去，走出煤倉，自言自語地說：東邊的煤倉裏有好吃的，西邊的煤倉一定也有好吃的。於是，狐狸躡手躡腳地來到了西邊的煤倉，推開門，看裏面沒人，心想：西邊煤倉竟然沒人，那我就偷點煤吧。於是，狐狸伸手去拿煤，烏鴉忽然飛出來，一邊用粗壯的爪子拼命抓狐狸的臉，用寬大的翅膀拍打狐狸，一邊發出響亮的叫聲：快來，快來，抓小偷。村裏人聽見了烏鴉的叫聲，知道村裏來了小偷，就拿着釘耙、鐵鍬、鋤頭朝西邊煤倉跑來。一進門，就看見狐狸和烏鴉在一起糾纏着，村民們紛紛舉起釘耙、鐵鍬、鋤頭向狐狸打去，狐狸被打得鼻青臉腫，最後被送上了警車，關進了大牢……