【精品】四年級故事作文四篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級故事作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級故事作文 篇1

在我成長的記憶中,有很多有關讀書的小故事,今天,我就和大家講一下我與書其中一個小故事。

爸爸以前給我一本書，一共有421頁，非常厚，但是書中的故事令人印象深刻，每篇故事後面都有一段小字，寫的都是給我們最好的忠告，那本書就是《小故事大道理大全集》,這本書非常好看,爸爸剛把這本書給我的時候,我看得如醉如癡,所以,有趣的事比比皆是。

有一次,我在房間裏寫着作業,忽然我想看《小故事大道理大全集》了,我就躡手躡腳的把書從書房裏拿出來。我不像別的人，別人是邊寫邊看，而我是一直在看，突然，我的媽媽好像知道了我在看書似的，我聽見腳步聲朝我走近，我很害怕，連忙把書藏在牀底下，還好，我的媽媽沒有發現我看書，她看見的是我在裝模作樣的寫作業，我感到非常好玩，等媽媽走後，我又看起了這本書來了……

雖然我的“讀書生涯”很累，因爲要一邊看書一邊看書一邊聽着腳步聲，但是我依然很快樂，我又想起了語文書中的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

四年級故事作文 篇2

冰兒和清兒是一對超級要好的夥伴，從小一起長大，幼兒園一班，關係一直處於A+以上！

一天，清兒到冰兒家去玩，清兒和冰兒都是文靜的小女孩，黑黑的頭髮都清爽地紮成了一個漂亮、一樣的頭型，長得也酷似，眉毛，眼睛，嘴脣，鼻子，無一例外，全是酷似的，只是清兒的嘴脣微微比冰兒的紅一點兒，她們也穿一樣的連衣裙，一樣的鞋子，一樣的襪子，就像一對雙胞胎。

“冰兒，去誰家玩？”清兒挽住冰兒涼冰冰的手，“都行啊。”她笑盈盈地看着清兒。“那去你家好不好麼？”“嗯，走啊！”說着，她們走了，裙襬輕盈地飄蕩着，漾着暖暖的笑容……

到了冰兒家，她們輕輕敲門：“叩，叩……”冰兒媽媽臉上滿是笑容地來開門，一見到她倆，一驚，撓撓頭很不好意思地問道：“嗯……誰是冰兒誰是清兒啊？”“媽！”兩個女孩竟然一起嬌聲嬌氣地喊道，“啊啊？”冰兒媽後退一步，冰兒哈哈笑起來：“媽，是我，我們逗逗你！”“嚇死我了！”冰兒媽抹了一下腦門上的汗珠兒，冰兒和清兒笑的前仰後合，幾乎窒息……

清兒毛手毛腳地跑進冰兒的房間，手臂忽然一揮，一個漂亮的小冰雕掉在了地上，碎了。尖利的碎片戳了清兒的腳，冰兒趕緊跑來要給她擦藥，這個冰雕是清兒送給冰兒的。“你怎麼這麼不珍惜我給你的東西啊！這個冰雕我找了半天才買到的！還挺貴的！”冰兒給清兒擦藥的時候，清兒惱怒地吼道，踹了她一腳，冰兒抹了一下臉，淚水淌了下來。“是你弄碎的……”“切。”清兒冷冷地哼了一聲，冰兒啪地摔掉了消毒水和紗布，哭着衝了出去，清兒愣住了……

冰兒哭啊哭啊，跑啊跑啊，忽然就摔倒在地，昏了過去。

“冰兒！冰兒！”清兒一瘸一拐地找到了昏倒的冰兒，臉上還掛着星星點點的淚痕。“冰……”清兒傷心不已，“阿姨！阿姨！冰兒找到了！”冰兒媽趕緊跑來，一顫一抖，叫醒了冰兒，她強牽扯着嘴角，送了一個微笑，然後就閉上了眼睛……

冰兒她其實患有一種病，很罕見的病，摔倒後如果昏迷，不在一刻鐘之內趕緊晃醒她就會有生命危險……可是早已過了一個小時，冰兒早就撐不住，但是她還是硬撐着，直到媽媽找到她……清兒傷心的幾乎暈厥過去，喚醒後再次暈厥……

冰兒告訴我們，不管什麼事，都不要斤斤計較，如果你對一件小事而斤斤計較，說不定會把事情鬧的更大，甚至威脅到生命……

四年級故事作文 篇3

我是小木偶，我的爺爺是個老木匠，他把我做好後，看我一本正經的板着臉，總覺得我的臉上缺少什麼，於是爺爺就在我的臉上添了一個笑嘻嘻的表情，還給我起了“果妮”這麼個好聽的名字。

我揹着爺爺給我的紅揹包興沖沖地走在大街上，這時，一隻小紅狐狸走過來親熱地對我說：“小木偶，你這個紅揹包真漂亮，讓我背一下吧。看看和我身上的毛色配不配？”

“好的。”我毫不猶豫把揹包借給了他，哪裏想到，這個壞狐狸，居然背上我的包掉頭就跑，當我氣喘吁吁地一把抓住紅狐狸的尾巴時，熊警官來到我倆面前，只見小狐狸滿臉憤怒地對警官說：“小木偶要搶我的.包！”而我呢，只有笑嘻嘻地一副表情，氣得熊警官把我一下子拎起來扔出去好遠。

我“笑嘻嘻”地蹲在路邊頭疼欲裂，這時一隻可愛的小兔子來到我身邊關切地問：“你怎麼了？”“我，我腦袋疼……”我笑着說。

小兔子露出疑惑的表情，“你裝得一點也不像！痛苦應該是呲牙咧嘴纔對呀。”說完頭也不回地走了。

這時，賣糕點的老婆婆慢悠悠走過來親切地問：“木頭娃娃，你病了嗎？”

我依舊“笑嘻嘻”地說：“婆婆，我叫果妮，您能不能去告訴我爺爺，我腦袋好疼啊！”

婆婆看了我的表情後，很生氣：“唉，現在的孩子怎麼這麼不誠實，會撒謊！”

這時的我真希望自己就是一個沒有腦袋的木頭疙瘩！我疼得躺在地上打滾。

空氣裏一定是瀰漫了傷心的氣味，善良的藍鼻子小女巫趕來了，“小果妮，我知道你傷心難過得想哭，你放心，我把人類所有的表情都送給你！”

只見她用魔杖在我的頭上一點，“哇—”我一下子哇哇大哭起來，我把我所有的委屈和小兔子、老婆婆對我的誤解都對小女巫說了出來，心裏一下子舒服多了，腦袋也不疼了，哈哈。我已經會開心地大笑了！

（在我的身上，後來又發生什麼事呢？請聽我接着給你們講……）

“我”的故事(續)

我告別了救星藍鼻子小女巫，一路上又唱又跳，我那短短的“蘑菇頭”也被我甩得一上一下飛了起來，沒到家門，我就大聲地喊着“爺爺，爺爺，我回來了！”爺爺看到我神采飛揚的樣子，驚喜地看着我，“果妮呀，這真是造化呀，你也有人類的表情了！這真是……咳咳，”只見爺爺高興的鬍子左翹一下右翹一下地， “太好了！”

爺爺又給我新做了一個紅色的書包，比上個揹包好看得多！爺爺說要把我送到一所好的學校去讀書，校長是全城有名“小城說雨”。爺爺說要讓我也學習人類的文化知識。我聽了高興地一蹦三尺高！晚上睡不着，跑到月亮姐姐那裏遛達一圈纔下來。

第二天，我蹦蹦跳跳地走在上學的路上，“小鳥在前面帶路，風啊吹向我們—”，我快樂地唱着歌兒，我轉呀轉呀的向前跳去……

“哎呀！”我一下子趴在了地上，摔了個狗啃泥！都怪我得意地忘了形，自己畢竟是個木頭人呀，腿腳也沒有那麼靈活呀！

“你怎麼了？”一個溫柔的聲音傳來，我擡起淚汪汪的眼睛看了一眼，還是那隻小兔子。

“我去上學，可是，我不小心摔了一跤，好疼啊！”我這會真是呲牙咧嘴的一副痛苦狀，鼻子都快歪了。

“哦，我叫妮妮，我也是去上學，你摔得沒事吧？我扶着你走吧，你叫什麼名字？”小兔子妮妮一笑起來可真甜真美呀，看得我都不覺得腿疼了。

“我叫果妮，哦，咱倆都是‘妮’字輩的呢。”我揉了揉快歪了的鼻子，擠出了一個比哭還難看的笑容。

“來，果妮，我扶着你一起去‘作文連線’上課！”甜美的聲音再次響起，我感激地望着小兔妮妮，心想：“能和她在一起學習，真是幸福呀！”想到這，腿上也來勁了，呵！我哪也不疼了！我倆手拉手樂呵呵地走進校門。

在“小城”校長的帶領下，我開開心心地過了一上午，我和小兔妮妮已經成了形影不離的好朋友，放學時，我倆又手拉手一起走出校門，就在我倆嘻嘻哈哈說笑的時候，我的眼前“呼”地飄過一道紅影。

“那不是誰嗎！那個……那個……”我急得結巴起來，“妮妮。快幫我抓住他！”我急得臉紅脖子粗，眼睛要冒出火來！

“怎麼了，果妮？”妮妮被我整得丈二摸不着頭腦，焦急地問。

“我的紅揹包……小紅狐……是他……搶走了我的，咳咳，”我憋得一口氣沒喘上來，“快追！”我急得直跺腳，話沒說完，就衝着紅影子追了上去！

妮妮反應真快，從我斷斷續續地叫喊中她已經明白了事情的大概，也撒開丫子緊追了上去……

小紅狐見我們在後面追他，似離弦的箭快速跑着……那個紅揹包在他身後上下跳躍着。

“抓住他！呼哧……呼哧……”路上的人們看到我焦急地喊聲，那憤怒的表情，滿頭的大汗，也都明白了是怎麼回事，於是，抓捕紅狐的隊伍開始不斷地增加，校友雅兒、豪豪、甜甜、升升、寧寧、衝鋒一號……大部隊都來幫忙了！

最後在熊警官的堵截下，小紅狐終於被大家抓獲了！

“就是他搶走了我的紅揹包！”我死死地抓着小紅狐的尾巴，憤怒地瞪大了眼睛，豎起了眉毛：“看你還怎麼耍賴！”

大家你一言我一語地痛斥小紅狐的惡行。

這會的小紅狐早沒有了先前的趾高氣昂，耷拉着腦袋，一副垂頭喪氣的樣子。

“這個小狐狸缺少管教，還不太懂事。”這時，一個洪亮的聲音傳來，“啊！”我驚喜地看到是小城校長。校長接着說：“你來我們學校裏學習吧，小狐狸，只要你好好讀書，以後會成爲一個人見人愛的好孩子的！”

大家聽了校長的話，都覺得校長的話很有道理。

“我，我一定改掉壞毛病，”小紅狐羞得滿臉通紅，“對不起，小木偶，把你的包給你！”說完，眼圈紅紅的。

我和妮妮聽了小狐狸的話，都高興地眉飛色舞，“那我們以後就是好朋友了！”

我們一羣好夥伴，簇擁着小城校長，有說有笑地向前走去……

四年級故事作文 篇4

去年的國慶節假期，我沒有到風景秀麗的遊覽區旅遊、也沒有到歡樂好玩的遊樂場去玩耍，而是利用假期的休息時間做了一件有意義的事情，十一那天早上，媽媽開車帶着我跟隨愛心團隊去看望新鄉太陽村身處大山深處的特殊貧困兒童們，用自己微薄的力量去幫助他們、關愛他們。

在爸爸媽媽的幫助下，把自己多餘的衣服、玩具以及自己用小猴子存錢罐裏硬幣買的文具和糖果用車拉到了活動現場，捐獻給需要幫助的小朋友們。在活動中，我和小朋友們一起做遊戲、講故事、吃午餐，當我聽組織活動的阿姨講到貧困山區的小朋友們在破舊的平房裏上課、上學需要步行好幾公里的情況時，我的心裏特別難過，覺得自己有幸能在冬暖夏涼的教師裏學習，上學、放學有家人開車接送，真的很幸運。當我親手將自己帶來的糖果分發給小朋友們時，看到他們臉上洋溢的幸福、開心的笑容，我的心裏暖洋洋的。覺得自己做了一件非常有意義的事情。

這次活動，對我形成了很大的觸動，我覺得自己更應該珍惜自己現在的學習、生活環境，努力學習，爭取長大後成爲一個對社會有突出貢獻的人，創造更大的價值，不再讓貧困山區的孩子們挨餓受凍、讓他們像我一樣有一個好的學習環境。