有關四年級啓示作文九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的四年級啓示作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級啓示作文 篇1

大自然的啓示我從大自然的啓示上明白了，雖然只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。可是，我從螞蟻的身上，收穫了一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作。

記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅乾，餅乾旁邊正站着一隻小螞蟻，我想：這隻小螞蟻在幹什麼？於是我好奇地蹲下仔細的觀察着這隻小螞蟻。只見他先用觸角頂餅乾，可是餅乾絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅乾擡起來。我繼續觀察，它又想用前腳推着餅乾前進，可是餅乾就是不動。最後，它用後背艱難地扛起了餅乾，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅乾前來回走動，好像正在想着什麼辦法，然後悄悄離開了，我想：這隻小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什麼可以看的了，回家吧。正當我起身準備走的時候，忽然看見一大羣螞蟻向這塊餅乾走來，帶頭的正是那隻小螞蟻！那羣螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅乾兩邊排成兩列，大的用後背扛，小的用觸角頂，終於把餅乾擡起來了，我一直注視着餅乾和那羣螞蟻，看着他們消失在碧綠的草地上。

小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢？。所以，我們要學會團結合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啓示。讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。

四年級啓示作文 篇2

生命是一種不斷磨礪的過程，許多事情要經過纔會明白。

兒時的我，還是一個無知的孩童，不懂得生命的可貴。後來發生的一件事，才讓我有所明白。

那年，我六歲，哥哥9歲，我們全家一起去外婆家玩。外婆家哪裏有一條美麗的小溪還有一個池塘。池塘水淺，有所夏季。池塘邊有好多小魚躲在草叢中乘涼。我和哥哥可高興了，不管不顧[注: 指對人不照料，也指舉動莽撞，不顧別人。]的抓起魚來。一個小瓶子都快裝滿了。可能是高興得忘乎所以[注: 指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。]。我不小心滑進了池塘。哥哥嚇得在旁邊大聲呼救，而我恐懼的腿都軟了。爸爸媽媽聞訊趕來，把我抱上岸。那一刻，我才知道，生命是如此的脆弱，家人的愛是如此的醇厚。

偶然之間，憶起曾讀過的一個故事：一個人說一條河裏有許多的珍寶，於是，大家爭先恐後[注: 搶着向前，唯恐落後。]的往河邊奔去。當大家滿載而歸[注: 裝得滿滿地

回來。形容收穫很大。]時，卻忘了身邊潛藏的危險。河水因爲連日大雨而暴漲，許多人因捨不得放棄到手的`珍寶而失去了生命。這個簡短的故事告訴我們：世上有比珍寶更值錢的東西，那就是我們的生命。

生命是一道繽紛的彩虹，只有珍惜纔會更加燦爛。

四年級啓示作文 篇3

放學後，回到家中，第一件事就是打開電視，映入我眼簾的便是那幽默搞笑的動畫片——《喜羊羊與灰太狼》，故事的最後，更是笑人。喜羊羊牽着一根繩子站在木板上，灰太狼看見了，喜羊羊笑着說：“灰太狼先生，能幫忙拉暖羊羊上來嗎？”灰太狼奇怪的想：“難道今天是愚羊節？不管了，反正有羊吃就行。”當灰太狼牽着繩子時，喜羊羊說：“灰太狼先生，不好意思，你又上當了，讓我給你講解一下這根繩子的原理：繩子的一頭固定在木板上，而樹就是一個滑輪，如果你的手一鬆，就會掉下去。哈哈……”

看到這，我不禁陷入了沉思，想到了前幾天黎明問我的一個腦筋急轉彎題目：一個人力大無窮，什麼東西都能舉起來，但唯獨有一件東西他舉不起來，請問是什麼東西？當時我想了一會兒，卻怎麼也想不出來，我不得不去問黎明答案，黎明說：“是他自己。”但是，我又聯想到動畫片所運用的滑輪原理，卻也未必。如果將繩子固定在木板的兩端，樹依舊是滑輪，人站在木板上拉繩子，這樣，不就能舉起自己了嗎？

我喜出望外，心想，這才叫“世事洞明皆學問”啊！

四年級啓示作文 篇4

雨過天晴，天邊出現了一道美麗的彩虹，我高高興興地跑出家門，去觀看雨後那美麗的彩虹。走着走着我來到了樹下，樹葉上那一顆顆晶瑩透亮的雨珠，還有那一串串滴落的雨絲，發出“滴答，滴答”的聲音，真好聽，像跳動的音符。

突然一個蠕動的生物從我眼前慢慢地爬過，那是什麼？好奇心驅使着我看個究竟。我蹲下一看，原來是隻小蝸牛，可是它爬的那麼慢，它能幹些什麼呢？

這時，爸爸不知什麼時候站在了我的身邊，他好像看透了我的心思，說：“別看它爬的那麼慢，可是它的作用非常大，它可以做藥材，給人們治病；而且蝸牛的殼非常的堅硬，能補充鈣質，還能保護自己的身體，不受其它動物的侵犯。從這些你能想到你能用什麼來保護自己呢？”

聽完爸爸的話，我的思維瞬間加速：爸爸媽媽可以保護我，可是爸爸媽媽也需要保護，那時時刻刻保護我們的當然是家了。想到這裏我便對爸爸說：“是房子，原來我們人類的房子，是從蝸牛這裏得到的啓示呀！”聽完我說的話，爸爸說：“說的非常對，房子可以讓我們遮風避雨，能讓我們過上幸福的生活，所以家是每個人心中溫馨的港灣。

通過今天的觀察我終於明白，一些不起眼的事物往往能給人們很多的啓發，開動腦筋，仔細觀察你就會發現更多自然界的奧祕了。

四年級啓示作文 篇5

國慶前夕，老師佈置了一項特別的任務：“護蛋行動”。老師說：“要把一隻生雞蛋帶在自己身上，24小時不能離開身體，睡覺要帶着，洗澡要帶着，連上廁所也要帶着，前提是不能把雞蛋弄破。”

同學們一聽，都吃驚地張大了嘴巴。但是沒辦法，這可是老師的命令，我們只能完成任務。當天放學回到家，我就去找奶奶要雞蛋，奶奶拿出一口袋雞蛋給我，我在裏面左挑右選，選了一個個兒又大殼又硬的雞蛋，並在上面寫上“護蛋行動”四個大字。然後小心翼翼地把雞蛋放進一個塑料袋裏，爲了安全起見，我又把它放進爸爸給我買的手機袋裏，掛在胸前。

一把雞蛋掛上，我就有些忐忑不安，心神不寧了，吃飯要護着它，洗澡要捏着它，上廁所要握着它，總之，幹什麼都得小心翼翼，生怕一不留神，雞蛋就會破的“粉身碎骨”。到了睡覺的時候，我把雞蛋放在下巴旁邊，這樣就不容易壓着它。夜晚三點我驚醒了，第一件事就是看雞蛋有沒有被我壓碎，見雞蛋完好無損，我才放心地又睡了。

第二天早晨起來再看雞蛋，雞蛋還是好好地躺在我的身旁，一顆懸着的心才放下來。第二天整整一天，我的心依舊七上八下，做什麼事都心不在焉，心中只有胸前的雞蛋寶寶。可即便是這樣，我的蛋寶寶還是沒有留到24小時，在22小時50分的時候夭折了，真是後悔自己粗心大意，沒有保護好它。

這次護蛋行動雖然失敗了，但卻讓我想起了生我養我的爸爸媽媽，他們平時對我們的付出，對我們的關懷，對我們的照顧，不正是我對蛋寶寶的精心呵護嗎？以後，我一定做一個懂事、聽話的好孩子，讓爸爸媽媽少爲我操心。

四年級啓示作文 篇6

我喜歡豔麗動人的牡丹仙子，喜歡婀娜多姿的水仙花，喜歡香氣濃厚的桂花……但是我更喜歡的是那不屈不撓的小草。

小草是默默無聞的。當人們去讚美那些美麗多姿的鮮花時，會有誰去想那不屈不撓，默默無聞的小草呢?她只是一顆小草，沒有人會去留意她，但是他從來不會去在意那些人，仍然默默無聞的奉獻着。

小草是平凡的。它沒有大樹那樣強壯，，每天，有無數人在他身上踏過，但他沒有因此枯萎，他更加堅定自己的信念因爲他希望戰勝惡劣的環境，以便長出堅韌的身軀，爭得陽光的照耀，得到更多的養分。它從來不需要爲外的美醜而心煩它所關心的是自己要默默無聞的奉獻，而不是爭芳鬥豔的生活。

小草的生命雖然短暫，但是他們用了一生來爲人們奉獻。小草給了我很深的啓示：做人不需要去求那些虛榮，不需要爲了自己的渺小而自卑!只要用自己的一生去爲人們奉獻，那麼我們的一生就沒有拜拜流逝。

四年級啓示作文 篇7

自然界有許多事物給人以美的感受，如流星劃過夜空，金光閃閃;瀑布飛流直下，景色壯麗;鳥兒緩緩低唱，悅耳動聽。除了這些，還有……

落日.惜時

我喜歡一個人坐在河邊看日落，看着太陽一點點落下，感受着歲月一點一點地流逝。當夕陽將要落下時，頓時霞光四溢，綻放出萬道光芒，給落日鑲上了一道美麗的金邊，落日雖有衰敗，卻更顯勃勃生機。每當看到夕陽，我就回憶起過去的事，同時又讓我感到時光在流逝。夕陽落下，就表明時間已經逝去，明天將展開嶄新的一頁。我們必須珍惜今天，展望明天。珍惜時間吧。

小草.堅強

我喜歡在草地上看小草，看它迎風搖擺的身姿，看它在細雨中貪婪吮吸的樣子。一場暴雨降臨，嬌柔的小草在暴風雨的打擊下有的身體趴在地上，有的東倒西歪，全然沒了往日的活潑與生機。風雨過後，這羣可憐的小草早已衰弱不堪。太陽出來了，小草慢慢地舒展自己的身軀，站起來了，一棵，兩棵，三棵……在陽光下站起來了，彷彿是吸收雨後新鮮空氣似的都相繼而出。

螞蟻.團結

螞蟻是自然界中的渺小之物，就算搬動一粒米，它也要費盡全身力氣，才能達到目的。一天，我吃飯時不小心落下幾粒米粒，一會兒就來了一羣螞蟻，“一、二、三……”我彷彿聽見了它們的叫聲。沉重的大米粒壓在它們瘦小的身體上，但它們團結一致，終於將大米粒征服了。

大自然是美的，只要你善於觀察，用心去感受和傾聽，用雙手去觸摸，不斷地去挖掘，你會發現大自然不僅體現了自然美，它還存在一種精神美。關注大自然，你會受益匪淺的。

學習與借鑑

小標題講究凝練形象，能含括本小節的內容，同時還需要大小適當，大過大標題固然不美，過小甚至偏離了大標題也是錯誤。同時各個小標題之間應該講究照應，具備內在的邏輯關係。本文“落日”、“小草”“螞蟻”統一於自然，“惜時”、“堅強”、“團結”也都具備內在的聯繫，作者在如何擬好小標題上的功夫令人刮目相看。

四年級啓示作文 篇8

在現實生活中，我們擁有很多好的啓發，好的典範，只是看你有沒有留心觀察。

每當我遇到困難時，我總會想起我學騎自行車時的經歷：爸爸給我買了一輛自行車，可是我不會騎，也不敢騎。直到第二年暑假，表哥到南京來玩，發現了這輛自行車，對我說：“表妹，一起騎自行車怎麼樣？”我再三推辭，表哥覺得很奇怪，平時喜歡玩的我，怎麼突然這樣？他跑到奶奶身旁，問奶奶：“表妹爲什麼不跟我一起去騎自行車呀？她平時不都是第一個要求出去玩的嗎？”奶奶笑眯眯地說：“因爲她不會騎自行車呀！”表哥看着我，嘲笑道：“哈哈！你竟然連自行車都不會騎，我七歲那年就會騎自行車了，哈哈哈哈……”聽到表哥的嘲笑聲，我暗自下定決心：一定要學會騎自行車！從那天以後的一個星期裏，我幾乎每天都下樓去練習騎自行車。第一天，我腿摔傷了，第二天，手摔破皮了……真的好痛，好想放棄，可一想到哥哥的嘲笑聲，我咬牙堅持繼續練習，終於在一週後我會騎自行車了！我立馬拉上哥哥，騎上自行車，溜到了樓下的公園裏，哥哥也不甘示弱，騎上自行車，跟在我後面繞。一圈、兩圈、三圈、四圈……騎了好多圈下來，哥哥終於騎不動了，我興奮地跳啊、叫啊！

通過這件事，讓我知道了，遇事不退縮，勇往直前，堅持、堅持、再堅持，終能獲得成功這個大道理。

四年級啓示作文 篇9

在生活中，我們有時會看見亂砍亂伐，破壞大自然的，還有亂扔垃圾，污染環境的。看到這一幕幕，有的人會說這些人不文明，匆匆走過。也有的人會說政府管理部門不作爲。但是你想過沒有，你只會紙上談兵不去阻止或者舉報他們，那你不就是他們的幫兇嗎？

我在網上看了一個視頻：在山東省菏澤市某幼兒園，舉行了一次親子活動，這個幼兒園裏的所有家庭都在享受着活動帶給他們的歡樂，但他們可能並沒有注意到此時在這歡樂的人羣中，有一名穿着粉紅色短裙子的小女孩在撿垃圾！我心想：她爲什麼不和其他小朋友一起玩呢？我帶着這個疑問繼續看下去。她一直穿梭在人羣中，每當看到地上有垃圾就彎腰撿起，而旁邊的人卻連看都不看她一眼。這個視頻一共6分鐘，她一共彎腰了18次，向垃圾桶走了4次。看完視頻，我終於知道了原因：她雖然在幹微不足道的事，但是這件事“雖臭猶榮”，她是爲這個活動作貢獻，爲這個城市作貢獻，爲整個環境作貢獻。

看完這個視頻，我深有感觸，人們天天都說要保護環境，愛護樹木，珍惜水資源，可他們做到了嗎？現在不還是有人在亂扔垃圾，砍伐樹木，水土還是在流失。保護環境就要從自己做起。

這個小女孩給我的啓示，做事不能空談要實做，讓我懂得不要亂扔垃圾，要愛護環境。只要大家都有小女孩這種精神，我們就能保護好地球這個大家庭。