【推薦】四年級下冊作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級下冊作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級下冊作文 篇1

在人生的道路中，總會經歷許多難忘的回憶。它們就像一個漂流瓶，不停地漂浮在你的腦海中。忽然，我又想起一件事了。

這件事發生在一年前。那一年，我興致勃勃地乘車去動物園玩，可是天有不測風雲，剛剛去到，就下起了傾盤大雨。我只好悶悶不樂地乘車回家了。

車裏的空氣真悶啊！我此時心中恨不得趕快到家。車裏的其他乘客也應該和我一樣吧。回家的途中，車廂裏靜悄悄的。忽然，一種叫聲打破了這沉靜的局面。我和其他乘客不約而同地仰起了頭看了看外面，原來，是一位殘疾的老人家用手推着輪椅不停地追着汽車，說：“請等等！請等等我！”

那位老人的雙手骨瘦如柴，那飽經風霜的臉上顯現出一條條皺紋和斑點。整個身子溼淋淋的，就像一隻“落湯雞”。雖然那位老人不斷地喊叫，但車上的那名售票員並沒有絲毫表情，司機也沒有留意那位老人，仍舊開車。但我從他們那憐憫的眼神中看得出，他們其實都

四年級下冊作文 篇2

母愛是溫暖的，她伴着我走過一生；母愛是綿綿細雨，滋潤着我那幼小的心田。

記得又一年冬天，我在寫作業，想去看一下媽媽在幹什麼，於是我猜她在陽臺上，見媽媽在洗衣服，她看見我說：“陳碧！明天就要考試啦！趕快去複習呀！”“我已經複習完了，我幫您洗吧！”我說。“那趕快去練字、看書呀！”媽媽一邊洗着衣服，一邊對我說。我沒有回答，反而看着媽媽那通紅通紅的手，真叫人看在眼裏痛在心裏呀！唉！媽媽您爲什麼總是這麼疲勞呢？我只好灰溜溜地跑去看書了。不久，媽媽要晾牀單了，我看那牀單很重，就跑過去說：“媽媽，我們倆人一起晾吧！”“不行時間是寶貴的，你可不能浪費呀！”媽媽皺着眉毛說。媽媽您不能總是不讓我幹事情呀！也得讓我幫您分擔點家務事嘛!

"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”，母愛是偉大的，母親爲了我們什麼都可以付出，甚至生命，我以後一定要孝順媽媽，不讓她再勞累了。

四年級下冊作文 篇3

小朋友，這次的習作要寫什麼呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，快翻開書我們一起來看看吧──

寫“大自然的`啓示”綜合性學習中的發現、活動經過或心得。“習作”既可寫在綜合性學習中的發現，又可寫活動經過或心得。

本次習作有什麼要求嗎

武老師：親愛的小朋友們，你已經知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什麼要求，這一點可是很重要呢，不然有可能會出現跑題的事情，後果很嚴重哦。那麼，本次習作有什麼要求呢？

請小朋友們注意啦，本次習作有兩點要求：

ü 寫“大自然的啓示”綜合性學習中的發現，

ü 也可寫活動經過或心得。

小朋友們，你經歷了口語交際活動的全過程，有了自己的親身感受和體驗，應該是有話可說、有情可抒、可感可發的。口語交際後，我們可以趁熱打鐵寫下來的。

確定自己要寫哪一個

小朋友：寫“大自然的啓示”綜合性學習中的發現、活動經過或心得，應該從哪兒入手呢？

武老師：把自己蒐集到的有關大自然給人啓示的資料，自己瞭解到的有關發明創造的事例或自己從動植物身上得到的啓示，用自己的話表達出來，和同學交流，是一件很快樂的事情。寫這類的作文，應該從思考我們的生活入手。

大自然的萬事萬物，都在用它們的行動，它們的堅毅，要我們懂得怎樣的生活；要我們明白生命的真諦。生活是美好的，但更多的時候我們會迷茫彷徨，找不到生活的方向，當我們面對挫折時遭遇困惑時，不妨放下包袱，聆聽一下這奇妙的大千世界，感受一下這些美好的精神，也許從中我們會找回自我，領會到生活的真諦。如果你細心地思考一下，大自然給我們的啓示，隨時都可以從我們的身邊找到例子。你看：

山澗小溪，叮叮淙淙，它沒有大河的澎湃，沒有瀑布的磅礴，但它纖細中不乏剛強，柔弱中頗具信念，它不怕山石的阻擋，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚，毅然地向着大海晝夜奔流。

從中我感到了小溪的堅毅，執著。當我們遇到困難時，應勇往直前，迎難而上，當我們面對誘惑時，要敢於放棄，毅然的朝着自己的目標前進，要相信，只要我們有精神，就一定會到達屬於自己的一片天地。

春日小雨，淅淅瀝瀝，它沒有暴雨的灑脫，沒有秋雨的威力，但它纏綿裏包容着力量，輕微裏蘊含着生機，它從細膩的柔情滋潤着萬物以溫馨的母愛奏響春天的樂曲。

從中我看到了春雨含蓄，柔韌的魅力，我們雖然沒有超人的力量，優越 背景，但我們要有潤物細無聲的精……

請注意：本次習作指導，我們確定的題目是：大自然的啓示。