精選人四年級作文彙總6篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的人四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人四年級作文 篇1

過年了，家家戶戶都忙着做年夜飯、掛燈籠。忙極了。我又高興又發愁，高興的是媽媽店裏生意興隆；發愁的是媽媽忙得不可開交，沒人陪我玩，無聊透了。能不能讓媽媽抽出時間陪我呢？哪怕是一天也好。

“唉，要是有工作機器人的話，媽媽就能放鬆一下，舒展開她眼角的皺紋就好了。”我垂頭喪氣地唉聲嘆氣，“唉，對了，怎麼不行呢？”

不久，工作機器人誕生了。她不但外形獨特、美觀。而且還能幫人工作，還能陪我玩呢，兩全其美，正好。

去公司玩了！我興奮地亂蹦亂跳，機器人也開心極了，因爲她馬上就能吃飽了。一到公司，我馬上投入到了電腦世界，媽媽也開始工作了，過了一會，媽媽覺得累了，機器人立馬跑過來，給媽媽捶背、倒茶，並且替媽媽工作。她用眼睛快速掃描文件，按下肚子上的按扭，出現一個大ping幕，只要點擊程xu，它就可像媽媽一樣工作，還會模仿筆跡，而且模仿的一模一樣，很厲害吧。

她還能陪我玩呢，只要按一下她腦門的按扭。她就能陪你玩各種各樣的遊戲，想怎麼玩就怎麼玩。

如果真有這種機器人，那該多好啊。

人四年級作文 篇2

老師，一個熟悉的名字；老師，一張和藹可親的面孔；老師，一位沒日沒夜爲我們操勞的人；老師，一位能幫助我們走上成功之路的人……

我的班主任陳老師，就是這樣的人。陳老師長着水靈靈的大眼睛，頭髮烏黑髮亮，身材不算太胖，也不算太瘦。你一定認爲陳老師只是一位普通的老師吧？其實，陳老師身上還有許多值得我們敬佩、尊重的地方。

陳老師日日夜夜爲我們忙碌，在雙休日也要放棄自己的休息時間爲我們備課；陳老師每時每刻都不停歇，全班每人寫一份作業，陳老師要批改那麼多份作業；陳老師作爲一位班主任，還要在指導我們在各項活動中做好……老師，用汗水爲我們鋪起一條學海之路，用青春點亮我們的未來，用自己的生命爲這個社會創造人才！

上次，陳老師的孩子生病了，其實陳老師不應該來學校給我們上課，應該回到家裏去照顧孩子，而且，陳老師昨天夜裏一直在照顧孩子，一宿都沒有怎麼睡覺，嗓子也啞了。可是，陳老師仍然帶病堅持來給我們上課，上課前，陳老師說完這件事情後，我的眼淚快要流出來了，陳老師放着家裏高燒40度的孩子不管，還帶病來給我們上課，陳老師真是一位好老師！

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。

老師，您真偉大！您不僅是一位盡職的老師，還是一位偉大的母親，更是一位我值得敬佩尊重的人！

人四年級作文 篇3

一天晚上，我騎着自行車在公園的路旁，忽然，一架UFO飛船向我開來，我馬上加快踩車速度，可是，一束光射到了我的.身上，之後，我倒在了地上，

模模糊糊的睡着了！

我醒來後，發現自己被關閉在一個鐵房子裏，然後我就想起了昨晚發生的事，我覺得自己應該在UFO裏面吧！我又想：我是不是遇到了外星人了？於是我拼命的喊“快放我出去！快放我出去！”這時，有一個喇叭回答道；“尊敬的地球人，您好！如果我們放你出來的話，你一定會被我們的樣子嚇壞的！”我大聲喊說：“我不會給嚇壞的，我不會給嚇壞的，我膽量很大！”只聽“咔嚓”一聲，眼前出現了一個大窟窿，接着我就鑽了出去，到了洞口，一束刺眼的光漂浮在我黨我的眼前，我睜不開眼睛，刺眼的光漸漸弱了，我努力的睜開眼睛，我看到了一個坐在椅子上的人，他轉過身來，對我說：“尊敬的地球人，您好！我叫奇奇！”他的樣子很難看，真的把我嚇了一跳！他有5隻眼睛，3個鼻子，3只嘴巴，4對手，和好只腳，個子比人要大兩倍。

好久我才反過神來，說“您好，我叫明明。”我指着一個視屏問道：“那是什麼？”奇奇說：“這是我們的快樂星球的高科技！”我又問道：“那個是什麼？突然有一架黑色的確UFO飛船向我這邊飛來，飛船裏送出話音：“我們趕快去登月球，把整個月球遷移到快樂星球來，我們要在月球上開發，我們要成爲宇宙最大房地產商。”奇奇說：“聽到沒有，我們快樂星球要進發月球了！”我聽到後，心裏很擔心，因爲月球被他們做了房子，那我們地球不就虧了，地球沒有了月亮等於沒有夜晚，於是我心一計，對奇奇說：“奇奇！你們不能遷移月球，不然就要發生宇宙戰爭，你們看，月球上早已經插上人類登上月球的旗幟，不信你們看看，月球上有美國的國旗，有中國的五星紅旗！”奇奇聽了我的話別後，他馬上打開宇宙掃描器，果然看到了月球上有美國的國旗和中國的五星紅旗！”奇奇說：“那好吧！既然你們先登上了月球，我們就到其他星球上去吧”。我聽了他的話很高興，因爲我做了一件大事。奇奇說：“你們地球人也很了不得，你們也飛上了太空！願我們共同探索宇宙奧祕吧！”

奇奇把一份“快樂星球與人類共同探索宇宙奧祕的倡議書”交給我，叫我轉發給聯合國長官，我被UFO送到了地球，我想：“我一定要努力創造，長大以後要成爲一個宇宙科學家！”

人四年級作文 篇4

清晨，小鳥鬧鐘“嘰嘰喳喳”地把我從夢中叫醒。咦？怎麼沒有陽光照在我的牀上呢？當我走到窗前拉開窗簾時，看到窗外漫天飛舞着雪花，哦！下雪啦，我立刻有了一個想法：雪停下來之後，我要和小夥伴們去公園堆一個大大的雪人。

我快速地穿好了衣服，來到了樓下，仰望着天空，只見漫天的雪花飄飄搖搖地從天空飛落下來，真像是無數只小蝴蝶在起舞呀！雪花落在了我的手上、臉上，涼涼的，很快就融化了。到了中午雪停了下來，我和鄰居小朋友，小明、小剛，去公園玩堆雪人遊戲。到了公園我們欣賞着雪景，雪給小樹穿上了一件白色的衣服；雪給地面鋪上了雪白的地毯。我們找到了一處積雪厚的地方，開始了堆雪人。我們先用木杴堆了一個大雪堆，又用木杴把雪堆拍光滑，做成了一個圓形的雪人的身體。然後，我們又滾着小一點的雪球準備做雪人的頭。可是雪球真不好滾，滾了一次碎了，又滾了一次又碎了，就這樣反覆多次，雪球終於滾好了。我們把雪球，小心翼翼地安放在了大雪堆這個雪人的身體上。我和小明用糖果，做了雪人的一雙大眼睛和雪人的小鼻子，小剛又給雪人畫上了一個笑着的嘴，我把自己的圍巾圍在了雪人的脖子上，嘿嘿，一個栩栩如生的雪人誕生啦！

雪人用那雙大眼睛望着我們，彷彿在說：“小朋友們讓我們一起唱歌、跳舞吧！”小朋友們手拉着手圍着雪人唱啊、跳啊，真是快樂極啦。

人四年級作文 篇5

仙人掌既沒有花的美麗，也沒有牡丹的秀氣，可我卻獨愛仙人掌。

仙人掌全身都是墨綠色的，走進細看，你會發現橢圓形的厚厚的莖片上長着一簇簇白色的小刺，這就是它的“保鏢”——葉子。

仙人掌翠綠的身體上長着一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，像疊羅漢似的，一片“綠色的小手掌”裏又長出一片片的“小手掌”

別看仙人掌外表醜，可它開的花賽過白牡丹。它好像在裝飾自己，一朵朵潔白如玉的小花還散發出陣陣清香，讓人忍不住想去摘一朵，他的花期雖然短，但它的生命力很旺盛。

在草木枯黃的冬季，在乾旱無比的沙漠，很少有植物可以生存下來，仙人掌卻以堅強不屈的精神，在寒冬裏，沙漠裏，輕輕舒展着綠色地手臂，彷彿在說：“世界沒有死亡，只有永恆的生命！”讓人們在寒冬裏感覺到了春天的氣息，知道春天已經在不遠的地方了。

我愛仙人掌，更愛仙人掌堅強不屈的精神。

人四年級作文 篇6

在學習中，她的音容笑貌，舉手投足，總會在我心中揮之不去。她並不是別人，正是隔壁班的天誼。

她，一雙炯炯有神的眼睛下面襯托着張櫻桃般的小嘴，再加上兩個小小的酒窩，就構成了一張活潑可愛的臉蛋。在她動人的外表下有一顆善良的心，當同學在學習上有困難時，她會主動幫同學們解決；當有一位老婆婆過馬路時，她也會主動扶老婆婆過去；當有個別同學在測驗或考試中因成績差而自卑時，她更是會主動開導她們……在學習上，她總是名列前茅。

她，是學校的大隊長，是學校的合唱隊，是舞蹈隊員，是繪畫能手，是十佳少年，是班長，是三好學生……反正她是我們學校的驕傲，而且她還當選過廣州市的“三好學生”，家裏的獎狀和證書好幾個紙箱呢。

我就說上次吧，她呢，就在美術室畫畫，我就在做作業，突然，這一題任我怎樣算都算不出，我便倦倦的趴在桌子上，不料，天誼竟走了過來，教起我怎樣做來，經過她詳細的講解，我終於做出了這道所畏“難題”的答案；當我在課室裏做作業時，剛好天誼從窗外走過，看到我愁眉苦臉的時候，她更是會幫我解決一個個難題……

無論是外貌，動作，語言，職位或是學習都更勝我一籌。雖然她生活在那樣惡劣的環境下，但是她能學習得那麼好，難道我不會由心佩服她嗎？