【精選】四年級的作文彙總6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的四年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

“春爲一歲首，梅佔百花魁”。梅花是春的使者，現在正是梅花盛開、賞梅踏青的好時節，那沁人心脾的花香會把你引領到一個美妙無比的境界，梅花山的景色美不勝收，帶給你春天的信息。梅花山離我們學校又不遠，步行就可以到達。早春，我們何不去春遊梅花山？！

南京梅花山是我國著名的賞梅勝地之一，走進梅花谷，滿山奼紫嫣紅，一株株金黃金黃的蠟梅，會首先映入你的眼簾，那花瓣白裏透着黃，黃中含着綠。湊上前去，一股恬淡的清香飄入你的鼻中，純淨疏淡，舒服極了。

極目遠眺那片梅花，有淡妝宮粉，早粉，南京紅須、皺皮硃砂等品種的梅花開得熱鬧極了！它們形態各異、亭亭玉立。穿行在馨香瀰漫的小徑真可謂：“賞梅人兒花間走，花攀衣袖步生香”啊！遊人紛紛駐足，與盛開的梅花留影，梅花與笑臉相映生輝！

一定累了吧，躺在軟綿綿的草坪上休息一會兒，微風輕輕吹撫着你的臉龐，看着枝頭成千上萬的蜜蜂，辛勤的採蜜，觀賞紅的似火，粉的像霞，白的似雪，黃的似金的梅花海洋，讓人陶醉其中。有的梅花全部綻開了，有的綻開兩三片，有的還是花骨朵兒，還有的看起來馬上要裂開似的。

梅花山真是太美了！同學們，到梅花山去春遊吧！讓你沾上一身馨香，感受春的氣息，怎麼樣？心動了嗎？趕快去那花的世界，花的海洋———梅花山吧！

四年級的作文 篇2

臉龐消瘦略黑，炯炯有神的眼睛旁已有歲月的痕跡，薄薄的嘴脣總是緊緊地閉着，不苟言笑的樣子———這就是我的外公。

我的外公特愛乾淨。家裏的地板一塵不染，這是他每天拖了又拖的成果。平時如果有點瓜皮果殼，或者有細小的碎紙片、水滴在地板上，他就要把它們清除乾淨，並嚴肅地指責我們。家裏養的小狗是不允許進屋的，一旦被外公發現，他就會拿着棒子連趕帶罵。

有一次，趁外公出去溜達，我把小狗放進屋裏，它親熱地在我身邊躥上躥下，不是啃我的鞋子，就是撲到我的懷裏撒嬌。我們玩得不亦樂乎，都沒注意到外公已經推門而入。我還沒反應過來，小狗已經嚇得“嗖”的一聲躲到小凳子下面，外公居然沒發現。我暗暗慶幸，小狗也以爲安全了，就從凳子下探出腦袋來。慘了，這下被外公發現了！他一邊罵一邊隨手操起旁邊的棒子去趕小狗。小狗又機靈地鑽到桌底下，任憑外公罵也不出來。外公氣得繞到桌邊，趁小狗不注意，一把揪住小狗的右耳。小狗疼得嗚嗚叫，一邊用可憐巴巴的眼神向我求助。可是我只能無奈地看着外公“嘭”的一聲把它扔到後院，並重重地關上了門。看到我眼淚汪汪的樣子，媽媽安慰我：“你外公脾氣就這樣，小時候，我的同學都不敢來找我玩，都說怕見到他！”

雖說外公脾氣不好，但也有讓我感動的地方。在冬天，他每天中午不辭辛苦，換着花樣給我送熱菜熱湯；我隨口說一句“想吃草莓”，他就會騎上自行車，滿大街去找，自己卻捨不得吃一個……

這就是我的外公，一個讓我敬畏的人！

四年級的作文 篇3

老天爺，老天爺你知道的吧？就是那個高高的個子，住在天上的……知道就好。我是他的女兒。今天，我想講講我姐姐的事。

爸爸的大女兒叫龍捲風，穿着黑裙子。二女兒叫暴風，穿着黑裙子。三女兒叫大風，愛穿棕裙子。我——就是爸爸最喜歡的小女兒小風了。我愛穿一件嫩綠的長裙子，裙邊還繡着朵朵小花。爸爸一見我笑得眼睛都彎下來。

我的大姐龍捲風，是我的姐姐中脾氣最壞的。我聽三哥凍說“你大姐的媽媽是雲層中的雷暴。就是雷暴巨大能量只的一小部分在很小的區域內釋放的。”

大姐的.好朋友是雷雨。大姐一到外邊玩兒，總不忘帶上雷雨。大姐內部空氣稀薄，壓力很低。對了，你見過“豆雨”、“魚雨”、“麥雨”嗎？這些奇怪的天氣，都是大姐在搗鬼。她可像一臺巨大的吸塵器了，吸到東西就不放過，直到累了，才把吸進的東西扔下來。

大姐愛去水面和地面上，所以，她在水面上叫水龍捲，在地面上叫陸龍捲。說起她的長相：像一個渦旋，一圈一圈的。

大姐還是個急性子。她來去匆匆，從開始到消失不過幾十秒鐘，最長不過幾小時。但是，大姐每走一步達到每秒幾十米，可她玩的地方一般不超過100—1000米。

大姐還愛搞破壞，而且是大破壞。比如跑到屋子外，屋外大氣壓會下降很多，屋內氣壓有幾十噸重，這樣，大姐可以掀屋頂，讓屋頂像滑翔翼般飛起。沒了屋頂，房子的其他部分也跟着崩解。再比如把某些東西輕易地舉到空中，又拋向地面，她可以倒撥楊柳、撥掉電線杆，在江湖海洋可以捲起巨大水柱，翻江倒海，弄翻船隻，造成大災難。

我的姐姐來去不明，你們可要防着她點兒啊！

四年級的作文 篇4

說到我的缺點，那可是數不勝數哩，而且犯起來，很麻煩呢！

昨天中午的影視課時，我竟然和韓晉宇聊了起來，結果被拉到了後面站了，沒想到又沒剋制住自己，又和張成你推我推你，我被老師說了幾句，又寫了檢討。不過我終於知道該怎麼辦了，在檢討裏也這麼說。

我這不尊重別人的缺陷何時補上啊！

某一節語文課，“這篇課文怎麼分段？”吳老師問了我們。“一爲一段，二至七爲一段，八爲一段！”我以迅雷不及掩耳之勢快速的說出了答案，大家正用那一雙雙具有殺傷力的眼神盯着我，老師也有些生氣，“下一個問題。”“老師我來！”“陶雨昂！給我站到門外，快點！”

插嘴大王非我莫屬！唉！

愛因斯坦說成功等於智慧加勤勞加少說空話，失敗等於愚蠢加懶惰加多說廢話，我也屬於總說廢話的。結果今天正好上到魚骨文結構時又插了幾句嘴。

360行裏，我是學生，學生的任務就是學習做人，怎麼能這麼低級的錯誤都犯，真是丟死人了！

我的缺點，讓老師煩的缺點，影響別人的缺點，好像是一個大坑讓我跳下去，再也別想出去，其實前面說的缺點，平時沒有注意可是現在，找到了改正的方法，我一定會改的。一個人犯錯並不可怕，可怕的是你不把錯誤改正！

說到我的缺點，那可數不勝數，而且一犯起來，很麻煩哩！

四年級的作文 篇5

在大森林裏，住着一隻紅狐狸。最近，森林裏的的動物們發現平常蹦蹦跳跳活潑開朗的紅狐狸好久都沒有出家門了。一打聽，才知道紅狐狸原來得了暴食症！

暴食症是什麼？其實紅狐狸它自己也不知道。它只知道現在自己每天都要吃幾大盆食物，無論是熟食、生食、好吃的、難吃的它都吃，而且紅狐狸吃東西的時候會把整塊蛋糕直接塞進嘴裏並不咀嚼，因爲這樣，它纔會覺得飽一些。

漸漸地，紅狐狸的暴食症越來越嚴重。它發現家裏的食物已經所剩無幾，只剩下幾個小麪包，這對於紅狐狸來說是非常沉重的，這幾個麪包它根本一頓也吃不飽。爲此，紅狐狸決定到外面找點食物吃，解決自己的溫飽問題。可是隨之而來的第二個問題又讓紅狐狸犯了難。因爲它有暴食症，能吃很多很多東西，再加上它光吃不動，體重暴增，昔日的長跑冠軍變成了胖狐狸，別說長跑了，現在連走路都很難。沒辦法，紅狐狸只能拖着個像不倒翁一樣圓滾滾的身體出了門。

紅狐狸一出門，馬上變成了全森林的“焦點對象”。動物們看見紅狐狸，第一反應是嚇傻了，然後再成羣結隊的在一起七嘴八舌的討論；有的爲紅狐狸感到可惜，默默地在一旁爲它祈福。紅狐狸看着朋友們的反應，心裏酸酸的，因爲它生病了，就這樣討厭它了嗎？不過，紅狐狸還是打起十二分精神，慢吞吞地走向鴨子家。到了鴨子家，紅狐狸輕輕敲門，門開了，鴨子走出來，看到紅狐狸胖胖的身子，疑惑地問：“小狐，你怎麼了？”“鴨鴨，你能借我些食物嗎？”紅狐狸可憐兮兮地問道。鴨子皺着眉頭打量它：“你這樣的身材是怎麼吃出來的？”紅狐狸十分窘迫：“我……我也不知道……你……能借給我一些食物嗎……我……我會還給你的……”鴨子看它的樣子，終究狠不下心。“嗯……”它把聲音拉得長長的，讓紅狐狸不知道它在想什麼。“好吧！”它終於點點頭，可答應後，又一臉不捨的轉回頭望了望家裏的食物，吞吞吐吐地說：“可……可是，我也沒有太多東西，只能給你一點兒……”說完，它又轉身拿了些食物，遞給了紅狐狸。紅狐狸十分開心，它接過食物，歡樂的說：“謝謝！再見！”離開鴨子家後，紅狐狸以爲還會有別的動物願意把食物分給它。可它問了好多動物，可它們都不願意把食物分給紅狐狸，有的

甚至還嘲笑它的身材，說它是個胖子。紅狐狸傷心極了，它悶悶不樂地跑回家。

借來的食物沒過多久就吃完了，紅狐狸摸摸自己的肚子，不知怎麼的就冒出個想法：你們不借給我食物，我去偷不就好了？哼！看你們還敢不敢！帶着這個思想，紅狐狸在一個月黑風高的晚上，辦成一個蒙面俠，偷偷地去各家各戶偷食。這森林裏的動物們向來都是相親相愛，大家都不會偷東西，自然不會這麼注意。紅狐狸撿了個大便宜，一個晚上就得到好幾大袋食物。它十分高興，哈哈，這可夠它吃一個月的了！

第二天起牀，動物們相繼發現自己留來過冬的食物全都不見了，它們也不知道是誰幹的。沒辦法，動物們迫不得已去請來森林長老，請它幫忙。紅狐狸一出門，就看見朋友們聚在一起聊天，還時不時瞟它一眼，對它指指點點。紅狐狸很疑惑，不知道它們爲什麼用指責的眼神看着它。它越想越慎得慌，是不是昨天晚上偷東西的事情被大家發現了？一想到動物們紛紛指着它，罵它是小偷，紅狐狸就十分害怕。忽然，森林長老走過來，拍拍紅狐狸的肩膀，慈愛地說：“孩子，做錯事了就應該自覺去承認。這樣，大家纔會原諒你啊！”紅狐狸含淚看着森林長老，問：“如果我承認，它們是不是不會叫我小偷了？不會嫌棄我了？”“是的，只要你承認錯誤。”森林長老指着發言臺“去吧！”紅狐狸猶豫再三，踉踉蹌蹌地走上發言臺，它看見全森林的動物都在看着它，眼裏充滿渴望，它就覺得緊張。“我……我……是我偷了……偷了大家的……食物……”紅狐狸支支吾吾地說“對……對不起……我會……改過的……希望大家能……原諒我！”沒想到，話一說完，發言臺下就發出雷鳴般的掌聲，有的動物還瘋狂地喊着：“紅狐狸！我愛你！”“紅狐狸！你最棒！”紅狐狸看着它的朋友們，終於流下了感動的流水。

紅狐狸的暴食症在森林長老的治療下痊癒了，它又恢復了原來的身材。它覺得，自己生病那段時間是自己生命裏最重要的時刻，值得所有人銘記。

四年級的作文 篇6

一進教室，一眼就可以看見我們班的“諸葛先生”。那大大的腦袋，粗粗的手臂，白白胖胖的身體，在同學之中非常顯眼，從他的體型一看就知道是個吃貨。自從認識他的那一天開始，我就知道他很愛吃，一見食品就“吱吱渣渣”地咬，活像一隻肥胖的“大老鼠”。

他熱愛吃，因此創造出了許多吃法。

一、投石法。他拿出一塊豆子巧克力，放在橡皮和尺子做的投石機上。用拳頭往尺子上一打，豆子蹦蹦一跳，然後伸長脖子，伸出嘴巴接住，真絕了！在旁邊準備伸手偷食的同學，那手也沒有他的嘴快。這遊戲吃法真是樂趣無窮、百玩不厭哪！

二、狂食法。先拿四包小餅乾，撕掉包裝紙。再把餅乾全倒進大嘴裏。不覺得太乾，也不覺得太滿。先飲一口水，嚼一嚼，“吱吱”兩聲，吞下一點點；再飲一口水，嚼一嚼，“吱吱”兩聲，再次吞下一點點。如此反覆多次，三板一眼，一絲不苟。這獨一無二的吃法引得全班人不約而同地嘖嘖讚歎。他仍然旁若無人，獨自享受着這世界上最美好的時刻。

三、豬食法。每到午飯，他把所有的飯菜集中大盤裏，不用勺子，直接把嘴伸進盤裏大掃一通。吃得滿臉滿嘴滿鼻都是飯菜和油膩。這一副絕世吃相立刻惹得同學胃口全飛，他卻得意地呵呵笑。

“諸葛先生”吃法奇特，吃的境界也非同一般，甚至達到了“不怕犧牲”的程度。英語課，我們的目光炯炯有神地緊跟着老師，而他那炯炯有神的目光卻緊緊盯着一塊大餅乾，絞盡腦汁地在研究如何把餅乾咬出個滿意的形狀。英語老師瞪了他好幾眼，他也沒當一回事，照樣東咬一口西咬一口，然後瞪大眼睛看看下一步要怎麼咬。老師再也忍無可忍，讓他把餅乾丟掉，他卻把餅乾往嘴裏一塞。呵呵！同學們都爲他捏了一把冷汗。他卻衝我們做了個鬼臉——似乎在說：管他接下來是坐是站，先吃了再說！

難怪有人說，這“諸葛先生”真是不一般哪。真心希望小諸葛不要辜負先人諸葛亮的遺志，將聰明才智用在實處。