精選人四年級作文彙編6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的人四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

人四年級作文 篇1

夜晚到了警察們又高興又發愁．高興的是下班的警察可以好好休息一下了，發愁的是上班的警察又要在外面巡邏摸黑了，又累又不安全．

我想發明一種巡邏機器人，它比我高五釐米，手長二十五分米，眼睛寬二釐米．它的肚子裏裝有一個智能電腦，能聽懂人類的語言，能說話，能辨認是不是小偷和壞蛋，因爲頭上有一個辨認器．腦袋裏還裝了一個智能芯片，能快速地記住人類說的話．它的左手上面還有一個小型電腦視屏，迅速地進入應特網，很快找出需要的信息，發出紅外線．

它門可以守在公司大門或者大街旁邊，在黑暗中它可以用紅外線攝像機射下壞人幹壞事的過程,發出激光射中壞人,然後在壞人的背後說：＂你好朋友，握個手吧．＂

在短短的一瞬間，機器人就會立刻給壞人戴上手銬．

可是巡邏機器人還有一個不足之處，那就是巡邏久了，電很快就用完了，總不能經常給它們充電呀．讓警察在公安局裏一個個去找沒電的機器人，那可太麻煩了．

能不能讓機器人自己充電呢？我終於有了一個好辦法．它門只要裝一種特殊的電池就可以把主人給自己的落葉吃下去就可以不斷地充電．

有了這種吃葉子的機器，警察就輕鬆多了．如果有機器人報告：＂落葉不夠吃了．＂主人就會告訴它們，到樹上摘葉子吃吧！

人四年級作文 篇2

清晨，小鳥鬧鐘“嘰嘰喳喳”地把我從夢中叫醒。咦？怎麼沒有陽光照在我的牀上呢？當我走到窗前拉開窗簾時，看到窗外漫天飛舞着雪花，哦！下雪啦，我立刻有了一個想法：雪停下來之後，我要和小夥伴們去公園堆一個大大的雪人。

我快速地穿好了衣服，來到了樓下，仰望着天空，只見漫天的雪花飄飄搖搖地從天空飛落下來，真像是無數只小蝴蝶在起舞呀！雪花落在了我的手上、臉上，涼涼的，很快就融化了。到了中午雪停了下來，我和鄰居小朋友，小明、小剛，去公園玩堆雪人遊戲。到了公園我們欣賞着雪景，雪給小樹穿上了一件白色的衣服；雪給地面鋪上了雪白的地毯。我們找到了一處積雪厚的地方，開始了堆雪人。我們先用木杴堆了一個大雪堆，又用木杴把雪堆拍光滑，做成了一個圓形的雪人的身體。然後，我們又滾着小一點的雪球準備做雪人的頭。可是雪球真不好滾，滾了一次碎了，又滾了一次又碎了，就這樣反覆多次，雪球終於滾好了。我們把雪球，小心翼翼地安放在了大雪堆這個雪人的身體上。我和小明用糖果，做了雪人的一雙大眼睛和雪人的小鼻子，小剛又給雪人畫上了一個笑着的嘴，我把自己的圍巾圍在了雪人的脖子上，嘿嘿，一個栩栩如生的雪人誕生啦！

雪人用那雙大眼睛望着我們，彷彿在說：“小朋友們讓我們一起唱歌、跳舞吧！”小朋友們手拉着手圍着雪人唱啊、跳啊，真是快樂極啦。

人四年級作文 篇3

星期四下午，我們班有十來個人一起報名小小科學家的機器人班，但只有被選中了的纔可以參加。

第二課堂的時候，我們走進了小黃老師的科學教室。一走進教室，我立刻緊張了起來，三年級和四年級加起來也就只能有20個人能進入機器人班，我這一回不一定能選的上。我們找到座位坐下。可能是小黃老師看我們有點緊張，就想盡所有辦法，讓我們放鬆一下心情。

選拔開始了，小黃老師用眼神示意我們安靜下來，接着說：“老生就有十四個了，二十減十四，只能有六個人能參加機器人班哦。”我心想完了，還以爲不算老生可以加入二十個人呢！本來還有百分之五十的可能性加入，現在完全只剩百分之五啊！真的完了。老師是教我們四年級的，他不教三年級。小黃老師看了我們一眼，說：“你們四年級是什麼樣子的，我都清楚啊。”誰知，話音剛落，他就打了個大噴嚏，他慢慢地吐了一句：“肯定是四年級的人在說我壞話。”頓時全場大笑。室內的氛圍輕鬆了不少。

小黃老師開始提問題了，第一個問題是：“你們爲什麼會選擇來機器人班呢？”一個接着一個回答，有的說很有趣；有的說可以鍛鍊敏感力；還有的說可以讓大腦有更多的思考。只有百分之四十的人舉了手，還有百分之六十的人沒有舉手，沒有舉手的大部分同學都被小黃老師淘汰了，他們有的一句話也沒有說就走了，有的還在那裏狂求情，還有一個同學差一點就跪下了。第二個問題是：“小黃老師帥不帥？”啊！這老師也太自戀了吧？但是無奈，我們都只能說帥。果然，那些說不帥的，都被小黃老師淘汰了。又經過了一系列的選拔，我們班包括我一共有三個人進了決賽，小黃老師對我們說，如果今晚沒有來我們班，就說明我們班沒有一個人被選上。

一個晚上過去了，我也沒有看到小黃老師，我很失落。下一個學期我要接着努力，一定要進入機器人班。

人四年級作文 篇4

寒假的一天晚上，天空飄起了雪花。我和表姐開心極了:明天可以打雪仗、堆雪人了!

第二天一大早，我和表姐早早地起了牀，臉都沒來及洗，一下子衝到樓下。呀!好大的雪啊!外面變成了銀色的世界。我們倆高興地又叫又跳，趕忙回到家裏，拿出鏟子，堆起了雪人。

爺爺幫着我們倆一起用鏟子鏟了一大堆雪，當雪人的身體。然後我和表姐一起滾了一個大雪球，放在雪人的身體上面作腦袋，眼睛、鼻子怎麼辦呢?我撿了兩塊小石頭安在雪人的頭上當眼睛，表姐拿了一根胡蘿蔔插在雪人的眼睛下面做鼻子，爺爺把鏟子插在雪人的身上，雪人“長”出了一條滑稽的小胳膊。我又找來一片樹葉貼在雪人的鼻子下面，雪人就衝着我們笑了起來……

雪人在我們的共同努力下，終於堆好了。我和表姐、還有爺爺看着雪人，高興地大笑起來。通過這件來事，使我明白了一個道理:團結起來力量大!

人四年級作文 篇5

我常想起的一個人，他是我最重要的人，他的一生過的並不怎麼快樂，他就是我的爺爺。在爺爺五十幾歲的時候，被查出了胃癌，他們都以爲爺爺活不長久了，連醫生也這麼說。爺爺這一熬，熬過了十多年，就在9月6日，爺爺去了另一個地方，那個地方既安靜又快樂。

爺爺這一走，讓我的生活多了不快樂的日子，每當看見放學的時候，有些同學是爺爺來接的時候，我就會想起我的爺爺，爺爺每次都會在橋頭等我，爺爺知道，我每天都會走這條路。每當讀到《中華少年》這首詩中的一句：在爺爺的臂彎下蹣跚學步時，我就會熱淚盈眶，因爲我清楚的知道，我的爺爺再也不會回來了。

生活中，我和爺爺一起的時光實在有太多太多。當我看見這一條路的時候，我就想到，那時，爺爺病得已經挺重的了，但是爺爺還是堅持陪我上街買東西。我還沒有忘記，可是爺爺卻沒有蹤跡。有時候，媽媽罵我的時候，我就會一個人偷偷的哭着，我是有多麼想念我的.爺爺啊！爺爺對我就像一塊金子一樣，有時候，每天放學，我都會去爺爺家一次，爺爺總是躺在牀上，我進去時，爺爺清楚的知道我來了，總不忘說上一句：“佳麗，你來啦！”然後就笑兩笑，我可以感受到，爺爺看見我之後，十分的幸福，對爺爺來說，這彷彿就是對爺爺最好的藥。

日子一天一天的過去，每當我再跨進這個門檻的時候，我聽見的不再是那句熟悉的話，而是那句輕微的：“你是誰啊……”當時，這句話觸動了當場所有人，爺爺，我是你最疼愛的孫女啊！爺爺的人生中好幾年是在牀上度過的，已經搞不清楚現在是白天還是黑夜，是早上還是下午，現在我是上學還是放假。有些時候，爺爺也不能開口說話，爺爺努力的想說出，我知道這時爺爺十分的痛苦。

在夢中，我也經常可以夢見我的爺爺，給我買了好多好多的零食，爺爺也經常會對我說：“佳麗，你要好好讀書啊！”爺爺，你放心吧！這句話，我永遠也不會忘記的！

爺爺，你知道我有多想你嗎？我還有好多好多的話要和你說，可是你再也聽不到了……

人四年級作文 篇6

前幾天，偶老師佈置了一個作業，要我們體驗一回當殘疾人、盲人或聾啞人的感覺。我選擇當一回盲人。

媽媽剛用布把我的眼睛矇住，我的眼前就一片漆黑，腦子裏一片空白。我試圖把眼睛睜開，但無論怎麼睜眼還是看不見，一下子變得不知所措。

我慢慢挪了一小步，心裏空蕩蕩的，無依無靠，必須要摸到東西才放心。

這時，媽媽說：“上樓梯。”我聽到這三個字，心裏萬分恐慌，急着說：“萬一摔下來怎麼辦？”“不會的。”媽媽笑着說，“我看好着呢！”以前我走樓梯總是蹦蹦跳跳的，可現在每走一步都要摸好長時間，總有點不放心。過了足足三分鐘，終於上樓了，媽媽把蒙的布幫我解開了，眼前一下子光明起來，我這才鬆了一口氣。

看來，這盲人還真不簡單！所以我們要保護我們的眼睛，而且要關心身邊的盲人。