愛在身邊四年級作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的愛在身邊四年級作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愛在身邊四年級作文 篇1

在我們的身邊，有許多需要幫助的人。或許是老人，或許是小孩，亦或許是一個青年人。可是，在這之中，我想，最需要幫助的應該是那殘疾人。

在我們學校中，總能看見一個身影，他就是宋建宇。我們幾乎可以看到他天天在校園之中撿瓶子和一些東西。

據我所知，宋建宇他因爲小時候出了什麼事故，使他的智商發生障礙，導致智力下降，無法與平常人一樣學習、生活。雖然是這樣，他還是過得很快樂。也許是因爲他過得很充實吧。

每回我在校園內看見宋建宇時，我都會很奇怪，爲什麼他總是在撿瓶子?後來，我從同學那裏聽說，這是他的老師叫他乾的。也許，大家都會想，這個老師怎麼這樣，這不是欺負人嘛。說實話，我也這麼想過。可是，事實卻不是如此，並且超出了大家的想象。

在一次思想品德課上，由於課文裏的一個話題，使我們扯到了宋建宇的事情上了。

思品老師和我們說，他和宋建宇的老師單獨談過。那宋建宇的老師只是爲了宋建宇好。那老師想到宋建宇的智商根本不可能考上好的高中，甚至初中畢業後就不能讀書了。到那個時候他就必須走上社會，自己養活自己，要爲自己的生活着想和考慮。

爲了有朝一日，宋建宇能夠養活自己。他的老師便從現在起，讓他每天在校園裏撿瓶子，學習這最基礎，也是最容易的賺錢方法。也許，這樣的賺錢方法賺的並不多，甚至會很累。可是，他至少能夠吃飽。

雖然，現在的他有父母養他。解決了他的衣食住行。可是他的父母終究會比他先行離去。到了那個時候，他又該如何是好?

宋建宇的老師就是想到了這一點，便從現在起，教他最簡單的養活自己的方法——撿瓶子。另外，思品老師還告訴過我們。宋建宇的老師還讓宋建宇跟他的父親踩黃包車。這也是爲了他日後能夠養活自己。作爲宋建宇的老師，他能夠做的只有這麼多了。

我很佩服宋建宇，因爲他即使在智力上有障礙，即使被大家嘲笑，即使如此，他也能夠快樂地活着。他樂觀、積極。

每個人的身邊都會有這樣一個需要幫助的殘疾人，他們絕對會讓你刮目相看。我們也應該去關心、愛護他們。因爲他們和我們是一體的，他們也是我們的'中華兒女，我們的兄弟姐妹。

愛在身邊四年級作文 篇2

小學一年級的時候，媽媽給我報了鋼琴班。

開始的時候，媽媽還陪在我的身邊，每天晚上陪着我練一個小時，可後來媽媽因爲經常出差，所以不能陪着我練琴。每當我看見別的小朋友都有父母陪着，可我卻孤零零的自己練琴時，我便覺得媽媽不再像以前一樣關心我照顧我了，漸漸地我開始討厭上鋼琴課。後來，我打了退堂鼓，不顧媽媽和老師的勸說，執意放棄了鋼琴課。

升入四年級時，媽媽有一天突然對我說：“曉萱，你還想去學鋼琴嗎？”看着媽媽期盼的眼光，我猶豫了一下，說：“嗯… …”媽媽又說：“曉萱，沒事的，你要還想學媽媽就給你報上。”“那… … 好吧。”媽媽笑了。

我在心裏想，媽媽其實不是刻意不陪我，而是因爲有原因纔不能像其他的家長那樣陪着自己的孩子上鋼琴課，練琴。媽媽其實是愛我的，只是她在用默默無聞的方式關心着我的一切。

我已經長大了，不再是一年級的那個小姑娘了，應該多體諒媽媽，其實愛就在身邊，只是我沒有仔細尋找，只是媽愛我的方式與其他人不一樣。

愛在身邊四年級作文 篇3

她中等身材，但很挺拔；她白白的皮膚，看上去很乾淨；她圓圓的臉上，總是掛着親切的笑容；她炯炯有神的眼睛裏，充滿了慈祥和愛；她性格開朗，談笑風生；她已經退休了，可還是那麼精神抖擻，走起路來健步如飛；她就是和藹可親的姥姥。

由於爸爸媽媽工作忙，我和姥姥在一起的時候較多。姥姥非常愛我，對我體貼入微，和我說話時總是和顏悅色的。每當我想起生活中的點點滴滴，都歷歷在目，記得在我四歲那年的秋天，我病得很重，姥姥非常着急，背起我快步向醫院走去，不！是飛快地向醫院跑去，由於心急，姥姥摔倒了，腳和腿都受了傷，姥姥不顧疼痛，頑強地站了起來，背起我繼續向前跑去。看完病後，回到家裏，姥姥忙前忙後地，給我煎藥，煲湯，量體溫。晚上睡覺時，姥姥還是不放心，一會兒摸摸我的頭，一會兒拉拉我的手，一夜沒閤眼。第二天早晨我醒來時，看見姥姥的眼睛紅紅的，便問：“姥姥，您是不是一夜沒睡呀？”姥姥笑而不答問：“孩子，你好點了嗎？”我點點頭說：“好多了。”姥姥露出了燦爛地笑容。

姥姥不但在生活上給了我無微不至的愛，而且在學習上，付出的愛更多。在我還沒上學時，姥姥就教我認字，讀書，更重要的是教我做人，我不會寫字，姥姥就手把手地教我，從那時起，我每天都要練習硬筆書法，直到現在從未間斷過。而姥姥總是一遍又一遍的檢查，一個字一個字的糾正。姥姥的愛和汗水撒滿了每一頁，流入了字裏行間中。記得我在朝陽區第十四屆學生藝術節個人“硬筆書法”項目展示中獲獎時，姥姥露出了滿意的笑容，那笑容像天真爛漫的蓮花開落，非常美麗。在以後的幾次獲獎中，姥姥更是樂得合不攏嘴，同時，語重心長的對我說：“不要驕傲，繼續努力。”

我每天晚上寫作業時，姥姥總是坐在寫字檯的另一邊，安靜地看着書。一會擡起頭來深情地望着我，意思是，作業都會嗎？我點頭微笑着說：“會，快寫完了。”姥姥滿意的笑了，接着又埋頭看起書來。有時，我會提出各種各樣的問題，姥姥總是不厭其煩的，認真解答。有一天，我說：“姥姥，歇會兒吧。”姥姥說：“習慣了，不累，你媽媽小時候寫作業時，我也是像現在這樣，在一邊看書，直到她上了大學。我的作業寫完了，姥姥也合上了書。我知道姥姥在看書的同時，也在默默的陪伴着我，姥姥每天看書的習慣，無聲的影響着我，使我也喜歡上了書。

在我的記憶中，姥姥從未打罵過我，而給我最多的是愛，這愛可能會影響我的一生。在愛中，我感到幸福，使身體更健康；在愛中，我變得聰明、可愛、活潑；在愛中，我變得自信、堅強、勇敢；在愛中，我快樂的成長。姥姥的愛是無私的、偉大的、寫在我心底的，永遠也擦不去，抹不掉。

愛其實並不難發現，它就在我們的愛在身邊。