【精華】小學四年級作文彙編6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的小學四年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

我的爸爸屬龍，是一位“龍小兵”；媽媽屬猴，是一位“猴將軍”；他們的結合，就產生了我這位“羊排長”和妹妹“龍公主”。

“龍小兵”在家十分聽“猴將軍”和“羊排長”的話。叫他往東，他便不敢向西踏一步。“龍小兵”對“龍公主”最好。妹妹一哭，“龍小兵”立馬向妹妹奔去。可是，爸爸一站在社會上，就變成了一條“強龍”。在社會上，爸爸遇到不講理的場面，不會與人爭辯；工作中，爸爸自己不馬虎，也要求工人們要認真幹活。

“猴將軍”在家整天是忙碌的。媽媽起牀後，看着萬里無雲的天空，將一牀被子抱到陽臺上，再曬竿上搭好。中午，香噴噴的大米飯，美味的小鯉魚，清爽的韭菜，色澤鮮豔的西紅柿…都從媽媽的手中出來了。媽媽有時也會發火，這時，我和爸爸都被壓迫在一線，媽媽罵玩了，我和爸爸相視苦笑。

我這個“羊排長”，是一頭不服輸的小羊。從小，我就學習自行車，到今年已經五年了。今年我又學習書法。我進步很大，已經贏得爸爸媽媽的信任。不過，我這個“羊排長”也有“兇惡”的一面。一次，妹妹老是哭，我一怒，一聲吼，盡然把她嚇呆了。

“龍公主”在家中能“呼風喚雨”。“哇！”她一聲哭了，大家不管三七二十一，立即向妹妹奔去，用玩具哄她。這時，她的笑樣，正像個小公主。在這個家中，大家都恭維她。不過，我可不怕她！

好強的“龍小兵”，忙碌的“猴將軍”，努力的“羊排長”和暴氣的“龍公主”，組成了一個充滿生機的家。

小學四年級作文 篇2

“年老了，愛嘮叨。"這句話果然不假，我的奶奶就是愛嘮叨。如果你不知道，我奶奶是怎樣嘮叨的，請你往下看吧！

我的奶奶長得不高，一頭銀白色的頭髮，眼睛雖小但卻炯炯有神。我的奶奶總是在我上學時、放學時、嘮叨，因爲只有這些時間我在家。（除了星期天和星期六）

春天和夏天，我奶奶是這樣嘮叨的：“你熱不熱啊？要不要換衣服呀？"我總是不理她。秋天和冬天的時候，我奶奶是這樣嘮叨的:“你冷不冷啊？要不要添件衣服呀？喝杯水吧!”我還是一樣不理她。喝水的時候我都會偷偷地倒掉一大半，然後，喝上一小口就行了。

有一次，我奶奶和我媽媽一起去辦一件事，就剩我和爸爸在家。爸爸不愛嘮叨。我心裏想：這下可清靜了。我爸爸從不問我冷不冷，熱不熱。我不小心把褲子弄溼了，我去問爸爸我的褲子在哪裏？可是爸爸並不知道我的褲子在哪裏，我只好脫掉褲子，坐在被子裏。晚上我發高燒了，而且嗓子發炎，事後我吃了幾天的藥，好了，我後悔沒有聽奶奶的話。

從那以後她說的話我都會聽，因爲我知道這是奶奶對我的愛。

小學四年級作文 篇3

一九三七年八月二十八日，上海火車南站風和日麗，許多人聚集在火車站裏。一個穿着藍色上衣的女人十分引人注目。她的懷裏躺着一個兩三歲的小男孩。男孩的媽媽裝着鬼臉，男孩兒咯咯地笑着。

正在這時，刺耳的防空警報聲響起來了。人羣紛紛逃進了火車車廂，想讓火車飛速前進。男孩兒的母親抱着他，飛一般得朝車廂裏跑去。可是人太多了，母親沒抱緊男孩兒，孩子就順着母親的手臂滑了下來，落在了火車站裏。當母親上車的時候，發現男孩不見了。突然，一枚枚炸彈如同飛蝗、細雨一般落了下來。日本數架轟炸機的陰影籠罩在大地上。頓時，火車軌道被炸成了廢墟。炸彈又朝火車車廂投擲下來。頃刻之間，車廂燃起了熊熊大火。幸運的是，男孩兒爬進了一個安全的地方。日本轟炸機以爲人都沒有了，於是都飛走了。正是幸運女神爲男孩撐起一片天空，他纔在這個黑暗的世界裏存活了下來。

半個小時以後，小男孩慢慢睜開了雙眼。可是他並沒有躺在媽媽溫暖的懷裏，而是坐在冰冷的地板上。他環顧四周，發現火車車廂已經成爲了一片廢墟。天橋、軌道以及民房，早已成爲炸彈們的“傑作”。男孩站起來，飛速朝軌道上跑。他看到軌道一片片翹了起來。可是他並沒有看見他的媽媽。男孩受不了這樣的場面，腿一鬆，便坐在了軌道上。他覺得心裏一酸，眼睛裏一下子充滿了晶瑩的淚水，頓時嚎啕大哭起來，哭得十分悽慘，連不會哭的人也會流出眼淚。男孩想着以前幸福的時光，可是就在幾秒鐘裏，他卻失去了自己最親的親人。

現在雖然是和平年代，可是不少地區仍還瀰漫着戰爭的硝煙。在這裏，我向整個國際社會呼籲：救救孩子們，要和平，不要戰爭！

小學四年級作文 篇4

唉，要不要往下跳呢？嗚……嗚……好怕，我怎麼這麼倒黴呢？

7月27日早上，我起了個大早，今天要給那個二年級的'老師幫忙呀！呵呵，我還是挺樂意的，因爲有同學做伴嘛！可是，這位可愛的的同學竟沒有來。哼，氣煞我也。

唉，算了，大人不計小人過，饒了她吧，可憐的我就獨自一人猛幹吧！

要把這個班級所有人的健康情況和獎懲打進學籍管理器裏，確實是件苦差事，不過我自幼就有純熟的電腦技術，可以兩三下就搞定，不一會兒，我就打完了健康情況，接下去就容易多了，十分鐘就足以完成。這時，在辦公室的老師和我說再見了，辦公室裏就剩下我一個，就在我快要完成的時候，意想不到的事情發生了，樓梯口的鐵門“刷”得關住了。那一刻，我打完了，連忙用椅子壓住門，跑下樓，天哪！鐵門已經關住了。oh，my god！我好苦的命啊！我知道地走進辦公室，一看到那電話就像抓住了救命稻草一般撲上去，撥了老師的電話。“嘟……

嘟……嘟……”打不來啊。我眼睛向四周掃視，有看中了那臺電腦，上qq吧！qq上總有我們班的同學上的吧！找一個同學過來幫我開門！我又笑了，但是我馬上又笑不起來了，應爲根本就不能上網，老天真可愛啊，偏偏要跟我過不去。頓時，我腦子裏像塞了亂麻似的，沒有一點頭緒。

辦公室裏沒有可以救我的東西，我真是太可憐了，連忙關上了門，走在走廊上找出口，我跑遍了六個樓梯口，可沒有一可是開着的。我又想到了跳窗，一樓的窗戶全用釘子釘牢了，根本打不開，二樓的窗子雖然全都打得開，但我寧可相信“不摔死也骨折的真理，也不敢往下跳。俯視下方，那是綠油油的花壇，看着都感覺很舒服，我的雙腳都已經站上去了，可我發現在抖，又下來了，因爲，我輸給了恐懼。

“嗚……嗚……”誰能救我於水深火熱之中啊！！

小學四年級作文 篇5

早上一覺醒來，媽媽叫我去上學，腦子裏忽然冒出一個念頭：20年後的學校是怎樣的呢?不知不覺，思緒就跟着時空列車去了20年後的學校。

我們跟着校長一起去參觀20年後的學校。剛到學校我就很好奇：哇，這個學校好大啊?中間的林蔭道好寬敞。一起的同學小王說：咦，好奇怪，這裏怎麼沒有垃圾桶呢?校長就來跟我們解釋說：旁邊的樹木就是垃圾桶呀，而且都是分了類別的，如果是不可回收的垃圾就會被直接分解成養料，要是可回收的就會被直接分類回收，不浪費。聽完校長的講解，我們都覺得很有道理。

一路上我們聽到了很多新鮮有趣的外來教學趣事，不一會就到了教學樓前，這個教學樓跟我們學校的不一樣，感覺很神奇的樣子，就像城堡一樣。說着我們就步入了教室，椅子都是可移動的哦，我們左看右看：怎麼沒有發現黑板呢?校長說：那個大電視就是黑板，這邊都是視頻講學，電腦講學的。然後隨便往電視上一摸。就有字體出現，真的很有趣。我們一路都很開心。

在20年後的學校逛了一天，馬上就要回去了，我們都不捨得回去，要是現在的學校跟20年後一樣該有多好呀。

小學四年級作文 篇6

書是人類的精神食糧，我就很喜歡讀書。特別是小說中的偵探小說和四大名著，漫畫我也很喜歡。

看漫畫時，它讓我笑的合不上嘴，漫畫中的主人公我最喜歡的人物，比如：阿衰、豌豆、阿Q……，他們都很幽默可笑。

而看偵探小說時，看到開頭我就很想了解結尾是什麼樣，作者就是這樣引導着我的好奇心，一直看下去，最後作者解密，讓我感到很刺激。我看書時就感到自己處在書中的環境中，我就是書中的主人公——偵探，在我身臨其境的狀態下，作者妙筆生花，偵探們一一解開謎題。我爲他們的聰明智慧和淵博的知識而稱讚，爲他們保護人民、懲罰犯罪而叫好。我最喜歡的偵探有：福爾摩斯、柯南……。

我家的書已經堆積如山了，小時候買的玩具就被我放在雜物櫃裏了。雖然書很多，但是我很少有空時間把它閱讀完，因爲我早上起牀後要去上學，下午放學又要寫作業。只要爸爸帶我去圖書館，我就賴着不走，都是爸爸再三催促，我才依依不捨離開圖書館。盼望着星期天終於到來後，我以爲可以好好享受我的愛書了，誰知作業又增加了很多。不過暑假馬上就要來臨了，我就可以痛痛快快的在我的書山中攀爬，度過我和快樂暑假生活了。

我喜歡讀書，如果可以的話，我還要買無數本書，書讓我學到了很多知識，知識的食糧讓我健康成長。書讓我快樂，書讓我着迷。