實用的四年級的作文彙編9篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的四年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

你們想不想知道我最喜歡的動物呢？想的話我就告訴你們吧！我最喜歡小貓了，小貓的眼睛紅紅的，耳朵尖尖的，頭圓圓的，嘴巴小小的，長得非常可愛。

那你們知道小貓走路爲什麼沒有聲音嗎？因爲小貓腳下墊了一個厚厚的腳墊，所以小貓走路是沒有聲音的。小貓的本領也非常的多要是小貓捉起來老鼠那才厲害呢。

小貓很喜歡吃魚，記得小時候我養了一隻小貓，這隻小貓是白色的，我非常喜歡。每次爸爸給我零花錢的時候我都會偷偷地跑到集市上給小貓買魚吃。我拿着一條小魚，放到小貓的面前來回晃動，它的眼睛也死死地盯着這條魚來回晃動，有趣極了！然後我就把小魚放到了小貓的面前，小貓一口就吞下了整條小魚，生怕有人給它搶呢。小貓着急的樣子還真是可愛呢！

這隻小貓還非常的淘氣，非常喜歡爬高上低。有一次我跟朋友出去玩看到這隻小貓爬到了高高的圍牆上，當時我看到小貓爬這麼高真的很害怕它摔下來受傷。小貓好像看出了我的擔心似的，小心翼翼的在圍牆上走着，不一會兒就從圍牆上爬下來了。我提着的心終於可以放下了！

你們說這麼淘氣可愛的小貓怎麼能讓人不愛呢？

四年級的作文 篇2

每一個心中都有一扇窗，要是你常打開這扇窗和小火伴們分享你的快活與哀愁，你是一個活潑。爽朗的人，要是你不常打開這扇窗，你就是一個性情內向的人。

我常打開這扇窗，但是，我此次打開窗時的心境是沉甸甸的，你曉得是爲何嗎？

這幾天，我的成績直線降低，都剎不住閘了，原先日常平凡比他人成績好的我一會兒變的不如他人了，教師也把我的班幹部給撤了。從此以後，我再也不是“官了，天然也有很多成績差的人瞧不起我，我很氣忿，但也無可奈何。我想高聲我的同班同學說：同硯們，既然我們在同一個屋檐下長大，那末我們應當學會若何尊敬他人。我這幾天很傷心，期望你們能配合爲我排難解紛。

我等着！

四年級的作文 篇3

一米六左右的身高，豐滿的身材，睿智的大眼睛配戴一副時尚的深紅色眼睛，棕黃色的卷短髮，面帶微笑的神情，給人一種和藹而幹練的感覺。她就是我最敬佩的人----我的班主任袁老師。

袁老師的優點有很多，認真負責、知識淵博、做事公正等等，但給我印象最深的是她的體貼與睿智。記得四年級下半學期即將期末考試，我們都在緊張地複習。那是 週二的下午，袁老師表情莊重地叫我出來，說有很多老師都找到她，問我是否用郵件給他們發了不文明的短信“去死”。我感到十分委屈，辯解說沒有，袁老師說做 錯事就要勇於承認，知錯就改還是好孩子。我被袁老師威嚴的神情嚇蒙了，不爭氣的眼淚流了出來，結果被告知寫處證件事情的經過和認錯。我感到委屈可又不知如 何是好。晚上回家向媽媽說了這件事，媽媽好像已經知道，不過態度和袁老師一樣，不怕做錯事，關鍵要有正確對待錯誤的態度。我委屈極了，爭辯道我根本沒幹 過。媽媽仔細地盤問後，又一同回憶起來當時我們正在複習英語，媽媽同袁老師通話說明了情況。我充滿期待地聽媽媽與袁老師的對話，唯恐袁老師不相信。沒想到 袁老師一聽，就立即表示她閒心我並充滿關切地讓媽媽轉告我，好好複習，這件事她一定會調查清楚，我如釋重負。第二天上午的第一節語文課，袁老師和往常一樣 精力充沛地走進教室，她略帶威嚴地掃視了全班四十八位同學，神情嚴肅地對大家說：“有人以李湛峯同學的名義向學校很多老師發了非常不文明的郵件，我相信是 那位同學搞的惡作劇。但畢竟這種行爲不好，希望那位同學大膽地用於承認錯誤；老師希望那位同學勇敢地站出來，承認錯誤並向湛峯同學道歉，老師和同學們相信 你還是一名好學生；否則，學校計算機的老師們會很快地通過網絡連接，查個水落石出。你們還都是孩子，老師不怕你們犯錯誤，關鍵是對待錯誤的態度。”袁老師 既不失威嚴，又帶有親人諄諄教誨的話語，我聽了都有些感動果然，沉默了不到五分鐘，胡適偉站了起來，承認了是他所爲。袁老師私下與胡適偉談了話，讓胡適偉 寫了認錯書並鄭重向我道歉只有，一切又恢復了往日的快樂。事後，袁老師親切地對我說，今後不管碰到什麼事，一定要說實話，要大膽，相信老師一定會公平公正 地處理好各種事情。

袁老師的話如一縷春風，溫暖着我的心房。她的事情是那麼多，卻抓緊每一分鐘，關心着我們每一位同學。對袁老師這種負責敬業的精神，我感到無比的敬佩。

四年級的作文 篇4

說起我的班主任阮班主任，“整人”方法可有一套，但都特別有效。

第一招——“武松打虎”。如果有人犯錯，那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開開心心，不愛生氣，只要有同學犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消阮班主任的“三合一”色香味俱全大菜——海打＋臭罵＋嚴懲，如此“美味佳餚”，保你身子一吃就垮！嘻嘻…我們班的任虞昌就吃過。你聽：“咚隆砰…”，阮班主任把他一陣亂搖，“任虞昌，你就不能把你的臭毛病改改嗎？到處討人厭！真是朽木不可雕也！不做完作業，今天你就別回家了。”聽了這話，想起來可真讓狼害怕，讓鬼喪膽啊！

第二招——“笑裏藏刀”，幽默中帶諷刺。如果哪個人記性不好，阮班主任會讓你啞口無言。那天，數學課上，阮班主任“深情”地對某位同學說：“章世傑同學，請問你的數學作業呢？”“在家裏，忘帶了。”“哦，忘帶了啊，忘帶了你怎麼不把自己忘家裏呢？”“……”被訓的章世傑同學，不知怎麼說纔好。阮班主任果真是“整人”高手呀，一步步把對方逼入絕境，就像我們下棋一樣。

看看，看看，這就是我的班主任，功夫可真不一般啊！除了那些厚臉皮的“犯錯將軍”以外，沒有人敢在班主任面前犯彌“班”大罪了。

四年級的作文 篇5

1931年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站，發生了無比沉痛的一幕。

上海火車站和往常一樣，擁擠的人羣在火車站裏來來往往地走着。忽然，“嗡嗡”的敵機聲響起來了，越來越響，就在頃刻間，耳邊響起了“轟轟”的巨響，眼前繁華的景象頓時消失得無影無蹤，碎磚碎瓦橫七豎八地躺在地上，炸彈還在繼續往下墜，再看看眼前的上海，有斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋。

“鬼子來了！”“孩子快跑！”“爸爸媽媽，你們在哪兒？”人們叫着，哭着，喊着，亂作一團，“啊…啊…”接着又傳來了呻吟聲，就在這死寂的時刻，若隱若現地傳來了哭聲，原來是個才一兩歲的小孩，小孩衣衫襤褸,他那黝黑的臉上滿是傷痕和血跡，小孩在號啕大哭，他在哭什麼，他爲什麼哭，他的父母去哪兒了……這一系列的問題在我腦子裏產生了。是不是他的父母已經在日本侵略者的狂轟濫炸中死去了，是不是他的父母此時也在尋找他，是不是他的父母被埋在廢墟中出不來了，是不是……我想着，覺得這孩子極其可憐，因爲他可能是一個孤兒了，他可能失去了一切。

在這次日本侵略者的轟炸中，奪去了多少幸福美滿的家庭，又奪去了多少人的性命。不了不讓這樣的悲劇再次發生，讓我們來維護和平，制止戰爭，讓明天的世界真正成爲充滿陽光鮮花和愛的人類家園。

四年級的作文 篇6

秋風送爽，國慶節又到了。爲了迎接這個偉大的節日，我和我媽媽決定上街買國慶節需要的東西，好好的佈置下家裏。

下午陽光明媚，跟媽媽一起漫步在街上，心情甭提有多愉悅！不一會兒，我們走進一家超市開始購物。“買什麼好呢？”我好奇的問了媽媽一聲。“隨便，不過不要買沒用的，聽見了嗎？”媽媽說。因爲我在尋思着買什麼吃的，所以沒有注意到媽媽在說什麼，隨後媽媽又生氣地對我說了一遍。

開始買東西了，我東轉轉，西轉轉。開始蒐羅東西，我們買了很多，有：我自己愛吃的楊梅，巧克力，糖果，還有一些牛奶和汽水等等。

買好了吃的，一個想法在我腦海閃過，心想：平時爸爸媽媽爲工作、爲我總是忙忙碌碌的，何不趁這個節日爲他們買份禮物呢？想着便拉着媽媽，走進了一家我很喜歡飾品店——貝貝多。我看到這琳琅滿目的禮物，不知該選哪一個。是送帶着海豚的水晶球？還是精緻的八音盒呢？或是有趣的沙漏？我挑來挑去，最終給媽媽選了八音盒，希望媽媽的聲音永遠好聽。爲爸爸選的是沙漏，希望爸爸每天早晨不要忘記叫我起牀。大家不要以爲我是用媽媽的錢買，這可是用我平時省下的零花錢買的哦。媽媽還不知道這是我爲他們選的禮物呢！誤以爲是我爲好朋友買的！

哈哈，我很期待明天的國慶節了！

四年級的作文 篇7

今天星期五，學校舉行一年一度的秋季運動會。我參加了跳長繩比賽。

比賽還沒有開始，賽場外圍的走廊上就已是人山人海，未參賽的同學們躋身向前，都想爭奪觀看比賽的最佳位置，爲本班的參賽選手加油助威。每個班的同學們都把奪得冠軍當成全班的榮耀。

比賽時間到了，我們班的長繩參賽隊員在老師的`帶領下，精神抖擻邁着正步進入賽場。啦啦隊隊員們則拿着花球，振臂高呼，爲選手們鼓氣加油。參賽者們穿着運動服，整裝待發，個個像即將出徵的勇士。

裁判的哨聲一響，長繩搖舞，跳長繩選手的便一個一個地接上前去。長繩也好像懂得選手們的心思，配合着他們歡快地彈跳着。幾十個運動員好像一匹匹汗血寶馬，奔騰着飛速前進，一個接一個奮力奔跑着，場面頗爲壯觀。隨着賽事的激烈，啦啦隊的加油聲，吶喊聲和同學們激動的喝彩聲也愈發洪亮，所有的聲音交織在一起，氣氛熱烈極了！

不好！啦啦隊員發出一陣驚呼。原來一位隊員不小心踩住了繩子，長繩被迫停止了飛舞，後面的參賽隊員也只能止步不前。參賽隊員急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，一個個細汗密佈，握緊拳頭，心裏默默地催促着：“快！快！”啦啦隊員們則激動的甩着花球，邊跺腳，邊大聲喊着：“加油，加油！”同學們的加油聲給了失誤的隊員力量，他像箭一樣衝到了搖繩的同學的側邊，搖繩的兩個同學迅速將繩子抽出搖動了起來。

比賽結束了，我們班3分鐘一共跳了245個，獲得了全校第二名的好成績。我們班的同學們從賽場的走廊上魚貫而出，將選手們團團圍住，一起用震耳的掌聲慶祝着這份來之不易的勝利！

四年級的作文 篇8

今天，我和媽媽一起做青團，我們準備了糯米粉、小麥粉、豆沙餡還糯米等材料有。

媽媽先和好帶艾葉的粉團，我搶先拿了一小塊搓成圓形，再壓扁，然後把四周圍再翹起來一點，接着用勺子盛了一點豆沙餡放在綠色粉餅的中間，把豆沙裹起來，可是豆沙怎麼也包不進去。媽媽說：“你麪粉餅太小了，放的豆沙太多了!”哦，原來如此！媽媽說：“你索性再拿點粉把它裹起來。”於是，我按照媽媽的方法去做，先拿一塊小粉團，拍成扁扁的，再把小粉餅往上一粘，嗯！果然好了許多，我又將做好的糯米青團放在白米堆裏滾了滾，終於大功告成了，一個小雪球一樣的青團出現在我的眼前！

一個、兩個、三個……也不知過去了多少時間，青團都做好了。媽媽馬上點火蒸煮，不一會兒，陣陣清香從鍋裏冒出來了，我迫不及待地催着媽媽趕快拿出來，可媽媽卻說還沒熟，又過了10分鐘，媽媽終於打開鍋蓋。 “好香呀！”我情不自禁地喊了一聲，伸手就想去拿，媽媽眼疾手快擋住了我，我連忙改用筷子，夾了一個不大不小的，一邊吹一邊往嘴裏送，啊！柔中帶甜，太美味了！吃着自己親手做的青團別提有多高興了！勞動創造甜蜜的生活一點沒錯！

四年級的作文 篇9

我們班有性格迥異的男生女生，男生有男孩子的味道，女生有女孩子的靈氣。

我們班的男生女生都有一個大特點：爭強好勝，真正的“公有公的理，婆有婆的理”。要說我認爲是男生強還是女生強，答案絕對男生，因爲我就是男生嘛！瞧，那兒又吵起來了。女生說：“女生強，女生比男生心細！”男生說：“男生強，男生比女生大方！”女生扯着嗓子反駁：“那只是小部分！”男生粗着脖子辯論：“男生又怎麼粗心了？”既然說的都有理，那還吵個什麼勁兒？他們不知道，我也弄不清，只知道“吵架纔是硬道理” 。

女生的確細心，比許多男生都細心，比如說吧，上次數學老師在大家不經意的時候佈置了一項作業。結果，有22名同學沒有完成，其中有14名男生和8名女生。如此懸殊的差距難道還不說明問題嗎？女生的缺點也是有的，玩遊戲時總是耍賴。一次玩拋沙袋的遊戲時，就算大家都看見那個女生被砸倒了，她怎麼也不會承認；如果大家都看見她沒有被砸到，結果自己摔了一跤，摔哭了，她就會一口咬定是你砸到了她。

男生要比女生大方。就說同學們要修窗簾那次吧，因爲我們夠不着窗簾，就站在靠着窗簾的那張桌子。桌子的”男主人”大方地讓他們修，而“女主人”喋喋不休：“哎呀，你們的鞋髒死了，桌子都弄髒了，都怪你們這些修窗簾的人……。。”其實，爲了修窗簾，他們是站在了“男主人”那邊，而”女主人”那邊只是踩了一腳。男生的缺點，就是太喜歡欺負女生，幾乎每次男生女生的爭端，都是由男生挑起的。

在春遊時，要爬一些較陡的山路。女生有時爬不起來，男生就會熱心地幫她們。等爬到最後，女生不會嘲笑男生爬得慢，男生也不會譏諷女生，只會裝着樣子炫耀一番。野餐時，男生總是爲忘帶小刀，剪刀，紙巾，垃圾袋，這是就得向女生求助嘍。我們班的男生女生吵得再厲害，也有無法泯滅的同學之間的友誼。

我們班的男生女生之間就像是有一根繩子，有時男生女生拔河，拔得面紅脖子粗；有時也會用它來傳遞同學之間的無限友誼。