有關小學生四年級作文彙編6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學生四年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生四年級作文 篇1

未來的教室究竟是什麼樣的呢？有人會說：“教室的課桌有自動回收功能，有壓縮功能，有多功能筆記本……”我告訴你，這些功能的確都有，有人可能會驚奇地問：“怎麼可能？”那就聽我說吧！

其實，未來的教室和普通的教室樣子差不多，可功能就大不相同了。它有一個自動回收功能。如果同學不小心把東西掉在地上，那桌腿裏的機械手就會大顯身手，它會將掉在地上的學習用品撿起來放在桌面上，你就不用再彎下腰苦苦搜尋了，你說妙不妙？

開學的時候，老師會每人發一本筆記本，有人肯定會疑惑的問：“那筆記本有什麼用呢？”我現在就讓你們大吃一驚了。這種筆記本就是書包，裏面裝着語文課本，數學課本，英語課本……”那我們每天都不用揹着沉甸甸的書包去上學了。無論是生病在家，還是有事請假，他們照常能看見老師上課，因爲教室在後牆安了一個攝像機，可以拍下老師上課的全過程，然後通過講桌上終端電腦傳送到指定學生筆記本電腦上。這樣我們在家就可以與同學們同步學習。就算請了假也不用擔心落下課程。

課桌還具有——壓縮功能。一進入下課狀態，所有課桌收縮變成地板，教室立即變成了學生的運動場，同時還裝有自動請掃功能……

這個教室還有很多很多的功能，我就不一一介紹了。讓我們努力學習，不久的將來設計出這多功能教室吧！

小學生四年級作文 篇2

開學了，渡過了一個快樂又充實的暑假，我再次踏進了敬文小學的校門。咱們的教室換了，以前是在一樓的，現在換到了另一幢樓的三樓，新教室比以前更寬敞，更明亮。旁邊是三年級的大哥哥,大姐姐們。咱們的老師沒有變動，只是曲老師當上了副班主任。

我的同學中卻少了一個陳學聞，因爲聽老師說他轉學了。但其他同學都還在，我很高興又能和他們在一起學習和遊戲了。我的座位還是原來的位置，但同桌換了。由原來的陳星月換成了現在的張馨芳。我的心情非常的愉快，因爲升到了二年級，成了一年級小同學的大姐姐。我打算在新的學期裏給他們做榜樣，好好學習，天天向上。

小學生四年級作文 篇3

週三，天氣晴朗，學校老師組織全體師生去春遊。上午八時，全校師生排着整齊的隊伍出發了。我們班的同學們都很興奮，個個精神抖擻，步子輕快，一個緊跟着一個按次序沿着人行道來到了櫻花公園。

一到櫻花公園，大家高興極了，都忍不住往前衝。老師先帶我們來到草坪上，看見綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯。我們小心翼翼地走進草坪，生怕踩壞這些小生命，可是終於忍不住地在草坪上蹦呀跳呀，忘了一切。玩累了，乾脆躺在它的懷抱裏，閉上眼睛，任它用綠色的手撫摸着我們的身體。

櫻花公園旁邊是我們的母親河——婺江，清清的江水靜靜地流淌着，好像也在分享我們春遊的快樂。遊玩結束後，我們依依不捨地離開櫻花公園回到了學校老師。

小學生四年級作文 篇4

我最尊敬的人，不是科學家，不是偉人，不是明星，也不是……而是我身邊的人——我的媽媽。

我的媽媽是一個“白衣天使”，這位白衣天使長得很有氣質。卷卷的長髮披肩，一雙明亮的眼睛，一張櫻桃般的嘴巴。

那天，我放學後在校門口等候媽媽來接我。我等了半天，沒見媽媽來，便跑到媽媽工作的醫院去。我到那兒後，座在長椅上，看着媽媽走來走去的身影，我都快被她繞暈了。時間一長，我等着急了，不耐煩的問媽媽：“媽媽，你不是早該下班了嗎？”“唉！今天病人多，等會兒啊！”“滴答，滴答……”時間一分一秒地過去了，我也問了媽媽無數次，媽媽也回答了無數次。我乾脆跟着媽媽，看她究竟在忙些什麼。“請問 號病房怎麼走呀？”“哎呀！你煩不煩啊。”那位護士一邊抱怨道，一邊不耐煩地拉着那位病人。不久，“請問 號病房怎麼走？”那位病人又問一個護士，那個護士說：“我在忙，你自己去找吧。”她沒好氣的說。

可是我分明看見她正在打電話呢。那位病人傻呼呼的笑着說：“不好意思，我剛纔上了個廁所，回來就忘了病房在哪兒了。”媽媽走過去嚴肅對護士說：“怎麼能這樣對待病人，要有耐心。”“請跟我來。”媽媽和藹地對病人說，並把他帶到了病房。“這人腦子是不是有毛病！”我跟在後面小聲的嘀咕了一句，但還是被媽媽聽見了，她轉過頭來沉下了臉說：“不許亂說話。”我嚇的把下半截話嚥了回去。“這已經是第五次了，宋醫生還這麼有耐心！”旁邊的人在小聲地議論着，我很驚訝，媽媽居然這麼有耐心，我對她敬佩的五體投地。

我敬佩我的媽媽。在回家的路上我暗暗的在心裏對自己說：長大後我也要做一個像媽媽那樣的人。

小學生四年級作文 篇5

今天，我們體育課玩了一個力量與智慧共存的遊戲——拔河。

“烏拉”男生們聽到這個消息後興奮地上躥下跳，手舞足蹈，彷彿陽光都在爲他們能“大展身手”而高興。而女生區，卻是烏雲罩頂，太陽的光芒頓時黯淡了下來，烏雲多了起來，感受到了毛毛細雨。遠遠地正看見失敗在向她們招手。

可是鐵面無私的.體育老師卻完全不顧女生的反應，讓兩隊人馬各抓住一邊繩子，然後退到中間，抓住中間的繩子說“記住，拔河時候右手在前，左手在後，身體的力量儘量向後傾斜，不要摔跤就行。”接着老師一聲令下“比賽開始。”

我立馬穩了穩腳步，身體保持45度傾斜，然後雙手發力。但我很快的發現光靠自己一個人的力量是不行的，因爲對面就像一塊磁鐵一樣把我們往那裏拖。我靈機一動想到了口號。只見我大聲地喊:”一，二，三，拉——一，二，三，拉!”剛開始大家還沒有反應，但很快，疑惑與不解被團結和興奮代替。紅繩在我們的吶喊下慢慢地向我們這邊靠攏，但忽然紅繩劇烈地顫抖了起來，又往男生的方向移動。這時孫茱萁妙在我的耳邊悄聲的說；“姬，你繼續大聲喊號子，我們加把勁把他們拉過來。”我們女生都很默契，面上不露聲色暗地卻使出洪荒之力，在我們齊心合力的努力下，紅繩終於移到女生這邊。

老師看勝負已分，便大聲喊：“女生勝利！”頓時，女生區沸騰了，喜悅的情緒充斥了每個女生。而男生們卻像鬥敗的公雞，個個愁眉苦臉，心生不爽。看着我們在他們面前耀武揚威，甚至高喊；“有種單挑。”女生們望着他們悲憤交加的樣子，每個人臉上都笑開了花！

環視着班級中的每一個人，我的腦海裏在思索；勝利其實不是那麼困難，只不過有時人們把自己的力量想的太過於卑微或強大。只要所有的力量團結在一起，就一定會成功。記住，一切皆有可能！

小學生四年級作文 篇6

我的家鄉非常美麗，尤其是那裏的四季，四季女神總會精心地變換着別樣的美麗。

春天，春姑娘輕步邁進了森林裏。她使森林裏的大樹變得鬱鬱蔥蔥；她把森林裏的小花慢慢喚醒；她還把自己變成一位音樂老師指導森林裏各種各樣的小鳥唱起了優美的樂曲。

夏天，夏姑娘潛入了別人房子後面的池塘裏。這回她變成了一位既帥氣又厲害的魔術師，她只輕輕地一吹，荷花的花骨朵就立刻從睡夢中醒來了，這位神奇的魔術師又轉向一吹，只見河面泛起了一條條漣漪。池塘裏，小魚和自己的小夥伴一起愉快地嬉戲。

秋天，秋姑娘頑皮地躲進了果園裏。然後拿起了畫筆把樹上的蘋果塗成了紅色，把梨塗成了黃色，把石榴畫成了一個大大的皮球。畫好後她又把農民喚來讓他們看一看她的本領，然後又把這些水果當做紀念品送給了果農們。

冬天，冬姑娘邁着輕盈的腳步藏進了一叢還沒開花的梅花叢中。漸漸地，梅花樹上開出了一朵朵美麗的梅花。人們透過窗戶看着那一朵朵綻放的梅花不禁交頭接耳地誇獎她。

這就是我美麗的家鄉，這也是我出生和長大的地方，我無時無刻不對它念念不忘。我愛我家鄉的四季！