實用的小學四年級作文合集6篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

小凱看着這個冒冒失失、穿着破破爛爛的女孩，微微皺眉，對瑩瑩使了個眼色。瑩瑩早已嚇出了一身冷汗，也心神領會了，她可不想被小凱行蹤不定的颶風給刮到珠穆朗瑪峯頂上去。她閉上了水藍色的眸子，伸出右手，對着女孩輕輕轉動，粉紅色的長髮飛揚，她的身後立即出現了一股風暴，深紅色的（她的絕招深紅風暴啊親~）。緊接着，瑩瑩又伸出了左手，逆時針轉動90度，用食指微微指向女孩。又是一股風暴，閃閃的藏銀色——和深紅風暴一樣無比厲害的絕技——龍吟雨嘯。藏銀色和深紅色的風暴之龍不停交接着，把女孩圍在中間。一個紫色的大泡泡罩住了女孩。風暴退去，泡泡破裂，女孩站在了地上。她擁有着光滑白暫的皮膚，蓬亂的雞窩頭變成了幽幽的墨色長髮，穿着一身華麗紫色的連衣裙，腳下是一雙柔軟的粉色舞鞋，只是神情還似剛纔那般的緊張。瑩瑩走過去，關心地問：“嗯……你叫什麼名字？爲什麼冒冒失失地跑出來呢？你……怎麼樣了？”女孩低下了頭，腳邊滴下了幾滴眼淚：“我……我叫亞迪·美玲，因爲這一頭墨綠色的頭髮，人們都叫我幽姬，名字的意思是地獄的幽靈舞姬。我經常做噩夢。而每次噩夢醒來，噩夢就會成真，我強迫自己不能睡着，不能害人。今天有一個盛大的舞會，我一時興奮而忘記了啓動防睡系統，不小心又睡了10分鐘，結果舞會上，噩夢成真了……”話未說完，幽姬因身體還十分虛弱，一下子就暈倒了。小凱用小型旋風托起幽姬，並讓瑩瑩製作了一個粉色透明的雨屏。小凱在雨屏中凝視着幽姬好一會兒，冷不防幽幽地冒出一句：“我們……到幽姬的夢境中去看看，到底是何方妖魔！”“好……好的……老（兄）……小……凱！！！”瑩瑩被小凱幽幽的話語給嚇壞了，拍着胸口顫抖着回答。

兩人帶着兩個精靈，輕念一聲咒語，便縮成了四顆小星星，“嗖”地鑽進了幽姬的腦海裏。既然是竊探夢境，當然也得改改裝扮。瑩瑩變成了一個十八歲的少女，一頭紫發，戴着一頂小帽子頭飾，脖子上戴着一串黑金鍊子，鏈子下是一塊紅寶石、藍寶石、綠寶石和粉珍珠鑲嵌在一個黑色小熊鍊墜。她穿着一身淡粉色緊身抹胸晚禮服，踩着七公分高的白色魚嘴高跟鞋，上面還彆着一朵藍玫瑰。精靈語則變成了一個十歲的小女孩，頭上也有一頂黑色小帽子，上面還插着幾根黑羽毛，穿着一身淡藍色的兒童晚禮服，再配上一雙奶白色的靴子，就是兩個活脫脫的白衣天使了耶~而我們酷酷的小凱同志（他變身後剛好比瑩瑩大一歲，19歲呢）蓬鬆的金髮轉眼變成了藍色，穿上了一套黑色紳士燕尾服，腳上是一雙黑色的皮鞋。旁邊那個十歲的小帥哥是誰？嘿，當然是精靈鷹啦！他的頭髮是棕色的，帥氣的劉海緊貼額頭，一身黑色西裝，也是一雙黑色皮鞋，兩個地獄的惡魔少年活生生地蹦了出來（白衣天使對惡魔少年，好有愛啊親~）。鷹和語牽起手，從容地來到舞池中大大方方地跳起了華爾茲。小凱先是沉思片刻，轉頭問瑩瑩：“你……會跳華爾茲麼？”瑩瑩低頭不語。過了一會兒，尷尬地擡起頭：“不……我不會，以前我總是去買棒棒糖吃，從來沒學過舞蹈……”小凱拉起她的手走向舞池：“不管了，我教你跳，快！”至於在舞池中的事情，呃……

“喂，你又踩着我的腳了！！”

“啊啊啊啊啊，向右再向左不是向前！”

“對，向左轉，向後邁一步……”

小學四年級作文 篇2

小和尚一看師傅還不給他講故事，氣得滿臉通紅，就像一個火辣辣的大太陽。眉毛也非常嚇人，豎成了倒八字，像一把利劍。小和尚的眼睛瞪的又大又圓，發出憤怒的光芒。他的嘴也氣歪了，呀還咬得咯咯響，他生氣的說：“看來只能用祖傳祕方—撒潑大法了！”

小和尚闖入了老和尚的房間，他一下子倒在地上滾來滾去，還用自己的衣袖在地上擦，一輪手，把灰塵全蹭在了老和尚的衣服上。老和尚見此情景本想對小和尚大發雷霆，但他看見小和尚這麼天真可愛就打消了這個念頭。老和尚看着看着忍不住抿嘴笑了起來，他對小和尚說：“乖，好吧！今天我就給你講一個故事，你可要聽仔細了！”

小和尚一聽老和尚要給她講故事高興的一蹦三尺高，他的臉一下子笑成了一朵桃花，眉毛也彎彎的，像春天那細細的柳葉。小和尚的眼睛也眯了起來，可愛極了！還有他那小嘴，不停地笑着，露出兩顆大門牙，他歡呼着：“我總算沒有白費苦心，我終於可以聽故事了！”

老和尚清了清嗓子，伸出一隻手摸了摸小和尚的光頭，接着他就開始講故事了。“從前有座山，山裏有座廟，廟裏有個老和尚和一個……”

小和尚一聽，發現老和尚根本不會講故事，他只會不斷地重複那句話。小和尚失望到了極點，她翻過一座座高山，跨過一條條河流來到了當地最高的一座山上，他站在上頂上，衝着遠處喊道：“誰能給我講故事啊！我想聽故事！”小和尚的喊聲不斷在山羣中迴盪。他那撕心裂肺的哭喊聲向市裏傳去，傳了很遠，很遠……

小和尚在山上待了一天一夜，最後他拿定主意找一位會講故事的師傅，並侍候他一輩子。小和尚收拾好行李，開始了流浪般的生活。白天他長途跋涉，去尋找寺廟。晚上他露宿街頭，睡在空曠的田野裏。經過他的不斷努力，終於，小和尚找到了一個好歸宿。這個老和尚不但對待小和尚和藹可親，還會給他講許多生動有趣的故事。小和尚終於過上了幸福，快樂如仙境般的生活！

小學四年級作文 篇3

一個小女孩患上了絕症，醫生告訴她，她只能活一百多天了，幸福作文。她沒有怨言，而是陪着養老院裏孤獨的老人，快樂、幸福的走向天堂……生命的價值是什麼？難道只是擁有金錢、只是擁有……不是的，像小女孩這樣，雖然走到生命的盡頭，但很快樂；雖然死神在向她揮手，但她卻陪着孤獨的老人，讓他們享受天倫之樂，她不但體現出生命的價值與意義，同時也找到了一個快樂而且幸福地結束生命的辦法。幸福是什麼？多一點是幸福，少一點難道就不幸福了嗎？幸福並不是一個人生命的長短，而是看你怎麼體現出生命的價值與意義。只要你樂觀的看待生命，滿足現在擁有的一切，哪怕走到生命的盡頭……也是一個幸福的人。像小女孩，她已經達到了自己的.願望，已經滿足了，已經得到了快樂，所以沒有怨言。但還有一位小男孩，他的情況和小女孩一樣，但他只會埋怨，詛咒。沒有樂觀看待人生，與小女孩相比，快樂與幸福早以離開了他，幸福是什麼，他永遠不明白。所以，他將在陰鬱中死去，變成了最不幸的人。人的生命都有盡頭，面對死亡、殘疾、疾病，我們不要悲傷，不要認爲不幸，只要一生快樂，就得到了幸福女神的關照。幸福很簡單，但也難得到。有些人一生都住在幸福與甜蜜的海洋中享受；而有些人卻怎麼也體會不到。要用一顆美好心靈去看待生命，看待幸福……

小學四年級作文 篇4

假如我有一雙翅膀，那我會展開夢的翅膀，飛向哪些疾病纏身的人們，讓他們在夢中感受不到那些痛苦，會在夢中想起他記憶最深。最美好的往事，可能他們的家人會奇怪，一直被疾病纏身的人們，怎麼不約而同的露出了，如此純真。幸福的笑臉。我便會偷笑着，悄悄離開。

假如我有一雙翅膀，我會駕駛着書的翅膀，到那些想讀書卻因爲種種困難讀不了書的孩子們哪兒去，當他們的老師。讓他們能讀得了書，能擺脫貧困的影子，能出人頭地不必再讓他們餓肚子。當他們揚起純真。幸福的笑臉時，我會高興的悄悄離開，因爲到那時，他們一定會讓更多的孩子讀上書的。

假如我有一雙翅膀，我會帶着呼籲的翅膀，帶到科學上去。讓科學家們創造出，更多更好的點子，不要老想着到別的星球上去，地球纔是我們的故鄉，別的星球不是，也不可能是，把自己的國家破壞的如此嚴重後，纔想着保護想着到別的星球上生存，那還是讓地球深愛的人類嗎？

假如我有一雙翅膀，我會讓和平的翅膀，走進那些成天想着侵略別人美好和平家園的人們拿去，勸他們不要成天想着戰爭，學習一下陶淵明，那熱愛和平和自然的精神，我相信有很多想要戰爭的人們，其實是想爲拉他們國家的人民，過得再舒適一點，但，他們卻忽略了，妻離子散。骨肉分離的痛苦。

假如我有一雙翅膀…………

小學四年級作文 篇5

星期天早上，我正想在暖暖的被窩裏睡個懶覺，“起牀了，起牀了！”一陣洪亮的聲音把我從美夢中叫起來，定睛一看，原來是爸爸。我揉揉眼睛，伸了個懶腰，問：“幹什麼事呀？”“哎呀，該起牀了。”“今天不是星期天嗎？”“是啊，可是我決定今天讓你洗碗”唉，只好這樣了。

開始洗碗了。我把碗放在盆子裏，並倒上些熱水。不就洗幾個碗嗎？簡單。我隨手拿了個飯碗，用抹布擦了幾下，用手一摸，還是黏糊糊的。原來是黏在碗上的飯粒，被我一擦，像塗膠水似的，全黏碗上了。怎麼洗也洗不掉。只好求助媽媽了。媽媽看到我的樣子，只好告訴我用鋼絲球擦。我拿起鋼絲球，用了十二分的力氣才把它擦好。我又拿起菜碗，好危險啊，碗差點掉到地上。

經過不懈的努力，我終於把碗洗好了，看着潔淨如新的碗，我心裏別提有多高興了。經過這件事我才懂得了爸爸媽媽的辛苦。

小學四年級作文 篇6

咦？是誰打開了綠色的油彩瓶呢？哦，原來是春姑娘呀。

春天飽含着春的氣息，捎來了春的柔情。瞧！春姑娘用纖纖細手輕輕地撫摩大地，撫摩天空，撫摩萬物生靈！

小草被春風喚醒，悄悄探出嫩嫩的小腦袋，伸伸懶腰，好奇地望着眼前的世界，眼睛裏流露出對未來無限的憧憬。

沉睡了一冬的樹木換上了綠色的新裝，枝頭上長出了嫩綠的小芽，它們帶着對新生的渴望和對未來的憧憬，在柔和的風中歡快地舞動！

春姑娘將許許多多五彩繽紛的鮮花撒落人間：紅的那麼鮮豔，黃的那樣燦爛，白的那般無瑕……

北歸的大雁又投進了春的懷抱，回到了綠的世界。枝頭上的小鳥伴着溪水快樂地歌唱：歌唱春風、歌唱春雨、歌唱着生機勃勃的一切。

春姑娘忽然把長袖一揮，“轟隆隆……”，一陣春雷響過，細細的春雨淅淅瀝瀝地落了下來。看！在春雨中，一簇簇嫩綠的麥苗挺了起來；一個個金黃的希望升到了人們的心頭；一張張笑臉在春雨中晃動！

藍天上掛滿了花花綠綠的風箏，孩子們在春風中歡騰、跳躍，就像一棵棵小樹苗在春風、春雨的滋潤下茁壯成長！

點評

“一年之計在於春。”小作者筆下嫩綠的小草、鮮豔的花朵、茁壯的小樹、歌唱的小鳥以及歡笑的人們，構成了一幅燦爛無比的春的美景。春天給大地帶來了生機，給人們帶來了無限希望。習作語言優美，層次清晰，真不錯！