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【實用】小學四年級秋天作文合集6篇

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在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編爲大家收集的小學四年級秋天作文6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】小學四年級秋天作文合集6篇

小學四年級秋天作文 篇1

秋天的足跡

------抓住特點,有序的描寫

【教學目標

1、按一定的順序寫出秋天的特點,內容要具體。

2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情,並充分調動學生寫作的積極性。

3、通過引導學生觀察、感受、表達等,培養學生的觀察力和想象力。

【教學重點】

1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。

2、語句要通順、連貫。

【教學難點】

使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、誇張等修辭手法,把景物當做有生命、有情感的事物來表現,寫出它們的內在精神。

【教學方法】

觀察法

【教學過程】

一、激趣談話,導入秋天:

師:同學們,老師說一些詞語和詩句,同學們猜猜是哪個季節:一年好景君需記,最是橙黃橘綠時(後半句表示水果成熟了)、月餅、大家猜出是什麼季節了嗎?

生:秋天

師:非常好,涼意的秋天雖然已過,但它給我們留下了深刻的印象,今天我們跟隨秋天的足跡,展開一篇寫景的作文。

二、新授

1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天

師:我們要選擇一處自己喜歡的地方作爲觀察點,這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節變化。同學們都想到了哪些地方呢?

生:田野果園樹林公園

師:恩,這些地方到了秋天都會發生不一樣的變化,那發生的變化需要我們認真觀察發現它的特點。我們要怎樣觀察,才能把它的特點描述出來呢?

生:採用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。

師:同學回答的非常精彩。老師板書(眼睛—看身體—感受涼意手—採摘果實

嘴—品嚐秋天(果實)腳—踩落葉耳朵—聽(落葉、流水))同時,我們也可以作一篇簡單的觀察記錄,拍下照片或是完成一幅寫生作品,尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時,一定能感受到到秋天的涼爽,秋天色彩的繽紛,秋天豐收的景象。

2初步掌握描寫秋天景物的方法

(1)學會留心觀察,善於發現別人沒有發現的東西,逐步養成細心觀察的良好習慣。

秋天的顏色——金黃色

(2)觀察一個地方的不同景物時,要按照一定的順序,例如:從上到下或從下到上的順序,從遠到近或是從近到遠的順序,從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”的詩句,是啊,楓葉像我們的手掌,又似雞爪,葉邊有許多小齒輪似的邊,把別具一格的楓葉襯托得更美了!

遠遠望去,那些樹葉一叢叢,一團團,一簇簇,像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火,粉的似霞,黃的似金,綠的似翠,它們爭奇鬥豔,在陽光下閃閃發光。

(3)突出景物到了秋天都呈現出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同,還因爲氣溫的變化,呈現出了各種各樣的顏色;秋天枝頭的果實成熟了,從形狀、顏色、氣味等多方面都發生了變化。

例文:A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果,黃澄澄的梨壓彎了枝頭,橘子頂着綠葉,像掛在樹上的小燈籠一般。

B黃黃的柚子掛在樹枝上,沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰,好像一個小同學在盪鞦韆一樣。

C柿子樹上的葉子全都落了,可紅通通的柿子還掛在枝頭,像一個個大大小小的橘黃燈籠,把樹枝都壓彎了腰。

D夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫裏垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石

雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看着就使人口水直流.

E大地穿上了一件金黃色的毛衣,枯黃的楊樹葉和鮮豔的楓葉飄落下來,好像是幾隻彩色的蝴蝶在空中飛舞。

小學四年級秋天作文 篇2

哈哈!今天我太開心了,因爲老師讓我們收集樹葉到學校。在放學的路上,我看見了很多各種各樣的樹葉,有的掛在樹上,有的飄落在地上,好似一隻只翩翩起舞的蝴蝶。我彎腰撿起一片像恐龍腳印的葉子。我輕輕地吹了吹它,把它放在手上觀察:樹葉的四周有小小的鋸齒,但不扎手;葉片上有伸展的葉脈花紋;一片樹葉上就能看到綠色、黃色、棕色、橙色、紅色……還有好多種形容不出來的顏色。

秋天真美麗……我還寫了一首小詩:

小鳥小鳥真美麗,樹葉樹葉飛呀飛。

田野田野金燦燦,秋天秋天我愛你。

小學四年級秋天作文 篇3

秋天,是一個瓜果飄香的季節。他有美味的果實,可愛的小動物,溫暖的陽光,高大的樹木……。

早上,我到果園去玩,一進去就聞到了果實的味道。樹上有紅彤彤的蘋果,有黃色的梨,看着就想吃!它們笑咪咪的對我說:“我們代表着秋天,這說明秋天到了。”我突然想起了春天,如果不是春天那一朵五彩繽紛的花朵,就沒有秋天美味的果實。

中午,到草坪上玩。原來綠油油的草坪已經變成了黃色的一片。我去找小草玩,首先一個葉子很長的小草對我說:“是我先黃的,每當秋天的陽光照在我身上的時候,我就變黃了。”

一個葉子寬的小草對我說:“不,不,不,它騙人!是我先黃的,每當秋雨灑在我身上的時候我就變黃了。”

一個葉子很小的小草對我說:“呸,它們都騙人是我先黃的。每當秋天的風吹拂在我的身上的時候,我就黃了。”

我告訴你們,你們都是一起黃的。當秋雨、秋風、秋陽一起來的時候,我心跟着你們一起變黃了,所以你們都在都是在一起黃的。

晚上,我漫步在花園。看見一束束美麗的花朵,摸了摸它們的花瓣真光滑,在微風中翩翩起舞。好像在對我說:“看我們多美麗!”我在花園裏摘了一朵戴在頭上,從頭上傳來一陣淡淡的香氣。

我喜歡秋天,勝過喜歡春天。我喜歡清新的秋天比如“空山新雨後,天氣晚來秋。明月鬆間照,清泉石上流。”比如“三秋桂子,十里荷花。”深情的秋,比如“一往情深深幾許,深山夕照深秋雨。”……

小學四年級秋天作文 篇4

10月2日,那天陽光明媚,我們全家老小一起回老家過節。

我們來到老家——羅江縣調元鎮花園村,看見三爺爺家收下的玉米掛滿了房前屋後,金黃的稻穀堆得像小山一樣,個個臉上洋溢着豐收的喜悅。

我們先去拜祭祖先,然後奶奶帶我們幾個小朋友到田野觀賞風景。我看見鬱鬱蔥蔥的樹,像一把把大小不一的傘遮蓋着一座座小山;路邊的小草、小樹開着白的、黃的、紅的……花朵,我真想摘一束野花送給我值班的媽媽,但我忍住了,捨不得破壞這自然景觀。鳥兒在枝頭上唧唧喳喳地唱着美妙動聽的歌,整個樹林彷彿成了一座音樂廳。

田野裏稻穀、玉米已經收完了,農民伯伯正忙着耕地,準備種麥子和油菜。黃豆快要成熟了,豆莢漲得肚子都要裂開了,風一吹,把豆杆吹得搖來搖去,它好像在給人們表演舞蹈。田野裏青蛙“呱呱呱”,小蟲“嘰嘰嘰”,小牛“哞哞哞”地叫着,它們彷彿在開慶祝會,慶祝今年糧食大豐收。

果園裏,蘋果的臉漲得通紅,石榴笑得咧開了嘴,水靈靈的葡萄掛滿了葡萄架,金黃色的柿子像一個個小燈籠掛在樹上,真是一片水果的世界。我們通過一條小溝來到了果樹旁邊,就爬上果樹去摘柿子,當摘到最後一個柿子時,那柿子在樹上擺來擺去,好像在說:“別摘我,別摘我,我還沒有成熟呢!”

菜園裏,冬瓜披上了白紗,像一個個白白胖胖的娃娃躺在地上;紫色的茄子掛滿了枝頭,長長的豇豆吊在架上迎風飄蕩;綠色的'地毯鋪在菜園裏,我們摘了許多菜苗拿回家去吃。

啊!秋姑娘多麼神奇呀!用畫筆畫出了這麼美麗的一幅圖畫,秋天真像一個美麗的童話世界。

小學四年級秋天作文 篇5

秋天,在我眼裏是一個五穀豐登、多姿多彩的季節。

田野上,莊稼一片金黃,大豆媽媽一天到晚挺着個大肚子,玉米媽媽給小玉米們穿上一件又一件的黃衣服,生怕它們凍着了。

走在進入果園的路上,遠遠就能聞到各種各樣的味道。那味道常常把小朋友們的小丫腳給勾住。來到果園裏,你會看見:又大又紅的蘋果掛滿了枝頭、黃澄澄的橘子像一個個小燈籠,散發着香甜的味道、紫葡萄像一個個晶瑩剔透的紫水晶、紅通通的柿子成熟了,人們紛紛趕來採摘……各種各樣的水果都熟了!

山林裏,楓樹格外迷人,好像一團團鮮紅的火焰。黃黃的落葉像一隻只美麗的“黃蝴蝶”,這些“蝴蝶”從樹上紛紛落了下來佈滿了一地,似乎給大地鋪上了一層黃色的地毯。路邊的菊花五光十色,有黃色的、粉色的、白色的、紅色的……菊花們都在爭奇鬥豔,比誰最美麗呢。

秋天如此的美麗、迷人、我們怎能不愛秋天呢!

名師點評: 文章開頭簡明扼要,用一句話總結全文,概括秋天是一個五穀豐登、多姿多彩的季節。

文章從田野、果園、山林來描寫秋天的豐收與美麗。文章對各種各樣的水果的描寫,生動有趣,把人們帶入到這個美麗的果園。 文章融情於景,邊繪景邊抒情,善於運用比喻擬人的修辭手法,使文章生動具體。

文章注意觀察具體事物,並展開合適的想象,特別是對楓葉的描寫,把楓葉比喻成一隻只美麗的“黃蝴蝶”,這是本文的成功之處。

小作者對秋天的把握很到位,對秋天的描寫生動有趣,是一篇不錯的文章。

小學四年級秋天作文 篇6

秋姑娘悄悄來了,她把裝滿果實的籃子從空中傾倒,呵呵,人間大地變了,繁榮昌盛,果實累累。

走進田野,看,那一穗穗沉甸甸的稻子穿上了“金衣服”,向遠處看,身穿金衣的稻子,一片連一片,在秋陽的照耀下,金光閃閃,向天邊延伸,越伸越遠,天黃相接;近看,稻穗上一個個金豆豆,飽飽滿滿,壓得稻杆彎下了腰。一陣秋風吹來,金浪滾滾,一株株稻子翩翩起舞,慶賀豐收。那一臺臺收割機轟鳴着,唱着豐收之歌;農民們看着一堆堆金山,臉上盪漾着幸福笑容。

來到果園,哈哈,葡萄架上的葡萄早就被秋姑娘給穿上新裝,有紫的,有紅的,有綠的,五彩繽紛、、、、、、特別是紫色葡萄,在陽光的照耀下,晶瑩剔透的,像紫水晶一般,令人垂涎三尺!我跑到跟前,和葡萄合影留戀。

哎呀呀,秋姑娘讓蘋果弟弟穿着大紅衣服,一個個紅孩子滿面春風。大紅蘋果高高掛在枝頭,像一個個小太陽,又彷彿一盞盞紅燈籠。我手捧一個大蘋果,聞了聞,香甜甜的,沁入心脾。

再看看,路兩邊有低頭彎腰的向日葵,十里飄香的桂花,香滿田間羊腸小路的野菊花------

山坡上,楓樹紅葉似火,猶如一團團火焰,燃燒着------

啊,秋天真美啊!比春天更加欣欣向榮,更加絢麗燦爛。

點評:田野、果園景色寫得具體,抓住其色彩,形態、味道等描寫,表現秋天之美。作者運用大量的比喻、擬人修辭手法,把景物寫得生動形象,表達贊秋之情。