【精品】我的四年級作文彙總六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的四年級作文 篇1

在我上幼兒園的時候，爸爸的一個朋友，李伯伯送我了兩隻小狗，兩個小傢伙長的像雙胞胎一樣，兩個小東西滿身雪白雪白的，圓圓地腦袋，黑黝黝的大眼睛，橢圓形的小鼻子，黑亮亮的，小耳朵懶懶地搭拉下來，小舌頭總是吐在嘴外邊，可愛極了，剛開始，我還分不清它們呢？

小狗來到我家，我和媽媽給兩個小傢伙分別起了個名字，左邊的毛有奶牛似的斑點的叫胖胖，右邊有斑點的叫敦敦。

胖胖很調皮，我一回家，小東西就趴着我的褲子往上爬，非要我抱着它，當我報到懷裏時，它就伸出舌頭舔我的臉，在我寫作業的時候，它就老老實實臥在我的腳旁，不吵也不鬧，等我寫完作業它就又鬧着和我玩遊戲，而敦敦呢？它就不像胖胖那麼調皮，總是像小肥豬似的，一天到晚的睡大覺，除非有東西吃的時候才爬起來動一動。

一天，敦敦也變得調皮了，兩個小傢伙把媽媽放在鞋架上的鞋託下來當玩具玩，把鞋子咬的稀巴爛，媽媽生氣極了，拿着掃帚追着打，而它們就像運動員似的跑得飛快。我看了，忍不住大笑起來，我高聲吹呼：“哎，老媽呀，你演得太過火了吧！別打了，別打了”。這時，我又忍不住大笑起來。

看，這就是讓我們全家哭笑不得的兩隻小狗。

我的四年級作文 篇2

我叫孫陳洋，是四（2）班的同學。我有許多優點，愛看書，上課認真，對人有禮貌……可我也有一個很大的缺點，那就是粗心。

因爲粗心我吃了不少苦頭，也鬧了很多笑話。就拿昨天來說吧……

昨天放學後，我在爸爸辦公室做完作業想回家的時候，突然覺得有點冷，原來我把外套忘在教室了。我連忙跑回教室找外套，可是我翻遍了課桌抽屜也沒有找到我的外套。這時，爸爸上來了，問我：“怎麼啦？”我低着頭說：“我的外套不見了。”爸爸說：“今天這麼晚了，不要找了，明天再找吧。”於是，我垂頭喪氣地回家了。

今天早上，爸爸來到我們班教室，請方老師幫忙找我的外套。方老師說：“同學們，誰看見孫陳洋的外套了？”同學們都說：“沒有。”方老師又問我：“昨天上體育課你有沒有把外套拿上來？”我說：“拿上來了。”方老師又說：“同學們再幫孫陳洋找找。”這時候，一位同學喊了起來：“孫陳洋的外套在鄭曙卓的抽屜裏。”我急忙跑過去，果然在鄭曙卓的抽屜裏找到了我的外套。原來，昨天我把外套錯放在坐在我後面的鄭曙卓的抽屜裏了。

我就是這樣一個粗心的`人，我也知道粗心是一個很大的缺點，可是我就是改不了它。我多麼希望能改掉這個缺點呀！

我的四年級作文 篇3

我眼中的世界是美麗的，是美好的。

道路邊，沒有裸露的土地，沒有黃土和沙石，卻到處佈滿了綠化——樹，花和草。在森林裏，一棵棵樹高高地聳立着，像一個個放哨的士兵挺立在大地上。它們枝葉繁茂，一簇堆在另一簇上面，只留下一點空隙。陽光透過星星點點的縫隙，使大森林更加生機勃勃。小動物們也在着靜謐的森林中歡呼地跳躍，好像在爲有一個這樣好的家而感到驕傲，感到自豪。

小橋邊，沒有乾涸的溪水，只有清澈見底的小溪和河流。水底的沙石清晰可見。水在沒有風的時候，就像一面鏡子，可以清楚地倒映路邊的柳樹和矮樹叢。每當一陣風吹過，水面就會泛起一層層波紋，交錯着從這兒盪到那兒，從那兒漾到這兒。

大自然中，當然沒有被污染的空氣，只有甜蜜的，清新的空氣。在大森林和小溪邊上靜靜地站着，只要有一陣風吹過，就會帶來青草和綠葉的清香，讓你深深地陶醉在這香氣中，這時候，你會想要慢慢地閉上眼睛，深吸一口氣，讓這清香永遠留在你心中。

這就是我眼中的世界，它像是一個美麗的巨大公園。爲什麼它會那麼美麗呢？因爲人們不亂砍樹，不亂扔垃圾，也不污染環境，使人間，使世界變得更加美麗，更加美好！

我的四年級作文 篇4

我的同桌常常在嘴邊的話是：“你幹嗎呀！”

有一次我跟同桌說：“你借我一個橡皮吧！“可是我的”你幹嗎呀“同桌說：“你幹嗎呀？”說着一邊把橡皮護住，好像是自己的寶貝一樣。

下課了，我急匆匆地想去上廁所，不小心踩到了我同桌的白鞋，我同桌對着我大叫：“你幹嗎呀？這是我新買的鞋，竟然被你踩髒了！”說着，還踩了我的鞋一腳。

我走到了操場上跑步，我的同桌跟在我的後面。我甩了一下辮子，不小心甩到了他的臉上，他就踢了我一腳，我連忙和他道歉，可是同桌卻狠狠地對我說：“你……你幹嗎呀？”

下午的時候，“你幹嗎呀”同桌正在打乒乓球，一個球朝他扣過來，我對他說：“你的橡皮，上午還沒有還你橡皮呢！”我的同桌轉過頭來，：“你幹嗎呀，我這個球丟分了，唉，都怪你。”

我同桌非常討厭。有一次，老師交給“你幹嗎呀”教室的鑰匙，“你幹嗎呀”卻給弄丟了，被老師批了一頓，卻說是我弄丟的，還說我，“你幹嗎呀？”

“你幹嗎呀”真是個自我保護的人，什麼時候能改一改？

我的四年級作文 篇5

早晨，你有沒有看到一個抱着本子，穿梭於教室座位通道中的身影？課上，你有沒有聽到一個輕輕柔柔，講述着數學題的聲音？課間，你有沒有關注到一個在講臺默默查看作業的小女孩？中午休息時間，你有沒有注意到一個手捧作業，滿頭大汗，奔波於教室和數學辦公室的普通學生？聽了我的描述，知道她是誰了嗎？她就是班長馬嘉芸啊！

馬嘉芸有着強烈的集體榮譽感。每天，她總是默默地爲班級服務：發本子、查作業、收作業、管紀律……

就拿前幾天來說吧，那天，數學課上要做的作業真不少：豎式本、《數學補充習題》和《數學練習與測試》，並且題目難度也不小啊！同學們動作參差不齊，到了中午，豎式本還有八、九本沒收到呢。馬嘉芸飛快地將作業做好了，便動作嫺熟地查起了作業。過了好一會，最後幾個同學的作業才收齊了。馬嘉芸又開始分秒必爭地查起了其他作業。不久，作業都查好了，她又馬不停蹄地把作業送到了老師的辦公室。她的工作效率可真高，像一臺永不疲倦的機器。她又將錯了的作業發下來，催同學們訂正好，又收去……幾個回合後，我和馬昕儀累了，動作也不像剛纔一樣勤快了，馬嘉芸卻依然不知疲倦。難道她不累嗎？

聽，走廊裏又響起了她輕快的腳步聲，隨即響起的是上課的鈴聲……

我的四年級作文 篇6

星期六早上媽媽說她有事要外出一下，讓我今天一個人在家。媽媽問我敢不敢，我想：反正不敢也得敢，就說：“我敢！”可是我心裏還是砰砰直跳，想着千萬不要有陌生人來呀！

我正在思考一道數學題。忽然，從門外響起了敲門聲。會是誰呢？我搬起凳子到了門口，站上去對準貓眼往外看。呀！外面這個人好像是我們樓下的，但幹嘛敲我們家的門呀？可能是他找我們有什麼事吧！我剛要給他開門，腦子裏突然想起了媽媽說千萬不要給陌生人開門。我仔細的看了看他，發現他的臉很紅很紅，明顯是喝醉了，但好像有不給他開門就一直敲下去的氣勢。我嚇壞了，遇到“壞人”了，怎麼辦呀！忽然他在門口喊道：“老媽！是我！快點給我開門！”我暈，他居然叫我“老媽”，我從凳子上跳了下來，跑進了爸爸媽媽的房間，真不走運，我被椅子絆了一下，只見“嘩啦”一聲，媽媽的文件掉了下來，我一邊把文件撿起來一邊說：“真晦氣，連椅子都欺負我。”撿到一半時，蒼天啊，你知道我看見什麼了嗎？我看見了物業和保安室的電話！我欣喜若狂，飛毛腿般的衝到電話機前，抓起電話就打給保安叔叔。打完電話回到客廳，從貓眼看去他在我們家門口樓梯上睡覺了，過了5分鐘就看見2個保安叔叔走了過來，叫醒他帶着他走了。

下午3點媽媽回來了，我興奮地把這件事從頭到尾的講了一遍，媽媽聽了直誇我長大了。

啊！原來做出正確的事也叫長大，我以後要多“長大”。