【精華】四年級的作文五篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

廈門，一座海邊的城市，波瀾的海面寫映着古老的故事和新生的傳奇。而我，聽着古老的故事，走進它新生的生命裏。

我，海邊出生，海里長大。

伴隨着和熙的春風，環島路上人聲鼎沸。來到海岸邊，海與天相吻，浪濤翻卷。彩色路邊有一條長長的綠化帶，花草樹木一個不缺。綠化帶中有着一段獨屬廈門的美麗風景，那就是廈門最引人注目的雕塑：馬拉松羣雕。那些雕塑姿態不一，栩栩如生。隨着暮色不聲不響地飄落下來，兩岸高樓大廈的燈光也悄悄地亮起來。隨着暮色越來越濃，燈光也依次綻放，時不時還會有歌曲奏起。

一次偶然的機會，我來到了老廈門人夢縈魂牽的地方，那是爸爸心靈的避風塢——沙坡尾。這裏以前是老廈門最熱鬧的地方，常有穿着背心沙灘褲在海邊吹風的老伯，阿婆早早就開始忙活，兩旁都是散落的魚鱗，是海港城市特有的味;也沒人覺得它髒，那是老廈門的味道。一條條水泥路、四面透風的房屋，老舊的設備依稀還能看見往日的喧囂與熱鬧。

走走停停間，和阿婆聊了起來，她邊做着手邊的活兒，邊講述着她眼中廈門的變遷：高樓林立、商務中心、旅遊港口......身邊出現了越來越多她不“熟悉”的景物了;但她不慌、不亂，她說她會懷念以前老廈門的“古早味”，可她也享受現在的新廈門的欣欣向榮的朝氣。

或許，美好的記憶無法複製，但是美麗的生活卻依舊繼續：開放迎客的廈門一點也沒有退去它的初心，它始終乾淨、綠色，始終是阿婆心中的花園城市。只是在這花園裏插上了幾朵仿真的“玩意兒”，撒上了一層斑斕的合成“花粉”......

告別阿婆，我繼續穿梭在散發着“往事味道”的小巷裏，繼續找尋廈門的新舊氣息。

四年級的作文 篇2

冬天是寒冷的，我們當地氣溫往往下降到零下5-6度。冬天來了，人們往往穿上了厚厚的棉衣，一些女孩子都會討厭冬天，覺得穿着嚴嚴實實的很臃腫、不漂亮。

的確，冬天也不是我所喜歡的季節，冬天非常蕭瑟寒冷，草木枯萎、樹葉凋零，自然的一切繁華都消失了，留下灰濛濛的天，還有一陣陣刺骨的寒風。每年冬天我手上都會長凍瘡，得了凍瘡很硬很癢很難受。冬天往往又會下雪，路上溼滑，道路結冰，我就只能待在家裏，哪裏也不能去玩。

可是，冬天當中還是有快樂可尋的。清晨當我拉開窗簾，我意外地發現大地被一層白茫茫的雪覆蓋了，玻璃穿上出現了細小雪花的晶片，顯得格外美麗。公園的廣場上正有一羣孩子在堆雪人、打雪仗，他們追逐打鬧的快樂笑聲縈繞公園。

到了中午太陽從灰濛濛的陰雲中探出了身子，行走在街道上，當一縷冬日陽光照耀在身上，自身會感覺一股暖意。

啊！寒冷蕭瑟中的暖意，這是冬的饋贈，恰恰是冬讓我們更加珍惜以外的春、夏、秋。

四年級的'作文 篇3

在英語中，序 數詞的學習是在基數詞的基礎上變過來的，有一定的規律。以往的教學中，我總是先引導學生把特殊單詞找出來，並把其變法簡單敘述出來。這樣一個個孤立的單詞的記憶方法就有了。然後我再把基數詞變序 數詞的規律的順口溜展示出來，讓學生對照所講單詞讀讀記記。大多數同學也能記住 ，可我總感覺學生沒有激情。

“別總把孩子當孩子，總認爲他們不會的很多，需要我們不停地重複。”其實在他們身上有許多智慧火花的閃現。

再學到基數詞變序數詞時，引導學生把基本單詞的變法分析後，佈置作業：把基數詞變序數詞的規律編成順口溜形式寫下來。誰編的最全面，最順口，就命名爲××規律。學生積極性很高，可是都不夠全面。後來劉貞傑、王慧敏、路肖三同學給我送來了一則。說是他們三人坐在一塊兒共同商量的結果，讓我過目。我一念：嘿，琅琅上口。就這個了。由於是合作的結果，爲了表示每人都有份，我就暫命名爲劉王路規律。後來爲了更順口，更灰諧，乾脆定爲“流氓兔”規律。就這樣我們班自己的規律就出來了。

當我念完讓學生讀記時，大家有熱情空前高漲。

相信學生的能力，給學生一個思考的空間，給學生一個展示的空間，他們是優秀的。

四年級的作文 篇4

說起美，人們往往會想到衣着打扮的美，外表長相的美，自然風光的美。是啊！大自然的卻很美；春天有；“春回大地，春暖花開”的美、夏天有“百花爭豔，枝葉茂盛”的美、秋天有“秋高氣爽、瓜果飄香”的美、冬天有“白雪皚皚、粉妝玉砌”的美。然而，這些“美”都是衆人周知的，其實自然界中處處都有美，只是我們沒有發現他罷了，今天，我就用我發現美的眼睛發現了它。

就說上一次吧！我們班的孟令浩去辦公室找趙老師，發現趙老師沒在卻看見水桶沒水了，於是，他就拿着水桶去換水了，他一個人揹着四十斤重的水桶上樓，累得滿頭大汗，正巧孟令浩的媽媽來學校找他，看見他滿頭大汗把水桶背上來，又是心疼又是生氣。他媽媽責怪他去換誰，可他卻說；老師這麼忙，我爲他沒做這些事也是應該的。不過他媽媽還是表揚了他。

上課了，趙老師在全班同學面前大力的表揚了他，讓我們學習他這種主動做好事的精神。孟令浩呢、卻只是微微一笑。他這種高尚、純潔、金子一般的心靈是多麼美好啊！這時，同學們都爲班裏有一個這樣的好學生而感到驕傲！

雖然這件事很平凡，但是他又不平凡，從中我卻體會到了要有一顆像他一樣高尚的心。這可比大自然的美還要美好幾倍啊！

四年級的作文 篇5

今天，老師從家裏提來了一個鳥籠子，裏面裝着兩隻小鳥。我定睛一看，哦，原來是兩隻美麗可愛的小鸚鵡。

這兩隻可愛美麗的小鸚鵡長的十分相似。羽毛呈黃、綠、黑三種顏色。光滑油亮的羽毛好似穿了一件美麗的綵衣。頭上的羽毛白白的，脖子上有點灰灰的顏色，彷彿圍了一條圍巾。兩隻小而圓的眼睛總是轉來轉去，好似在打什麼壞主意一樣。它的嘴非常尖，帶着鉤子呢。可想而知是非常鋒利的。如果你不小心被它啄了一下，那可夠痛的。最讓人注目的還是它那條筆直的尾巴，尾尖而長，簡直似一支筆。

鸚鵡愛吃小米、菜葉，樹葉也愛吃，瞧，它們正在吃白菜葉！吃的時侯，它們吃幾口，望一下四周，吃幾口又望一下四周，好似有人要搶它們的食物一樣。吃飽了，它們就喝幾口水，有時還會互相梳洗羽毛。它們非常親熱，有時，還會說說話呢！

看着這兩隻小鸚鵡，我想如果人類與鳥有共同語言，那該多好呀。

小鸚鵡我太喜歡你了。