四年級《柳林風聲》讀後感

當讀完一本名著後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編收集整理的四年級《柳林風聲》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級《柳林風聲》讀後感1

《柳林風聲》這本書，我反覆讀了兩遍。不僅因爲它景色描寫的文字非常優美，更因爲書中的4個人物的友誼故事讓我爲之動容！

鼴鼠雖然不是很聰明，但他有個好脾氣，待人很真誠；我最喜歡的河鼠聰明絕頂，而且心寬體胖，他總是用寬容去化解朋友間的各種矛盾；老獾是文中筆墨描述得最少、出場也不多，但很重要，他是一個冷靜、智慧、和藹可親的長者，是他收留了在雪地裏迷路的小刺蝟，幫助大家奪回蟾宮，讓蟾蜍洗心革面。而我最不喜歡的蟾蜍，狂妄自大、不務正業，又喜歡追求刺激，結果上當受騙，被關進大牢。最後要不是四個夥伴非常團結，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，幫他奪回了癩蛤蟆莊園，蟾蜍連家都沒有了。好在最後蟾蜍有改掉驕傲自大和亂花錢的毛病！

看完這本書，給我最大的感觸，友誼的力量是非常強大的，但是再堅定的友誼，都是需要真誠和寬容去經營。看到鼴鼠因爲不聽勸，把河鼠的船給打翻了，險些喪命，而河鼠解決這個危機後，沒有任何責備，直接爽快選擇原諒，對比這個細節，讓我想起讀三年級時，因爲好朋友慧不小心弄壞了我心愛的橡皮擦，我居然和她冷戰了一個月……真的是無比慚愧！在讀完《柳林風聲》之後，在與好朋友衝突時，我就會用這點在提醒自己！

感觸最深的是前天我和好朋友靜發生的一次口角！起因是我跟靜說蘋果是水果之王，而她卻執意告訴我，“榴蓮纔是水果之王！”在我打趣說了“榴蓮那麼多人不喜歡，做個水果奴還差不多！蘋果纔是公認的水果之王！我有在一本書上看過，蘋果是最牛的……”她居然迴應我“是呀，最牛的水果，最有牛糞味的水果！”。聽得我是怒火燃燒，牙齒都忍不住打起架來！靜意識到自己說得過分了，就向我道歉！本來我是不想理她的，但是忽然想起寬容的河鼠，就強逼着自己，違心的說了句，“沒關係！”

沒想到好朋友靜一下子笑逐顏開，興奮得握起了我的雙手，“你真的不生氣了呀？太好了！”哎，真是沒想到，自己的違心的“沒關係”能激起這麼大的波瀾，換來皆大歡喜的一刻！就這樣在生活中體驗《柳林風聲》，讓我各加強烈的感受到，有付出和寬容的友誼是多麼令人歡喜與心醉！

四年級《柳林風聲》讀後感2

在《柳林風聲 》這本書中，有一個故事叫《尤利西斯的凱旋》，這個故事讓我明白了一個道理，做什麼事不要半途而廢，只有堅持到底才能夠成功。

有一次，在我背英語課文的時候有幾個單詞不會讀，就想放棄，可被老爸知道後，就鼓勵我不要放棄，還幫我一起查字典，終於我把全篇課文的英語單詞都學會拼讀了，把整篇英語課文背下來，順利完成了老師的作業，這讓我明白，原來做什麼事情，只有堅持才能成功。

還有一次，我和爸爸媽媽去游水濂山，爬到半山腰，老媽就說她太累了，就不爬上山頂了，在半山腰等我們。我們雖然也很累，可我們決定還是按原計劃堅持爬上山頂，當我們千辛萬苦地爬上了山頂，在山頂上我們吹着涼風，從山上向山下望去，一飽山下山下的美景，就覺得一切爬山的艱辛都是值得的。堅持讓我們收穫更多。

做任何事，不要半途而廢，堅持到底才能成功。明白這個道理，我相信一定能讓我在學習的道路中走得更遠，更快。

四年級《柳林風聲》讀後感3

我看了一本叫《柳林風聲》》的書，我第一眼就喜歡上了它。上面有善良的老鼠，非常善於社交，而且很有愛心，大家都很喜歡他。還有一隻鼴鼠，他非常喜歡外面的生活，非常有自信，非常謙虛地向別人學習，自己有不會的問題就問，是一個勤學好問的好鼴鼠。當然，還有其他的動物。比如：蛤蟆很喜歡開車還很喜歡划船，大家都說他是五分鐘熱度。它每次開車都出車禍，導致警察抓到了他。最後，她假扮一個洗衣夫逃了出來，被警察追殺，可他挺機靈的，避開了一次又一次的檢查，最後獲得了新生。回到自己的家鄉後，他突然聽到一個不幸的消息：他的蛤蟆府被霸佔了。他和他的朋友們挖了地道去搶奪他的蛤蟆府，各自拿着自己的武器對付那些霸佔蛤蟆府的黃鼠狼。第一次偷襲失敗了，因爲那些黃鼠狼聽到了他們的談話，提前做好了準備。次日，他又拿着自己的武器去搶佔蛤蟆府，這次成功了，蛤蟆終於奪回了蛤蟆府，特意擺了一桌宴席，請大家來品嚐。當他們看到了一則消息後高興地不得了，因爲他們都成了明星。

讀了這個故事，我明白了：我們要善於社交，多交朋友會有意外的驚喜。關鍵時刻他可以爲你出謀劃策，而且還能幫助你分擔自己的憂愁，自己開心的時候，和大家一起分享。

四年級《柳林風聲》讀後感4

寒假的時候，我讀了肯尼思.格雷厄姆的着作--《柳林風聲》。

這本書寫了動物之間的友誼，它們互幫互助，知錯就改的美好品質。若我是演員，我會選擇演故事中的河鼠。因爲它不但聰明，而且勇敢。有一次，鼴鼠在它睡覺的時候獨自一個人去了野林，河鼠醒來發現了，雖然它知道野林很危險，但它還是去野林找鼴鼠。當鼴鼠在雪地裏被絆倒了，河鼠很細心地觀察到它的傷口很整齊，然後通過一步一步地琢磨，找到了刮泥器，再找到了擦腳墊，最後找到了老獾的家。

這本書裏，我最不喜歡蟾蜍，因爲它自高自大、喜新厭舊。

我覺得莊璽帆像河鼠一樣聰明，楊嘉瀅像鼴鼠那樣善於傾聽別人講話，黃靜宜像老獾一樣沉着冷靜，如果我是導演，會選她們演這三個角色。

這本書中有許多描寫景色的，其中，我最喜歡的是這一段：從表面看，大自然還保持着盛夏欣欣向榮的氣象，儘管莊稼地的翠綠已讓位給金黃，花楸樹變紅了，叢林已有多處染上了烈焰般的赤褐，然而光照、氣溫和色彩依舊沒有減退，看不出一年行將逝去的蕭瑟跡象。不過，果園裏樹籬間那絃歌不輟的大合唱已削減，只剩下幾個不知疲倦的演唱者，偶爾表演一曲黃昏之歌。知更鳥又開始大出風頭。空氣裏盪漾着一種變遷和別離的意蘊。杜鵑自然早就沉默了，許多別的羽毛界朋友，幾個月來一直是這幅熟悉的風景畫和那個小小社會的一部分，也逐漸隱沒不見，他們的隊伍看來正一天天減員。

雖然《柳林風聲》已經讀完了，但這本書的故事情節溫馨有趣，充滿了詩情畫意，讓我回味無窮，我想把這本書推薦給朋友們。

四年級《柳林風聲》讀後感5

週末，我讀了一本書——《柳林風聲》。我要把這本書推薦給大家。

這本書主要講了鼴鼠、河鼠、蛤蟆、獾之間的真摯友情。蛤蟆闖了禍，後來鼴鼠和河鼠去尋找獾，也向獾說明了蛤蟆的事，它們決定去教訓它。結果，蛤蟆逃了出去，又闖禍了。回來後改正了錯誤。它們又可以快樂地生活在一起了。

最令我敬佩的是河鼠和鼴鼠去野樹林尋找獾的那一段。野樹林裏非常可怕，而獾卻住在樹林的最深處。它們被鬼影嚇壞了，可還是憑着自己的堅強戰勝了恐懼，找到了獾。這種奮鬥不息的精神值得我們學習。

四個動物之間相處得很好，這纔是真正的朋友。回想起來，我跟兩個朋友的相處真是苦不堪言。我都和她們絕交過好幾次了，她們原本算得上是最好的朋友。爲什麼朋友之間就不可以好一點呢？所以我明白了：答應做永遠的朋友就一定要做到，不能因爲一點小事就拋棄別人。

四年級《柳林風聲》讀後感6

在生活中，我們如果能互幫互助，生活就能變得美好。而《柳林風聲》這本書正好告訴我們這樣一個道理。

這本書講的是在鄉間生活的四隻動物：聰明活潑的鼴鼠、寬容理解的河鼠、熱情友好的獾、還有令人擔憂、不聽勸告、作惡多端的蛤蟆，在生活中互幫互助、奇遇不斷。在這本書中有許多溫馨而又平凡的小故事，但它卻蘊含着深刻的人生哲理。春季大掃除、享受萬紫千紅的春天、去讓人心驚肉跳的野森林探險、到長久不見的獾家做客，總是讓人戀戀不忘。而蛤蟆那驚險有趣的歷險更讓人稱奇:偷車狂奔、喬裝越獄、教訓愚蠢無知的黃鼠狼……一個個精彩的故事讓讀者身陷其境。

這本書運用了經典的詞語、優美的語言、適當的修辭手法，細緻地描寫了動物的語言、性格、感情，一個個動物在作者的筆下栩栩如生、活靈活現。作者寫出了蛤蟆的無知，朋友教導它時硬是不聽，還使詐逃跑，最終受到了應有的報應。這些故事出自於《教訓蛤蟆先生》、《出逃闖禍》等。它的故事使我們明白一個道理：不聽勸告的人，吃虧的只有他一個。文中蛤蟆就是一個對朋友無禮儀的人，我彷彿聽到了那蛤蟆悽慘的哀叫了，所以大家一定要明白這個道理，那真是：“不聽老人言，吃虧在眼前”啊！而獾、鼴鼠、河鼠卻與蛤蟆恰恰相反，他們的善良樸實、熱情好客、沒有一點兒的胡思亂想，讓人們產生了莫大的好感。它們的故事讓我們明白，熱情好客、善良樸實是心靈美的真諦。幫助別人就等於幫助自己，生活也會變得更加美好，心靈也會越來越美。

讀了這本故事，我想對蛤蟆說：“你當初爲什麼不改正對別人的態度，而要最後才改正呢？如果我是你，我會一開始就改正，那樣就不會發生損榮損己的事情；如果我是你，我一定不會撒謊，撒謊就相當於把自己寶貴的財富給了別人，誠信很重要；如果我是你，我更不會越獄，要對自己所犯的錯誤負責任。同時，我也要讓你替我向獄卒的女兒、鼴鼠它們致敬！因爲我在它們身上學會了寬容，善解人意。

《柳林風聲》這本書雖然講的是平凡的小故事，裏面卻蘊含着一股強大的力量，那就是關愛。同學們你們有時間也來看看這本書吧！

四年級《柳林風聲》讀後感7

前幾天，我看了一本書叫《柳林風聲》。書中的主人公有鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍，文章詳細地描寫了它們豐富多彩的生活。

這個故事講鼴鼠厭倦了地底的生活，爬出了地下開始它在外面的世界。它認識了河鼠，就住進了它的家裏。接着又遇到了蟾蜍和獾。蟾蜍由於愛慕虛榮、見異思遷，不聽朋友的勸告，先後迷上了汽車和馬車，最後遭到牢獄之災！後來它逃出了監牢，但是又惹下了許多的麻煩。爲了教育它，朋友們煞費苦心。對它進行百般地說服和教育。最後它們聯合起來，戰勝了黃鼠狼。經過這件事情，蟾蜍改掉了身上的臭毛病，變成了一隻好蟾蜍。

讀了這本書，我明白了：我們從小就不能夠愛慕虛榮，應該要認真聽取老師父母的教誨，長成一個健康活潑的好學生。

四年級《柳林風聲》讀後感8

閱讀，不僅可以開闊視野，還可以陶冶性情，使讀者的心靈受到震撼與啓迪。一次偶然的機會，我得到了《柳林風聲》這本書，一翻開，我就被書中，優美的語言、妙趣橫生的故事情節深深地吸引住了。

這部童話給我最大的感受就是對友誼的歌頌和讚美，文中無時無刻都在體現着友誼的力量：水鼠和鼴鼠邂逅之後給了鼴鼠幫助，並熱情地留他一起生活；水鼠幫助鼴鼠完成了回家的心願；水鼠和鼴鼠幫助水獺找到了失蹤的兒子；老獾、水鼠、鼴鼠、一起教育蛤蟆要理智地面對生活，不要再去冒險，要做謙虛的人；他們三個給蛤蟆出主意，幫助他機智英勇地奪回蛤蟆府，蛤蟆終於成長了......這些都是他們深厚友誼的體現。

故事中還有讓我非常感動的情節，就在【家園召喚】這一章，其中有這樣一段話：“家，能撫慰你受傷的心靈，能牽引你行動的方向，無論你走到哪裏，時刻惦記的，都是你日思夜想的家。” “家對他，是寬容的，雖然他曾棄它而去，最終，家還是原諒了它的孩子，而且時刻張開雙臂迎接他，歡迎他回來！”是啊，家，是我們溫暖的港灣，永遠是我們心之所繫的地方！

這本書告訴我們要充滿信心，珍惜擁有的一切，用故事的話說——“知足常樂”！希望我們每個人都能快樂健康、開心幸福的活着！