有關說明文的作文四篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的說明文的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
說明文的作文 篇1
人們常說世上只有媽媽好，我的媽媽也不例外，可她對我的好卻有點與衆不同，她總是想盡辦法讓我做家事，還美名其曰鍛鍊我的自理能力。
這不媽媽又說要教我做米飯。平時吃媽媽做的大米飯，總覺得格外香，今天我嘗試嘗試，應該是件十分愜意的事。
我正凝神思索的時候，媽媽已經耐心地講起了做米飯的要點。媽媽說：“蒸米飯首先要注意米的多少和水的多少，要是米多水少，米飯就會發硬，要是水多米少，米飯就會稀，。一般看米在鍋裏有多高，水就加多少，用手指量一下。第二要注意蒸米飯的時間，時間長了會糊，早了會不熟，我們家蒸米飯一般選用微波25分鐘，火候80就行了……”聽了媽媽的話，我已經胸有成竹了，開始的顧慮也沒有了。我認真的掏起米來，然後把米放到鍋裏，用小碗開始向鍋里加水，先加了兩碗看着不行，又加了一碗，還不行，接着我又加了兩碗，糟了，好像多了，我趕緊又小心地用碗舀了點出來。我讓媽媽看了看，媽媽用手指量量說可以了。緊接着，我小心翼翼的吧鍋放到微波爐裏，按着媽媽說的一步一步操做。時間怎麼過的這麼慢，還不好，我到廚房轉了好幾遍，終於，“叮叮”微波爐停了，我忙戴上手套把鍋端了出來。中午，爸爸媽媽吃着我做的大米飯，齊聲誇道：“做得好，做得好，真好吃。”
我的心裏甜滋滋的，覺得我做的米飯比媽媽做的還好吃。
說明文的作文 篇2
一次次驚喜，都是生活給我們或厚或薄的禮品，我們理當滿懷感恩地接受生活的饋贈；用心享受，纔是最好的回禮。
如果說驚喜有溫度，那一定是高於體溫卻不發燙的熱度。秋夏更替之際，乍寒還暖時節，最易着涼。當腦熱鼻塞，心緒悒鬱之時，對於家的思念便格外急切。正對着週末望眼欲穿，心繫着父母噓寒問暖，同桌暖暖的一句問候，鄰桌遞來的一杯熱水，頓時讓我感覺到原來自己一直被關注着、疼愛着……內心的芳草叢中驀然開出一朵驚喜的小花，心情也因這朵小花而燦爛起來。
如果驚喜有香味，那一定是風吹竹林的清香了。經過迎賓大橋時彷彿看見有一道白光從竹林中散開來，我和比我大四歲的叔叔懷着好奇來到這裏。我們穿過沆沆窪窪的鄉間小路，道路兩旁的花草粉塵滿面，迂迴的小路沒能擋住我們探幽尋奇的勁頭。終於，一幅令人驚奇的畫面出現在我們面前，看到巨大的、極富力量的白光從一個個聚光燈裏散射出來，許多輛劇組的“保姆車”停在空地上，還有身着華服的嬌豔女明星正在拍着精彩的.武打戲……眼前一幕幕場景讓人有着恍若美妙夢境的驚喜，就如同一個跋山涉水的遊客突然在破敗的山洞裏發現了精妙絕倫的壁畫般，神聖的感受撲面而來。此時，一陣江邊風吹來，帶着竹子的清香。
如果驚喜有厚度，那一定是一本兩公分的經典著作。我是一個不喜歡也不看重生日的人，這和我生性恬淡應該有較大的關係，所以周圍的親朋好友也越來越不記得我的生日了。我以爲我又將不動聲色地度過今年這個一生中只有一次的十五歲生日。那天回到房間，掀開被子的一剎那，我看見了擺在牀正中央的那個禮品盒，包裝質樸無華，一打開竟是我無意間向母親說起過的《夢裏花落知多少》，這是我最崇拜的作家三毛的散文集之一啊！母親替我圓了長久朝思暮想的書夢！那個禮品包裝盒，大概是媽媽自己裁剪的，毫不華麗卻很精緻，讓人看見了竟有滿當當的感動。被人惦記，被人看重，竟是這樣的幸福！驚喜，就在這兩公分的厚度裏，就在母親細膩的心思裏。
餛飩裏的一勺醋，蛋花湯裏的一把蔥，是驚喜；口乾舌燥時的一瓶水，摔倒後有人扶，是驚喜；一篇被老師表揚的隨筆，一場沒有低級錯誤的考試……都是生命中的驚喜。它們有時候只是嘴角上揚的一個弧度，有時候卻是夜空中最亮的一顆星……
享受生命中的驚喜，就是享受浩瀚宇宙中我們單純美好的小幸福！
說明文的作文 篇3
幸福就像一縷清香，在空氣中瀰漫；而它又如同棉花糖一般，在我嘴裏不停地浮動。
是啊，幸福是瀰漫在空氣中的，不已讓人察覺。有時，就是別人隨意中的一句話，都會是幸福的。
一個人的快樂是快樂，而幾個人的快樂加起來就是幸福。
幸福的真正含義是什麼？你認爲幸福是互相幫助，而他卻說幸福是能填飽肚子。但幸福在我眼中，是無形的，但卻是有色的。我所嘗試的幸福，是回味無窮的，那時天底下所有的美食都所不能帶來的全新味覺，即使每天不停地享受，也不會感到厭煩。相反的，每次品嚐過後，都禁不住要舔一下舌頭。
媽媽再也平凡不過的一聲噓寒問暖，就能讓我在幸福中游蕩，沉浸在幸福中，一個人貪婪地享受着幸福。
但幸福並不都是甜言蜜語，充滿幸福的幸福。大多數的幸福都充滿着火藥味兒，這難免會使人厭煩。
說明文的作文 篇4
我們的學校是南京玄武外國語學校。它座落於秀麗的玄武湖畔、巍峨的鐘山腳下。依山傍水，環境優美自然是它的一大特點。學校的校園不大，但結構精巧，佈局合理，還配置了許多先進的教學設備。跨進校門，左手一條小道過食堂、繞大樓、穿車棚，通向籃球場。
順着眼前的直道前進，右側是60米長的塑膠跑道；跑道邊種着高大的梧桐，站在三樓這一側的陽臺上能碰到它的枝條。左側，就是嶄新的、呈n字形的、漂亮的教學大樓。 “教學大樓”實際上是由a、b兩幢樓通過一個過道巧妙聯接成一個整體的。a樓纔是真正意義上的教學樓，是兩幢樓中位於南面的那幢，共五層，除一樓外，每層設有3間教室和1間辦公室。每個教室都非常整潔。藍色外框的塑鋼窗，單人單座的課桌椅，無粉塵的教學黑板，清晰的投影機，方便快捷的飲水機，真是應有盡有，爲我們在校生活提供了極大的方便。教師辦公室裏除了通常的辦公桌之外，還配有書櫥、空調，給老師們提供了一個方便、舒適的工作環境。
b樓是多功能教學樓，共有四層。第一層是多功能教室和生化實驗室（物理實驗室設在a樓的一樓）；二層是電腦室和語音室；三層是會議室和活動平臺；四層是圖書室。每一層東邊兩間是學校行政人員的辦公室。在這些實驗室和各功能教室裏，各式各樣的現代化教學儀器更是樣樣俱全。
這a、b兩樓由過道聯接。過道共三層，形同三層天橋。每層過道又都建有廁所，既巧妙地利用了空間，又使得過道不顯得單調、空曠。教學樓a樓前方是籃球場，也就是我們的操場，雖然不大，但也顯得頗寬闊。對於我們這個只有12個班級的學校來說，也基本夠用了。 穿過操場，到達教學樓的東面，便會看到一排藍頂藍柵欄的車棚順着圍牆蔓沿到食堂，接上我們前文提到的那條小道。車棚另一側，兩塊小竹林四季常青，又給校園增添了不少生機。
我愛我們的學校，因爲它是一所力爭上游而又初具實力的初級中學。
