有關說明文的作文七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的說明文的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

說明文的作文 篇1

說明文是一種對事物作客觀說明的一種文體，目的在於給予知識。中學生朋友們對說明文的寫作最感頭痛，往往舉步維艱，枉談快速反應作文了。其實，說明文的寫作並非像中學生朋友們所害怕的那樣，只要理順了頭緒，按照我們爲你們設計好的訓練步驟，只要中學生朋友們把閱讀說明文和寫作說明文結合起來。以閱讀課文爲寫作借鑑的範例，多觀察、多分析、多練習，就能逐步學會選用恰當的說明方法，正確而有條理地說明事物的特徵。

訓練目標： 第一，要想很快地寫好一篇說明文，首先得分清說明和記敘的區別交叉的關係。說明文的寫作是授人以知，讓人明白，記敘文寫作目的是以情感人、讓人動情。說明文只是說明事物的特徵，闡明原理，介紹知識，說明是手段。 第二，要很快地完成一篇說明文，須將說明文的特點爛熟於心。 說明文的特點主要有說明性、知識性、科學性、實用性。只有很好地掌握了說明文的這些特點，才能將說明文寫快寫好。 第三，須將說明文的類型分清楚，如果從內容上而言，說明文可分爲事物說明文和事理說明文，如果從表達方式上分，可以分爲平實說明文和科學小品文。

事物說明文：以具體事物爲說明對象，將事物是“怎樣的”作爲說明重點，對事物的狀態、性質、功能、構造、發展變化等特徵，進行科學說明。 事理說明文：以事物的發生，發展變化以及相互聯繫的成因等爲說明對象的說明文，說清“怎麼樣”和“爲什麼”，使人不僅知其然，還要知其所以然。 平實性說明文：是指用平實、簡潔、明白的語言對事物的外形，內部結構，功用及種屬關係加以較客觀的說明，用詞造句一般不帶感情色彩和主觀傾向，很少使用描寫，更少使用修辭手法。 科學小品文：它是以科學知識爲內容，以說明爲主要表達方式的一種情文並茂的說明文。與其它的說明文不同的是，這種說明文具有的很強的文學性，是科學性與文學性的雙重產物。但沒有一般文學的輔陣。渲染，寓科學性於趣味性之中。掌握說明文以上一些類型的特點，就可以輕而易舉地面對它。 但爲了更好更快地讓中學生朋友真正掌握說明文的寫作，以達到快速反應作文的目的，下面我們着重談一談說明文的寫作方法。 寫作方法：說明文寫作總的方法有 抓住事物的特徵和本質。任何事物都有它自己獨特的特徵，逐漸地展開說明；②要反映事物本身的條理，事物往往是比較複雜的，要寫出它的特徵和本質，就要找出事物本身的條理，以及各部分的相互關係；③說明事物的特徵和功用，要按先後順序；④文字要確切無誤，通俗淺顯，說明文的語言特別要求準確、周密，我想這些道理中學生朋友們都懂。通俗淺顯是爲了讓讀者更好了解你筆下的事物使你筆下的東西具體化，大衆化，從而做到“飛入尋常百姓家”。 說明文除了以上幾種總的方法外，還有其獨特的說明方法，這對平時訓練寫作大有裨益。下定義，就是用最簡明扼要的語言，概要說明對象的性質與特點，以達到提示事物本質屬性的目的，它有一種比較常見的格式“什麼是什麼”或“什麼叫做什麼”。

下定義的方法一般用在科普性的文章之中，使用這種方法可以使讀者對說明事物的含義有一個明確的概念。不會與其它事物混淆在一起。如果將這種方法用在文章的開頭或結尾，可在全文起提綱摯領的作用，或文章的結論。中學生朋友們使用這種說明方法時，切記不要胡亂地去下定義，免得貽笑大方。

分類法：就是根據事物的不同的特徵，將事物分成若干不同的部分。使用這種方法可以讓讀者對被說明的對象有一個大致的瞭解，可以管中見豹。還可以使文章的頭緒清楚，層次分明，容易被讀者所接受。舉例子：這種方法中學生朋友們最喜歡使用，因爲這種方法能把抽象、複雜的事物說得具體而通俗易懂，另外，這種方法使中學生朋友們運用起來得心應手，全不費勁。

作比較：這種方法的運用不外乎三點：一是比較優劣，突出某個對象的特點，二是比較差異，顯示各個對象的各自特點，三是用兩個相似的事物相比較，通過其中比較熟悉的事物，推知另一事物的特徵。但是運用這種方法注意兩點：一必須是可以用來比較的，二是明確比較點，拿什麼東西去比。 打比方：如果你在寫作說明文時，遇到的事物比較抽象、複雜，難以用平實的語言闡述解釋清楚，我們就可以用打比方的方法加以說明。但是要想打個很恰當的比方，一定要記住雙方問得有相似之點，也就是說喻體要有相似之處。否則反而會弄巧成拙。

列數字：就是運用數字的數量來解釋事物，如果恰當使用數字，往往會起到“千方百計抵不過一個資料”的作用。

作引用：說明文的引用，只是作爲說明的依據，有時也是爲了使引文擺脫機械呆板和毫無生氣，就使用這類方法。這種引用的材料都是名家的`論述，經典材料上的說明等等。

列圖表：我們知道圖表能增強直觀感，使人一目瞭然。也可起到一切盡在圖表中的效果。而且使用這種圖表說明方法。使讀者容易於接受，並且條理清晰。

說明文的作文 篇2

我的故鄉是一個四季如春的地方，那裏常年都開滿着鮮花。

故鄉里我記憶最深刻的是一條小溪，小溪的水常年都是溫的，聽故里的老爺爺說，小溪裏的水是從地底下溢出來的，所以帶入了地層的溫度。我不懂其中的緣由，但是我喜歡小溪，喜歡小溪旁邊開滿的鮮花與搖曳的狗尾巴草。

小溪是我們一羣小孩子最喜歡去玩的地方，我們經常三五成羣的相約着一起去玩，我們在溪中嬉戲打鬧，可經常在我們玩得不亦樂乎的時候，就會傳來大人們的吼聲，小溪雖然不深，但是對於我們這羣小屁孩來說還是充滿着危險，大人們最怕的就是我們接近危險。

因爲年齡的差距，我們都害怕大人，只要被發現了，我們就會一鬨而散，雖然我們不在小溪旁邊玩了，但我們又會跑去小山上，山裏的所有一切動植物都是我們的好夥伴，我們會折下矮竹，然後摘來鮮花，我們要來做花圈，故鄉里的大人們也喜歡做花圈，他們做來的花圈戴在腦袋上，預示着美好一天的到來，我們看的多了，也就學的會了，只不過經常做出來的花圈都不忍直視，大人們那熟練的手法，我們總學不來。

故鄉里總是充滿着歡聲笑語，不是因爲別的，而是因爲有了我們一羣瘋玩的小孩子，大人們也總是縱容我們，只要我們不玩得太過分。

我們一羣小孩還喜歡扮鬼臉，狗尾巴草就是我們最好裝扮的工具，我們折下兩根，一彎一繞，嘴巴一扯，眼皮一撐，一個大大的鬼臉就出來了。

我們喜歡頂着這個模樣去嚇唬人，可往往都嚇唬不到人，因爲這個遊戲太老套了，但耐不住我們喜歡玩。

我的故鄉就像一個世外桃源，到處都是大自然的味道。

說明文的作文 篇3

樑橋是我國最普通最常見的一種橋，古時叫作平橋，它的外形平直，比較容易建造，價格低，修建容易，歷史悠久，形式優美。它的種類繁多，有版樑、平梁、竹平梁、鋼架樑、空心版樑、石樑、系橋閘結合式樑橋和堤橋結合式多跨石樑橋。

八字橋位於城區八字橋直街東端，始建於南宋嘉泰以前，寶佑四年(1256)重建。主孔橋下第五根石柱上正書題字雲：時寶佑丙辰仲冬吉日建。爲我國現存最古城市橋樑。主橋爲單孔石樑橋，橋東端沿河岸向南北兩個方向落坡，西端向西南兩個方向落坡，宋嘉泰《會稽志》雲：兩橋相對而斜，狀如八字，故得名。橋高5米，淨跨4.5米，橋面淨寬3.2米。橋處於三街三河交錯處，結構特殊。專家謂爲古代立交橋。

?三接橋又名三腳橋。位於紹興縣坡塘鄉棲鳧村丁字交叉河道上。橋同時跨三段河道，爲一橋代替三座橋的特殊樑橋。淨跨4米、2.5米、2×3米，均採用3塊並列的石板橋面。

?輿龍橋位於紹興縣袍谷洋江，爲堤橋結合式多跨石樑橋。橋由5孔天佑橋（4.30米，5.25米，7.75米，6.40米，5.12米）和3孔輿龍橋（4.80米，5.40米，5.15米）組成。天佑橋長28.2米，使河堤與東岸接；輿龍橋長5.35米，使河堤與西岸接。兩橋之間用較矮四孔石樑橋相連。全長99.29米，寬2.20米，主橋橋墩寬0.80米。

以上這三座橋皆屬於石樑橋，且都是古代建造的橋，具今有幾千年的歷史了。樑橋代表了我國橋樑事業的飛快發展，現在我國已能自行建造各種不同類型的橋樑，我爲祖國的發展感到自豪和驕傲。

說明文的作文 篇4

植物的花香有着許多作用。

植物的花有香味是爲了傳宗接代。植物花朵爲了引誘昆蟲前來授粉，不僅呈現各種豔麗奪目的色彩，還會散發各種迷人的花香。於是引來蜂蝶競相採蜜，正所謂“蜂爭粉蕊蝶分香”。結果，花粉黏附在昆蟲的身上，隨着昆蟲的飛行遷移而四處落戶安家了。

香花內部有一個專門製造香味的“工廠”——油細胞，這個“工廠”裏的產品就是令人心醉的芳香油。這種芳香油除了散發香味，吸引昆蟲傳粉外，它的蒸氣還可以減少花瓣中水分的蒸發，形成一層“保護衣”，使植物免受白天的強烈日曬和夜晚的寒氣侵襲。

植物的花的香味除了有益於自身的生長繁衍，大多數還有益於人類。香氣能刺激人的呼吸中樞，從而促進人體吸進氧氣，排出二氧化碳。由於大腦供氧充足，因此能使人保持較長時間旺盛的精力。此外，香味信息能夠深刻地留在人的記憶中，刺激嗅覺，使人的記憶增強。

利用花香來保健和防病，在我國有着悠久的歷史。古代醫聖華佗，曾用丁香等製成小巧玲瓏的香囊，懸掛在室內，用以防治肺結核、吐瀉等疾病。古代民間把金銀花放入枕內，用來去頭痛，降血壓，同時還有消炎止咳的作用。

不同的花香，能引起人們的不同感受。如桂花的香味使人疲勞頓消；菊花的香味使人思維清晰。不過，事情都是一分爲二的。有些花香也會給人帶來副作用。如百合、蘭花的濃香，會引起眩暈和瞬時的遲鈍。

說明文的作文 篇5

今天，我們發了美術學具。

一看見發美術學具，同學們可高興了。當然，我也是。

學具包裝盒的封面上，是一幅精美的圖畫。上面畫着一筐新鮮的水果，讓人感覺彷彿香味撲鼻；水果旁還有一隻長着綠色翅膀的大螳螂和兩隻七星瓢蟲。

看到這麼漂亮的封面，我覺得裏面的學具一定會更好。於是，我迫不及待地打開了學具盒。果然不出所料。裏面裝着一把綠色的小剪刀，一隻毛筆，一個白色的調色板，黃、紅、綠、藍、白、黑六種顏料、一根銀黃色的調色棒。還有一套調色方程轉盤，它裏面是白色的，外面是彩色的。另外，還有一張白色的卡紙和一疊彩紙。

有這麼多漂亮的學具，我真的太興奮了！

我覺得有了這些的學具，在以後的美術課裏，我一定能畫出美麗的作品來。

我喜歡我的美術學具！

說明文的作文 篇6

大家好，我是蚊子，今天我又重返“江湖”了。

我有一雙美麗的翅膀，一身黑色的衣裳，有六隻腳，還有一個“利針”般的嘴巴，它呀，非常鋒利，高興時常常唱着“嗡嗡”的小調呢!

我的愛好有許多，喜歡在骯髒、潮溼和陰暗的地方生活。我愛吸人們的血，夜裏是我覓食的最佳時刻，把那些毫無防備的人們的鮮血吸走，還把許多疾病傳播給他們。人們因此厭惡我們，把我們列入四害之一。

瞧，前面有個胖嘟嘟的小男孩，看着他那細皮嫩肉，我的口水就不住地往外流，就迫不及待地飛過去，剛想用“利針”扎進去，我突然眼前一黑，一隻大手撲了過來，我趕緊逃了出去，幸虧我逃得快，才逃出了“魔掌”。我仍不死心，過了一會兒，又飛了過去，趁他沒注意，在他身上飽餐了一頓。不一會兒，他身上起了一個包，癢得他不停地抓撓，哈哈，沒想到我這隻小小的蚊子，竟有這麼厲害，我不禁得意起來。

不過，我也不是什麼都不怕的，我的天敵——燕子、蜘蛛、蜻蜓、青蛙常常吃掉我們，我的同伴昨天就被吃掉了幾百只，有着這麼厲害的天敵，我也時時不能安寧。

啊，不好，小學生滅蚊小組又來了，他們噴灑的滅蚊劑可厲害了。我得走了，咱們下次再聊吧。

說明文的作文 篇7

親愛的人類，你們好！我是企鵝卡卡。我生活在美麗的南極，到處雪白一片。連綿的雪山，湛藍的天空，還有那五彩的極光，碧波盪漾的海面......美得讓人心醉，令人癡迷。

後來，有一些人闖進了我們的世界，在土地上造了不少房子。我們知道，他們是科學家。可是過了幾年，所謂的冰箱誕生了！你們人類倒是能吃上冰棍，可冰箱排放的氣體漂洋過海，來到了南極上空，沒多久，我們的家園就失去了臭氧層的保護。雖說沒有太陽，可強烈的紫外線還是透過這個大洞，讓我們和我們的子子孫孫再也不能目睹南極了！我們生活在黑暗中，前途一片昏暗......就連我們自己的孩子，都不知道它長得怎麼樣。

人類，南極是地球最後的淨土。可是全球氣候變暖，我們已無路可逃！我們親眼望着那雪山像冰淇淋一樣融化，我們企鵝已經在劫難逃！如果你們繼續這樣放肆地破壞環境，我們企鵝會遭殃，你們人類也逃不掉！

我只能奉勸你們，好好保護環境，讓地球重現昔日美麗的模樣。生命不能重來，你們應該珍惜生命。而保護地球、善待地球，就是在善待你們自己！