散文《貓》優秀教學設計
教材特點：
這是一篇講讀課文。運用對比的方法寫貓的古怪性格。作者對貓的喜愛之情，洋溢在字裏行間。
教學目標：
1．理解課文生動具體地敘述了小貓的淘氣可愛和大貓的古怪性格，激發學生仔細觀察事物的興趣。
2．能用課文中的一句話來概括段意，並用串連各段段意的方法歸納課文的主要內容。
3．朗讀課文，背誦第二段。
教學重點：
瞭解課文生動具體地敘述了小貓的淘氣和大貓的古怪性格，激發學生仔細觀察事物的興趣。
教學難點：
能用課文中的一句話來概括段意，並用串連各段段意的方法歸納課文中的主要內容。
教學過程：
一、分段，讀課文，瞭解內容，串連各段段意，歸納課文主要內容，背誦第二段。
讀課文分段
第一段（1----3）：介紹了貓的古怪性格。
第二段（4）：寫滿月的小貓可愛。
請你用串連各段段意方法歸納主要內容：（貓的`古怪性格和剛滿月的小貓更可愛。）
二、學習第一段
讀課文第一段，回憶課文內容。（要求邊讀邊思考）
#1貓的古怪性格表現在哪裏？
表達了作者怎樣的思想感情？（“古怪”是形容貓的性格特別，很難捉摸。課文從三方面描寫的性格有些古怪：
[1]貓既老實又貪玩；既貪玩又盡職；
[2]貓高興時溫柔可親，不高興時不理不睬，一聲不坑；
[3]貓即膽小，又勇猛。
表達了作者對貓的喜愛之情。
結合生活實際談談貓的叫聲是否總是那麼動聽，爲什麼在作者的耳中會是“豐富多腔”的？（展開討論，再讀課文體會作者的思想感情）
學習第二段：思考完成。
[1]用（）畫出描寫“滿月的小貓”淘氣可愛的句子。
[2]抓詞語說理解，談體會。方法：讀句子，話詞語。
（滿月的小貓淘氣又可愛，它腿腳還不穩就淘氣。在它的眼裏什麼都是它的玩具，而且玩就沒個完。摔跟頭它不怕，摔疼了也不哭，而且肆無忌憚在花盆摔交，抱着畫枝打鞦韆，致使枝折花落，儘管滿月的小貓到處闖禍，毀壞東西，但作者卻更加喜愛這生機勃勃，天真可愛的小貓。
[3]讀課文體會作者的思想感情（抒發了作者對貓的喜愛之情）
[4]再讀課文，用串連各段段意義的方法歸納課文主要內容。
主要內容：
（介紹了貓的性格古怪和滿月的小貓淘氣可愛。）
板書：
貓
~~~
老實、貪玩、盡職
~~~
｜溫柔可親、一聲不吭
一
性格古怪
｜膽小，勇猛
喜
―――――――
――――――
愛
｜
耍個沒完
之
二
淘氣――
｜摔疼了也不哭
――天真可愛
情
｜摔交打鞦韆
作業：
一
組詞
１
形近字組詞
性（）
憂（）
職（）
凝（）
姓（）
優（）
織（）
疑（）
癢（）
稿（）
淘（）
耍（）
樣（）
搞（）
掏（）
要（）
跌（）
闢（）
跤（）
憑（）
秩（）
僻（）
校（）
算（）
2
多音字組詞：
的
折
二
填空組成詞語
無（）無（）
生氣（）（）
性格（）（）
閉息（）（）
變化（）（）
（）（）可親
三
造句
無憂無慮
四
背課文（第4自然段）
