【推薦】三年級成長作文合集五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級成長作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級成長作文 篇1

討厭的雨，早不下晚不下，偏偏今天下了起來。我要去參加夥伴快樂成長營的遊學活動——真人“cs”活動，大部分活動項目都是戶外活動，下雨就增加了很多麻煩。

我們來到了紹興大香林，那裏風景優美、樹木茂盛、小橋流水，不知名的野花開滿了草地、樹叢、河邊。遠處，隱隱約約能能看見三五座塔樓，以及可數的一幢幢的'精緻的小別墅，風景奇好。

我們在老師的帶領下來到了一座塔樓上，那裏的教官把我們分成了紅、藍兩隊。接着，教官又給我們講了實戰中應該注意的一些問題，然後，我們穿上了各自的軍裝，迅速跑到了塔樓的隱蔽處，開始了戰鬥。

我躲在牆角邊，等待“敵人”的出現。只要出現紅影，我就會拿着槍“噠噠噠”一陣亂射，感覺很痛快。等到時機一成熟，在我的號令下發起了猛攻，“衝啊，殺啊！”的聲音震耳欲聾。突然，我發現沙發後面躲着一個“敵人”拿着槍正對着我的一個戰友，我趕緊扣動扳機，只聽“嘀嘀嘀”，“敵人”被我擊中了，好開心！

雨越下越大，看來我們今天的野外活動不能進行了。老師把我們帶到了一個製作糕點的作坊，讓我們做桂花糕。我們拿着麪粉，像玩橡皮泥一樣玩了起來，捏呀、搓呀，桂花的香味真好聞。在老師傅的指點下，我終於做成了幾塊桂花糕。

雨停了，活動也結束了，真人“cs”活動拉上了帷幕。

三年級成長作文 篇2

在我們的生活中，規範文明，無處不在。規範已經成了生活中的家常話題，但是在生活中，卻經常有不遵守校規校紀的人存在。無論是在社會中，還是在學校裏，只要人人遵守規章制度，校園不是將變得更美好麼？ 比如說，學校的行爲規範中有一條：集合快、靜、齊、服從指揮。別看這短短几個字，看上去並不難，但是據我觀察，許多班級都沒有做好這一點。

就拿我們班來說吧，每當演練的時候，教室裏走出來的`人一個個都懶懶散散的，出來便像趕集一樣，哈哈大笑的，捂着嘴悄聲說話的什麼樣的都有，真是形態各異啊。這時，就能看見班主任的臉上，劃過一絲難以察覺的氣不打一處來的表情。無論班主任怎麼警告，男生們還是照幹，也不知道是故意的，還是忘了。於是這項規定就變成了：集合不快、不靜、不齊、不服從指揮。 其實這種現象是很普遍的，那怎麼樣才能預防這種情況的發生呢？我認爲，其實可以從青少年的叛逆心理入手，青少年應該多參加一些戶外活動，放鬆身心。多與老師溝通和交流。而老師呢，應該瞭解學生的心理，還要博得學生的信任。有一個故事是這樣的：從前有一個商鞅，一天，他放了一根3丈高的木頭在城門前。

下令道：誰能把這根木頭搬到北門去，就獎賞10金。開始時，沒有人相信，於是，商鞅把錢數加到了50金。人們紛紛議論開，但還是無人去搬。可是有一個人偏偏不信邪，去搬了那塊木頭，最後商鞅如數給了那個人50金。這個故事中，商鞅就好比是老師，羣衆就好比是學生，而那個去搬木頭的人，就好比是班級建設的領導者。老師得到了學生的信任，同學們才能服從老師的指揮，而在這之間，班級建設的領導者班幹部。起到了一個至關重要的作用，他能夠協助老師共同規範同學。同學們服從了老師的指揮，難道還怕同學們違反校規校紀麼？ 最後，送給大家一句話：只要人人都能遵守校規校紀，那麼班級將會變得更加和諧！

三年級成長作文 篇3

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可是童年，那段歡樂時光怎麼一去不復返呢？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾隻貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……

3歲——文學啓蒙

3歲的我是一張白紙。媽媽是我第一個老師，教我背很多古詩，認很多字，背很多兒歌，爲我打開通向文學的窗戶。當我看見皓月當空，便想起“舉頭望明月，低頭思故鄉；”當我看到小草萌發，就想到“野火燒不盡，春風吹又生”；當我看到滾滾黃河，“白日依山盡，黃河入海流”便脫口而出……媽媽給我奠定了文學基礎。

5歲——繪畫之路

5歲時我已經開始畫畫了，到了6歲，我已經參加了好多繪畫比賽，而且取得了一定的成績。畫畫讓我懂得了“一份耕耘一份收穫”的道理，也讓我嚐到了成功的喜悅！

9歲——成長的'煩惱

負擔一天天加重，才懂得了生活。同學一個比一個認真，才懂得了競爭。於是我苦讀詩書，爲的是考試後的輝煌。成長背後必定有煩惱，我嚐到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。

回頭望望成長的路，不長也不短。這就是我的童年，不快也不慢。我漸漸長大，今後的日子裏，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！

三年級成長作文 篇4

想必，你也知道成長中都有什麼滋味吧。如果你想知道我成長中有什麼滋味的話，那請往下看吧。

酸

大家都知道，班長，那可是一人之上，萬人之上的位置。而我，卻有幸成了班長，記得有一次我管理班級紀律時，由於萬廣涵他上課的時候太調皮了，我也是“能忍人所不能忍，方爲人所不能爲”，但忍無可忍，便拿起教杆往他的手上猛地敲了一下，就那一瞬間，他眼淚奪眶而出，哭了。“男子漢大丈夫，有什麼好哭的！”我生氣地說道。但我又看着他那楚楚可憐的樣子，便又不禁覺得自己用的勁大了一點，後悔了起來，心裏酸酸的。

甜

我呢，也不是單單只是一個大班長，我還是學校大隊長呢。有一次我值班時，剛走入五年級三班的區域，就發現了一張紅色的大鈔，便撿了起來，可是我的心卻在打鼓：“如果我不上交的話，那就能買我期盼已久的夢想品了。”“不行，周海陸，你還是三好學生呢，絕對不能這樣。”天人交戰之後，我還是聽從了內心最深處的.想法，乖乖上交了。上交後，我的心裏卻比吃了蜜還甜。

苦

學校呢，也舉行過不少節目表演，這不，學校又舉行了一個師生表演的大合唱，我和塵潔負責在臺前跳舞。於是王老師便讓我倆每天早上晨讀時排練。哪有這麼簡單的事情，在臺上我倆還得做下腰、掂腳尖等動作。因爲下個星期二我們就要表演了，必須抓緊練習，這段時間，排練累的我苦不堪言。

在成長中，你多多少少都會經歷過別人沒有經歷的事情，這下，你知道我成長中的滋味了吧。

三年級成長作文 篇5

20xx年秋風瑟瑟，樹葉滿地的這個秋天，不一樣的秋天，可能你欣賞到的是落葉滿地帶來了秋的豐碩，而我卻領悟到了多久以來從未有過秋的'蕭瑟。

在某天的一個早上忽然發現清潔區的落葉1個組或2個組的孩子已經清理不及的時候，班上一個孩子提議：“老師，可以讓全班都來掃。”就此，我們班每位同學開始了每天早晨和中午進班放了書包第一時間衝到後操場積極清掃落葉的日子。早、午讀前在教室是看不到我們班孩子的，因爲此刻他們忙碌的身影都在後操場——我們的清潔區。這邊剛清掃乾淨，那邊又飄飄然無情落下，孩子們的辛苦我看在眼裏，記在心中。“可以了，就這樣，先回班吧。”但依然有些孩子還在時不時的撿起剛剛落下的一片葉子……經歷了這次“漫長”的集體掃落葉活動，班級孩子的責任意識、集體意識都得到了提高。

清晰記得外出實踐拓展活動的5天4夜，其中的一晚去宿舍看了孩子準備離開時，燕一帆認真的大聲和我說：“放心吧，劉老師，我們一定會爲五二班爭光的！”諸如此類的片段、瞬間和言語，孩子們溫暖着我，更打動着我，真的有幸在你們摯真善美的年紀我曾經參與過！