樂於助人的小學三年級作文（通用36篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的樂於助人的小學三年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

樂於助人的小學三年級作文 1

我是一個助人爲樂的孩子，每當別人遇到困難，我就會主動走過去，伸出援助之手，架起友誼的橋樑。

上週，我們班的潘毅鑫忘帶筆盒了。我知道後，立刻借他一支藍筆，他連忙向我道謝。

週一，我借給全桂海、潘毅鑫一支筆，他們很感謝我。

在學校裏我樂於助人，在校外也一樣。有一次，我看到一個老婆婆在過馬路，什麼都沒有想，就跑到人行道上扶那位老婆婆過馬路。老奶奶過馬路後，對我說：“小朋友，你知道廣百大樓在哪兒嗎？”我這位“愛心大使”要出場了，說：“在朝陽街向前走，就能夠看到了。”老奶奶連忙說：“你真是一位好孩子啊！謝謝你。”我立刻說：“不用客氣，這是我應該做的'。”老奶奶對着我笑了笑，按照我說的，走向朝陽街。

“贈人玫瑰，手有餘香。”媽媽經常這樣對我說這一句話。在今後的人生道路上，它將一直陪伴我堅定地走下去。

樂於助人的小學三年級作文 2

我有一位樂於助人的同學，他有着不高不矮的身材，一雙炯炯有神的眼睛，就像時刻告訴你，要認真細心，不能馬虎。

記得有一次早晨，我馬馬虎虎收拾好書包就去學校了。在路上，覺得好像有東西沒有帶，但是一看錶，快遲到了，就跑去學校了。到了學校一看，別人的脖子上都戴着紅領巾，就我沒帶，沒帶是要抄十篇文章的，這時我心裏想這次死定了，不但會被老師罰，媽媽也會收拾我的，我急的差點哭了，這時我的好同學看見我着急的樣子，立刻問我怎麼了，我把事情告訴了他，他借不了我，他立刻風風火火地趕到保安室借紅領巾，他費盡心思，竭盡全力，終於找到了一條紅領巾，遞給我，我當時感動得又哭又笑，他笑着對我說；“以後做事細心一點。”

我的同學是不是很好，我真爲我有一個這樣的'同學感到驕傲，他的眼神就像時刻提醒着我，要認真不要馬虎。

樂於助人的小學三年級作文 3

我的鼻子小小的，嘴巴也小小的，耳朵大大的。頭髮呢？頭髮是微長的。我會做可以讓同學笑起來的'任何表情和動作。可我知道大家喜歡我，不只是我的外表可愛，更是因爲我樂於助人。

在上二年級的時候，我正在和我的同班同學玩時，我的另一個同學呂泰然，急急忙忙地跑了過來說：“你……你的朋友劉天藍摔跤了！”“她在哪兒？”我非常着急地說。“在一年級那邊的一樓閱讀吧那裏。”話音剛落，我立馬用最快的速度飛奔過去。

“沒事兒吧？呀！流血了，去醫務室吧。”我一邊說，一邊慢慢地把她扶了過去。“真糟糕，門關着。怎麼金醫生老是在關鍵的時候掉鏈子啊！那你先去教室休息吧。慢點，別再摔跤了。”我一邊小心翼翼地扶着她，一邊輕輕地說着。

過了一會兒，我又帶劉天藍去了醫務室。金醫生果然在醫務室了。她消完毒，“叮鈴鈴”，上課鈴就響了。我們又回到了教室。

這天，我雖然沒有怎麼玩兒，但幫助了我最好的朋友，我依舊是非常快樂的。

樂於助人的小學三年級作文 4

一位男孩正在操場上認真地練習着壘球，他個兒高高的，儘管他的眼睛有些近視，但還閃爍看和善的`目光。

他不停地練習着，正找到感覺的時候，迎面看到同學悶悶不樂地走來，手上空空如也。他很奇怪，問：“你怎麼啦？”“我的壘球被其他同學丟到草叢裏去了。”同學答道。他胸有成竹地說：“我幫你撿。”

到了草叢邊上，他可就傻眼了，原來壘球好像掉進了天羅地網，周圍全是鐵樹，前面還有一排葉子上帶很鋒利的植物，很容易劃傷手，刮爛衣服。既然答應了就要信守諾言，他小心翼翼地將手伸進荊棘叢中，盡力往前夠，但還差一點兒距離，於是，他把身子往裏探，半個人都爬進去了。雖然手被荊棘刺到傷了好幾處，可也渾然不顧，直到終於撿到了壘球。同學感激地說：“謝謝你！”他擺擺手：“不客氣，樂於助人是我應該做的。”看着手上的傷口，他反而覺得沒那麼痛了。

哈哈，其實那個男孩就是我，我就是這樣一個樂於助人的男子漢！

樂於助人的小學三年級作文 5

星期一的早晨，太陽當空照，琪琪揹着書包，戴着漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學路上。這時，走在前面的老爺爺突然停了下來，琪琪跑上前一看，原來是老爺爺買的`蘋果的袋子破了一個大洞，蘋果掉了一地。

這下可急壞老爺爺了題目：“袋子破了，我怎麼拿回家去啊？老伴還等着我買蘋果回去呢！”琪琪看了看自己的書包，也沒有可以裝蘋果的袋子。就在這時，琪琪想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然後把老爺爺的蘋果一個一個地裝進小紅帽裏。

老爺爺看到琪琪把蘋果裝進了帽子裏，非常高興，琪琪這時說題目：“老爺爺，蘋果有點重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應了。

就這樣，琪琪捧着蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個勁地誇獎琪琪是個懂事的孩子。跟老爺爺道別後，琪琪心裏美滋滋地直奔學校去。

我們以後也應該要樂於助人，不能只關心自己。

樂於助人的小學三年級作文 6

小紅是我們班的班長，她不僅學習成績好，而且十分地樂於助人。

有一天，小紅正走在放學回家的路上。突然，天空出現一道閃電，接着一聲震耳欲聾[注：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。]的炸雷，傾盆大雨[注：雨大得象盆裏的.水直往下倒。形容雨大勢急。]頓時從天而降[注：降：下落。比喻出於意外，突然出現。]，整個世界像掛起了一幅無比寬大的珠簾。小紅連忙打起傘往家裏趕。忽然，透過迷茫的雨簾，小紅看見前面有一位頭髮發白的盲人，正柱着柺杖在大雨中摸索着前進。走着走着，只見那位盲人被什麼絆了一下，一個趔趄險些摔倒。小紅連忙上前一把攙住他，並用自己的傘爲盲人伯伯擋風遮雨，自己卻淋成了落湯雞。“伯伯，您住在哪兒，讓我送您回家吧。”小紅輕輕地對盲人伯伯說。盲人伯伯感動得熱淚盈眶[注：盈：充滿；眶：眼眶。因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。]地說：“謝謝你，小同學”！

樂於助人的小學三年級作文 7

我不僅僅聰明活潑，還很可愛，是個樂於助人的小女孩。

我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學，我借給她課外書看；美術課的時候，我還借彩筆給其他同學。……樂於助人是我的特點。

記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的時候比較方便，爲了她的'安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最終，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。

我異常喜歡幫忙別人，我也得到過很多朋友的幫忙。媽媽以往對我說：幫忙別人就是在幫忙自我，就等於爲自我鋪了一條好路。所以，我會繼續做一個樂於助人的好孩子。

樂於助人的小學三年級作文 8

在一個烈日炎炎的夏天，小兔子穿着粉紅色的襯衫和一條黑色的短褲，提着籃子高高興興的去採蘑菇。

走了一會，小兔子看見了前面有一條有深有寬而且沒有橋的大河，小兔子急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。小兔子看見了小烏龜在河裏悠閒的'遊着，它自言自語的說：“有辦法了。”小兔子急忙對烏龜說：“烏龜先生你能幫幫我嗎？”

小烏龜說：“可以，我能爲你做點什麼？”小兔子說：“你能把送我送到對岸嗎？”小烏龜說：“可以，你到那裏幹什麼？”。小兔子說：“我想去那裏採蘑菇。”小烏龜說：“那你上來吧！”。小白兔說：“謝謝你。”小兔子小心翼翼的坐在了烏龜背上，小烏龜說：“聽說森林有一個獵人他的槍法很準，你可要小心點。”小兔子說：“沒問題我會小心的”。

它們不知不覺地到了岸，小兔子和小烏龜依依不捨的離開了。

樂於助人的小學三年級作文 9

顏鵬輝是我的同學，我們又是好朋友。他個子比我高一點，鼻子像一座小山，一雙烏黑髮亮的眼睛，櫻桃般的嘴巴，一張圓圓的臉蛋。

有一次，他看見一位老奶奶生病了，女兒、兒子又沒在家，他就來到老奶奶家爲她洗臉、買藥、收拾家裏……後來又爲老奶奶煎藥，然後餵奶奶喝藥。晚上了，老奶奶的女兒和兒子都回來了，老奶奶的兒子說：“小朋友你先回去吧。”顏鵬輝說：“好吧，不過我每天放學回來，都會看看奶奶的.。”老奶奶的兒子說：“好。”事情到了最後顏鵬輝說到做到，果然每天放學了都去看老奶奶。

去年，汶川512大地震，老師說：“明天下午第一節課班課，我們舉行爲汶川大地震的受災人民捐款的活動。”星期五下午第一節課，我帶了30元。顏鵬輝把他的儲存罐拿來了，把所有的硬幣倒在獎臺上，像一座小山，令我們感動極了！

還有一次，班上的一個同學生病請假了，功課落下了，他主動來到他家認真的幫他補功課。

這就是樂於助人的顏鵬輝。

樂於助人的小學三年級作文 10

樂於助人是一種傳統美德，我們要將它發揚並傳承下去！

昨天放學後，天空下起了瓢潑大雨，電閃雷鳴，此時我們大家都還在學校，有的同學沒有帶傘，有的同學帶了傘，但是這樣的大雨該怎麼回去呢？等了好久雨漸漸的變小了，但是還是在下着，這是我看見小華沒有帶傘，正在教室裏認真的.做作業呢！我估計他可能是想等雨停了在走，可是這樣的雨估計是要下到明天了，於是我就走了進去，我說：“雨還在繼續下着，要不我先送你回家吧。”他聽了用感激的眼神看了看我，於是我們一起朝着他家走去，有了好久終於到了他家，他的爸媽都還在爲他擔心呢，但看到我送他回去了的時候，就高興的來迎接我們，後來還要我在他家吃完飯，我不好意思，就拒絕的說：“叔叔阿姨，我還是回家吃吧，天色已經不早了，不然我的爸爸媽媽該擔心了。”於是我在他們家千恩萬謝中離開了。

我懂得了，只要我們樂於幫助他人，不僅會得到別人的感謝，還會使我們感到快樂！

樂於助人的小學三年級作文 11

星期三的上午最後一節課詩語文，老師說：“我先把中午作業說一下，修改自己的作文，然後工工整整的`抄一遍。”

放學了，我和程雪一起回家，吃罷午飯，爸爸騎着電動車送我來到學校。我惦記着老師佈置的作業，迫不及待的跑到了教室。

我走到程雪面前，看見她正在修改自己的作文，我說：“程雪，下午好吖！”她說：“你好，你到我這兒來，我們一起修改作文吧。”我高興地點點頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上，和她一起修改起作文來。突然，我寫錯字了，我說：“能用下你的修正貼嗎？”她毫不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說：“謝謝你。”她說：“不用謝，老師說，當別人有困難的時候，我們應該幫助她的。”說完，我們兩人都笑了。

雖然是一點小事，但是讓我感覺到助人爲樂的道理，以後我也要向程雪一樣樂於助人！

樂於助人的小學三年級作文 12

今天，請和我一起去見見樂於助人的張笑君。

他臉上有一顆又大又醒目的痣，紅耳朵，一張地道的中國臉。他幾乎有一米三高。他非常樂於助人。

放學後，他經常幫助一位老婦人。幫助老太太已經成爲小軍的習慣，他經常和父母一起照顧她。我記得第一次，小軍去給她倒水做飯......祖母視力不好，說:你是我的好孫子。你父親說你已經長大了。讓我看看你有多高。”蕭軍急忙說道:是......我是你的......孫子！......奶奶......！”老婦人的'眼淚慢慢流了出來。後來，小君一直在照顧她。

幾個月後，奶奶的孫子來了。她把這件事告訴了祖母，她明白了。但是小軍仍然在照顧她。

小君成了奶奶的“孫子。

這是有益的張笑君，我的好朋友。

樂於助人的小學三年級作文 13

我有一位樂於助人的同學。她很熱情。她很高，不胖也不瘦。她黑色美麗的頭髮下有一雙葡萄色的眼睛。她很聰明。她喜歡笑。她笑得很甜。她有一張能言善辯的嘴，看起來像一個人人都喜歡的小女孩。她是黃福子林。

有一次，午飯後，我們從臥室回到教室。當我們下樓時，我急忙跟在隊伍後面。我不小心摔倒在地上，站不起來。一些學生嘲笑我，一些同學衝回教室。我想哭，但卻哭不出來，突然一雙溫暖的'小手伸到我面前，關切地問：“什麼？”；彭瑞傑，你沒事吧？讓我幫你去教室“她一步一步地幫我去教室。當時，我很感動。她就像我的小妹妹。從那以後，我們的友誼越來越好。我從她身上學到了很多。將來，我會向她學習，成爲一個樂於助人的人。

皇甫子林真是個熱情的女孩。我太喜歡她了！

樂於助人的小學三年級作文 14

聽說幫助別人，自己會快樂，於是我帶着一顆懷疑的心去試一試。

一天早上，我的心情很不好，是因爲我媽媽生病了，要去溧陽看病，於是我帶着媽媽上了公共汽車，在車子上的心情也一直不好，一直到了石街頭車站，車子停了下來，一個老公公上來了，看起來那位老公公也不舒服，走路還走不穩，於是我把我的位子讓給了這位老公公，我問老公公你怎麼啦？老公公指了指胸口讓我拿藥給他吃，我明白了老公公的意思。我小心翼翼的從老公公的袋裏拿了藥給他吃，吃完了藥。過了一會兒，老公公好像好多了，老公公笑眯眯的`對公共汽車上大聲的說：“這個小女孩真是個樂於助人的好孩子，”頓時車上響起了一陣讚揚的掌聲，這時我的心裏比吃了十杯蜂蜜還要甜得多。

經過了這件事，我明白了一個道理，這個道理真是“幫助了別人，快樂了自己”。

樂於助人的小學三年級作文 15

今天在這個星期，我們班的同學吐了，他原本就中暑了，再加上喝了並涼的牛奶，因此，他就嘔吐了。他在班裏嘔吐後，坐在二大組的一位女同學看見了他的樣子，於是，就不顧三七二十一得衝向了洗手間去拿拖把。她一個人，在那大大的一灘童濤吐的東西旁來來回回的拖了十幾遍。她並不是不覺得噁心，而是不願意別人來做這樣讓人難堪的事。她在樓上拖完了之後，又急急匆匆地來到醫務室，看看他的`情況，“怎麼樣?”、“你爸媽什麼時候來接你?”成了那女同學那天對他說得唯一口頭禪。|||記得在上次爲玉樹同胞捐棉衣棉被時，這個葡萄牙的女孩顯得格外矯健。

一個個的大袋子，裏面也都裝滿了他對那兒人的關愛與同情。當她把衣物放到行政樓時，她的臉上洋溢着我們看到過的最燦爛的笑容。葉嘉樂就是這樣一位樂於助人，樂觀向上的“綠葉”在我們這個大家庭中是一片格外突出的大葉子，使我們這個團結的集體更加光彩有力。

樂於助人的小學三年級作文 16

樂於助人是我們中華民族的傳統美德，我們小學生也要在生活中幫助他人。

每次乘公交車，看到有老爺爺、老奶奶和比我小的小朋友沒有座位時，我會主動把自己的座位讓給他們。聽媽媽說，我小時候乘公交車，別人經常讓座位給我坐，現在我長大了，也應該把座位讓給更需要照顧的人。

在家裏，雖然我很小，但我常常幫助家人做一些力所能及的事情。媽媽生病了很難受，我會幫媽媽倒水，拿藥給媽媽吃。爺爺年紀大了，眼睛看不清楚東西，我會幫爺爺看家用電器的說明書，並教爺爺使用。我還會幫奶奶穿針線、打掃衛生等。

在學校裏，有的.同學鉛筆斷了，我會主動借自己的轉筆刀給他用。有的同學沒帶水，我會把自己的水壺給他喝。有的同學沒有抄佈置的家庭作業題目，我會把自己的作業題目給他抄。

這樣的事情還有很多，我在幫助他人的過程中收穫了快樂，得到了成長！

樂於助人的小學三年級作文 17

星期天，是一個陽光明媚的好日子。小明和小林相約去公園拍照。他們擺各種新奇的.姿勢，玩得可開心啦！

玩着玩着小明突然聽到一陣哭聲，於是就順着這個哭聲來到了一個陌生女玩着玩着小明突然聽到一陣哭聲。於是就順着這個哭聲來到了一個陌生女孩身邊。小明疑惑的問道：“小妹妹，你爲什麼傷心的坐在這裏呢？”小女孩傷心地回答：“他們都不和我玩！”小明剛要開口再問，就被小林搶先。小林說：“不要傷心啦！那你和我們一起玩吧！對了，你叫什麼名字呢？”“我叫靈靈。”小女孩回答道。

他們開始玩了。小林說：“我來幫你們拍一個美麗的合影！”靈靈說：“好啊好啊！”就這樣小林咔嚓一聲，一張完美的合影就出來了。

我們也要學習小明和小林。因爲樂於助人就是最快樂的事！

樂於助人的小學三年級作文 18

樂於助人一天，米雪剛在西加家玩過，走在回家的路上，在過馬路的時候，米雪看見一位盲人阿姨在人行道邊準備過馬路。

米雪知道，一位盲人過馬路是很不安全的'，因爲盲人眼睛看不見。於是，木米雪不再想了，大膽地走到那位阿姨身旁說：“阿姨，我扶你過馬路吧。”“好啊！謝謝你啦，小朋友。”阿姨感激地說。米雪用雙手扶着阿姨，小心奕奕地把她從人行道扶下馬路，等着綠燈的到來。過了一會，綠燈亮了，米雪又扶着阿姨一步一步地走到馬路中間，看了看兩旁有沒有車，像害怕車不守交通規則似的，擔心車橫衝直撞。阿姨樂滋滋地說：“真是一個董事的好孩子呀！”

綠燈快要滅了，米雪和阿媽已經到了馬路對面，盲人阿媽笑着說：“太感謝啦，要不是你，我還不知道綠燈什麼時候亮、什麼時候滅呢！”“呵呵，不用謝，這是我應該做的。”米雪回答。等盲人阿姨安全地走遠了，米雪才高高興興地回家。

樂於助人的小學三年級作文 19

一天，二（1）班正在考試。

小明和小蘭是同桌，小蘭在認真地考試，因爲昨天她好好複習了，所以今天試卷上的每一題她都會，小明昨天也複習了，可是沒有小蘭那麼認真，看到一道題都不知道怎麼做，他一直都在抓耳撓腮，想不出答案。

小明看見他的同桌小蘭做這份試卷好像很輕鬆，想抄小蘭的試卷，於是小明把眼睛瞄了過去，可是看不到，他又伸長了脖子，像一隻長頸鹿，小明快看到答案了，可是他的同桌小蘭給他了一個眼神，小明不敢再看小蘭的試卷了。

過一會小蘭小聲地對小明說：“這是考試，同桌不能相互抄。”小明心想：這下好了，我的`一百分泡湯了。

外面下起了狂風大雨，小蘭打着傘來到了小明的家，小明問：“你怎麼來了？”小蘭說：“那題你不是不會做嗎？我過來教教你。”之後小明的訂正都對，小明說：“謝謝你小蘭，冒着大雨來教我做這道題。”小蘭說：“不用謝，同學之間就是要互相幫助的。”

小蘭真是一個助人爲樂的好孩子。

樂於助人的小學三年級作文 20

一天放學的路上，我正騎着車向家趕，隱約看見前面有一大羣人圍在那兒，吵吵嚷嚷的。於是我把車騎了過去，停在那裏，擠進水泄不通的人羣裏。原來是一個女孩子躺在地上，正在哭鬧着。看着周圍的.人無動於衷，我很生氣，連忙把她扶了起來，邊幫好撞去身上的塵土，邊問她爲什麼哭。原來她找不到媽媽了。看着她的樣子，我起了憐憫之心，於是我陪着她坐在路邊的石塊上等。天漸漸黑了，終於在路頭上看見了一箇中年婦女向這邊走匆忙地走來， 一邊摟着她的女兒，一邊向我道謝，我笑着說：“不用謝！”

還有一次，我正在認真地寫作業，然後高繆靜走了過來，輕輕地拍了我一下，對我說：“蔡單童，這道題目我不會，你可以教我一下嗎？”“沒問題！”我笑着說。於是，她便坐在我旁邊，我一邊用筆指着那道題，一邊認真地給她講解。但她聽不懂，我並沒有煩躁，反而更加認真，耐心地教她，“皇天不負苦心人”，她終於聽懂了，我們都高興得相視而笑。

樂於助人的小學三年級作文 21

我的堂姐頭髮長長的，烏黑烏黑的，眼睛大得像葡萄似的，臉有一點點胖，可是她長的`非常漂亮。我可喜歡她了。

國慶節的時候，有不少作業，但是我做了五六天就做完了，可是還有一點點作業不會做，我去問我的堂姐，堂姐很嚴肅地對我說：“先去找找看書上有沒有類似的例題，如果沒有我再告訴你解這道題的方法。”我聽了連忙把書打開一頁一頁地仔仔細細地找。可是找了許多頁也沒有找到跟這道題差不多的例題，我就去跟堂姐說：“沒有。”堂姐摸摸頭，好像在動腦筋想，不到一會兒，她就把方法告訴了我。我聽了後恍然大悟，說：“哦！原來是這樣啊！”這時候我興奮極了。堂姐語重心長地對我說：“不會做的題要多想，才能知道答案，以後要記牢。”

我的堂姐就像我的一位小老師，我如果在學習上有困難，她就會來幫我解決困難。我有這樣的堂姐我好高興哦！

樂於助人的小學三年級作文 22

一天，蝸牛哥哥要搬家，要搬到一個有山有水的地方去。可是蝸牛哥哥一想：我的行李這麼重，怎麼可能搬到那裏去呢？於是，它說：“有了，可以去找其它動物來幫忙啊，我怎麼沒有想到呢？”

首先，它去找了公雞媽媽，蝸牛哥哥說：“公雞媽媽，你可以幫我搬行李嗎？”忙碌的公雞媽媽說：“不行，我還要給我的孩子找吃的呢！”

它又去找了小蜜蜂，蝸牛哥哥說：“小蜜蜂你可以幫我搬家嗎？”小蜜蜂洋洋得意的說：“不行不行，我還要去找蝴蝶比美呢。”

然後它又去找了小烏龜弟弟，蝸牛哥哥說：“小烏龜弟弟你可以幫我搬行李嗎？”小烏龜肯定地說：“當然可以了，因爲咱們是好朋友呀！”蝸牛哥哥驚奇的.問：“你這麼小，能行嗎？”小烏龜說：“沒問題！”

最後，小烏龜幫助蝸牛哥哥把行李搬到了那個有山有水的地方，蝸牛哥哥說：“你爲什麼願意幫我搬行李呢？”小烏龜思考了一下，說：“因爲給予真的比接受更快樂！

樂於助人的小學三年級作文 23

我們班的班長叫馮悅，一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴，構成了她美麗的樣子。

一次，有一位同學把墨水撒在了老師的本子上，老師生氣地說：這是誰幹的。樂於助人的班長快速地站了起來，對老師說：是我把墨水撒在您身上了，對不起。老師看是班長乾的，就原諒了她。下課了，我問是她乾的`嗎？她開心地說：不是我乾的，但我幫助了那位同學。

有一次，上課鈴叮咚叮咚地響了起來，同學們開始早讀了，只見時間一分一秒地過去了，早讀快讀完了，一位同學才匆匆忙忙地進了教室，班長生氣地說：你遲到了。那位同學小聲地說：睡過頭了。咚咚咚，老師來了，問班長：今天，有沒有遲到呀？班長開心地說：沒有。就這樣，班長又一次樂於助人了。

還有一次，班級大掃除的時候，一位同學有事情沒有來，老師從來都不準請假，老師就對班長說：還有一位同學人呢？班長小聲地說：去上廁所了，老師就走了，這樣，她又樂於助人了。

樂於助人的小學三年級作文 24

我媽媽是一個非常溫柔的人。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙小而炯炯有神的眼睛，個子很高，很漂亮。這是我的母親李興華——。

我媽媽不僅漂亮，而且內心也和她一樣美麗。有一次，我和媽媽打算去公園玩，當我們打開門時，我們看到了一個鄰居的房子。一個老婆婆從她家門口附近的地方摔了下來，我媽看到了，趕緊去扶她。當時外婆家就他一個人，我媽就帶外婆去醫院檢查。醫生說奶奶身體很好。在我們安全去公園之前，我和媽媽把奶奶安全地送回家。

在母親的引導下，我逐漸成爲一個樂於助人的人。

我媽也很孝順。每次回外婆家，都會帶我去菜市場買點蔬菜，回外婆家給她做飯，幫她把家裏收拾的乾乾淨淨。

母親敬老助人的`品質是我學習的榜樣。希望家人永遠幸福！

樂於助人的小學三年級作文 25

叮鈴鈴，下課鈴響了，小烏龜剛走出教學樓，看到天空陰雲密佈馬上就要下一場傾盆大雨。

小烏龜走了一會兒就下開了豆子大的雨點，小烏龜說：“這可怎麼辦啊？”它看到道路旁邊有一片大荷葉，靈機一動就把荷葉舉到頭上頭頂上當雨傘，雨越下越大，它慢悠悠地走在路上。

它走着走着，看到前面的大樹底下有自己的夥伴在躲雨，小白兔，小鴨子，小青蛙和小刺蝟很傷心的'樣子，就上前問道：“你們怎麼了？”小夥伴們說：“我們沒有傘，回不了家。”小烏龜說：“你們別怕，我這就回去給你們拿傘。”

小烏龜回到家拿上傘就着急地往出走，烏龜媽媽問：“你怎麼剛回來就着急出去呢？”小烏龜說：“我的小夥伴們正在等着我給它們送傘呢！”說完就衝向了雨中。

小夥伴們拿到傘都感動得哭了。第二天，小夥伴們把傘還給了小烏龜對它說：“昨天真是太謝謝你了！”小烏龜開心地說：“不用謝，這是我應該做的。”說完，它們都笑了。

樂於助人的小學三年級作文 26

每個人都有一雙手，有勤勞的手，有懶惰的手，而我有一雙願意幫助別人的手。

暑假的一天，我和妹妹在樓底下玩捉迷藏。我看見一位老奶奶在我們身邊轉來轉去。她彎着腰，一會兒翻翻垃圾桶，一會兒蹲下身子在地上摸索，嘴裏還唸叨着：“怎麼就不見了呢?”我走到老奶奶身邊，關切地問：“您在找什麼呢?”老奶奶說：“我在找鑰匙。我剛剛坐在這裏乘涼，回家的.時候鑰匙就不見了，應該是丟在這裏了。”我又問：“是什麼樣的鑰匙?讓我幫您找吧。”老奶奶說：“只有一把鑰匙，上面繫了一個黑色的橡皮筋。”我馬上彎下腰幫老奶奶找鑰匙。終於在草叢邊上找到了，並把鑰匙交給了老奶奶。老奶奶感激地說：“謝謝你小朋友，你真是個熱心腸的好孩子。”

今天我很開心。因爲我幫助了別人，收穫了快樂。

樂於助人的小學三年級作文 27

一場傾盆大雨之後，天晴了，彩虹出來了。小猴和狐狸出來盪鞦韆，狐狸坐在鞦韆上，小猴推着狐狸，它們玩的很開心。

在鞦韆的旁邊有一條小河，小螞蟻兄弟想過河，但是過不去。小螞蟻對哥哥說：“哥哥，我肚子好餓呀！”哥哥也摸着肚子說：“我也是。”小螞蟻看見一旁玩耍的'小猴和狐狸，就大聲喊：“小猴小猴，你們可以幫我過河嗎？”小猴點點頭：“可以。”

小猴想了想，和狐狸商量：我們可以把鞦韆的木板放在河中當橋，這樣小螞蟻就可以過河了。狐狸點點頭。就這樣，它們把木板取下來，小猴跨過河，把木板安穩的放在河中，小螞蟻開開心心的過了河。小猴和小狐狸沒的玩了，狐狸的眼睛轉了轉說：“我們可以把鞦韆的繩子取下來，玩跳繩呀！”“好主意。”小猴高興地跳起來。

他倆又開開心心的玩起了跳繩。小朋友們，我們要向小猴和小狐狸一樣樂於助人哦！

樂於助人的小學三年級作文 28

有一天，萬里無雲、春風拂面，小白兔興高采烈地到森林裏去採蘑菇。它想：我一定要採一個又大又新鮮的蘑菇。於是，它就採了一個蘑菇準備回家。突然，烏雲密佈、電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。它心裏非常着急，忽然，它靈機一動，想出了個好主意，它撐着蘑菇傘，急匆匆地往家跑。

在回家的路上，它遇到了蜜蜂和蝴蝶，看到它們的翅膀都被豆大的雨點打溼了。

蜜蜂和蝴蝶看着小白兔手上拿着的蘑菇傘，睛前一亮，就對小白兔說：“小白兔，我們可以躲在你的傘下避避雨嗎？”小白兔痛快地答應了。它把“雨傘”往它們身上一遞，它們就淋不着雨了。小白兔還把它們分別送回了家呢！

小白兔回到家裏，看到自己全身都溼透了，像一隻落湯雞似的'，它趕忙洗了個澡。然後，它把衣服都洗乾淨了，就拿到陽臺上去曬。

太陽公分見了，伸出大拇指，對小白兔說：“你真是一個樂於助人的小白兔！”小白兔的臉紅了，它對太陽公公說：“這是我應該做的！”

樂於助人的小學三年級作文 29

我是一個助人爲樂的孩子，每當別人遇到困難，我就會主動走過去，伸出援助之手，架起友誼的橋樑。

上週，我們班的潘毅鑫忘帶筆盒了。我知道後，立刻借他一支藍筆，他連忙向我道謝。

週一，我借給全桂海、潘毅鑫一支筆，他們很感謝我。

在學校裏我樂於助人，在校外也一樣。有一次，我看到一個老婆婆在過馬路，什麼都沒有想，就跑到人行道上扶那位老婆婆過馬路。老奶奶過馬路後，對我說：“小朋友，你知道廣百大樓在哪兒嗎?”我這位“愛心大使”要出場了，說：“在朝陽街向前走，就能夠看到了。”老奶奶連忙說：“你真是一位好孩子啊!謝謝你。”我立刻說：“不用客氣，這是我應該做的'。”老奶奶對着我笑了笑，按照我說的，走向朝陽街。

“贈人玫瑰，手有餘香。”媽媽經常這樣對我說這一句話。在今後的人生道路上，它將一直陪伴我堅定地走下去。

樂於助人的小學三年級作文 30

一天，小明看見天上烏雲密佈，雷聲隆隆，眼見就要下傾盆大雨。不一會兒，天上馬上下起了豆大的雨點。小明打開傘，走着走着，走到了半路，他看見了一位白白蒼蒼，滿臉皺紋的老爺爺。他手裏住着一個柺杖，冒着大雨，慢慢地走着。

小明看見了這位可憐的老爺爺，心裏想：這位老爺爺真可憐，如果他在這樣下去，他一定會感冒的'。於是，他走到老爺爺身邊。他踮起腳，把傘舉起來，仍然夠不着，怎麼辦呢？

小明一直在想。不一會兒，小明靈機一動，想：我把傘和柺杖綁起來，把柺杖綁在傘下面就可以帶了嘛！我真是一個天才。小明借來柺杖，綁了起來。

這樣，他們果然都不淋到雨了。老爺爺稱讚了小明，並說他是一個愛動腦筋的人。小明高興又有點不好意思地說：“沒關係，我要做一個愛動腦筋，愛樂於助人的人。”說着，小明就把老爺爺送回了家。

樂於助人的小學三年級作文 31

星期三下午放學，烏雲密佈，落在臉上的雨像豆一樣大。小明和小紅一個披着雨衣，一個打着雨傘，說說笑笑地走出了校門。

他們走着走着，遇見了一個小男孩，小男孩是坐在一個輪椅上。他的衣服溼透了，還在吃力地用手推着軲轆。小紅和小明見狀趕緊上前，小明推着把手，那個男孩發現車子輕多了，他回頭一看。原來有兩個同學在幫他。那個小男孩兒說：“謝謝你們，不用你們推了，我快到家了。”小紅說：“沒事，看你不太方便，我們把你送回家吧。”那個小男孩說：“那太謝謝你們了。”說着小紅就把她的雨傘舉在了那個小男孩的頭上。

他們一邊走，一邊聊，從聊天裏知道了，那個小男孩原來叫李小華，住在光明小區。聊了一會兒過後，天也晴了，小男孩兒說：“我到家了，謝謝你們兩個把我送回家。”小明和小紅說：“不用謝，這是我們應該做的。”

此時他們的衣服溼了，心還是火熱的，鮮豔的`紅領巾在胸前飄蕩着。

樂於助人的小學三年級作文 32

有的人說，剛結交到的朋友一般只會和你聊天，不會幫助你，可是有一個人卻不一樣，讓我來告訴你他是誰。他是我的同桌，下面讓我來告訴你這件關於他的事情吧。

上週的`一天，我來到學校，看見大家都帶着書法用具，忽然想起自己沒帶，心裏很着急。如果沒帶書法用具可是要寫五百字反思的，正在我感到左右爲難時，想起了新分到一起的同桌，於是我把這件事告訴了他。同桌說：“沒關係，我們一起向別人借!”我本來以爲他只是說着玩的，可是讓我沒想到的是，到了第三個課間時，他嘆了一口氣，對我說：“借了半天也沒借到，一會兒我去別的班幫你借。”當時我的心裏感到溫暖無比。

到了下午，快上書法課時，他把書法用具遞給我，接過書法用具的那一刻，我的心像海浪一樣翻騰。

我也要像同桌那樣樂於助人，我也要告訴那些曾經說剛交到的朋友不會幫助你的人，你們錯了。“樂於助人”像陽光一樣，會傳遞給所有人。

樂於助人的小學三年級作文 33

我有一個樂於助人的同學，她叫羅善茵。她長着大大的眼睛，一條烏黑髮亮的馬尾辮子很好看，一個櫻桃小嘴，能說會道非常可愛。

有一次，她看見同桌同學在忙着翻書包、找抽屜，似乎在找着什麼重要的東西，正急得不知如何是好。她問道：“怎麼啦？同學。”同桌同學傷心地說：“我的英語書找不到了，怎麼辦？下一節就是英語課了。”說着說着，滿眼淚光，就要哭出來了。羅善茵馬上安慰說：“別擔心，我和你一起用吧！”那位同桌同學笑咪咪地說：“謝謝你！”課堂上，羅善茵和同桌共用一本英語書。下課了，那位同學拿着一支笑對她說：“謝謝你的幫忙，這支筆送給你吧。”羅善茵回答：“不用了，這支筆還給你吧！同學之間互相幫助是應該的.。”

這就是我的好朋友羅善茵，一個樂於助人、熱愛學習的好女孩。

樂於助人的小學三年級作文 34

星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我準備到公園裏玩一玩。

一路上，我哼着小曲，東瞧瞧，西望望，向公園走去。

突然，在不遠處，我看見一位老奶奶摔倒了，大概摔痛了，在地上直哼哼，手中的菜葉翻在地上，粘了很多泥。我心裏想：老師曾經對同學說過，要樂於助人。

我想着想着，就毫不猶豫地跑了過去，把老奶奶扶起來，又拾起地上的.菜，把泥土拍乾淨，裝進菜籃裏。我問老奶奶“奶奶，您要到哪兒去呀？”老奶奶說：“小朋友，我剛買完菜，要回家。”我聽了她的話，對她說：“我送您回家吧？”老奶奶笑着說：“那就謝謝你了，你真是個樂於助人的好孩子。”我高興地說：“不用謝，這是我應該做的。”說完，我就扶着老奶奶，送她回家了。

這時，天已經完全黑了下來，我趕快跑回家了，回到家，我把事情跟爸爸媽媽說了一遍，爸爸媽媽也誇我是樂於助人的好孩子。

結尾：今天，我雖然沒去成公園，可是我很高興，心裏比吃了蜜還甜呢！

樂於助人的小學三年級作文 35

我是一個樂於助人的人，我有着烏黑光亮的頭髮，兩個水汪汪的眼睛，一個小小的鼻子和一個大大的嘴巴。

有一次在上補習班的`時候有一位同學，他在自己的位置上嘰嘰咕咕的，好象在嘮叨什麼，我親切的問：“你怎麼啦！是不是生病了？”他說：“我沒有病，只是望帶筆了。”我大聲的說：“哦！原來是這點小事呀，不怕，我借給你，但是下課你要還給我呀。”他高興的說：“可以。”

下課了，他連忙跑道我的前面那着筆對我說：“謝謝你。”我說：“不用謝。”

還有一次，我去玩的時候，看見一位拿着柺杖的老爺爺正想過馬路，我連忙迎了上去對老爺說：“老爺爺我扶您過馬路。”老爺爺對我笑了笑，我頓時感到了老爺爺對我的讚許。過了馬路老爺爺說：“謝謝你小朋友。”我說：“不用謝，這是我應該做的。”

這就是我樂於助人的我。

樂於助人的小學三年級作文 36

我媽媽有一張漂亮的白臉，大大的水汪汪的眼睛，濃濃的眉毛。她的眉毛動了動，臉左右搖擺。她圓圓的‘O’形嘴笑了，露出了潔白的`牙齒。她的身材略胖，尤其是腿，看起來像一根無窮無盡的香腸。她喜歡穿黑白相間的裙子。

母親性格開朗，樂於助人。一天，我正在做作業，突然聽到爸爸媽媽在爭論什麼。我曾經問：“媽媽，你怎麼了？怎麼了？”我媽憤憤不平的說：“有個朋友，他爸爸病了，急需用錢，我就借給他了。”爸爸忍住說：“你給她的。他不還你怎麼辦？”我媽嘆了口氣，說：“不管一個人的一生中誰會遇到困難，我們拉他一把，他就過關了。怎麼才能成爲陌生人而忽略他們？我們幫助別人，也幫助自己。”我立刻感動得流下了眼淚。

這就是我的媽媽，一個簡單、誠實、無私、樂於助人的媽媽。