關於樂於助人的三年級作文

樂於助人是一種傳統美德，我們每個人都應該將它發揚並傳承下去！下面是小編整理的關於樂於助人的三年級作文，一起來看一下吧！

　　關於樂於助人的三年級作文1

“贈人玫瑰，手有餘香”，這句話是他的口頭禪，經常掛在嘴邊。當他幫助別人，別人向他道謝時，他卻眉毛一揚，瀟灑地說這麼一句，你猜猜他是誰？

他一張方形的國字臉，一雙炯炯有神的眼睛嵌在他濃密的眉毛之下；皮膚有些黑，臉上卻不缺乏健康的光澤；他淳樸憨厚，街舞跳得也很棒；他不但成績優異，而且有責任心，獲得了“小博士”“小管家”的稱號，他就是：玉東同學。

玉東同學，最大的特點就是樂於助人。無論什麼事兒，只要有人向他“求救”，他必是有求必應。他是我們班的“大忙人”！平時課間，他熱心地給同學講不懂的題目；課後，幫老師分發作業；運動會上，他跑前跑後像一位大哥哥似的照顧我們，他所做的好事，數不勝數。

上次運動會，他給運動員們擦汗，領領他們去比賽場地，給同學發水，自己熱得滿頭大汗卻毫不在意。班主任看見他，心疼地說：“玉東，你趕緊去歇歇吧，這裏我負責快去喝口水，乘乘涼。”“不用了老師，我不累，”他說：“爲大家服務是應該的”。站在一旁的我聽見了，無比敬佩他，心想：玉東真是盡職盡責，我們都應該以他爲榜樣。

該我上場了，我在疾速奔跑的時候，不小心絆倒了，正在場邊爲我們加油的玉東飛一般地跑過來，一臉焦急的問我疼不疼？由於是夏天，跑步時我穿的短褲，所以劃破了一塊皮。我疼得齜牙咧嘴，但望着他關切的眼神，我咬咬牙說不疼，又跑了起來。他跟着追上來，在外圍陪我一起跑，還不停的給我加油鼓勁，我感覺無比的溫暖，頓時充滿了力量，堅持完成了比賽。

“世界上能爲別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒，”每天見到樂於助人的玉東，心中都是滿滿的感動。

　　關於樂於助人的三年級作文2

一個活潑可愛、聰明靈敏的小女孩呈現在大家面前。她有一雙水靈靈的眼睛，又紅又圓的臉蛋，左臉頰上有一個小酒窩，每當笑起來的時候，小酒窩總會跳出來聽聽笑話，一張月牙般的嘴巴里露出幾顆整齊潔白牙齒。她已經十歲了，在紫微小學三（5）班上學。你們猜這是誰？這就是我！

我喜歡跳拉丁舞，喜歡唱歌、彈琴、書法、游泳、畫畫、打羽毛球……但我最喜歡的是幫助別人，因爲俗話說得好：“贈人玫瑰，手有餘香。”有一次，上美術課，老師讓我們帶好記號筆、油畫棒。美術課前，我和許多小朋友在外面玩編花籃，我們腳搭着腳，邊跳邊拍手，嘴裏說着：“編、編、編花籃，花籃裏面有小孩，小孩的名字叫……我們玩得可起勁了。轉到第二圈的時候，突然，我從窗口看到許心怡坐在教室裏靜靜地待着，好像有心事悶在胸口，有點兒不開心。我真想幫助她呀！我和玩得正開心的同伴們說：“你們先玩吧，我馬上回來！”

我跑進教室，靠在許心怡的座位，沒想到她先開口了：“你有沒有多餘的油畫棒？我今天沒帶！”許心怡用懇求的眼神望着我。我的腦袋裏出現了一個壞蛋和天使，小壞蛋說：“誰讓她沒帶的，別借她！”小天使說：“別聽那個壞小天使！我勸你還是借她吧，況且，她也是你的朋友呀！”我聽了說：“好吧！我還有一盒，是我得獎得到的，借給你，你千萬別把它弄斷了，我很寶貝的額！”我彎下腰，從美術袋裏拿出一盒嶄新的油畫棒，又拿出餐巾紙把外殼擦了一遍。我把油畫棒遞給她，許心怡看了，開心地說：“謝謝！”我拉着許心怡的手，一起和同伴們玩遊戲。不一會兒，上課了，看着許心怡畫的景色畫，十分美麗，我露出了甜甜的微笑！

我是不是一個助人爲樂的好孩子？

　　關於樂於助人的三年級作文3

雖說天氣不錯，可是，在公共汽車上卻發生了一件即尷尬又愉快的事：星期六的下午，我坐着公共汽車到補習班上課。過了一陣子，一位老爺爺上了車，雖然說當時人不算多，但是已經沒有座位了。這時司機發話了：“誰能給老人家讓個座？”話說完了，一個人都沒有起來讓座。當然了，在這個炎熱的下午，誰會浪費這個寶貴的座位呢？這時，一位小姑娘站起來，拉着老爺爺的手說：“老爺爺，您坐我的位置吧！”只見這個小姑娘肩上揹着書包，胸前戴着鮮豔的紅領巾，看樣子也跟我一樣去上補習班吧。老爺爺聽了小姑娘的話十分感動，他坐在位置上，對小姑娘說：“謝謝你，小姑娘。”“不用謝，老爺爺，我是一名少先隊員，這是一名少先隊員應該做的事情。”說完，還抖了抖胸前的紅領巾。聽了小姑娘的話，大家都爲自己的行爲感到羞愧，紛紛向老爺爺“獻座”。老爺爺見了，十分感動，連忙對大家說“謝謝”，大家不但向小姑娘投去讚許的目光，還接連不斷地爲她鼓掌喝彩。

到站了，我下了車，那位小姑娘也下了車，我前腳剛進補習班，他後腳就跟進來了。一問才知道，她也是來這補習的，真是太巧了。我突然想起剛剛在公共汽車上發生的事，便迫不及待地問她：“你剛剛是爲了什麼原因讓座給那位老爺爺的？”他笑着對我說：“原因只有一個：助人爲樂。”

對，善待他人就等於善待自己，就讓個座而已，沒什麼大不了的，關鍵在於你有沒有這個助人爲樂的心。直到現在，這件事還在我的腦海深處不時浮現，當我人生的指路人！

　　關於樂於助人的三年級作文4

星期天的早上，腳傷還未痊癒的小明拄着柺杖乘汽車去婆婆家。

汽車靠站了，小明艱難的上了車。坐在汽車前面的老奶奶看見了小明，便連忙扶着她，並說：“小朋友，你腳受了傷，不能站着，來，坐我這裏吧。”小明見狀，趕忙說：“不，您年紀大，還是您坐吧。我拄着柺杖是不要緊的，謝謝您了。”這時，坐在老奶奶後面的一個小妹妹馬上站起身來，向小明打招呼，說：“哥哥，你還是坐我這個位子吧。”小明見小妹妹年紀小，站着也是不方便的，便連忙說：“不用了，你年紀小，你坐吧。”但小妹妹邊說着已經走到了大哥哥的身邊。仰着紅撲撲的小臉說：“我已經長大了，扶着靠背就可以了，你腳受了傷，再跌倒就麻煩了。”說着就把小明硬拉在了自己的座位上。小明連聲道謝。

忽然，汽車在一個拐彎處剎停，小妹妹一時沒有站穩跌倒了。小明正準備起身去扶小妹妹。這時，坐在後排的一位看報紙的大哥哥，三步並作兩步走上前，連忙把小朋友扶在了後排位置。

車上的乘客都爲他們樂於助人的精神所感動。不時地發出了一陣陣愉快的笑聲。

　　關於樂於助人的三年級作文5

我，非常喜歡樂於助人，因爲每次能有機會幫助別人的時候，我心裏都會樂滋滋的。

記得有一次，婆婆在切東西的時候，一不小心把手指頭弄傷了。我看見後，急急忙忙拿起手帕，幫婆婆把傷口包住止血，可是血還是不斷地向外涌出來，手帕都被鮮血染紅了。後來我靈機一動，想起了媽媽教過，冰能將血液凝聚，於是連忙打開冰箱，把冰塊拿出來放在盤子裏，叫婆婆把手伸進裏面……不一會兒，血開始不再涌出來了。我這才放下心頭大石，心裏非常地高興，因爲我幫婆婆治好了傷口。血止住後我拿止血貼給婆婆貼上，並對婆婆說：“外婆，你去沙發上坐會兒，休息一下吧。這裏就由我來收拾，今天就由我來煮飯吧。”婆婆想了想，說：“那好吧，不過你也要小心，別象你外婆一樣弄傷了手指啊。”我應聲說：“知道了，你就放心在廳裏休息吧。”

晚上，媽媽下班回到家，外婆一個勁地在媽媽面前表揚我是個樂於助人的好孩子。媽媽聽了，也表揚我說：“我的女兒真是長大了，懂得助人爲快樂之本了，會愛護、幫助人了。”我聽了，高興極了。

這就是樂於助人的我。